喜歡一個人作文

在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的喜歡一個人作文，歡迎大家分享。

喜歡一個人作文1　　你喜歡的一個人

習作內容

選擇你喜歡的一個人的一件事，寫個片斷。

教學目標

1.通過引導學生追憶生活，重温往事，點燃真情，引發學生的傾吐慾望，培養寫作興趣。

2.熟練運用用一件事表達人物某一方面的特點的寫法，並學會用人物語言、動作、神態來顯露特點，體現個性。

作前準備

結合語文實踐活動課，開展我來誇誇他(她)的活動。事先有意讓學生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小夥伴的某一特點的材料，然後通過活動，相互交流，相互啟發，豐富素材，讓作文和生活緊密聯繫，為習作作好準備。

教學過程

一、談話導入，引出課題

前天，老師參加了我班舉行的我來誇誇他(她)的活動，瞭解到同學們在豐富多彩的童年生活中，都結識了不少小夥伴。他們個性不同，有的熱心助人，愛管閒事；有的天真頑皮，活潑可愛；還有的倔強，愛哭、愛鬧今天，老師給大家提供一個機會，根據小夥伴的特點，寫篇文章來表達你的真情實感。

二、出示要求，討論理解

1.出示要求

在童年生活中，你一定結識了不少小夥伴。他們有的是你的同學；有的是你的鄰居；還有的你一定很瞭解他們，喜歡他們，他們做過的許多事一定給你留下了深刻的印象。請你選擇其中一個人的一件事來寫，要把事情的經過寫清楚，語句要通順。

2.小組討論，並完成填空

我要寫的印象最深的是，要突出的人物特點是，選擇的一個事例是。

3.大組交流

通過這一個環節，讓學生理解本次習作的要求：①寫小夥伴的一個特點；②用一件事來寫；③寫人物語言、動作、神態，要能體現人物的特點。

三、提供情景，打開思路

1.播放錄像

這是我們班去年秋遊中的幾個畫面。(無聲，給學生思維空間。)

讓學生邊看邊思考：

①這次秋遊中發生了幾件事?

②哪件事表現了小夥伴的特點和品質?

③你選擇哪件事來描寫人物的特點?

2.交流歸納

①秋遊中××同學收拾午餐留下的垃圾，體現她有強烈的環保意識和文明的行為。

②××幫助鄰校一位掉隊的小同學尋找老師，反映她樂於助人的好品質。

通過這一情景，可以打開學生的思路，啟發學生用比較的方法來選擇材料，而且讓學生懂得最好的材料是自己親身經歷而別人不知道的事，材料的真實、新穎是寫好作文的基礎。

四、自擬題目，下筆成文

根據剛才的學習討論，大家可以更好地條理自己的構思。題目自擬，但要認真給自己的作文起個題目，老師也提供一些題目，但僅供參考。(《他使全校轟動》《我心中的偶像》《任性的表妹》)

喜歡一個人作文2

在一篇文章裏曾看到一句話：喜歡一個人，原來可以是這樣啊，心裏明晃晃的，全是他，無論走到哪裏，全是他。

喜歡時，日子因他而生動。於是，花開有聲，流水有意，白雲有情，連麻雀的聒噪，也變成了動聽的音樂。

喜歡一個人，晴天是明媚燦爛的，雨天是詩意唯美的，清晨是花草含露的，而夜晚則是訴説星語心願的。

喜歡一個人，你會覺得生命中的有些時光，是大把大把用來浪擲的。你願意每時每刻和他在一起，什麼也不做，就這樣，手牽着手，臉對着臉，心貼着心，聽着彼此的呼吸，也是好的。

和他在一起的每分每秒都帶着詩情畫意，他的聲音是悦耳的，他的壞笑是燦然迷人的，他的擁吻是消魂蝕骨的。

自己一個人，會度日如年；和他在一起時，好好的二十四個小時，怎麼就變短了呢？你會覺得，日子縮短了天光。原來，兩個人在一起，是最幸福快樂的時光，一切的身外之物，包括時間都被忽略了。所以，才會覺得，悦心的日子總是過的太快。

喜歡時，一個懷抱温暖如春，一個痴吻勝似天堂。

喜歡一個人，看着別人帶眼鏡是那麼的彆扭，可到了他的臉上怎麼就那麼合適呢？彷彿他的風度，就是那一幅近視鏡顯示出來的，彷彿他的知識、學養都與那副眼鏡有關。

喜歡一個人，他一舉手一投足，他朗朗的笑語，都有着豐富的內容。他頑皮的一笑，他不雅的動作，都有着浪漫的情調。你只覺得自己很醜，不夠温柔，你想穿漂亮的衣服，你想成為最美麗的人，你想把世界上所有的温情軟語都給她，可是還不夠。

