長大的標誌作文【薦】

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的長大的標誌作文，希望能夠幫助到大家。

長大的標誌作文1

長大了，以前不愛乾的事現在卻成了習慣，我們身上長大的標誌越來越多了。

低年級在班裏玩遊戲，不是男生帶零食給女生吃，就是女生帶零食給男生吃。現在，同學們都漸漸“分開男女”，女生的東西只與女生分享，男生的東西只與男生分享，更多的是對異性同學默不作聲。班上八卦新聞開通後，連男女同學相互比劃一下手勢，就算是重點八卦新聞了。

小時候，我特別喜歡室外活動，一有空就出去玩，滑板、羽毛球、溜冰都是我的強項。可現在我連走都不想走，多大的人了，逛超市還坐在推車裏面，絲毫沒有害羞感。

曾經，我喜歡大的東西，以為越大越好，長大後還準備給爸爸買兩層的五路公交車呢。現在，我只覺得的小東西好，更方便、更温馨，本子都要買得小小的.。

年紀小的時候，我喜歡看漫畫書，因為漫畫書很幽默、很有趣，並且圖文並茂，班裏的同學都搶着看。下課時總會有一堆同學圍着一本漫畫書，發出“嘻嘻”的聲音。現在呢，同學們各自帶着小説、名著，總是默默地看，陷入自己的思想世界，再也沒有從前的歡聲笑語。

童年一去不復返，但有時我又不想很快長大，以前沒有作業，自由自在的，教室裏充滿了笑聲，同學之間從不分男女，希望“可怕”的長大不要太快佔滿我的世界！

長大的標誌作文2

時光流逝，我們忽然間就長大了，會有許多改變，會擁有奇怪的、有趣的、各式各樣的長大的標誌。

不愛説話——這是長大的一個標誌。

以前課間，同學們總是一堆一堆地聚在教室裏嘰嘰喳喳地聊天；現在課間，我們總是一個人坐在座位上安靜地寫着作業，看看書，沒有幾個人會説話，總是沉默着。

以前上課，會有一大半的同學舉手搶着發言，老師請誰都要考慮一下；現在上課，全班也就四、五個人會舉手，老師都要逼我們發言，不舉手的話要罰抄書，一些同學才會默默地舉起手來。

以前回答問題時，每個人的聲音都很響，隔壁班都能聽得見；現在回答問題時，幾乎像蚊子叫一樣，坐在他（她）後面還要豎起耳朵才能聽見。真是太“沉默”了。

不喜歡和爸媽親熱——這也是一種長大的標誌。

以前爸爸媽媽抱我一下，我總是很開心，總會咯咯地笑；現在爸爸媽媽想抱我，我會露出不開心的表情，從他們身邊逃走。以前爸媽要親我一下，我覺得很無所謂；現在他們要想親我，我會覺得他們超級噁心，都要玩抓人遊戲一般，任他們追幾圈，逃到他們走開才停下。

……

長大的標誌是奇怪的、有趣的`，長大會讓你和最親的人慢慢疏遠，會讓一個愛説話的人變成“啞巴”。

長大的標誌作文3

漸漸地，我覺得自己長大了，不再是一個小孩子了。

小時候的我們都非常好動，上課時常常不會認真聽，而是東摸摸、西看看，看見什麼自己沒見過的東西，就會大叫起來，把別人嚇一跳，就像一羣坐在課桌前的.小猴子一樣。而現在，我們根本不像以前那樣活潑好動了，而是安安靜靜地坐在椅子上，還一刻不停地拿着筆，在書上圈圈劃劃地做着筆記，跟以前完全變得不同了。

高年級了，學業重，一個個都沉穩起來。以前我都喜歡晚上媽媽陪我睡覺，而且特別喜歡聽媽媽給我講睡前故事，每天都要聽五六個，但是現在我覺得睡前故事太小孩子氣，也不肯跟媽媽睡了，覺得那樣太幼稚，説出去也會給同學當成笑話。現在我們在學校上課一句話不説，以前老師一讓我們發言，我們就像就“樹人”一樣，全部舉起手來，現在，舉手的最多就只有十幾個人，長大了我們明顯不喜歡當眾説話發言了，變內向、低調了，誰也不想衝到前面去。長大了，我們明顯變了很多，同學的關係也變冷淡了，以前都是在一起玩的，現在碰見同學只是打個招呼，我們有了自己的內心世界，更喜歡在網絡上交流。

