成長的歷程作文（精選56篇）

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的成長的歷程作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的歷程作文 篇1

我是一個平凡的中學生，和許多人一樣，在生活的磨練中一步一步成長。國中生活使我體會到了什麼叫做天外有天，人外有人。我不再在考試中一帆風順，我明白了自己並不是聰明的人。但我並未氣餒，即使我不是最優秀的，但我永遠是爭第一的人。即使我沒有天賦異稟，但我有幾個最好的朋友，我一樣生活得快樂。

為了不辜負老師、家長的期望，為了我自己的理想和目標，努力學習。終於，在七年級上學期期末考試中，我取得了班級第一的優異成績。在班幹部選舉中，我以較多的票數當選了班級學習委員。面對老師和同學的信任，我深知，自己的肩上又多了一份責任。

當上學習委員之後，我平時與同學的交流多了，與大家一起探討問題。當有同學問我問題時，我也認真解答。不得不説，我在幫助其他同學的同時，自己也成長了許多。這，就是責任的力量吧。

這學期，學校實行小組制學習。我又榮幸地成為了我們班第一組組長。一開始，我認為我們組調皮的同學太多了。但既然我是組長，就要履行自己的責任。小組剛剛成立時，組員中也有不完成作業的，我沒有像其他組長那樣，讓這位同學罰抄多少遍，而是耐心地開導他們，循循善誘。並在小組討論中鼓勵學習成績較差的同學發言。相處中，我發現，其實有些同學並不是想象中的那麼難以管理，每位同學身上都有大家沒有發現的優點，於是，我便讓組員們互相學習，取長補短。漸漸地，我們組形成了一股凝聚力，組員們在合作的同時又不忘記競爭，形成了良好的學習氛圍。在本學期語文、數學、英語三科考試中，我們組取得了年級第一的優異成績。許多同學都問我是如何管理小組的.，我想，怎樣管理只是一部分，最重要的是看同學們的自覺性。

老師們在對我們組和我進行誇獎時，我突然覺得自己的能力有了很大提高，懂得了發現他人的長處，我懂得了如何管理、帶領一個團體前進，我覺得我又在成長的道路上邁向了一大步。

走在成長的道路上不易，需要我們不斷挖掘、探索。但我相信，只要走出這條路，前方必然是一片海闊天空！

成長的歷程作文 篇2

歲月匆匆，時光帶走了往日裏孩童的稚嫩，留下了如今心智日趨成熟的女孩，一道往事長牆拉開了成長中的點點滴滴。

如今的我已走過了國小六年的寒來暑往、風風雨雨，成長為“小大人”了。成長的歷程讓我刻骨銘心，我不再用開水澆花，不再徒手捉海里的螃蟹，不再把陽台上的花“拔苗助長”，不再昂首看傍晚萬紫千紅的彩霞，因為我長大了，學會了保護自己，感悟到了世間萬物的靈性，知道了人們“日出而作，日落而息”的生活規律。

父母的愛讓我從一棵碧綠的嫩芽成長為參天大樹，讓我在風起雲湧的大海上一帆高懸。在兩個月前，我身體過敏，每天中午都要回家抹藥，媽媽就這樣來來回回的穿梭在風雨之中一個月，她毫無怨言，那天我隱隱約約的看到母親頭上多了幾縷白髮，看到她憔悴疲憊的面龐，我感動了，幾乎都要哭了出來，一個月裏媽媽中午把我接到家吃了飯再抹藥，堅持了30天。母愛真是偉大無私。我的成長曆程中充滿了愛的温暖。

從一個被母親抱在懷裏的嬰兒成長為蹣跚學步、咿呀學語的小女孩，到現在落落大方、胸有成竹的少女，要經歷多少坎坷道路呀，而在這條成長的道路上卻是一幅別具一格的風景畫。

剛踏入中學校園的我，對一切事物都很陌生。在中學的學習任務更繁重了，晚上的作業時常要寫到10點左右，我心裏想：“成長的歷程這麼累嗎？”作業做累了站到窗前，看到窗外月光皎潔、繁星點點，我的心情不自覺的舒暢起來。雖然作業有時讓我有點喘不過氣來，但我為又增長記牢了好多以前不知道的知識而興奮、欣慰不已，我感到每一天過的是如此充實、如此美好，我的人生的第二步成長就在這個充滿詩情畫意的校園裏展開了。

不知不覺，距離開學時期已有兩個半月了，在這個新的`課堂裏，我學到了更為豐富多彩的知識，明白了更多前所未知的道理。每當老師講得繪聲繪色時，我的思緒情不自禁的進入了那一個個多彩絢麗的空間，臉上不知何時就掛滿了言不由衷的笑容。在這個成長的歷程中，我們在緊張的學習節奏中一步步成熟，走向成長的彼岸。

成長的歷程，讓我明白領悟了成長中的酸甜苦辣，往日裏留下的稚嫩無知也讓我回味無窮。

成長的歷程是讓人回味的果子。

成長的歷程是澆灌花草的清泉。

成長的歷程是苦與樂交織的夢幻！

成長的歷程作文 篇3

跨過花季雨季，我們一直在體味着成長的滋味。直到某一天，我們驀然回首，才體會到成長原來是一種幸福。

從懵懂少年到剛涉世的青年，我們一路播散將來註定會枝繁葉茂的種子，一直精心耕耘。在付出辛勤汗水的同時，我們收穫了更多。成長，就是這麼一種讓你先苦後甜的感覺。

成長，教我們學會承擔。

“中國男兒”洪戰輝，幼年時代父親精神分裂，母親離家出走。幼小的心靈早早地承擔兩份責任——照顧親生的父親，撫育撿來的妹妹。十二歲，學會推銷，並用掙來的錢貼補家用，為自己和妹妹交學費。即使進入懷化學院就讀大學，也不忘帶着和他沒有半點血緣關係的妹妹，照顧她的生活和學習。沒有快樂的童年卻讓他更快樂着。少年老成的他少了一份對父母的依賴感，多了一份對家庭的責任感。洪戰輝的成長充滿苦難，然而正是這些苦難讓他學會了自立，學會了自強，學會了承擔，因而他的成長又是幸福的'，它也讓生活在安逸幸福環境下的我們深深感受到承擔的重要性。

成長，教我們學會仁愛。

如果説歌手只會擺酷與作秀，那麼叢飛就是一個例外。叢飛無私資助貧困學生的事蹟早已婦孺皆知，就是在他生命的最後時刻，也不忘捐獻眼角膜，使他人的人生重現光明。如此善舉，神州大地每一個有良知的人無不為之動容。他的仁愛精神，鼓勵着我們這一代青年學子。我們的成長，也是家長老師和一切關心我們的人用愛建築起來的。成長的幸福，就是用我們的成功給他們心靈上的慰藉。成長讓我們知道了為了愛我們的人和我愛的人而努力。

成長，也是對信念的執着，對既定目標的堅定信心。少年不識愁滋味的

我們就在成長大潮中淬洗與練就，讓我們自信，讓我們豪邁，讓我們心潮澎湃。

如果説小草破土而出是為了成長，那麼經歷風吹雨打就是它不悔的信念；如果説雛鷹展翅高翔是一種成長那麼經歷雷鳴電閃是它不悔的執着；如果説我們勤勤懇懇，獨立自強也是一種成長，那麼蟾宮折桂則是我們既定的目標。

席慕容説：“當我兩次回頭時，我不再是曾經的我了。”同樣的心境我們也有。

成長是一個過程。一個由脆弱到自強，由狹隘到仁愛，由放縱到執着的。成長的足跡是我們享用的回憶，因為我們收穫的很多，我們也因此而感到幸福。

成長，是種幸福！

成長的歷程作文 篇4

成長就是一個調料盒，裝滿了酸、甜、苦、辣、鹹。其中有一件事更是讓我體會到了麻辣的味道。

有一天，我們家裏停電了，媽媽爸爸拿出了家裏蘋果形狀的蠟燭，用打火機一下子點燃了“黑暗裏的一點火”，我看到了蠟燭，想起了科學老師上課講的“火焰”，幾個畫面在我腦海中浮現，老師拿一張衞生紙在蠟燭上面轉了又轉沒有着火，台下同學們雷鳴般掌聲似乎要掀開了房頂。我也想讓爸爸媽媽佩服我，便拿了一張衞生紙，在火焰上模仿老師在蠟燭上轉了幾下，我發現沒事就大膽的轉了起來，可誰知老天不講理，一下子着起了火花，膽小如鼠的我嚇得把“帶火花的衞生紙”扔在了打火機“身上”，而它又引燃了我放在它邊上的大堆衞生紙，媽媽看見了火光大聲説“快去快去，快去拿水”爸爸和我急忙去取水，一盆又一盆水，我們見它（衞生紙）不着了才吁了一口長氣，心裏的.十五個水桶總是落在了平地上，接着媽媽的老唱片又來啦，你聽：“你看看你，一天天就做些讓人心驚膽戰的事情。如果家裏沒人打火機會爆炸的，你看看，你想想，我們大人從小就教育你們不要自己玩火，不要做不安全的事，知道嗎？你是屬魚的嗎？我知道只有魚的記憶是七秒。”哎，呀！嚇着我頭皮都癢了，臉上也火辣辣的。我明明是被蠟燭吸引才做了這個實驗，再説了我也是在學習呀！真不懂大人心。唉，這又麻又辣的滋味可真是……

其實我也明白了媽媽的心思，媽媽是怕我被燒傷呀！我以後一定會倍加小心地，吃一塹，長一智，下次決不會了，我會學着長大的！

成長的歷程作文 篇5

雄鷹之所以能在高空自由翱翔，是因為它有一雙健壯的翅膀；大海之所以能激流浩蕩，永不停息，是因為它有驚濤拍浪的神奇力量；毛毛蟲之所以破蛹成蝶，是因為它勇敢地選擇了突破。

“我想表演一個魔術。”“老師，我會跳街舞，我來跳街舞。”“近，我又新畫了一幅畫，我參加書畫展示”。藝術節快要到了，同學們都在踴躍的報名。

最近聽了梁靜茹的勇氣，那聲音撥動了我的心絃，我也想報名，我也想把那美妙的歌聲唱給大家聽。

但我沒有勇氣去報名，我害怕因為我的失誤而不能有一個完美的藝術節。

我默默地練習，下課了，班級裏少了我的聲音，音樂課上看到了我更加認真地身影，一遍遍地聽着，揣摩着歌曲的感情。

又是一個漆黑的夜晚，下了晚自習我坐在小操場上，耳朵裏插着mp3，練習起了《勇氣》。“我知道一切都不容易，我的心一直温習説服自己……”一遍遍地唱着總是對自己不太滿意。

不斷地練習，不斷地聽，就是沒有勇氣在報名表上填上我的名字，突然想起老師上班會課時説得一句話“你們一定要把握好每一次機會，不要膽怯，要把握機會，要勇於突破自己，挑戰自我，對自己充滿自信，不應在困難面前低頭，只要勇敢突破，成功就會向你招手。”

我堅定地寫下了自己的名字，《勇氣》兩個字牢牢地烙印在了紙上。“我知道一切不容易，我的心一直温習説服自己”大會堂的中央傳來了我的'歌聲，高高的舞台上，望着台下同學讚許的微笑，我知道我突破了自己。