就像《人生》裏劉巧珍喜愛高加林：“她時時刻刻在想念他，又處處躲避他。她怕她的走路、姿勢和説話在他面前顯出什麼不妥當來，惹她心愛的人笑話。但是，她的心裏和眼睛卻從來也沒有離開過他啊！”加林讓她刷牙，她就端着牙缸，蹲在他們家的礆畔上刷開了牙，引得了目光短淺的貧嘴女人們議論紛紛。

巧珍才不管這些呢。她非刷牙不可。因為這是親愛的加林哥要她這樣做的啊！痴情的姑娘為了讓心愛的男人喜歡，任何勇氣都能鼓起來。她根本不管世人的譏笑，她為了愛情什麼都可以忍受。

喜歡一個人，你會用世界上最輕最輕的聲音，輕輕地喚他的名字，每夜每夜。讀他千遍也不厭倦，讀他的感覺像春天。

喜歡一個人，只覺得一分一秒都好到心裏去，喜洋洋，亮光光，不嫌浪費，不嫌有悲有喜有惆悵，喜歡他惹是生非的煩惱，甚至喜歡他身上小小的瑕眥。

喜歡一個人，感覺自己很卑賤。所以，張愛玲在送給胡蘭成照片的背後，寫着：“見到他，她變得很低很低，低到塵埃裏，但她的心裏是歡喜的，歡喜的從塵埃裏開出花來。”

喜歡一個人的感覺，真好！

喜歡一個人作文3

我接觸過的人不計其數，但我最喜歡的人，還是她了。至於她是誰，大家猜猜吧!

她呀，其貌不揚，高高的鼻樑上架着一副笨重的眼睛，笑起來有兩個可愛的小酒窩，但同時，那兩顆引人注目的“兔牙”也露了出來。於是，她便學習古代人，每次照相時都“笑不露齒”，讓人啼笑皆非。至於她的穿着嘛，幾乎每天都是一套校服，以至於大家都忍不住問她：“你家難道沒衣服穿了嗎?”每次聽到這句話，她總是一笑而過，以後仍然我行我素。

她的成績，在班上一直名列前茅，每次不是第一名就是第二名，如果她得了第三名，全班一定會目瞪口呆呢!這和她愛讀書脱不了干係。瞧，下課了，同學們都歡呼着飛一般地跑出門外，她呀，卻不動聲色地掏出一本作文書，津津有味地看了起來，有時甚至連上課鈴響了也不知道，要不是同桌提醒，她準會在老師開始講課時才大驚失色地收起書呢!

她的脾氣特別好。每次她的胳膊超過“三八線”後，同桌都會用力地打她一下。換了別人，不是和同桌吵得面紅耳赤，就是大打出手。可她卻有禮貌地説：“我以後再這樣，你就提醒提醒我吧，不要打人好嗎?”這樣一説，同桌便會馬上不好意思起來。説真的，大家還從沒看過她發脾氣呢!

你問我為什麼這麼喜歡她?因為……她就是我呀!不要説我自戀哦，仔細一想，誰不喜歡自己呢?

篇三:我喜歡的一個人

每個人都有喜歡的人，我最喜歡的一個人是有着“豐富多變”面孔的臉的媽媽。

我的媽媽一會兒温柔，一會兒粗暴，媽媽的性格真有些讓人捉摸不透。

記得有一次，我一放學就津津有味的看着電視，在廚房做飯的媽媽可不願意了，要知道，她説到的就要做到，絕對不能拖延。這不，又喊上了：“韓昀，趕快寫作業。”“今天的作業很少，一會兒就能寫完。”我滿不在乎的説，“什麼，你是要我上前推你，你才會寫作業的話，那你就等着，我炒完菜就讓你有好果子吃。”我知道媽媽要發火了，便趕快關了電視，寫起了作業，否則，等到媽媽過來，我就要捱打了。

還有一次，我的晚飯吃的特別少，剛吃完飯一會兒，我的肚子就唱起了空城計。媽媽知道後，二話不説，趕忙騎着自行車去買東西了。過了一會兒，她氣喘吁吁的回來了，手裏拎着大包小包，臉上出了一層汗珠，我狼吞虎嚥的把“士兵”送到了“空城”裏。