長大了，還會有許多新的發現。

長大的標誌作文4

長大，我變得不一樣了，和以前低年級時的自己有很大不同。

低年級的時候，一下課，男生組一個圈子，女生組一個圈子，互不干擾，都安安靜靜的，從不會男女圍在一起玩。現在只要老師説：“好，現在下……”“課”字還沒説出來，班裏連個人影都沒有了。一出教室，十幾二十個人不分男女都圍在一起玩，剩餘的也都圍了一兩個圈子玩“狼人殺”等遊戲，男女都一起打打鬧鬧的，甚至裏面還有別的班的.在一起玩，遊戲成了我們的共同語言。

小的時候，上課時老師一提出問題，“嘩嘩譁”，幾乎半個班的人都舉起手，甚至有幾個都站起來了，很積極卻都守紀律安安靜靜的，整堂課都很安靜。可是長大了以後，老師提出問題只有幾個人舉手，甚至是很簡單的題都懶得舉手，反而有的時候雖然沒有舉手，下面卻議論紛紛，熱鬧過頭。長大了，不喜歡那麼嚴肅的發言了。

小時候，每逢過節，媽媽總要教我一個個認親戚，我也總是很主動。現在我變得害羞了，都不怎麼喜歡説話了。媽媽説話也只是隨便應一下，在外面都不説話，別人問我，我也只是答應一下而已。

長大了，我們都變得和小時候完全不一樣啦，希望我們會變得越來越好。

長大的標誌作文5

一、二年級時，像個活潑的兔子，一上課，我們便開始沉不住氣了，椅子上似乎有個釘子，使當時的我們動來動去，即便老師提醒了，也還是無法使我們收心。現在的我們變了，變得安靜了，不會像一、二年級那樣總往外跑，而是在教室裏複習、讀書、背書。椅子上也不再有“釘子”。

以前我時常把小手舉得高高的，可老師很少叫到我。而現在，我手都不敢舉，可老師卻叫我，我一頭霧水，勉勉強強地應付過去，老師課後跟我講了一遍，我雖然聽不太懂，但想到老師肯定會説我，所以只好隨口説了句，“嗯。”讓我提前體驗了學渣的校園生活。

小的`時候總幻想自己是公主，粉粉嫩嫩的很漂亮。可長大以後，覺得粉色簡直難看透了！還是黑色好看，幽深中帶點高冷，長大了，審美品位也不同了，更有自己的看法了。

以前的我什麼家務也不會，也體諒不到媽媽的辛苦，反而覺得十分輕鬆，覺得老媽幹嘛老抱怨？現在的我終於知道媽媽的辛苦，為了乾淨，我上手擦地，才擦了一小部分，腰就酸酸的不想擦了，體會操持一個家是不容易的。

小的時候，總喜歡粘着爸媽，一起牀就去找他們，似乎沒了他們，我就不行了。我喊他們，沒人迴應，我只好打電話給他們。但又沒辦法，他們工作忙，我便漸漸開始獨來獨往，不喜歡粘着他們，現在即便他們過來找我，我也不習慣。這種感覺又陌生，又熟悉。

長大了，像個大人，但有時也會做些幼稚的事，我會耐心陪伴自己，慢慢長大的！

長大的標誌作文6

同學小h長大了，現在的她和小時候完全不一樣了。

二年級時她的成績一般，幾乎所有的行為都和在幼兒園時的小屁孩沒什麼區別，還每天帶着班裏的一些同學在教室門口玩過家家呢，我的閒事婆同桌忍不住上前勸説：“下學期你就是三年級的學生了，別再玩那麼幼稚的遊戲了好嗎？”她就當沒聽見，不理他。當然她現在已經不玩這些了，長大後的'她更喜歡在課間寫練習題。

長大了，她也從一個愛哭鬼變成了一個勇敢的人。

以前她總是遇到一些小事就哭，如果你不去哄她，她就會一直哭，哭到沒有力氣為止，第一次的體育課她在去操場摔了一跤，破了點皮，她便開始哭，老師沒有看見，幾個男生看見了也當自己沒看見的繞過去。

十幾分鍾後，老師終於發現了女生隊少了一個人，就讓一個同學和我一起去找，我們在門廳那裏看見了小h，另一個同學認為小h已經在這哭半節課了，他想辦法讓小h停下來，“小h這唐僧取經都到目的地了，你怎麼還在哭呢？”小h聽了，破涕為笑，開心地站了起來，拍拍灰塵向操場走去。我心想：這小h心情轉變的也太快了吧。現在她已經不愛哭了，從三年級到現在我就沒見她的眼圈紅過，就算摔破了皮，就當沒事一樣，拍了拍灰塵站起來。