幼蟲抓住機會，勇於突破，褪變成一隻美麗的蝴蝶，我戰勝了自己越過了困難，向美麗的彼岸邁進了一步。

成長的歷程作文 篇6

已漸漸忘卻小時那個我了，偶然回首，突然發現那個“我”竟是如此……

依稀的印象，步入幼兒園的前一天，我被爸爸媽媽從外婆家接回來，對於我旁邊的事物都覺得好陌生。這裏每一個與我同齡的人我都不認識，我只知道我將與她們一起成長。

開學了，我哭着鬧着一定要和一個我鄰居的小孩同座，還非她不可，老師無奈，只能順從我的意願。小時的我，是一個霸道的女孩。

時間過得很快，轉眼間我已經是一個六年級的大女孩了。我喜歡一個人靜靜地坐在坐位上，看作文。不管旁邊如何吵鬧，我依舊只坐在位上獨自品嚐作文散發的魅力。在班裏，我不大喜歡與人談話，偶爾下課與要好的朋友説幾句話，就回座位了。因為，我發現與人説話，還不如看書來得快活。那個時候我認為是我最好的玩伴，我的每一個朋友都抵不過那一篇篇可以令人跟着它喜怒哀樂的文章。那時候，那不懂朋友的含義是什麼，只單純地認為，只要肯跟自己玩的.人就是自己的好朋友，從沒想過自己是否該去珍惜它。六年級的我，是一個喜歡看書而不懂該去如何珍惜友誼的女孩。

踏入國中，我不再喜歡一個人靜靜地坐在位上看書了。而喜歡與舊朋友、新同學聊天，我覺得這樣才有趣。而在此同時，我也開始轉變。從那個不喜歡下課走動變成一個喜歡聊天，説笑，拌嘴的女生，我開始變得很很活潑，不再去啃那一本我認為比朋友還珍貴的作文書了；甚至認為那些書是那麼的枯燥，而國小的我，為何如此喜歡它，覺得自己變化真的太大了。也不知什麼樣的因素使我改變，有點懵懵懂懂。現在的我，很快樂，我懂得該如何去珍惜朋友之間那來之不易的情誼，懂得了書並沒有朋友的可貴。

只有朋友才是永恆的。

成長的歷程作文 篇7

在我的成長曆程裏發生過許多説也説不完的事，就讓我慢慢從頭開始吧。

從我會説話起，爺爺奶奶就教我學唱兒歌和猜謎語，在這些學學玩玩之中讓我認得了很多字。聽媽媽説我認識的第一個字是在爺爺跟爸爸下象棋的時候，聽爸爸説“兵”我也學説“兵”，那時候他們以為我就是隨口學學而已，等過了幾天我突然看到了“兵”時我還能夠認識，從那時起爺爺就用毛筆在自己做的卡片上寫下漢字一個個地教我認，就這樣我能夠在五歲的`時候讀《揚子晚報》了。

上了幼兒園，剛開始時我不懂什麼叫上課下課時間。所以剛開始時我天天遲到，每次我到幼兒園時其餘的小朋友都已經做操了，我只好待在教室裏一動不動地等着操作完了別人回教室。就這樣，時間長了我也漸漸適應了。

剛上國小的時候我特別喜歡上學，雖然要天天早起但是有我喜歡的體育課。還記得有次體育課時老師叫我們每人帶一根跳繩玩跳繩活動，當然我也帶了跟紫色的跳繩，可是等到要玩活動的時候我的跳繩不見了。就在我特別納悶時我竟然看到它躺在我同桌的課桌裏，那時候我特別想報告老師，可是一想到老師會批評他我就心軟了，後來就跟他很禮貌的要了回來。這樣我就又有了個好朋友。

在三年級時，媽媽看到我寫的字越來越差就很擔心，所以每天佈置我練習鋼筆字，媽媽常對我説“練字不僅僅是練的字體的工整更是練得一個人的學習態度”，後來我也養成了習慣一直堅持到現在。

短短的幾段文字怎能描述得了我那那快樂的十年成長曆程，在以後的日子裏我只想跟我的爸爸媽媽爺爺奶奶快樂的生活，幸福的成長。

成長的歷程作文 篇8

原來的我到底是怎樣的呢？其實我自己也在思考。

依稀的印象，步入幼兒園的前一天，我被爸爸媽媽從外婆家接回來，對於我旁邊的事物都覺得好陌生。這裏每一個與我同齡的人我都不認識，我只知道我將與她們一起成長。

開學了，我哭着鬧着一定要和一個我鄰居的小孩同座，還非她不可，老師無奈，只能順從我的意願。小時的我，是一個霸道的女孩。

時間過得很快，轉眼間我已經是一個六年級的大女孩了。我喜歡一個人靜靜地坐在坐位上，看作文。不管旁邊如何吵鬧，我依舊只坐在位上獨自品嚐作文散發的魅力。在班裏，我不大喜歡與人談話，偶爾下課與要好的朋友説幾句話，就回座位了。因為，我發現與人説話，還不如看書來得快活。那個時候我認為是我最好的玩伴，我的每一個朋友都抵不過那一篇篇可以令人跟着它喜怒哀樂的文章。那時候，那不懂朋友的含義是什麼，只單純地認為，只要肯跟自己玩的人就是自己的好朋友，從沒想過自己是否該去珍惜它。六年級的我，是一個喜歡看書而不懂該去如何珍惜友誼的女孩。

踏入國中，我不再喜歡一個人靜靜地坐在位上看書了。而喜歡與舊朋友、新同學聊天，我覺得這樣才有趣，我的成長曆程。而在此同時，我也開始轉變。從那個不喜歡下課走動變成一個喜歡聊天，説笑，拌嘴的女生，我開始變得很很活潑，不再去啃那一本我認為比朋友還珍貴的作文書了；甚至認為那些書是那麼的`枯燥，而國小的我，為何如此喜歡它，覺得自己變化真的太大了。也不知什麼樣的因素使我改變，有點懵懵懂懂。現在的我，很快樂，我懂得該如何去珍惜朋友之間那來之不易的情誼，懂得了書並沒有朋友的可貴。

只有朋友才是永恆的。

成長的歷程作文 篇9

漫漫成長途中，我們一步一個腳印奮力進發，跋山涉水，不畏懼，也不退後，如一個頑強的旅行者。不知逝去多少光陰，而當你驀然回首時，才會發現，那連綿不絕的山，拔地而起的崖，就在身後，而着陸後的前方，便是一片廣闊無垠的海。

那年的我似乎是隻有7歲，父母親帶我去登山。攀登在那崎嶇而又陡峭的山路上，而那些形態萬千的奇峯異石令我目不暇接：有的像一把利刃赫然聳立着；有的是峭崖邊突兀的一部分；有的則是山峯頂上的一塊巨石，彷彿是有人故意扔在那兒的……但無一不讓我被大自然的鬼斧神工所深深震撼：一個個驚歎從心眼冒出，一聲聲讚歎從口中發出。而父親在一旁笑道：“真是‘五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽’呀！”可那時我還小，根本不能理解父親所説的`什麼“五嶽”什麼“黃山”。

突然，我的目光被懸在峭崖絕壁上的一座怪石所吸引——因為它與其它的異石毫不相連，卻只是孤零零地屹立在那兒，是從太上老君的煉丹爐裏掉下來的吧！你看那精緻的紋理，就像是風這位雕刻專家的作品，那上面滿是歲月沖刷的痕跡。那怪石上大下小，“金雞獨立”的樣子，彷彿是風一吹，它就會滾下山去似的。

“萬不可畏懼困難，哪怕是面前的崖，也要努力去克服它。畢竟你的成長道路還遙遠，一路上坎坎坷坷的磨鍊是必不可少的。但也只有這樣，你才會真正的成長！”父親在一旁説道。雖然只是幾句簡短的話，但在我的心中成為最一道深刻的記憶。

歲月的流緩緩逝去，成長的足跡深深留下，驀然回首時，卻只見成長之路上留下了一串又一串或深或淺的足跡，記載着歡樂，憂傷，恰恰也只有這些，伴隨着我一路成長。

成長的歷程作文 篇10

在經濟飛速發展的今天，人們的生活水平不斷提高。那貧窮落後的生活早已經成為了過去，如今的人們正在向小康生活邁進。可是，在高興之餘，我也不由想起了另一方面的事情：隨着生活水平的提高，我們也失去了一些美好的東西，比如説禮貌。

文明禮貌本是人與人之間交往時所必需要遵循一種社會規範，可是在我們的日常生活中，這麼重要的社會生活規範卻常常被我們一些人所忽視。

有一次在放學的時候，我的一個夥伴的`自行車炸胎了，所以他就去修自行車的車鋪去借打氣筒用。他來到那裏後，説了聲“喂，您的打氣筒呢？我使使！”這時車鋪的主人説：“壞了，不能使了。”我的那位夥伴聽後很沮喪，只好等他同村的夥伴過來時幫他把自行車扶回家。正在這時，又來了一位要打氣的同學，看樣子像是剛上七年級。只見他對鋪主説：“伯伯，我使使您的打氣筒可以嗎？”那位鋪主聽後便很熱心地給他把打氣筒拿了出來，並親自給他打氣。看到這一情景，我的這位夥伴就開口問：“您剛才不是説打氣筒壞了嗎？既然壞了怎麼還能使呢？”鋪主聽後便回答道：“你車到，人到，可是禮貌沒到。你連一點兒禮貌都沒有，誰家還願意給你使？”我的這位同伴聽後，臉一下子就紅了，便説：“伯伯，我錯了，我使使您的打氣筒行嗎？”鋪主聽後説了聲：“這就對了嘛！”

在回家的路上，我的這位同伴一直沒有説話，我想，他大概還在思索鋪主剛才所説的那番話吧！

通過這件小事，我們就不難發現禮貌的作用了。如果你能夠禮貌地對待別人，別人也會禮貌待你。所以我們在日常生活中一定要有禮貌。親愛的同學們，在這方面你做得怎麼樣？

成長的歷程作文 篇11

農村的孩子，童年大抵是相差不大的；陪伴童年的，就是那幾片玉米葉子，和幾個兒時的玩伴。

小時候，與幾個玩伴一起，以藍天的蒼穹，以大地為牀墊，睡在大自然的懷抱裏，與大地相融；農村的孩子，也應是土地的`小兒子了，在我們那裏“皇帝愛長子，百姓愛幺兒”雲者，也確實如此：每年，農村家家户户的生活來源便是那幾畝地的汗水，若有收成了，生活便有了希望。

小時候，我與父母一樣，將希望予與土地，可面朝黃土背朝天，也不盡然是好的。反覆的耕土反覆的重複機械，會令人愚昧。我想阿，要是那天農民也用上新聞裏出現的“高科技產品”就好了；兒時的我，便會將太多的時間花費在自家的黃土裏。

再後來，再後來令我記憶最深刻的便是一張張的人物卡片了。有的時候，父母沒給我零花錢，於是便屁顛屁顛的跟在鄰家小孩的身後，一天形影不離的。若是他有重複的需要扔掉的卡片，便要得感謝上蒼了，不管是否重複，我便得向他討要。因為我可以用卡片再與別的小孩交換；那種卡片就躲在五角一包的方便麪裏，每當我得到零花錢時，便會跑到小賣部，當錢轉移到其他人手裏時，既惋惜又喜悦。卡片裏的人物繪畫的栩栩如生，盡是《水滸》裏的英雄好漢，我得到這張卡片時，倒是喜悦得蹦躂，可父母卻是百感交集，頗有幾分恨鐵不成鋼的哀怨。

後來，我似乎長大了，不再去集那些卡片了，也疏離了兒時的玩伴，與我相貼近的，還有那幾塊發黑的土地，和，依舊綠的像碧玉一樣的幾株玉米，可我似乎不愛它們卻又不得不去呵護它們。大抵實在是因為父母還未離開這玉米地罷，這一家人的生計，還得託付在這幾抹綠意之上。