媽媽雖然有些脾氣暴躁，但話又説回來，只要家有媽，生活就不怕，我們這個家被媽媽打理的井井有條，桌椅擺放的整整齊齊，地板擦得乾乾淨淨，餐具刷得閃閃發光，我有這樣一位好媽媽是我一生的幸福。

喜歡一個人作文4

想必住在城市裏的“王子”們和“公主”們都見過農民吧，當然我也見過。我舅舅就是農民中的一員，但他卻是我最喜歡的一個人。

舅舅從小家境貧寒，沒讀過聖賢之書，長大後自然就成了農民。因為家裏窮，不識字，也就沒有媳婦。最後媽媽託了好多人才給舅舅説了一個“媳婦”，可這個“媳婦”是個痴呆人，啥都不會做，還得讓舅舅伺候着！家裏多了一張嘴，當然也就要多出一分錢，而舅舅又患有嚴重的腰椎間盤突出症，遇上下雨或陰天牀都起不來！可他就是硬撐着支起了這個“家”。

幾乎每年夏收和秋收的時候，媽媽都要帶我去幫舅舅家收麥子和玉米。每次去，舅舅都非常熱情，臨走的時候，他都要塞給我一件東西。可那時候的我極其不想接近舅舅，因為他一年四季沒有條件洗澡，身上有一股臭味；而且我很看不慣舅舅那一雙長滿繭子的手和那雙出奇大的腳，所以媽媽每次帶我去的時候，我都要躲在媽媽的身後；當舅舅伸出他那雙手要撫摸我的時候，我都會厭惡地把他的手推開，每次都弄得舅舅非常尷尬。回家之後，免不了要受到媽媽的一頓責罵。舅舅每次給我的東西，我不到兩三天就扔了，因為我不想要舅舅摸過的`東西。

去年秋天，媽媽帶我再一次來到舅舅所住的景村鎮陶渠村。這次媽媽讓我幫舅舅拾核桃，我滿口答應了！我想：“不就是拾幾個爛核桃嗎？這還不容易”。我拿起籃子就往樹下跑，開始一個一個地拾起了核桃。剛開始時，我渾身都是勁，只需十幾分鍾就是一籃子核桃。拾了有多半天的時候，我發現我比剛才拾得慢了，但我還是很努力地拾着。可是到了最後我只覺得兩眼閃着金光，在加上長時間的一躬一起，腰也很痠疼；又過了一會，我實在拾不動了，媽媽這才把我帶回家去吃飯。回到家裏，只見做得是拌湯，我一見食物就狼吞虎嚥地吃了起來！平時極不愛吃拌湯的我，今天出奇地就一口氣喝了三碗，還覺得沒飽。

晚上，我躺在牀上，幾分鐘就睡着了。這個覺睡得十分香甜，一直睡到了第二天上午九點多鐘。

想想，我只是拾了些核桃就累成這般模樣，但舅舅呢？每天干着各類的重體力農活，一年360天，他都要每天面朝黃土背朝天，在地裏刨食，汗水滴在地上摔成了八瓣！遇上收麥子的三伏天，每天都要熱出一身身的汗水，身上不臭那才怪呢？而落後的農村有時連水都吃不上，就更談不上洗澡了！

不光舅舅是這樣，全世界的農民都這樣！他們不辭辛勞，沒黑沒明的耕耘者，收穫着。如果沒有他們，那我們吃的糧食從哪裏來？他們是我們的衣食父母，是世界上最可愛的人、最高尚的人！沒有他們，我們就不可能每天穿得暖暖和和的，更不可能吃個飽飯，所以我們一定要尊重農民，也不要浪費糧食，因為它們是農民伯伯一滴一滴的汗水澆灌出來的，一下一下的钁頭刨出來的啊！“鋤禾日當午，汗滴禾下土；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”！李紳老先生描畫得是多麼入木三分啊！

現在您要是問我最喜歡誰？我一定會不假思索的回答：是舅舅，是農民！

喜歡一個人作文5

我的媽媽現在是北京市政府裏的一名領導幹部，她高高的個子，長着一雙大眼睛。平時對人説話可和氣了，但一干起工作來，卻非常嚴肅認真，一絲不苟，有時為了工作，經常夜裏一兩點鐘才回家，可天一亮，又早早地上班了。

記得北京市實行五天半工作日的第二個大休日，媽媽回來較早，正在給我做餡餅，突然，電話鈴響了，原來發生了一起兇殺案，要她馬上去現場。媽媽放下電話就要走，我非常不願意讓她走，可她還是走了。我被**的行為深深地感動了。她就是這樣一個把工作看得比什麼都重要的人。正是因為她對工作負責，任勞任怨，她還獲得了首都精神文明獎章呢。我為我有這樣的媽媽而感到驕傲。