這個假期過後，我們就都是五年級的學生了，在這一次的返校日，小h一定又長大了不少吧。

長大的標誌作文7

長大，不僅是身體長大了，還是生活上的長大，學習上的長大，心靈的長大。

低年級時，我們在課間常常出去玩，比如捉螞蟻、挖泥土、噴水等。現在，作業變得很多，而且教室還在四樓，光是往返就需要一個課間了。並且，現在學習緊，老師喜歡拖堂，想在課間去操場玩更是難上加難。所以，我們現在課間都是忙着寫作業。

我們到了高年級發育開始變得明顯，我們男生長喉結了，聲音變粗了。這讓我們男生有煩惱了：音樂考試，我們男生常常不過關，因為我們的聲音變粗了，難聽。

以前，我的作業都是媽媽幫忙改，我是死活都不願改的.。而現在除了時間比較趕的時候，我一般都會自己改，連語文都自己改了。所以，我漸漸學會獨立了。

還有以前我們都不知道“男女有別”，男生和女生常常打成一片。現在除了個別“女漢子”和“娘娘腔”，我們一般都是男生一起玩，女生一起玩。因為我們男女一旦接近一點，就一定會被説成“組cp”，而且個別起鬨的人還會叫：“好甜哦……”

長大的標誌作文8

從未感覺到過自己長大了或正在長大，更是從未真正尋找過自己長大的標誌，但是身邊的許多長大卻在悄然行進着。

一年前，媽媽某同事的女兒考進了二外，媽媽説二外要住校，我還想那位姐姐還真厲害，住校都能適應，不會想家嗎？在我也要住校之後，我才發覺，學校比家自由多了，恨不得不要回家，有時連電話都不想打回家了。想到：打電話還有聽家人嘮叨，不如不打。當媽媽當面問我適不適應？會不會累？我總是拼命點頭：“媽，我可以獨立啦！”

每次學校週一晨會，老師總會批評我們六年級的班級自修時太吵。七八年級都沒有被批評過？我們不服氣：為什麼我們六年級總被點名批評？ 直到有一次路經七、八年級的教室(他們自習還沒結束)，才發現，真安靜啊，老師不在也沒有講話，要是我們，早就吵翻了，他們的確自覺了許多。長大了的他們比我們更懂得自覺。

與同學一起去食堂，看見兩個一年級的'小孩一男一女手拉着手，蹦蹦跳跳地走向食堂。同學跟我開玩笑説：“他們真好，還可以一男一女一起走，現在要這麼一男一女手拉手，‘緋聞’肯定傳飛起來了，嚴重點老師以為你早戀！”有道理，不過，這不可能，現在我們不可能這麼做，你看看男女同桌之間井水不犯河水的模樣就明白了。長大了，變得不好意思了。

媽媽有時還説要和我擁抱一下，雖説是偶爾的親熱和鼓勵，但我卻説：“別開玩笑了，都這麼大了，還抱？”

長大的標誌作文9

長大了，發覺自己與以前相比，有了許多變化，我猜測，這可能是我長大的標誌吧！

曾經，我還是個小屁孩，連走路都不穩，跑了幾步便有可能會跌了一個大跟頭。每次出去玩，我都不得不坐在嬰兒車裏，或是被人抱着。見到新鮮事物也只能“伊伊丫丫”地叫喚，最後得到的是大人口中“寶寶乖”之類的'表揚。如今出門逛，我再也不會跟着大人去公園玩了，寧可與同齡人一起下棋，和他們整天泡在圖書館，也絲毫不覺得無趣。

低年級時，我總在下課約上幾個小夥伴去後花園尋找傳説中的紅果子。有空時，全班也會一起玩抓人。有時上課鈴響時，一大幫人還分散在校園的各個角落呢！一轉眼，升上高年級了，在課間，只有偶爾下樓去後花園逛一會兒，其它時間都在教室裏。要麼就似個書呆子，每天手裏捧着一本散文集，要麼就立馬抽出作業，爭分奪秒地寫作業。

有時候下課，我會坐在位置上發愣，有時同學找我下棋，被我拒絕了。她有些不解：“小胡，你一直傻傻地坐在位置上，不無聊麼？”