我渴望有一天，能走出這玉米地，給我過去的成長曆程一個對照組。

成長的歷程作文 篇12

教室裏，迴響着我們琅琅的讀書聲；操場上，留着我們青春的身影；樹蔭下，小路邊，灑下了我們的串串笑聲……

窗外的小樹長高了，我也長大了，不僅是我，也不僅是你，我們的學校，我們的祖國，我們的世界，我們身邊的一切，每天都發生着變化。

猛一回眸，我們在這個學校裏生活和學習了三年。還記得三年前的那個金秋吧！當我們第一次跨進中學的大門時，懷揣着滿滿的激動、緊張和憧憬。三年的時光裏，我們歡呼，我們歌唱，我們跋涉，我們並肩作戰。那難忘的一幕幕就猶如昨天。三年後的'我們，在這個生機盎然的初夏時節，我們即將面臨人生的又一次抉擇，就讓我們一起回首走過的成長曆程吧！

七年級的我們，剛走進那個教室，感到了孤獨與陌生，緊接着我們進入了軍訓，剛開始新鮮感十足，可到了後來唯一的感覺就是“累”，可同學們就並肩作戰，一起努力到最後，就這樣，我們同學之間熟悉了，漸漸地互幫互助有了同學感情……

八年級的我們有了歸屬感，從懵懂到懂事，可愛的我們沒有七年級的任性有了責任感，我們參加了接力比賽每個人都想着為自己的班級爭光，更是讓我們增加了團隊意識……

光陰似箭，日月如梭，匆匆的我們又來到九年級，印象中的九年級是深刻的，在這段時光裏我們成熟了很多。乏累的體育，枯燥的學習讓我們每天都過得充實。或喜或悲，或惱或憂；一路歡歌笑語，一路風雨相伴。

三年期間有多少由水到雲升騰的快樂，又有多少由雲到雨墜落的惆悵！記憶的閘門打開，往事湧現，我們的心情激動萬分。國中生活即將畫上一個句號，無論完滿與否，我們都會將這份記憶永遠的珍藏。讓我們滿懷理想與憧憬，踏上新的旅程！

成長的歷程作文 篇13

成長？其實不想説，偉大是如何面對權利的考驗；其實不想説，烈士是如何面對生死的考驗，其實每個人的成長都是一樣經歷重重的考驗。

很多時候，我們習慣了微笑，是因為不想讓周圍的人覺得太過擔心。

我相信，人總是怕被忽略的感覺。於是我發誓要做到最好，盡最大的力量去成功，我只想不被周圍的人“拋棄”。只是怕那些目光，如果過多的是失望，我會突然沒有了勇氣。

記得小時候，我覺得很難過，我會講給媽媽聽。等我長大了，我卻只能講給日誌聽。但當我終於在日記上無從下筆時，我知道我心底裏的壓抑是沒有人能夠聽到的了。從小面對的就是考驗，從小就要做出選擇：是畫筆，還是鋼筆？我知道青春的畫紙是昂貴的，它至少需要“顏料”，而我的.世界，應該是黑白的，因為黑白色讓我無心於其他。於是我放棄了我彩色的夢想。想念小時候拿着彩色蠟筆的小女孩，她是不是還蹲在我的記憶裏的石板上描繪着她的夢想呢？我怕有一天，那些消失掉的夢想，從此加上了文字。

可是我還是習慣了下來，窗外是黑暗的夜幕，屋裏明亮的燈光，我在黑白之間閉上了眼睛，低下頭去是白紙，抬起頭來是黑板，充斥在這一黑一白之間的，就是我決定逃不了的責任。我選擇微笑面對，我選擇坦然接受，我選擇了不後悔。

這是成長的考驗。像一條路，我只走一次，無論遠方是怎樣的荊棘叢生，無論每一步我走得如何步履維艱，無論是掛着淚還是掛着笑，無論是傷痕累累還是力不從心，我知道：成長是一場又一場的考驗，失敗是一次又一次的起點。

成長的歷程作文 篇14

生活是一條路，這條路上有悲傷、痛苦、歡笑，任憑東走西顧，逝去的，必然不返。這些像風般逝去的生活，讓我成長。

生活是充滿風雨的，我們披星戴月，日夜兼程，走向心中的遠方。作為一名即將應對會考的九年級學生，每個人心中都有自己的遠方。在生活這條路上，充滿着坎坷與挫折，正如為了會考每天的跑步鍛鍊，一次又一次的考試，一次又一次的失敗。可能永遠無法忘記跑操時痛苦，無法忘記烈日下的汗水，無法忘記枱燈下日夜奮鬥的身影……畢竟這就是生活。生活教會我堅持，教會我勇敢，教會我成長，帶我到達心中的遠方。

生活是充滿悲傷的，我們在這條路上不斷遇見，不斷告別，開始適應這生活的常態。對於我們每個人來説，分離是生命中必須經歷的事情。我永遠無法忘記，祖母離開的那天，我坐在回家的列車上，眼淚模糊了雙眼，車外的景色被拉成了一條線。我一時無法接受，那個從小伴我長大的人，就這樣離去了。悄無聲息中，往日的回憶也隨風逝去，不再復返，我心如刀絞，泣不成聲。可這畢竟是生活，教會我如何應對分離，如何習慣失去。生活教會我成長，帶我告別過去，迎接新的生活。

生活是充滿幸福的。我們總是在不經意被給予温暖，可能是一個微笑，又或是一次伸手。而對我來説，每當疲憊時，母親的'一聲問候，一次關懷，一個擁抱，都帶給了我無微不至的温暖。我總是無法忘記燈光，母親細心地為我織着圍巾，橘黃色的燈光籠罩着小屋，是那般温暖。這就是生活，教會我如何在殘酷的世界上去愛。生活教會我成長，給我帶來春暖花開。

感謝生活，有剝奪也有饋贈；感謝生活，教會我成長。

就這樣，我們在生活的河流中緩緩流淌，靜靜流過光陰的平原，慢慢成長……

成長的歷程作文 篇15

總是在想，什麼是成長？是獨自第一次過馬路，還是獨自第一次買東西？

小時候感覺世界很簡單，一個家，一個學校，一個小地方，説話做事單純天真。“我一定能做好的！”“我一定能堅持住”“我一定能迅速完成”……信誓旦旦的立下各種承諾，從不考慮自己能不能真正完成，從不考慮怎樣做才能完成的更好，從不去考慮自己的實際能力。

現在，口中經常有“應該”“可能”“大概”這些詞了。逐漸認識了更多的東西，也學會了更加實際的評估自己的能力和衡量自己的價值，然後相對科學的做出自己的計劃。但同時又覺得現在的自己比小時候又多了幾份顧慮。小時候的世界是簡單的，對自己非常自信，現在長大了，隨着經歷的事情越來越多卻越來越不自信，徒增了許多煩惱，總擔心自己會完不成制定的目標。小時候想的是一定能完成，現在想的是完不成怎麼辦？這也許就是一個變化吧！

從小時候到現在，心智也發生了很大的變化。比如，小時候盲目的相信正確答案只有一個，偏聽偏信而喪失了獨立的思考。長大後，慢慢的知道了正確答案可能不止一個，思考也變得相對全面些了，也敢於發表自己的觀點，也敢於嘗試着做好自己力所能及的事情，收穫屬於自己的自信心和榮耀感。

看着身高的刻度表，我彷彿看到過去的我拿着鉛筆認真又仔細地畫上一條條直直的線。小孩子一天天長大，刻度表上的.橫線也越畫越高，一條條橫線平行的排列着，默默記錄下了成長的時光，定格在了時光的年輪裏。

人，每天都在發生着變化，自信心在不斷的增加，收穫在不斷的充實，也許這就是成長吧。

成長的歷程作文 篇16

“小文文，”一個童稚的聲音在耳旁縈繞。我下意識地抬頭，“我怕黑。”年幼的我，畏縮在牆角終於道出了不肯回家的原因。黑暗中，哥哥抓住我的手説：“不用怕，有哥哥在。”兩人就這樣壯着膽子摸黑前行。

黑暗中，哥哥就是我的依靠，是天上的明月帶我回家。因為年幼，所以我們不懂得什麼是執子之手，與子偕老。因為年幼，所以我們不懂什麼是規矩與距離，因為……只是因為年幼。

“文文。”當聽到這個熟悉而又陌生的聲音的時候，我在他的眼神中看到了另外一個世界。我知道這是我們誰都無法拒絕的.長大。

當人情冷暖模糊了清澈的雙眸，當不可磨滅的時間帶走了似水流年。一天天地長大，一天天地成熟，一次次地否定幼稚的自己，一次次地與曾經説再見，一次次地……我知道我們已經長大。

於是，在一次次的浮浮沉沉中，所有的人都變得實際起來，成長本來就是一個不斷背叛的過程。每個人都在蜕變，好比一個安琦兒，不斷用口袋裏晶瑩剔透的珍珠去換取老巫婆手裏的玻璃球，最後是自由的翅膀。

每一隻在天空飛翔的雄鷹，都要經歷一次生死抉擇。當它到了三十幾歲的時候，就會有兩條路擺在它們的面前÷第一條路是死廣，這很簡單，只是安靜地等待。第二條路真地很艱難；它要先—琶到一塊很高的巖石上，確保安全，然後築一個新巢，接着就猛烈地向巖石上撞去，哪怕是頭破血流，直到喙落下，等到新喙長出後，再照樣啄掉腳上的腳趾……

因為雄鷹選擇了繼續，所以，磨鍊之後是自由的藍天。

我們都要像一隻雄鷹一樣，永遠向着光明飛翔。雖然那火熱的光芒會刺得我們淚流滿面，但是隻有我們拋開過去，才能擁有燦爛的新世界。

成長的歷程作文 篇17

人生恍如一條流動的小河，淌着，淌着……不知不覺已走過了一段歷程。這期間，我也在漸漸地成長，不斷地經歷着煩惱與快樂，放棄和堅持，失望同滿足……

如果問你：“成長中最快樂的是什麼時候？”我猜大多數人都會説是金色的童年。是啊，童年是多麼令人幻想和回味啊！似乎就在昨天，我還只是個不懂事的小毛孩。那時的我，生活是多麼愉快；思想是多麼單純；笑容是多麼燦爛……每天，有趣的遊戲，漂亮的`玩具，好看的動畫片……填充着我的生活。家庭的負擔就像老鼠怕貓兒似的，躲得遠遠的。有好吃的，先給我吃；有好喝的，先給我喝；要是有一點兒不舒服，父母就會圍着我團團轉……家人們的關心、愛護，把我裹得嚴嚴實實。這麼美好的生活，光是回想一下，就讓人有一種滿足感。

但成長的歡樂中也摻雜着一些煩惱。隨着年齡的增長，我作文漸漸顯露出與同齡孩子的差距——個子不如別人高。因此，同學們給我起了不少綽號，像“矮冬瓜”呀，“小矮子”呀……這些“美稱”被同學們當成我的名字一樣叫着。更令我煩惱的是：媽媽每次跟別人談起我，總會埋怨道：“哎——我的孩子怎麼就這樣不長個兒呢？”媽媽，我又何嘗不想長高點兒，但又有什麼辦法呢？每當想起這些，我是既難過又無奈。

雖然我個子不高，但學習成績卻很優異。每當取得好成績，站在領獎台上，手捧獎狀和獎品時，我又彷彿覺得自己並不矮。一次次的經歷告訴我：其實個子高矮並不重要，只要努力學習，在廣闊的知識海洋中盡情遨遊，不斷髮掘，終將會成為生活的強者、“高人”。