評改意見：

這篇文章的小作者是想通過媽媽為了工作，放棄了自己的休息這件事來讚揚媽媽把工作看得比什麼都重要，對工作負責的好品質。但是讀了之後，給人一種非常空洞的感覺。這是因為作文中都是概括性的語言。如：第一段寫道：“一干起工作來卻非常認真，一絲不苟，有時為了工作經常夜裏一兩點鐘才回家，可天一亮又早早地上班了。”第二段寫道：媽媽接到電話就要走，我不願意讓她走，可她還是走了。整篇作文沒有一處人物動作和語言的具體描寫，非常乏味、沒有真實感，人物的形象也立不起來。要想把文章寫具體、生動、讓讀者喜歡，就要把人物的動作，語言寫出來，也就是説要寫出人物做了什麼，説了什麼。如果在做了什麼前邊加上怎麼做的，説了什麼前邊加上怎麼説的就更好了。如：媽媽放下電話，拿起大衣，一邊穿，一邊快步向外走去。這樣一來，就把媽媽走的動作寫具體了。拿、穿、走，形象地寫出了媽媽出門前的樣子。“走”的前面加上“快步向外”，使“走”的動作更具體了，而且把媽媽急切的心情也充分表達出來了。再如：“我非常不願意讓她走。”這裏也應展開寫具體，“我”是怎麼表現的，説了什麼，媽媽又説了什麼，做了什麼。可改為：我走上前去，拉着媽媽的衣角，小聲説：“您能不去嗎？”媽媽撫摸着我的頭，和藹地説：“這是工作啊！”我再一次向她懇求道：“好媽媽，您能跟我吃了飯再去嗎？”媽媽變得嚴肅了，聲音也提高了：“這是人命關天的大事，哪還有時間吃飯！”説完，頭也不回地走了。加進這樣一段對話，把人物形象化了，使他在讀者面前活起來了。“撫摸着我的頭，和藹的説”表現了母親對孩子的愛。“變得嚴肅了，聲音也提高了，頭也不回地走了”體現出在工作和家庭發生矛盾時，一個愛孩子的母親毅然選擇了工作，更加突出了工作比什麼都重要這一中心。人物形象在讀者心目中高大起來了。

喜歡一個人作文6

新學期開始時，我們五年級拆成了六個班級。在新的大家庭裏，我認識了好多新同學：積極的羽淇、機靈的琦昕、幽默的文婧、知識面廣闊的劉彤、活潑可愛的雅雯……但是，我最喜歡的還是我們班的班長——李蓉龍！

當老師宣佈蓉龍擔任我們班的班長時，我有些嫉妒了：哼，那個剪着童花頭的女孩，也敢來搶我長達四年的寶座——班長。她能有什麼能力？剛開始，我一直把蓉龍當做我的敵人，總想趁時機奪回班長的桂冠。但是，自從老師讓蓉龍成為我的同桌時，我便發現，蓉龍其實是個宰相——肚裏能撐船！

那一次數學單元測試，班裏靜得連地上掉根針都聽得一清二楚。我正專心致志地坐着試卷。突然，蓉龍用手捅了我一下，説：“王瀅，你有三角尺嗎？借我用一下！”我剛想拿起三角尺借她，可一個念頭冒了出來——説蓉龍作弊。這樣，老師説不定就會把她的班長之職撤掉，讓我來當呢！説幹就幹，於是，我敞開嗓門，大聲喊：“蓉龍作弊！”這時，班裏像劇場裏發現了一個搗亂分子似的，炸開了鍋，有的説：“連班長也作弊呀！”有的説：“既然班長帶頭作弊，那我們也可以作弊了！”也有的説：“這個班長真不稱職，趁早把她撤掉算了！”老師也走過來，説：“蓉龍，你身為班長，怎麼可以作弊呢？你要以身作則，在同學們心中樹立好榜樣。下不為例，否則就撤你的班長之職！”聽了老師的話，蓉龍低下了頭，臉像熟透了的蘋果一樣紅。而我，卻暗暗高興……