我有時也會迷惑不解：以前活潑的我去哪兒了呢？怎麼只剩下這個沉默的我了！

也許，我是長大了。

長大的標誌作文10

我昨天貌似還在幼兒園，今天就已經成為一個五年級的學生了，我在自己身上找到了許多長大的標誌。

長大的標誌一：不自以為是，有自知之明瞭。以前，我一直覺得我是班裏最聰明智慧的人，而且沒有之一！所以我總是以自我為中心，把自己當做最重要的人，誰都要聽我的。現在我認為我是班級裏非常愚蠢的人，只不過比較努力罷了，否則不會有好成績，甚至連渣渣都不如。長大了，我變得更加謙虛了。

長大的標誌二：做事不魯莽了。以前我總是做事沒有經過大腦。體育課上，看到別人爬雙槓，我也過去玩；聽到別人亂改古詩，我也加入了這個行列；看到別人抄作業本後面的答案，我也跟着抄——結果被老師罵了個狗血淋頭。現在老師沒有明説可以做的`事情，我都不做，只求不被罵，果然奏效。

長大的標誌三：我變得更忙了。以前我週末都是空閒的，想看電視就看電視，想出去玩就出去玩，想睡覺就睡覺，用自由自在形容一點也不為過。可現在星期六、星期天排滿了課外班，還要寫學校作業。星期日下午一段空閒時間，還要拿來寫課外班的作業。我只想説一句：“我太難了！”也許，是我長大了，能應付更多的事情了，媽媽才報那麼多課外班。

我還在長大，以後我身上一定還有更多的長大的標誌。

長大的標誌作文11

長大，以外表來看就是人高了，肥了，漂亮了……可長大僅僅是這樣嗎？不，長大也有各式各樣的標誌。

一年級的時候，管他（她）是男是女，一起玩兒就完事了，做早操的時候還男女搭配，“手拉手，一起走”。後來長大了，男女之間出了成堆的“小事故”，所以我們班的“男女世界大戰”都開了無數次了，這期間就會導致老師那兒經常有訪客來告狀。

以前的上課氣氛真的.很熱烈，一道題佈置下來，舉手就舉得一個比一個高，生怕老師看不見，積極圈裏人老多老多了呢！可現在積極圈裏出圈的比進圈的多上好幾倍，老的成員所剩無幾，新的成員又少得可憐。不是我們不知道，而是我們懶：懶得舉手，懶得動嘴。有些時候都懶得在老師面前開口，就連直接回答老師都不肯。

從前的我們一下課就一蜂窩地湧出教室，玩東玩西，大吵大嚷。可是這學期開始不知怎麼了，下課都喜歡賴在教室裏不肯出去。從前那一下課就空蕩蕩的教室變得滿滿的，反倒是走廊上變得空蕩蕩的，頂多就衝上來幾個隔壁班的。放眼看看整個四樓，就只有我們班門前空空的。

長大了，似乎什麼都變了……

長大的標誌作文12

課間，女生三五成羣在討論那些韓國偶像什麼的，男生則在講昨天看的動漫，怎樣好玩的遊戲。沒人在走廊上玩抓人遊戲，也沒人理掉在腳邊的垃圾。這些都是長大的標誌吧！

如今，大部分女生中午都泡在圖書館裏，帶着小説和零食，悠閒地過箇中午，可謂日復一日。我可看不慣這種“軟軟的人”，整天懶懶的，就不知道運動一下嗎？因為她們連體育課也坐在樹蔭底下聊漫畫。這麼一想，長大的標誌是不利的嗎？

小c從前上課可是趴在地上，飛在天上的，家長找了無數次也關不住他，現在長大了。今年他終於坐得住椅子了，也認真記筆記了，這可給老師減輕了負擔，也不用跟在屁股後頭管了，這個長大的.標誌是好的。

上課不發言——是我們班目前的“通病”。

“讀了這段話，大家認為作者是懷着怎樣的心情？”老師微笑道。

講台下一片死寂，大家都呆呆地望着課本，偶爾抬頭看看左右同學，依然無人回答。就這樣，這種氣氛到了下課，才慢慢舒展開。

好可怕，這也是長大的標誌。為何長大後就沒那麼活潑了？為何長大後人變得沉靜起來？

長大，是意味着跨入青少年吧？好在，這種微妙的，有趣的，古怪的長大標誌還沒來到我身上。

長大的標誌作文13

大人們都説我太單純，像一個沒有長大的孩子，可我覺得自已在不知不覺間長大了。

以前在車上，我總是拿過爸爸的手機，玩“瘋狂連連看”。那閃電般的聲音，一個個卡通人物，曾經令我着迷。不過我現在覺得那些好幼稚，覺着那瘋瘋顛顛的遊戲沒什麼意思。如今，我愛靠在墊子上，找幾首休閒的音樂，再套上耳機，忙碌一天的壓抑一下子釋放，心也隨着音樂安靜下來，長大了，不再瘋狂。