來吧，千千萬萬的矮個子同學們，讓我們樹起新的里程碑，以熱情、積極的態度托起明天的太陽，頑強地拼搏下去，前路定會一片燦爛的。

成長的歷程作文 篇18

每一個人從出生後，就不斷的在成長，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無知，變為成熟懂事，在一連串的蜕變過程中，有冒險，也有驚喜，彷佛青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長的滋味，格外讓人難忘。其實成長代表著一連串的改變，過程雖然苦澀，但結果卻是甜美的。 現在的我已是告別童年，邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開始，但我由衷的感謝成長，是他給我帶來了快樂，是他讓我逐漸的走向成熟，更是他給我旅途中帶來了不少的綠洲和海洋。

記得，在國小我是一個天真浪漫，活潑可愛的女孩。由於在家裏呆慣了，來到學校還不很自然，而且還很厭惡；但因我的天生性格，沒多長時間就適應了。可老問題解決了，新問題又來了。我開始對學校的任何事物都產生疑問。例如：為什麼老師教我而我不教他們呢？為什麼“鈴”一響我就上課下課呢？為什麼老師讓做什麼，就做什麼？這些疑問總是在我的腦海裏轉來轉去——久久不能揮去。當我鼓起勇氣問老師時，卻換來了冷嘲熱諷；又當我問起最信任的媽媽時，卻換來了“傻孩子，你真是自討沒趣”。在我正憋着悶氣的時候，爸爸回來了。我毫不抱希望的，並帶着批評的可能，將我的想法和遭到拒絕的事情一五一十的告訴了他…爸爸回答了我的'疑問並且告訴了我作為一個學生所需要做到的事情。現在的我已是告別童年，邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開始，但我由衷的感謝成長，是他給我帶來了快樂，是他讓我逐漸的走向成熟，更是他給我旅途中帶來了不少的綠洲和海洋。

成長是一個嶄新的希望，我們更是一份不可多得的傑作。因為成長，我學會了“吾日三省吾身”的智慧；因為成長，我理解了身邊一切以及世間萬物的美麗感情；因為成長，我懂得了堅韌不拔、勇毅誠摯的思想；更是因為成長，讓我獲得了通往黎明的成熟。粉色的童年固然可貴，但金色的未來更令人嚮往！成長的感覺真好！

成長的歷程作文 篇19

一顆小小的卵中鑽出了一隻只小小的蟲，一條條竄動着。其中有我——不知天地黑白的小蟲……

——題記

從大樹爺爺那裏聽説，我們的媽媽是一直很美很美的蝴蝶。媽媽寧願失去生命，吃了很多苦頭才把我們生下來。為了我們，她一個月不吃、不喝、不動生下了我們，為了我們她捨棄了和別的蝴蝶打鬧嬉戲。用盡最後的力氣完成了繁衍後代的使命，無聲無息地倒在了這片草地上。

聽了大樹爺爺講的故事，我們都哭泣了起來：“媽媽，媽媽！您在哪裏，我們再也見不到您了！”大樹爺爺安慰着我們：“沒關係！我知道你們媽媽的.屍體在哪裏！大家一直往前走吧！走過我的軀幹，你們的媽媽就在那裏！”聽了大樹爺爺的話，我們有了指明燈，決定去找媽媽，一直往前走，努力的往前走……

扭動着我們胖乎乎的身姿，一步步的往前扭。近了，近了，更近了……我們餓了吃青草，渴了喝露水。有可能這種精神感動了上天吧？最後，我們終於走過了大樹爺爺的軀幹，來到了這片媽媽曾經為了我們付出生命的土地。媽媽已經不見了，但我們知道了自己的任務：一直往前爬着！爬着！沒有一隻蟲子的帶領，但卻沒有一隻蟲子不往前爬！因為我們知道這是自己的使命！

我不知道我的同伴的想法，我十分渴望，渴望變成一隻十分美麗的蝴蝶，所以我堅持着，堅持着，只要付出努力，上天會滿足我的願望的！

終於有一天，我昏迷了過去，不知昏迷了多少天，也不知昏迷了多少夜，我的兩隻眼睛看不到一切，我處在黑乎乎的環境中，十分艱難。我只能用盡全身的力氣掙扎着……

我用微弱的力氣掙扎着，不知什麼時候，空氣變得清新了，我的同伴們都用羨慕的眼光看着我。我——看到他們眼睛中，有一隻美麗的蝴蝶！

“這是我嗎？這是我嗎？”我高興的看了一下我自己，啊！我長出了美麗的翅膀，我拍打了兩下翅膀，抖動了一下我的身軀，我飛起來了！我高興的飛舞着，我終於變成了一隻美麗的蝴蝶！

成長的歷程作文 篇20

許多人都知道自己的成長曆程，但卻不知道別人的成長曆程。這不要緊，我會把我的成長曆程告訴你們的，但你一這定要替我保守祕密吆！好了，我不多説了，你們自己慢慢看吧！

第一，小時候的我總是調皮搗亂，動不動就哭。

而且總是被我的妹妹欺負，讓妹妹嘲笑我。

有一次，姐姐準備帶我去蔭蔭姐姐家去吃飯，因為蔭蔭姐姐生寶寶了。可是妹妹也要去，奶奶不准她去，怕她惹麻煩，送到媽媽那邊去了。妹妹一氣之下就把冷冰拔到我的鞋子上了！“噢，不，這可是我的新鞋子了，弄濕了，我會被我媽死的。”果然，不出我所料，媽媽果然走了出來説：“你看你，把新鞋子都給弄濕了，今天我罰你不允許到蔭蔭家去吃飯了！”可我準備説是妹妹乾的，我又把這話給吞了下去，因為我懂得妹妹寧願做錯事不敢承認是她的事，而姐姐要頂着。奶奶只好帶着妹妹去了，妹妹還得意地看了我一眼。

第二：現在的我

現在的我已經不是那麼調皮了，而且也沒有那麼軟弱，因為小時候的`我太讓人嘲笑了，讓我吸取了這一教訓。所以我要強大起來。

有一次，奶奶又要帶我去蔭蔭姐姐家了，因為蔭蔭姐姐的寶寶能説話了。奶奶也吸取了教訓，決定帶妹妹去。可我不甘落後，也要去，就跟妹妹“戰鬥”起來了，媽媽拉着我，奶奶拉着妹妹。媽媽發話發：“你們倆個總是搗亂，不如讓奶奶一個人去吧。你們倆都跟着我去買東西！”我們倆不住地點頭。

第三：未來的我

未來的我想當一名醫生，聽爸爸説：“醫生必須現在發奮努力學習，要不然是考不上的。”我聽了立即讀起書來，希望我的夢想成真。

我的成長路程已經全都告訴你們了，以後也要告訴我呀，記住，必須用請郵購，因為這樣讓人記憶深刻一些。

老師點評：寫得出色，長大了就應該捍衞自己的權利。前後對比，縱向思維用得好。

成長的歷程作文 篇21

成長的道路上，或喜或憂，它就像一個五味瓶，如果你打翻了，就永遠不會嚐到它的甜。只有經過努力的拼搏，才會得到一個豐富多彩的生活。

威廉的腿被嚴重燒傷，能活下去的機會很小，但是威廉是足球隊的隊長，是絕對的足球明星，他不想因這腿而不能踢球。在這股信念的支持下，威廉一直不放棄他自己，他在草地上匍匐前進，他用力地抓住柵欄想站起來，但又狠狠地摔了下去。為了那個足球的'夢想，威廉每天鍛鍊燒傷的腿，跌倒了再爬起來。後來，威廉不但能走還能跑。到了大學時，還實現了自己的夢想，嚐到了最甜的生活。

貝多芬正準備大展宏圖時，一次又一次壞消息給了他沉重的打擊，但是他並沒有因為這些把生活的五味瓶打翻掉，而是用自己的雙手努力地拼搏，最終他為我們的音樂藝術又增添了一份光彩。

是的，成長的歷程就像是一杯苦咖啡，當我們品嚐前幾口時是苦的，但是加了糖之後，便會嚐到它的香醇甜美，使人回味無窮。

相反，一些人覺得現實太殘酷了，一下子打翻了五味瓶，不努力地去拼搏，最終成為一個碌碌無為的庸人。

毛毛蟲破繭成蝶也需要一個殘酷的過程，如果放棄了，將永遠都不能成為一隻翩翩起舞的蝴蝶；珍珠貝孕育出一顆顆光彩奪目的珍珠也需要經歷許多創傷，如果放棄了，將永遠不能實現自己的夢想；雄鷹要想翱翔在美麗的天空中，就必須經歷與風雨的搏擊。

不管是人還是動物，都要經過成長中的艱辛，才能取得最後的甜美。成長是苦樂交織的。成長中雖有淚水，但是這淚水豐富了我們的生活，使我們體會到了“不經歷風雨，怎麼見彩虹”的喜悦，也使我們懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

成長路途中歡樂與憂愁已是我相伴的好友

它們幫我譜寫着生命中最優美雄偉的樂章，

當收穫的季節遠走時

我卻滿載豐盛的碩果裝在我成長是行囊裏。

暮然間成長已經抽枝發芽。

——後記

成長的歷程作文 篇22

在一個白雪皚皚的冬天，一個女孩打開窗子，輕輕地伸出手去，捧了一朵美麗的雪花，注視着它嬌小的身軀在她温暖的手心裏慢慢融化。涼絲絲的，不禁使她想起童年打雪仗的情景……

抱着棕色卷卷毛的泰迪熊坐下來，輕輕拂去相冊上的灰塵，掀開第一頁，女孩那快樂有趣的童年又重新展現在她的面前，她不禁靜下來聽相冊上的自己訴説着美麗的故事。

一個白白胖胖的大娃娃！是誰呀？怎麼笑得和花兒一樣燦爛啊！哦，這一天的女孩剛滿一百天呢！大家祝賀祝賀啊！

“哈哈哈哈哈哈哈……！”剛掀開第二頁，就傳來一陣銀鈴般的笑聲。原來是一個幼兒園的小朋友在過生日，臉上都被奶油抹成了大花貓，就差幾根鬍鬚了！

第三頁，照片上的她正愁眉苦臉的盯着滿地的玩具，不知道該怎麼辦了——媽媽就要回來了，如果再不趕快收拾起來，就又會被責備成一隻懶惰的小豬了！玩具這麼多，可愁死她啦！

剛剛掀到第四頁，女孩的臉蛋兒就不知不覺的羞紅了，估計已經發展成兩個滾燙的大紅雞蛋了吧！照片上的這個小傢伙正在用牙使勁的撕糖紙，急得滿臉通紅，卻怎麼也撕不開，可急死這個小饞鬼了呦！而那個女孩，就是這名副其實的小饞鬼呀。

第五張照片上的.女孩已經成了一名威風凜凜的少先隊員了，她緊抿的嘴角隱隱約約透露出一股刻苦與一絲不苟的韌勁兒來。

女孩一張又一張的翻看着，照片上的她越來越發揚光大，幾乎都是自豪地站在領獎台高舉榮譽證書的情景。她已從幼小無知的小時候瞬間變成了散發着青春活力與自信的少年，也就是現在的她。

外面下着鵝毛般的大雪，大片大片的雪花落在屋檐上，屋子裏有一個女孩正重温她的成長曆程……許久，她又憧憬的望着窗外紛紛揚揚的雪花，暢想着自己美好的未來……

那個女孩便是我。

成長的歷程作文 篇23

番茄是我最喜歡吃的蔬果之一，酸甜可口又營養豐富！但是它是如何生長，開花直到結果的呢？暑假期間，我和爸爸親自種植並觀察了番茄成長全過程。

爸爸在網上給我買了全套的番茄包裝盒，我看到裏面有好幾個袋子：裝着陶粒、培養土和覆蓋土，當然還有番茄種子和複合營養肥等。

我和爸爸按説明書開始種植了，我們先把陶粒倒進花盆，接着又把培養土倒在上面。爸爸告訴我：“把陶粒放在最下面是為了番茄在生長過程中根部能充分呼吸，它跟人一樣，沒有空氣就會死亡。”