放學後，輪到我值日。可是，我的肚子卻疼了起來，像孫悟空在我肚子裏亂蹦亂跳似的。我的頭上冒出了熱汗，趴在桌子上，站不起來，可是，越趴着肚子越疼，難受極了，真想吐出來。這時，一個熟悉的身影走過來，一隻小手放在我的肩膀上。她，就是李蓉龍。蓉龍温柔地對我説：“王瀅，你怎麼了？”我有氣無力地回答：“我……我肚……肚子……疼。”聽了我的話，蓉龍急忙讓我先躺在桌子上，然後拿起我身邊的掃把，和藹地對我説：“王瀅，你先休息一下，我幫你掃地吧！掃完我扶你回家。”咦，我下午那樣陷害她，她居然不記仇，反而還幫我掃地。想到這裏，我的臉像煮紅的了河蝦，愧疚極了！我帶着歉意對蓉龍説：“蓉龍，下午考試的時候對不起了！”“哎，沒事沒事，那麼一件小事，首先也是我的錯，自己不帶好學習的工具。”説完，蓉龍又低下頭，認真地掃起地來。看着蓉龍在班級裏那忙碌的身影，我的眼淚奪眶而出……

自從那天開始，我對蓉龍的嫉妒消失了，對她產生了一種敬佩之情，敬佩她那麼寬容。而且，我還和蓉龍成為了“鐵姐妹”，形影不離。我相信，在以後的日子裏，蓉龍能把班級管理得更好、更和諧。

喜歡一個人作文7

在我的生活中有許多人給了我無微不至地關懷和幫助，爸爸媽媽就是最典型的例子。如果説是我最喜歡的，那還要算是我親愛的媽媽了。

我的媽媽很高，原來不太胖，但現在就不一樣了。現在爸爸每天都燒很多好吃的菜，把我和媽媽養得像兩頭小豬一樣！媽媽長着一頭烏黑的頭髮，長長的，雖然現在有了些白頭髮，但媽媽的頭髮卷卷的，仍然很好看。媽媽那小小的眼睛，塔塔的鼻子，一張能説會道的嘴巴，一下就把別人的目光吸引住了，乍一看像是才三十幾歲的人，一點都不顯得老。誰看了我媽都説她年輕，長得也漂亮。有那麼多人誇我媽媽，我的心裏高興極了。

媽媽不僅長得漂亮，而且還很有學問，她架着一副紅色的眼鏡，看起來就是一位學問高深、温文爾雅的人。的確，我的媽媽是一位在北大畢業的碩士研究生。她能説會道、活潑開朗、喜愛看書、喜愛運動，是個全面發展的好媽媽。她在生活上很隨和，但她對待我的學習卻格外嚴格。

記得有一次，我放了學後就高高興興地回家了。回到家，我就認認真真地寫作業，我那天這麼高興是因為我的數學考試考到了94分，雖然只差一分就達到了媽媽對我的要求，但我認為我已經考得不錯了，就差一分，也沒什麼嘛！我想。於是，我就一直等着媽媽回來，接受她對我的表揚。媽媽回來了，我聽到了那熟悉的腳步聲，我有意躲起來。當媽媽進門時，我拿着考試卷，笑嘻嘻地到媽媽面前，舉起考試卷，臉上都笑開了花。但媽媽看了一下，什麼也沒有説，很嚴肅的樣子，我想：媽媽這是怎麼了，難道我考這麼好，她不高興嗎？媽媽進門後二話不説，就把我拉進了房裏。我更是納悶，她平常要換衣服的，可今天連衣服都沒換，就進房間了，她到底怎麼啦？我一臉的疑惑，盯着媽媽看了好久。媽媽終於開口説話了。她嚴肅地説：“考試卷拿來。”我被她那一聲嚇得渾身都在瑟瑟發抖，雙手顫抖地把考試卷遞給了媽媽，手又一下子收了回來。媽媽“刷”地一下就把考卷拿走了，認真地看了起來，我的心“蹦蹦蹦”都快跳出來了，心裏也在默默祈禱。媽媽眉頭緊鎖，神情嚴肅，越看越氣，手緊緊地握着考卷。過了一會兒，媽媽大聲説：“為什麼沒考到95分，難道這張考試卷上就沒有一分能不扣嗎？”看着媽媽那氣沖沖的樣子，眼睛瞪得從沒有過的大，嘴脣緊緊地抿在一起，呼吸粗粗地，像似要把我吃了。

當時的我恨不得找個老鼠洞就鑽進去，同時我也被媽媽那一聲怒吼嚇得汗毛都豎的筆直的，體內的每一根神經都繃得緊緊的。後來，媽媽把我好好訓了一痛，哎，本以為等來的是温柔的表揚，沒想到等來的卻是嚴厲的批評。但事後我也想通了，媽媽這樣也是為我好，我這樣總是差一分也不是問題呀！媽媽真是用心良苦呀！