國小時，我總和好朋友嬉鬧瘋跑，或擠在一堆講故事，整天笑呵呵的，甚至老師批評幾句，也當浮雲飄過去了。現在的“五加四”中學六年級，我下課不再打鬧，要麼和好朋友聊天，要麼寫作業，那些跑來跑去的遊戲於我不再有意思。生活也不再只有歡聲笑語，有時我會因為什麼憂心，有時雖然氣憤什麼，但我學會了忍耐。長大，是一種成熟。

小時候，我總是會率真地表達自已的.情緒。考不好，會氣得扔考卷；開心了，又會到處炫耀，“瞧！我考得多好！”現在考不好了，只在心底默默地哭泣；考好了，只是和好朋友一起分享喜悦。長大了，我學會了低調。

以前父母是我的知己，現在，受委屈了，在學校默默忍受，回到家，只向日記本訴説，寫下來，難過也減少了一分。開心了，也不語，只在心裏暗暗慶幸。長大了，開始懂得沉默是金……

在大人和同學的眼裏，我是個小孩，因為我個子不高。其實，我的內心告訴我：我已經長大了！

長大的標誌作文14

長大了，我發現班級裏的同學都變得沉默寡言。下課了，除了寫作業還是寫作業，要是在一、二年級，早就全都跑出去玩了，也許這樣是為了回家能早點休息吧。

小時候，看動畫片時，那裏面的什麼“鎧甲勇士”、“神兵小將”，總感覺這些人物好帥，有時候模仿他們，甚至還對着爸爸媽媽大吼大叫，而且手中還拿着一根棍子，裝出很正義的'樣子，看起來要和爸爸媽媽決一死戰。不過，現在再看那些動畫片時，感覺裏面的人物好無語啊，那些人變身説口號時，我都快吐了，再想起以前學那些人物的樣子，我都覺得自己好傻啊。現在再看那些一年級的小屁孩模仿電視裏的人物時，我都會忍不住笑出聲來。

大概四年級的時候，我們班的人都在玩一種“手指滑板”的東西，甚至有些人“傾家蕩產”，把所有的零花錢都拿來買那種玩具。現在回想起來，我真想不通我們那時怎麼會喜歡那種東西。

成長，是一個神祕而又奇妙的事情，不過成長的感覺真好，至少看到那些小屁孩時，會有一種優越感。

長大的標誌作文15

同學小Z長大了，他有了很多長大的特徵。最明顯的就是：小Z的嘴巴旁邊一圈都長出了一點小鬍子，比我們的'明顯多了。靠近點看，就會發現有很多小鬍子還交錯，形成了一張“鬍子網”，看上去就是一層灰色的薄薄的鬍子。我問他，“你鬍子為什麼這麼多？”他卻説：“有可能是我小時候長得慢，長大了就相反地發育快了吧。”

説到小Z的時候，我又找出了他長大的標誌。我在他的日記中看到：他第一天來上學時，看到他媽媽要走，就“哇”地一聲哭出來。老師安慰他，他還是一點不聽，老師越安慰，他哭得越響，還邊哭邊叫：“我要媽媽！我要媽媽！”足足哭了一個小時才停下來。長大後就不同了，從三年級一直到現在，我沒見他哭過一次。有一次拔河時，他拔得太用力，被繩子繞了幾個圈，又打了幾個滾，把腰閃了。看他那表情，肯定他的腰很痛，但是他只是眼睛紅了，沒哭，看得出他的內心很堅強，長大了，男子漢了。

以前下課，他總是和我們一幫男生玩槍戰，大喊大叫，大汗淋漓地回教室上課，還不忘和同學聊上幾句，討論“戰術”。可現在，他不是經常出去玩了，更多時間是用在看書上。他以前的活躍和現在的安靜一比較，又體現出他的長大。

我想：小Z已經長大了，而我這個別人眼中的小男孩，什麼時候才會真正長大呢？