我像勤勞的小蜜蜂一樣又把半瓶水倒了進去，直到花盆下面的孔滲出水為止。這是因為種子吸飽了水才會發芽。

下面該播種子了，別看我們吃的番茄很大，但是它的種子真的很小呢，一不小心都看不出來。我輕輕地將種子放進花盆，並把覆蓋土撒上，整個種植過程就大功告成了。

爸爸讓我把種了小番茄的花盆放在陽台上，他説有陽光的照射，小番茄會長得更快。在種植小番茄的.過程中，我知道了，種子發芽不僅需要合適的温度，還要有充足的空氣、水分、陽光和肥沃的土壤。番茄發芽需要一週的時間，到時候我會不斷的澆水施肥。

但問題出現了。我們杭州接連出現39℃的高温天氣，光合作用明顯減弱，葉子開始枯黃、枯死，花朵脱落。還好爸爸及時買來滅害靈噴灑，2天后再將發酵後的尿液澆灌根部。20天后，植株起死回生又重新出牙、開花。10天后，綠色的果實又結出了。

但天公不作美，接連又出現29℃的晴熱天氣，果實生長緩慢。25天后，第一個果子終於成熟變為通紅的番茄。

通過觀察番茄的生長過程，我發現番茄具有喜温、怕熱的習性，最適合在20—25℃環境下生長。如果温度上升至28℃以上，光合作用明顯減弱，番茄減緩生長；温度在32℃以上時，就會停止生長。可以採取的措施是噴灑滅害靈、澆灌肥料、移至陰涼處。

成長的歷程作文 篇24

我看着今天的天藍藍的，不禁感覺人生是一個夢，是一個很長的夢。我從出生起身體就不好，外加家裏經濟本來就不富裕，我的出生和我的身體對家庭無疑是雪上加霜。父母為了我，拼命的掙錢，掙錢，就是為了我能過上好日子。

但是，我的小毛病越來越多，經常感冒發燒，就光肺炎就得了好幾回，花在我身上的錢也越來越多。果然，最後爸爸和媽媽離婚了。媽媽並沒有因此而放棄我，反爾更加的努力掙錢，媽媽把心全放在了工作上。在媽媽的努力下，我順利的長大了。

長大之路雖然艱難坎坷，但是我和媽媽一路竟然挺了過來，路上不知滴了多少我們的汗，流了多少血呀！

我終於踏進了國小的校門。我從進了國小起，我身體的缺陷惹來了同學們的嘲笑，因為小時候經常打針吃藥，使我的頭髮殘缺不全，所以我長期帶着帽子。那時，我不懂，就讓他們笑吧。

放學後，在回家的路上，我所經過的地方身後都有指指點點的聲音，我能咋樣呢？不讓他們説？我一個孩子，我可能嗎？我只好忍氣吞聲的活着。國小畢業了，我上了國中，媽媽帶着我又組建了的.家庭。不久，我又有了一個弟弟，可愛極了。

在同學們的嘲笑下，我不只一次想過自殺，我覺的自殺可能可以解脱。每每想起，都會猛地想到弟弟，姥姥，媽媽，繼父和其他愛我的人，弟弟多麼可愛，姥姥多麼慈祥，媽媽那充滿期盼的目光，繼父那寵溺的眼神，我又不捨，我愛他們。看見弟弟喊着：“哥哥，哥哥……”的跑過來，我心裏十分欣慰，繼父拍着我的肩膀喊着我：“兒子！”，我覺的我有依靠了。姥姥在我上學出門時，會對我説：“慢點！路上車多！”我感覺有人愛我，我也愛他們，想自殺的心瞬間沒了，還是好好的活着吧！為家人活着，為愛我的人活着，為我愛的人好好活着吧……

成長的歷程作文 篇25

在人生的路途中，有很多的小事另我們所苦惱。也讓我們得到了教育和感動。

那時我九歲時的事了。

“丁零零，丁零零。”放學了，肚子餓得咕咕叫的我像個小兔子似的跑回家，迫不及待的衝進家門。“老媽，我要吃飯。”話音剛落，一股噁心得氣味迎面撲來，我趕緊捂住鼻子，到嘴的話又咽了回去，原來的食慾一下子沒了。

我無可奈何的'跑進自己的房間，關上了門，躺在自己的牀上，“珍珠，你回來了。”是姥姥的聲音，但是我並沒有回答。

“珍珠，吃飯了。”廚房裏傳來了爸爸的聲音。“好。”我嘴裏應着，但身子沒有挪動一下。“好了好了別吵了，就來。”我拖着鞋來到飯桌旁，一沒叫人，二沒看人，端起沉重的飯碗，一口一口地吃。爸爸媽媽似乎看出了我的心思，但什麼也沒説。

好不容易吃完飯，又開始了漫長的作業戰。

“珍珠，來一下。”媽媽在屋外叫我。我極不耐煩的説：“有什麼事呀？”“幫我拿一下肥皂。”“這麼個小事也叫我。”我隨手拿了一塊肥遞給了媽媽，媽媽看了我一下，嘴角動了動，好象要説什麼，卻沒有張開口，她當時已是滿頭大汗，大手放在水盆裏都好象變形了。當時我的心好象被什麼東西撞了一下，我飛快的跑進房間以後想到了生病的姥姥。

我小時侯，她很愛我，我也很愛她。有時她陪我玩遊戲，我撞到她把她撞倒了，爸爸正要發火，這是姥姥站了起來對爸爸説：“關你什麼事，是我自己摔倒的。”一句話把爸爸説走了，想到那時挺內疚的，姥姥有病的那兩年間，我慢慢的疏遠了她。望着媽媽的背影我挺內疚挺自責的。現在雖然姥姥不在了，但我也不會忘記我對姥姥許下的承諾。

每個人的成長里程都不一樣，我的成長曆程並不艱苦，但是我不會在困難面前低頭的。這次教育是多麼深刻呀！

成長的歷程作文 篇26

又是一年漫長的冬季。

冬悄悄地來了，在我不知所措中終於到來了。但是今年的冬啊，你來得似乎有些異常，這，是否意味着什麼？

冬天的風啊，為什麼你也來得這樣早？讓我在秋的懷抱中再多停留片刻，也許我就心滿意足了。

冬風來得不僅早，而且還輕悄悄的。冬風吹過了樹梢，帶走了翠綠的葉子，留下了枯枝與落葉；冬風吹過了草地，帶走了草地上平日的歡笑，留下了滿地失落的草根；冬風吹過了街道，帶走了平日的熱鬧，留下了淒涼的街道；冬風吹過了我的耳邊，帶走了往日的快樂與歡笑，留下了一個好傷心、失落的我。太陽啊，就連你也天天躲着我。求你面對着我，告訴我，到底該如何來彌補這已經逝去的過錯？

隨着時間的推移和年齡的增長，我升入了國中。在國中，我難以適應如山如海的作業，於是每次的作業便好像有點濫竽充數了。我不知道老師為什麼讓我到這個地方來，只是開始時充滿了一些好奇心。可是後來……

記得那次，文學社的老師讓我們投稿，而那天作業也很多，於是我並沒有把它放在心上。沒想到在發校刊的時候竟會讓我那麼懊悔——我把那本校刊翻了個底朝天，也沒有發現上面有我的作品。我於是便下了決心：下次即使作業再多，我也一定要認真地去對待、完成，決不馬虎，一定寫好。可是後來一次次的投稿失敗讓我又徹底灰心了，心中不時出現“你沒有寫作的天賦”這句話。於是以後我便開始害怕寫作，甚至想從中退出……

就這樣，又一期的`校刊發了下來。雖然這次仍然沒有我的作品，但是這次我並沒有灰心，因為我讀了幾篇文章之後，看到編輯老師在文章後面的幾句評語，讓我明白了一個道理：寫作文不是一味地記錄事情，而是要學會把自己的真情實感融入進去……

我終於找到了成功的支點，我相信自己一定能夠揚起自信的風帆，奮力衝向前。冬天就要過去，春天即將到來。我知道，這最後的冬風就要送我到達春暖花開的地方了！

成長的歷程作文 篇27

人生第一次轉折點的失敗，幾乎讓我失去所有信心，我用了整個暑假的時間，仍然沒有走出自己所陷的落寞。但不願放棄學習的我，還是來還是來到這個遠離鬧市的學校——創新。或許正是那份寧靜，讓我做了這樣的選擇。這次的我，想走和以前不一樣的`路，我不願意再渾渾噩噩地過日子……我要掙扎，還想拼命，或許我在潛意識裏不願意墮落吧！

來創新報名，接待我們的是一位和藹的剛步入社會的年輕女教師，她的温柔讓我冰凍的心不再那麼冷。漂亮的老師細心地為我介紹着，帶我參觀整個學校，母親很切盼地與她攀談，我始終不多説話，整個上午的時間，雖然天很炎熱，但是她仍然不厭其煩地介紹，沒有任何原因，僅因為了這位女教師的熱忱相待留下也值。

開學不過過眼雲煙，我最讓人難以忘懷的應該是那刻骨銘心的軍訓生活吧！那七天的酸甜苦辣又豈是寥寥幾字可以描述的。正是那次軍訓，讓我懂得了思念，懂得珍惜。也是那次軍訓，讓我這個從小嬌生慣養的小孩，懂得辛苦，懂得熱愛生活，懂得烈日下辛勤勞作的艱苦，那次軍訓，的確讓我的稚氣蜕變了不少，至少我懂得了關懷。感謝軍訓，是它讓我第一次嘗試了沒有體驗過的歡樂與淚水。

再創新的這片土地上，本以為已沒有機會在交朋友，因那時的我情緒極低落，但是結果很開心，一路上能有幾個朋友，歡樂與你分享，淚水與你同擔，被人關心和安慰的感覺真好。

其實，我的心很野，我喜歡到處去瘋、去玩，喜歡過那種無憂無慮，想吃就吃，想喝就喝，要玩就能玩的生活。到了創新，我所有的習慣都被打亂，讓我重新適應一切有點難，這種封閉式的管教治好了我那麼野的心。

小大學聯考剛剛過去，回憶那段小大學聯考前的生活，現在我還有辛酸，我在乎結果是什麼。一直到現在，我還沒有想過，如果不上學，那到底要幹什麼，原來可以上學的感覺可以那麼爽。小大學聯考結束後我就越來越想呆在這個學校一直到最後，我不知道可不可以。

成長的歷程作文 篇28

人從“呱呱”落地之時，就無時無刻不在成長。

人從嬰兒到成年、衰老，就如同一棵樹從幼苗到成材、枯萎一般，冥冥之中透發着宇宙的奧祕。

當一棵樹還是幼苗的時候，它盡情地吸收大地那肥沃的營養，享受着温暖的陽光與豐沛的雨水。無憂無慮地成長着。不用為時間的瑣事所煩惱，天塌下來，還有參天大樹頂着，它在成長着。

隨着時間的流逝，幼苗漸漸地長成了小樹。這是個非常關鍵的時期，外來環境的種種誘惑與壓力，只要一個不小心，它就有可能長成一棵歪七扭八的樹，媽媽曾告訴它，一旦在這個時候長歪，那它將註定成不了材，會變得病怏怏，被蛀蟲所侵食。最終將遺憾終生。成長的歷程中，不能受外界不良因素的影響，可外界的不良因素是客觀催在的，不是説不影響就不影響的。所以，這時候，精神力量也要隨之成長，使它能夠明辯黑白是非，使自己能夠健康成長。它在成長着。