我的媽媽就是這樣一個人，可以説是在生活學習上“兩面派”了。但我也正因為有了這樣一位負責的媽媽，我的成績才會有所提升。

媽媽，我一定不會讓你失望的！

喜歡一個人作文8

一杯純淨水的愛戀，因簡單而單純，想念但不思念，懷念但不愴悲，舍不詮釋，更不會因此糾結。

單純的喜歡一個人，他的一舉一動、一眸一笑，與大自然融洽得天衣無縫，自從喜歡上你，就變得無比幸運，和煦的陽光、温柔的清風一切美好的事物像是你給予我的驚喜。

簡簡單單的戀，皚如初雪的戀，單純的瞳孔流淌着春天融化的溪水。所謂的高山流水，並非名偵探或心理學家，而是一份真誠和一份真實，不揣摩彼此的心思，不隱忍自己的淚水，自以為是的瞭解終會被失望的淚水腐蝕得灰飛煙滅。

對於一杯純淨水的愛，無需花太多的心思，不必思念，也不會捨得添加酸澀的淚。並非我的世界，卻佔據我身體的70%，我不屈服於這種決定生與死的愛戀，不滯徘徊在摻和各種添加劑的飲料中，酸甜苦辣、喜怒哀樂，然而最是不捨的竟是一杯水，一杯乾淨得沒有顏色的水，最於平淡、沒有任何味道，卻已藴含着任何味道，我甚至無法記住它的味道就已深深愛上。這時候，我對一杯水的愛，不再是身體的需求，更是我心靈深處的源泉。

愛戀，即喜歡、愛一個人，像喜歡一杯飲料，每個人的口味不同，所品嚐到的味道也不同，有人覺得茶香，也有人覺得茶苦。當局者迷旁觀者清—但唯有迷者才知其中的酸甜苦辣，真正喜歡、愛一個人，對與錯、值或不值，也唯有自己明瞭。

一杯飲料，原材料都源於水，無論它添加的是酸苦或甜蜜，哪怕是杯毒藥，一飲而盡，兩情若是長久時，又豈在、朝朝暮暮，開在忘川彼岸、三途河畔的血色之花，又何嘗不美？轉瞬即逝的愛是綻放的煙火，縱然它五顏六色、光炫奪目，最終在漆黑的夜空中煙消光散，彷彿從未存在，但它鐫刻在了人們的心中，渲染了心的謐語。生命最終也逃不過死亡，但死亡並不代表一無所獲。

一杯滾燙的開水，捨不得放手，強忍着痛飲於喉下，以為能夠重温自己的心。杯子碎了，淚撒了一地，又何嘗會是個悲劇？水涼了，心也靜了，愛一個人並非生命的全部，但生命的源泉是愛，卻不單單是愛情，是對大自然的愛，最簡單的愛，是親情、友情，也是愛情，是真情，是一杯純淨水的愛。

戀愛像寫小説，但不是為了出版。我欣賞那些唯美的情書，但亦討厭自己喜歡的人將我們的故事用你的方式講給他聽。我以任性的觀念以為這不是喜歡，更不是愛、不是分享，而是利用。當我真正喜歡你、愛你時，又怎會捨得將我對你的愛戀詮釋給他人聽？

鬼斧神泣的愛戀是一杯飲料，沸騰的可樂或暖心的可可但我仍鍾愛一杯純淨水，它無法過分地影響我的情感，在我想要時觸手可及，它給予我的是長久的陪伴，我甚至可以無視它的存在，我不會因它改變，它也不會因我改變，但它確乎滋潤了我的心田。

一杯純淨水的愛戀，簡簡單單、平平淡淡，沒有波瀾曲折的劇情，卻已是精彩絕倫。

喜歡一個人作文9

在這個欣欣向榮的世界上，有許多人都值得我喜歡：劉胡蘭、毛澤東、S。H。E、還有老師。但是在我心裏我最喜歡的人不是他們，而是我的媽媽。

我的媽媽今年36歲，雖然她個子不高，只有1。56米，但是她的身材很均勻，她總是留着一頭披肩發，黃澄澄地，漂亮極了！我最喜歡媽媽那雙炯炯有神地大眼睛，總是水汪汪地，就像一位可愛的小姑娘！