之後，它長成了一棵參天大樹，它感到了自己的責任，它必須要保護其他小樹苗健康成長，這是它的責任；當人們十分需要它時，它甚至可以身上最好的木材給他們，這也是它的責任；當狂風肆虐時，它必須展開它那龐大的'枝葉抵擋，保護小動物們不會受傷，這依舊是它的責任。它有着太多太多的責任。它在成長着。

終於有一天，它覺得自己彷彿停止了成長，看着自己的葉子一片一片飄落。是的，它太老了。即使是春天，它也不會再長出葉子來了。它回顧從前，發現成長的過程是多麼美好。它細細回味着成長的歷程中的酸甜苦辣，它為自己的一生感到欣慰，那是幸福的味道，它沒有遺憾。它回味着，直到它的最後一片葉子飄落。

人有何嘗不是一樣呢？我們在成長的過程中，品味着生活的酸甜苦辣，體會着人間百態。

成長是個短暫而又漫長的過程，它值得我們回味。我們離不開成長，那麼，就讓它變得更加精彩吧！好好體味成長的滋味，別留下遺憾。

成長的歷程作文 篇29

每個人在成長中都會遇到許多事，或開心的，或不開心的；或煩惱的，或愉悦的；或順心的，或不順心的。這一件件事構成了我們的人生，我們在不同的環境中成長，也許在挫折中，也許在陽光中，更也許在風雨中。而我，卻是在幸福中成長。

我在家人的呵護下成長。爸爸的保護，媽媽的叮囑，姐姐的關心，親戚的陪伴。這都是對我的呵護，我無時無刻不在接受着這些。爸爸就好像一片大海，媽媽就好像一座大山，把我緊緊地包圍在裏面，給我足夠的自由，讓我無憂無慮，自由自在的成長。而兄弟姐妹和親戚們，就是一座座供我棲息的小房子，我有時就會在裏面玩耍、嬉戲，不用去擔心任何事情，對他們可以無所畏懼，毫無保留。

我在老師陪伴下成長。老師就相當於我們的第二父母。“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們，他們無私奉獻，不辭辛苦地為我們付出。每天都備課到很晚很晚，只為了換來我們的學業上的進步和成功。當我有不會的題時，老師會耐心地教我解答，直到我學會為止；當我生病請假時，老師會給我的父母打電話，詢問我的病情；當我回到學校後，老師又問我病好了嗎。他們的關懷備至時時讓我感到温暖，感到幸福。

我在同學的關愛下成長。同學們都是我的好朋友，上課時我們一起認真聽課，有不會的問題互相請教。下課時我們一起玩耍嬉戲，一起走過了每一堂課。我們有困難時相互幫助，大家其樂融融。三個一羣兩個一雙，或説笑，或打鬧，每個人臉上都綻放着笑容。我們一起經歷的'每件事情都加深着我們的友誼，每個人在我們需要幫助時都會站出來，給予我們最真誠的幫助，我們雖不是一家人，卻勝似一家人。

家人的呵護、老師的陪伴、同學的關愛，哪個不是幸福？我在這個温暖的大家庭中成長是我的幸運。我可以驕傲地對你説：“我在幸福中成長！”

成長的歷程作文 篇30

成長，一個迷茫又負擔的詞。我如今擁有的很多，所以我又有了許多不明來歷的煩惱，所有的擁有讓我揹負的越來越多。我的成長並非服從、聽話，那樣只配做一個提線木偶，沒性格，被束縛。我的是公平、民主。我的父母更多的是看着我的'成長，時不時有些小建議，默默的幫助，我的成長……就這樣。我的成長中又有了溝通，同時他們眼中深埋着的一個想法也被我讀出，如一份密報，結果卻是讓我暗自努力，學我該學的，做我該做的。這幾個字的密報也深壓在心中成了我追逐的目標——付出需要回報。

我的成長不僅有迷茫，更有負擔和選擇。

成長·迷茫

對於新世紀的同學們來説，現實就是什麼也不缺。物質上與精神上都是。時光追溯到80年代，你我父母小時候。他們沒見過如今連請別人吃飯都嫌少的錢；沒穿戴過如今所謂的“名牌”；沒坐過如今普通普遍的車；更別説是他們口中泡在“蜜罐裏的生活”。但他們擁有單純的快樂，少的煩惱、顧慮，簡單的美……如今眼花繚亂的世界裏，父母竭力給你最好的，接下來，普遍現象的我們都進入了一個霧靄陰霾的世界，艱難的摸索出路……我不知道我還有什麼清醒，那信條漸漸不能指引我，在迷茫中成長……

成長·負擔

擁有多了就失去了快樂。在迷茫中，物質反而未使我放鬆，反而讓我的心裏留下了更多負擔。等價的回報越來越難，心靈倉庫裏東西太多，賬單上負債累累，一個無期的欠單讓我擁有的越來越多，負擔相應增加，我失去了真正的快樂。

成長·選擇

成長中必不可少的，選擇也同樣讓我煩惱。曾聽過一句話：“生活就像一碗菠菜湯，是鹹是淡，你不要沒主張。”是的，我現在就是選擇困難户，選擇讓我糾結，在選擇中成長……

成長·歸真

人的一生成長太漫長，無期。我只願能在百忙之中抽出很多：迷茫、負擔、選擇、返璞歸真、尋找心靈的慰藉。或許我能從迷霧中走出，成長出真實。

成長的歷程作文 篇31

每一個人都會長大，在長大的過程中也會發生一些事情，成長中家人的呵護，夥伴的關心，遇到坎坷時，自己去努力克服。這些在成長日記裏呈現出一張美麗的畫卷。

“從哪跌倒，從哪爬起來！”

上了中學，各科任務都比國小增加了許多，隨着作業量的增多，科目的增多，我的.壓力也會越來越大，記得有一次，數學老師考了10道關於“乘方”的計算題，我當時看見一道題心想：“這道題我會，肯定沒問題！”自信的我很快就做完了10道計算題，檢查都沒檢查就交給了老師，過了幾節課，老師把題發了下來，我一看驚呆了，居然錯了5道題。當時老師告訴我：“做人要虛心，不能驕傲啊！”我聽從了老師的教導，細心地把題改了，結果全對了，下次老師在考的時候，我一定聽從老師的教誨，認認真真的去做每一道題，等到再考試時，可以取得一個好成績。

“母愛”無微不至

人們都説：“父愛如山，母愛如水。”而母親的愛是細柔的，母親無微不至的在關懷着我們。

“轟隆隆“在學校聽見了打雷的聲音，同學們都被嚇壞了，都擔心自己回不去家怎麼辦，到了放學的時候，家長們都來接自己的孩子，可唯獨我還沒有人接。我左等右等，媽媽就是不來，“佳佳”我聽見有人喊我的名字，轉身過去，看見雨中一個熟悉的影子，“媽媽”我撲了過去，再抬頭看看媽媽狼狽的樣子，想得出，媽媽肯定是被雨淋着了。那天晚上回家，媽媽就生病了，而且還發燒……

“朋友，我相信你”

“加油！加油！”在操場上正在舉行百米比賽，我的好朋友，小雪也參加了比賽，在比賽之前，我為她加油打氣，我相信她，一定會拿第一，她用自信的眼光看着我，比賽結束後，她果然取得了第一名，我們開心極了……

成長，是人生的一個個階梯，歡樂、煩惱、憂愁、無助、彷徨，樂觀，自信，一個個階梯相通，引領我們走向通往成功的大門。

成長的歷程作文 篇32

“負責任”是謊言的表達，是反派的口頭禪。負責任是一種承諾的表現，也是一種紳士的習慣。“負責任”是一個陌生的詞，一種難聽的味道，一個充滿責任感的詞，一種心安理得的感覺。

承擔，接受，承擔責任。“承擔責任”：罵人，但最後，不了了之。

所以，這個“責任”並不是我們心中所需要的。

在霓虹閃爍的街道上，我欺騙你。“照顧我”、“相信我”、“我會幫你解決”等看似讓人安心的主張隨處可見，但這些看似堅定的“責任”絕對不是我們所信奉的。

在古代，人類的`團結協作，人類的分工協作，人類的整體性，促使他們在這種弱肉強食的生存環境中生存。為什麼他們如此團結和信任？因為，他們都知道這個詞的真正含義，都知道誠信的重要性。劉備臨死前，叫諸葛亮經營蜀地，幫助劉玉鑫禪成為人才。懂得誠信和責任的諸葛亮，在劉備死後沒有食言，使蜀國成為世界的三分之一。但是，這不是責任，還是什麼？

從古至今，發生的事情很多。但是，如果從古代辯證，可能會有一些難以令人信服的感受，那麼就從近代史説起吧。

袁世凱，家喻户曉。當初他可能還是一個被老百姓愛戴的人，他也答應了老百姓，他會給他們帶來光明。然而，隨着他地位的提高，他隱藏的“君臣之夢”逐漸顯現出來。不僅賣國，還不老實。很顯然，這個原本的責任已經變成了“責任”。

革命先驅鄧小平爺爺，在中國著名人士水深火熱的時候，出國探索救國之路，最終回國帶領人民在革命道路上取得了一個又一個成功的里程碑。晚年去世，我依然懷念普通人託付給他的人生髮展重任。鄧伯伯對“熊”這個詞並不後悔。

顯然，從上面的討論中，我們可以知道，“責任”這個詞已經成為當今社會的重要組成部分，所以我們應該明白，無論是在生活中還是在學習中，我們都應該對自己承諾的事情負責，因為這樣我們就不會對生活感到遺憾。

成長的歷程作文 篇33

為什麼，為什麼要長大呢？妹妹坐在台階上，託着腮靜靜想着。

小時候，每逢暑假，媽媽就會拎着一大袋生活用品，帶着揹着書包，活蹦亂跳的妹妹來到哥哥的家，叮囑哥哥好好照顧妹妹，然後就讓妹妹在哥哥家住下，自己趕回去上班。妹妹總是天真可愛地笑着，拉着哥哥帶自己去玩。哥哥總是愛憐的摸摸妹妹的頭，帶着妹妹打鳥，捉描，挖蚯蚓，還自己做各種好吃的給妹妹吃……雖然哥哥也總是使喚妹妹做這做那，但妹妹也總是興高采烈的——她顛顛地來，又顛顛地回，沒有半點不耐煩。大人們説啊，妹妹就像哥哥的小跟班。

每逢過年，兄妹倆都會一起放鞭炮。記得有一年，哥哥和妹妹蹲在奶奶家的防盜網上，往下丟威力較大的虎鞭。妹妹天生怕響，於是就捂着耳朵，用崇拜的眼神看着哥哥往下丟炮。哥哥的鞭響一個，妹妹就會一哆嗦，然後“咯咯”地笑起來。哥哥自己放了一些，就讓妹妹也試試。妹妹害怕地笑笑，顫抖着拿起一根鞭炮。一點着，妹妹就飛快地將它扔了出去，可是不料，那鞭炮碰着了防盜網，又彈了回來，落在防盜網的木板上。哥哥立刻抬腳去踢它，可它只是滾動了兩三下，又不動了。妹妹害怕極了，哥哥也不敢再碰，兄妹倆緊緊地蜷縮在防盜網的角落裏，一動不動……“砰！”鞭炮炸響了，而兄妹倆卻安然無恙。妹妹始終相信，是他們的兄妹情感動了上天，才讓他們毫髮未傷。

漸漸地，兄妹倆都長大了，妹妹越來越多地考試、寫作業，學習成績一直名列前茅。哥哥也不再有時間陪妹妹了，哥哥的'脾氣越來越暴躁，以致每次妹妹見到哥哥時，都是欲言又止，只能用傷心而無奈的眼神看着他。哥哥的學習成績越來越差，妹妹真的無法相信這一切。兄妹倆不再親密無間，彷彿有兩隻無形的手，將他們朝不同的方向越推越遠……

為什麼，為什麼要長大呢？妹妹坐在台階上，拖着腮痴痴想着。

成長的歷程作文 篇34

在舊日的時光宛如塵封的日曆，常常在無人的黃昏被我從記憶裏悄悄拾起。拍盡封面的灰塵，翻開泛黃的紙頁，那上面最最璀璨的一頁是你們留下的痕跡。

曾經，我們5個人那麼耀眼，彼此緊緊握住對方的手，發誓一定要到地老天荒。在那本叫做"青春"的日曆上，她們寫下了最絢麗的篇章：校園裏，有我們嬉笑瘋鬧的身影；抽屜裏，有我們寫下的`五彩斑斕的夢；被子裏，有我們縮成一團彼此竊竊私語的回憶……那時的我們那麼那麼要好，靠的那麼近。在那片成長的沙灘上，有她們留下的最深的腳印。

一張薄薄的會考分數條，擊碎了我們所有的夢，決定了我們不能在一起走完剩下的青春。老師責怪的話語、父母傷心的眼神、同學驚訝的議論深深烙進我的心裏。抬頭望向她們，嘴角苦澀的微笑讓我心疼。使得，原來的我們是那麼優秀，頭上有那麼多光環，多麼令人羨慕；而如今，我們沒有了驕傲的資本，只能黯然的偷偷哭泣。在人生最關鍵的路口，我們迷失了方向。

我們彼此沉默的坐在一起，相對無言。沒有險過分數線的慶幸，有的只是自責和難過。的確，在別人爭分奪秒的時刻，我們卻在肆意揮霍青春。我們總以為上天特別眷顧我們，誰知道它竟然在如此關鍵的關頭和我們開了一個天大的玩笑。

再相見時，是在一中的校園，原本她們屬於我的位置卻被陌生的臉龐佔據，我們彼此匆匆一笑，又匆匆朝着相反的方向而去。心裏有一塊地方卻被驟然揪住，讓我窒息。揉揉酸澀的鼻頭，一個人在校園裏慢慢行走。我知道，青春已容不得我們的浪費。我們都是聰明的孩子，同樣的錯誤，她們不會犯第二次。我們慢慢成長，卻彼此慢慢走遠……

我們都曾經孤單地坐在自己的世界裏，等待一個屬於我們的奇蹟。

有一天，你會破繭而出，成長的比人們期待的還要美麗，但這個過程很辛苦很寂寞，會有很多的離別。

但這寂寞和離別，就叫做成長。

成長的歷程作文 篇35

成長的過程中總有悲歡離合，酸甜苦辣，唯有那一次旅行，讓我的心中很沉重，像是打翻了五味瓶，很不是滋味。

那是一個暑假，我和爸爸媽媽一同去山上游玩，天空湛藍，彎彎曲曲的山路，一眼望不到盡頭。陽光明媚，山上綠意朦朧，頭頂不時掠過幾只飛鳥，“嘰嘰喳喳”的叫聲混合着蟬鳴，如同美妙的交響樂一般。

我們路過一個古廟，發現破舊失修的廟中竟然香火旺盛，人頭攢動，一個捻着佛珠的老爺爺介紹説：“這兒的佛爺可靈啦，求他辦事準管用！”進了大殿，只見一對夫婦正跪在神像前，神色恭敬而虔誠，求佛爺讓他們生個男孩兒。由於他們倆抽到了一支“上上籤”，所以夫婦倆滿臉興奮，高興極了，滿懷着生男孩的`希望，捐了十元錢。一個老大爺也跪在地上求佛爺保佑他家家丁興旺，年年有餘，一看，也是“上上籤”，老人開心壞了，一邊念着“阿彌陀佛”，一邊捐了錢。一箇中年人請求佛祖讓他飛黃騰達，平步青雲，同樣也抽到了“上上籤”。我一時興起，想到：怪不得這廟裏香火這麼多啊！盡是些吉利的籤子！於是我也照葫蘆畫瓢，跪在佛像面前，暗暗念道：“佛祖保佑，希望我成績優異，健康平安！”然後擺出一副“英雄就義”的姿勢，把手伸進了求籤筒，睜眼一看，呀，太好了！也是“上上籤”。我手舞足蹈，高興極了，自然也捐了錢，當我正準備把這可喜可賀的消息告訴爸爸媽媽時，“啪！”的一聲，原來是我把求籤筒打翻了，我一看闖禍了，連忙去拾籤子，“咦，怎麼求籤筒裏都是上上籤呢？”我心中越想越不對，脱口而出道，我這一叫把周圍的眾人都吸引過來了，看着滿地的籤子，所有人都大眼瞪小眼，老半天才有人發出一聲長長的歎息。

我什麼都明白了，那一刻我成長了，這個“意外”使我看清了世上的假醜惡和真善美。

成長的歷程作文 篇36

每個人的成長都有倆方面，一方面是年齡上的成長，另外一方面就是心理上的成長。從某種意義上來説，心理上的成長要比年齡上的成長更加的重要，也有一些人，就是到了四五十歲，依舊被寵的像個孩子，依舊有着對生活的現實一無所知。同時，也有一部分人，因為經歷過這樣或者那樣的事情，年齡雖小，卻也懂得了生活的種種艱辛，過早的成熟起來。

有好多人説，其實一個人的成長是一瞬間的，就是生活中經過一些事情之後，突然之間就長大了，不過這種長大也是帶着一定的傷痛的，是我們常人所不能理解的。事實上，過早或者過晚的成長，都是對一個人的成長不利的。

相比之下，自己的成長好像要正常了許多，普普通通的，隨着年齡的`增長，自己的心智也在慢慢的成熟，尤其是這幾年，隨着生活的閲歷的增加，和自己年齡的增長，也慢慢的懂得了父母的不容易，也體會到了生活的一些艱辛！

雖然很多時候也會感歎時光流逝的太快，記憶中自己應該還是一個不懂事的小女孩，可事實上，自己的心智應該是和自己的年齡是同步成長的！畢竟如今30來歲的人，該承擔的責任和義務也從沒有逃避過，偶爾想要撒個嬌，任性一番的時候也會告訴自己説已經是個大人了。

大概沒有人希望能夠過早的成長吧，雖然有的人説一輩子做個小孩也挺好的，但事實上，感覺那種四五十歲還對生活一無所知的人，也是生活的一種缺陷吧！

因此就是關於成長，作為我們普通人來説，還是希望能夠普普通通的，隨着年齡的增長，心智也在不斷的成熟着，懂得了自己該承擔的一些責任和義務，當然，有必要過多的對生活有憂慮，畢竟就是普普通通的，按着節奏成長的話，那麼，對於每個人來説，這就算得上是生活的恩賜！

而不是過多的承受生活的一些傷痛，或者説是走過一生，對生活依舊一無所知！過普通人的生活，有普通人的成長，這樣子就可以了。

成長的歷程作文 篇37

想想來到世上已經快27年了，回顧以前的許多事情就想是不久發生的一樣。在這27年裏前10年沒什麼印象，所得的一切都是從大人的聊天中瞭解的隻言片語。後來的記憶就是仗着自己是個孩子，就肆無忌憚地揮霍着所擁有的一切。那時的自己是霸道而又任性，乾脆利索，當然我也可以很厲害的為父母分擔一些家務（現在想想很是微不足，可是那時候覺得自己很了不起）。那時候可以同父親一件事情不對而爭吵的面紅耳赤，覺得自己像受了天大的冤情一樣。

再後來就是上國中了，在我國小的記憶我是大姐大，可以帶領那些小屁孩去做一些現在想想很幼稚那時候很偉大的事情。看不順眼可以和老師爭吵一點面子也不給他。可是國中時開始學習英語，我的英語一開始就很差，到現在我還一直記得兩件事，給我打擊非常的大。一件就是英語老師站在講台上指指我的鼻子説：“你叫麗達，你達到哪了？”至今我都記得這件事，到現在我的'英語學得一直都不好，差的一塌糊塗。另一件就是語文老教師，國小的時候我語文朗讀的很好。記得國中那次語文朗讀比賽，老師那時讓我們自薦，其實她已經選好了是我們主任的兒子，可是那時候覺得自己應該可以爭取一下，哪怕是鼓勵。反正那次我站起來了，讀的什麼不知道了，結果好像沒啥，之後不了了之。其實我只想要個老師的鼓勵而已。

現在想想我那時候太小了，不會把打擊變成動力。是個沒見過世面的孩子，最遠也沒離開過我們的那個鎮上。沒有胸襟來承受那樣的大擊。以至於整個國中我都生活學習的很被動。

時間真的是個和善的老人，讓我慢慢的變得堅強和勇敢，可是缺少了童真。為什麼今天突然想寫出遙遠的記憶，只是今天我又做了一件特“二”的事情。總覺的自己已經工作三年了可是人情世故上一點也沒有變得高明。今天又被人當槍用了一次，還是上次的那個人，你説？我多“二”啊？呵呵呵。

人生不如意十有八九，現在只能安慰自己，其實除了死亡其他都是小事。希望通過這件事我變得不要在那麼“二”。

成長的歷程作文 篇38

“哇……”同樣的啼哭聲響起，我們誕生在這個世界上，只是我們降落在富饒的城市上，他們落在落後的農村裏。大家一樣生長着，成長着……

七歲，我們住在美麗乾淨的大樓裏，玩着先進的電腦，吃着可口的零食：糖果、瓜子、花生……渴了的時候拿一瓶飲料，熱了那一根冰棒，在家裏讀者英語：“How are you？I′m fine，thank you……”

七歲，他們住在搖搖欲墜的破木房裏，做着辛苦的農活，吃着為數不多的紅薯，渴了的時候拿一杯清水，熱了拿着扇子猛扇，自己摸索着：“1+1=2，1+2=3……”

我們看見山裏的照片，志願去山裏驅寒温暖；他們看見城裏的照片，發誓要出去學習知識。

十四歲，我們在校園裏談笑風生，春天有綠草的風景，夏天有游泳的喜悦，秋天有郊遊的樂趣，冬天有打雪仗的.歡樂。當然我們不忘七歲的志願，把國小的書本抱起來，加上一套《歷史是什麼玩意兒》，再放上自己最喜歡的衣服，看着我們的希望駛向山區，在心裏默默為他們祈福。

同樣十四歲，他們在田裏撒着種子，春天有黃色的油菜花，夏天有涼爽的暴雨，秋天有收穫的喜悦，冬天有聽來的聖誕節的祝福。當然，他們不忘七歲時的誓言，捧起捐來的語文課本，穿上捐來的棉襖，在黑夜中照着亮光苦讀，望着送來温暖的車輛駛向城市，在心裏暗暗為自己鼓勁。

不久後，我們來到山區，帶去温暖和財富，我們笑了，他們也笑了，我們的心近了；在不久後，他們來到城市，帶來的還有驚喜和動力，他們貢獻自己的力量，讓城市更和諧美麗，他們笑了，我們也笑了，我們的心更近了。