媽媽特別關心我的生活起居，記得那年我才剛滿9歲，舞蹈訓練班有一個夏令營活動，為了培養自理能力，我也報名參加了。媽媽很是擔心，因為去的那裏我最小，而且一去就是7天，對於一個從沒有離開過媽媽的孩子來講，是有點擔心。但對於一個從沒有離開過孩子的媽媽來講，就更擔心了，這就是我的媽媽。夏令營一天到了，媽媽把好吃的東西全放進我的包裏，漂亮的衣服也一個勁地往裏塞，一個包滿滿地……幸好大哥哥大姐姐幫我把東西拎上了車，要不然我還真上不去呢！在常州體育館訓練結束回到寢室後，媽媽總會給我打電話，問我過得怎麼樣？訓練累不累……。這時，同室的朋友就會不約而同地説：“你的媽媽真好！”

媽媽工作很忙很累，可她還常常利用時間給我講故事，教我禮貌待人，做一個誠實守信、勇敢善良、有責任心的好孩子。我媽媽就是這樣令我喜歡。雖然她很普通，但是我卻非常地愛她。我永遠也不會忘記我親愛的媽媽！

在這個欣欣向榮的世界上，有許多人都值得我喜歡：劉胡蘭、毛澤東、S。H。E、還有老師。但是在我心裏我最喜歡的人不是他們，而是我的媽媽。

我的媽媽今年36歲，雖然她個子不高，只有1。56米，但是她的身材很均勻，她總是留着一頭披肩發，黃澄澄地，漂亮極了！我最喜歡媽媽那雙炯炯有神地大眼睛，總是水汪汪地，就像一位可愛的小姑娘！

媽媽特別關心我的生活起居，記得那年我才剛滿9歲，舞蹈訓練班有一個夏令營活動，為了培養自理能力，我也報名參加了。媽媽很是擔心，因為去的那裏我最小，而且一去就是7天，對於一個從沒有離開過媽媽的孩子來講，是有點擔心。但對於一個從沒有離開過孩子的媽媽來講，就更擔心了，這就是我的媽媽。夏令營一天到了，媽媽把好吃的東西全放進我的包裏，漂亮的衣服也一個勁地往裏塞，一個包滿滿地……幸好大哥哥大姐姐幫我把東西拎上了車，要不然我還真上不去呢！在常州體育館訓練結束回到寢室後，媽媽總會給我打電話，問我過得怎麼樣？訓練累不累……。這時，同室的朋友就會不約而同地説：“你的媽媽真好！”

媽媽工作很忙很累，可她還常常利用時間給我講故事，教我禮貌待人，做一個誠實守信、勇敢善良、有責任心的好孩子。我媽媽就是這樣令我喜歡。雖然她很普通，但是我卻非常地愛她。我永遠也不會忘記我親愛的媽媽！

喜歡一個人作文10

每個人都有自己最喜歡的人，我也不例外，我最喜歡的人，是我的奶奶。

奶奶的頭髮很卷，是天生的自來卷，就像一隻小綿羊；奶奶耳朵上的一對金耳環總不摘下；一對寶石般的小眼睛笑起來很和藹可親。奶奶雖然很愛美，但生活很簡樸，她最愛的人就是我，直到現在，二年級的那件事都令我刻骨銘心。

那天早上太陽高照、萬里無雲，我高興地去上學了。可是到了中午，烏雲密佈，頃刻下起了傾盆大雨。放學後，我急着回家吃飯，做好了冒雨回家的準備，可就在我剛踏出校門時，一位老人的身影映入我的眼簾：她在風中打着傘，不知站了多長時間，頭髮凌亂，眼睛一直盯着校門，看到我出來時，急忙朝我揮手，哦，那正是我親愛的奶奶，只見她撐着大傘朝我跑來，衣服上依稀能看到濕漉漉的一片，她急忙將傘扣在我身上，還給我披了一件衣服，生怕我凍感冒了。這時，奶奶才露出了滿意的笑容，陪我一起走向回家的路。

那一刻，我第一次發現奶奶的頭髮白了，第一次發現奶奶的皺紋又多了……奶奶每天那麼忙，還專程來給我來送傘，這時我的眼睛不禁濕潤了，但我要堅強，於是，我又把淚忍了回去。再看看奶奶，她仍然在風雨中走着……這時，我希望這條路能一直走下去，讓這份親情一直走下去。

每個人都有最喜歡的人，而我最喜歡的人，就是那愛我的奶奶。

如果你問我最喜歡誰？我得想想，對了，是她。她的頭髮不長，有一雙炯炯有神的的眼睛，一張小嘴巴總是在我耳邊嘮叨。她性格開朗，她熱情洋溢。她就是我的媽媽，也是我最喜歡的人。

一個陽光明媚的早晨，我和媽媽去槎山遊玩，我興致勃勃的爬山，手腳並用，小心翼翼地爬着，每往前一步，都大口喘着粗氣…正玩得興奮時，轟隆隆的雷聲響起。“要下雨了”，媽媽一邊説一邊給我穿衣服。緊接着，傾盆大雨從天而至，瞬間淋濕我們的衣服，媽媽邊走邊用自己的衣服給我遮擋，自己渾然不顧。回到家後，我脱下濕漉漉的衣服，躺在牀上不一會兒就睡着了。半夜，迷糊中我隱約聽到媽媽的聲音：“如果不是趕上下雨，孩子或許不會發燒。”我眯着眼睛，看見媽媽忙碌的身影。她蹲下去，用手把毛巾放進水裏浸濕並擰乾，小心翼翼地來到牀前，把毛巾放在我的額頭上。我的鼻子一酸，淚水幾乎湧出來，怕被媽媽發現，我趕緊側過身去，可是我的心卻久久不能平靜…

明媚的陽光照進房間裏，我又像往常一樣精神抖擻，媽媽笑了，可我分明看到她眼眶裏閃動着淚花。

如果我是魚兒，媽媽就是小河，如果我是蜜蜂，媽媽就是花朵，是媽媽孕育了我的生命，是媽媽呵護了我的成長，點點滴滴，匯成小溪，媽媽的愛雖平凡，卻又是那樣偉大。作為子女，我們需常懷感恩之心，我只盼着自己能快快長大，為媽媽分憂，我為有這樣的媽媽感到自豪，我愛媽媽！

喜歡一個人作文11

在我國小六年級的時候，語文老師肖老師上了一堂令人難以忘懷的課，這節課讓我懂得了什麼叫做“珍惜”。

“同學們，今天我們來上一堂人生哲理課。請大家拿出一張信紙。”剛開始，我們都不知道發生了什麼事。聽到老師要上一堂人生哲理課時，都覺得蠻新鮮的，大家異常興奮，但一看老師的眼色，一臉的嚴肅，我們又覺得氣氛有點不對，也就乖乖地坐好，聽從老師的安排。

“下面，請你們寫下5個讓你難以割捨的名字——親人、朋友、老師……你都要寫。”我想了很久，終於在紙上寫了爸爸、媽媽、朋友小斐、肖老師、同學小珺。寫完之後，我用不解的目光注視着老師，老師，寫這個幹什麼呀？

“好，進行下一個環節。現在劃去你們剛才寫5個名字中的其中兩個。”劃去兩個？不會吧？我非常難以抉擇，因為那其中包含着親情、友情、師愛。怎麼辦？該捨棄哪一個呢？想來想去，也只能捨棄友情了。我“狠心”地劃去兩個朋友，心裏有了一絲的痛苦。

“現在，我們再劃去兩個名字。”啊？大家不由得發出這樣的感慨。有同學還向老師説：“老師，剛才讓我們劃去兩個名字，我們已經是非常痛苦了，現在又叫我們劃兩個名字，那不是讓我們為難嗎？”更有的同學向老師暗暗地提出，停止這個“遊戲”吧。但老師卻對我們説：“聽我的安排，劃吧！”

這一次更讓我們難以選擇，是留下誰好呢？我手中的筆不由得顫抖，腦子裏也不斷湧現着父母對我的愛護的情景；肖老師對我的關懷……。時間一分一秒地過去，忽然，遠處響起了葉藹琦和小丹的哭聲，他們都為自己劃去難以割捨的人而感到痛苦，因而哭泣。聽到有人哭了，我的心也在痛苦着，但我還是忍着眼淚沒有哭，最後，我劃去了爸爸和肖老師，只留下了媽媽。

也許是我們痛苦的心情感染了老師吧，老師的眼圈也開始有點紅了，她紅着眼睛問：假如我讓你們劃去最後一個人，你的心情會怎麼樣？有一位同學支支吾吾地説：“我會活得很痛苦，非常孤獨。”“是的，也許你失去所有的一切時，你可能會感到寂寞、孤獨，那麼，我們為什麼不能好好地珍惜眼前的一切呢？珍惜親情、友情……吧！這就是我給你們上這一堂課的原因。”

“父母給你的愛，要珍惜；生命所給你的時間，要珍惜……總之，珍惜自己的眼前的事物，也是為你的未來鋪路……”這是我在老師佈置的作文《珍惜現在，把握未來》裏的一段話。

我永遠也不會忘記這富有人生哲理的一堂課，也不會忘記傳授給我這個人生哲理的老師，這是我最喜歡的一堂課，肖老師也是我最喜歡的老師。

讓我們珍惜現在，把握未來吧！