我們沒有“富饒”和“窮苦”之分，我們都是地球大家庭的一部分。同樣的青春與朝氣，同樣的心“撲通撲通”，我們的心近了，緊緊地抱在了一起！

成長的歷程作文 篇39

初入衡中，面臨的第一課就是軍訓。一開始的不適應，卻在軍訓中化作了學習戰鬥的勇氣和信念。

在軍訓中，一切從最簡單的開始，立正、稍息、跨立、走正步。很簡單的事情，等到真正經歷的時候才發現很難很難。火辣辣的太陽底下站軍姿，拼的是毅力。挺胸、收腹、抬頭、目視前方，做着標準的動作，教官一次次不厭其煩地提醒“手要緊貼褲縫！”“兩肩放平”，所有的細節都從嚴要求，任憑着汗水肆意流淌。烈日下，不變的是我們堅定的眼神和不服輸的態度，雖然剛剛進入衡中，但我已然感受到了衡中精神，艱難困苦面前，我們沒有低頭，我們高唱凱歌，一路向前，筆挺站立時的腿疼腰痠鍛造出的是步伐整齊的鋼鐵團隊。

教官總是告誡我們“要做就做最好”、“要麼在沉默中死亡，要麼在沉默中爆發！”當我們表現傲人時，教官為我們伸出大拇指；當我們表現不盡人意時，教官低沉的情緒和失落的神情讓我們心存愧疚，我們在行動上暗暗努力，我們想告訴教官，我們是最棒的，因為我們是你的學生！

我敬佩我們的教官，不顧嗓子沙啞，無數次示範動作、講解要領，只為我們在細節之處能表現的更好，教官的嚴中帶愛；我敬佩我們的班主任，在軍訓期間一直默默陪我們站軍姿，走正步，為我們灌滿水杯，一同頂着太陽迎接挑戰；我敬佩我的同學們，休息時，體委耐心地指導立定永遠慢半拍的我，跑道上嘹亮的番號聲和整齊的'排面表達了651班全體同學的愛班心。

不忘初心，方得始終。作為衡中人，百分之百的成功來自於百分之百的毅力。軍訓是對身體的考驗、對意志的磨練，也讓我們銘記——我來衡中幹什麼！“我和我驕傲的倔強，我在風中大聲地唱……”不管以後的生活遭遇什麼艱難困苦，想想軍訓，一切都可以咬咬牙堅持下來，我會用拼搏的汗水在成長的天空上譜寫我無悔的青春！

成長的歷程作文 篇40

十四年前，我們從生命的起點出發。伴隨着時光的變換，我們已經踏入了一生中最美好的一個階段——豆蔻年華！

驀然回首，看着小時候照片中的那個小女孩一點一點地長大，我突然間才意識到：原來，我已經悄悄長大了。成長，如同一株嫩嫩的小草。春天還在來的路上，她卻已經開始悄悄地生長，嫩嫩的，綠綠的。呵！這不是我們正泛着青澀的.小青春嗎？她好嫩，因為可愛；她好美，因為青春；她好新，因為萌發。當青春姍姍來遲的時候，成長笑着，哦，那是成長在迎接着青春。美麗地成長，可愛地成長，微甜而又略帶青澀地成長。成長，你真新！成長，又如一篇嘹亮的詩歌。

有着動人心絃的旋律和優美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折。可能有一些人經不起這份“禮物”，因為他們習慣了豐衣足食，習慣了做“温室裏的花朵”，但是，沒有挫折的打擊、激勵，那最後得到漫天彩虹、明媚陽光的喜悦又從何而來呢？挫折是成長賦予我們的財富，沒有挫折，何來成長？挫折，是成長途中最美的記號。成長，你真純！成長，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋着你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有着它們的陪伴，我們的旅途不會孤單，不會寂寞，甚至會變得生機勃勃。成長，你真善！成長，又如一幅秀麗的國畫。色彩便是那畫面，斑斕的顏色描繪着青春中最美麗的邂逅。

成長，你真美！面對稍縱即逝的青春，我不會後悔，因為它的果實已經融入了我的血液裏。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧，來讚歎所擁有的現在與未來，來邂逅青春的無悔和動人；對着渺渺長空來歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲歎息來送走幻影朦朧的青春！

青春的成長是悄然無聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白髮蒼蒼時，再去像品讀日記般細細品味，再去重温一份久違的刻骨銘心！

成長的歷程作文 篇41

陽春三月，春暖花開。那一天，是我7歲生日。一輛嶄新的自行車就那樣從天而降到我的面前，用天空的湛藍，賺得我大大的笑臉。笑聲中，彷彿我已知曉，人生的路上，它將帶我逆風成長。

理想很豐滿，現實很骨感。初跟它接觸，我理想中威風凜凜的騎士形象便瞬間崩塌，化為一地的碎片。學習騎車的過程中，我的車總是搖搖晃晃，走走停停，帶着我與大地母親不斷的親密接觸。待我學成之時，已成了一個滿身是塵灰與傷痕，在夕陽下踏着車緩緩而行的叫花子。就這樣，留下一個血與淚未乾的笑臉，我逆着風，闖過了童年裏最大的難關。

快樂逍遙的日子總是短暫的，轉眼間，六年的國小時光就化為了一張張多彩的照片伴隨着小考失利後淡淡的灰色，沉入了記憶的海。埋葬了那輛鏽跡斑斑的.老車和童年時光，我帶着它們的靈魂，攜一份年少輕狂，騎上我的新車走入青春的迷茫。

國中是忙碌而艱辛的，面對那一班的燦爛星光，看着一眾學霸八仙過海——各顯神通，我卻只能畫地為牢，唸叨着數學虐我千百遍，我待數學如初戀，悲哀地啃着動點與方程，期盼着數學老師忘了印數學試卷。

光芒不再，志趣依舊。每當騎上我的車，哼起我的調，考場上的失意便會隨風吹散。夜深人靜的時候，我常常踩着自己的心聲，繞着不大的園子一圈一圈的逆風飛翔，讓血液以三倍速循環，為攻克那一週積累下的堆堆難題。

悠悠歲月，破繭成蝶。一日又一日，一週復一週，微涼的秋風裏，月考，我的數學終於回到三位數，年級排名也第一次進了前三十。那一日，我終於放鬆心情，鬆開緊皺的眉頭，在條條大道上自由地奔馳。夕陽裏，河岸邊，但見瘦削的少年，衣角上下翻飛，正在逆風成長！

漸寒後又漸暖的風，送走了又一年的光陰。考試與作業的腥風血雨中，我踏着紅黑相間的自行車，跌跌撞撞地殺出了一條血路。望着前方那迷霧一片的征程，我的心又一次緊繃起來。願座下這輛功勛卓越的愛車，能帶着我重新起航，去戰勝那未知的困難，繼續逆風成長！

成長的歷程作文 篇42

記得小時候幼兒園的老師總是會在課前談中國和偉人。經常如此，而且如果談到中國的歷史更是心潮澎湃，激動萬分，老師要求好好學習天天向上，那時我也朦朦朧朧的懂的了一些。轉眼間我又長大了一些。在一年級的時候我學會的第一首歌也是國歌，老師教的一個詞也是中華，流行的歌也是S·H·E得中國話。隨着時間的推移我漸漸長大了，如今國中生的我也學習到了志敏同志的愛國，和中國遺蹟的壯麗雄偉。而從這一切的事情我更是明白了沒有國家就沒有家，國家落後就要捱打。而現在這麼好的條件是怎麼的來的呢？這是愛國青年和那些英勇的戰士換來的。

我們的.祖國秀美壯麗，地大物博，可是在以前的日子裏我們是弱者，我們被人罵也不敢反駁，也只能強忍着，看着我們祖國的領地被別人佔領，也不敢行動，也害怕死亡，我們中國人是多麼懦弱呀。但在偉大的中央領導人的帶領下我們不再是弱者，不再受外國人欺負，我們逐漸跨上新台階，從得到的第一枚金牌一後我的祖國媽媽逐漸在創造新紀錄了，在第28屆奧運會中中國的運動員劉翔刷新了110米跨欄的記錄，而神舟七號飛船也成功發射。這一幕幕壯舉，成功演繹了祖國的偉大，中華的成就。

解放前的中國人曾經被外國人這樣嘲笑過一些捆着馬尾辮，用擔架抬着一個巨大無比的鴨蛋的是東亞病夫也就是我們中國人，這一篇報道登出以後大部分中國人都憤怒，但是可悲的是竟沒有人站出來，任其妄為，而且在當時的舊中國沒有汽車更別説飛機了，當時的樓房也是瓦房，有些還是沒有瓦的光是一個牆壁，如果下雨家裏便滿地是水，只好等待着陽光的出現。

新中國成立以後，中國由弱變強，由無變有。一棟棟高樓大廈，一條條柏亮的高速公路，一架架飛機，一座座橋樑都快速在增加，隨着科技的更進一步，中國也在世界上取得了驚人的成績，也讓其他國家另眼相看，得到了與其它國家平起平坐的公平待遇。

祖國在不斷髮展，而我們在健康成長，在這裏我希望祖國可以更加繁榮，昌盛。

成長的歷程作文 篇43

2014，是一個多麼普通而又神聖的數字，不知讓多少中國人熱血沸騰，心情激動也許你會問這是為什麼呢？南京將在2014年8月中旬舉辦第2屆青奧會。“世界給南京一次機會，南京還世界一個精彩！”那時，世界的目光，全國的目光，將會齊聚在這個光榮而又神聖的南京，而南京，也將以東道主人的身份，迎接四面八方的來賓。展現出她最美麗的一面。

我與青奧同在！當我聽到這個消息時心情非常激動，面對着千載難逢的`機會，作為南京的一名學生，我要和青奧共成長，從現在開始，我要以身做責我要講文明，懂禮貌，自覺遵守紀律，愛護公物，努力學習，積極的宣傳青奧知識，用我的實際行動來支持青奧，迎接青奧，為這場偉大的盛會，貢獻出自己一份小小的力量。

我與青奧同在！申請青奧的成功，對於南京每一個市民來説，有一種幸福，有一種自豪，而對於南京來説，這代表了中國人民有能力舉行這次青奧會。

我與青奧同在！我覺得，青奧會就像一個大舞台，需要我們大家一起來參與，我們不但可以在這個舞台上展示我們美麗的一面，我們還可以在這個舞台上展示我們南京城市面貌和悠久的文化，讓全世界都知道南京，瞭解南京，熱愛南京，想念南京。

我與青奧同在！青奧會，首先重視的是周圍的環境衞生。如果我丟一片垃圾，你丟一片垃圾。那麼這個繁華美麗的街道上將會是什麼樣。如果你看見滿地的垃圾時，你的心裏會怎樣想。是不是很骯髒。如果我們在丟垃圾的時候這麼想你就不會忍心去破壞它，而且你還會想盡一切辦法來保護它，愛撫它。

我與青奧同在！我期待等到青奧開幕那天，我們美麗的南京城，天空，將會是甚藍甚藍的，地面，將會碧綠碧綠的，湖水，將會清澈見底，鮮花，將會鮮豔無比，空氣，將會更清新，交通，一定會暢通無阻。那時的南京才是我們想要的，才不會給中國丟臉。

支持青奧，讓我們每個人從小事做起，從我做起。我愛青奧，我與青奧共成長！此處填寫內容

成長的歷程作文 篇44

我的記憶中，有一幅象徵着童年的畫面：寂靜的窗子讓暖暖的夕陽流入陰暗的屋子，小小的我偎坐在窗台下，想生命、想宇宙，想一個生命代表“我”來到這宇宙的神奇，快樂而帶着對未知的疑惑和恐俱昏昏然了。對生命的感歎和思考，充斥我的人生，我因此而成長着，現在，我在追尋未來。

成長讓我感動而愉悦的實質是生命，生命的智慧、生命的無窮。每一個生活的足跡下面，有她暗設的機關，暗點的玄機，引我為她感歎而自豪，追求而安寧。那串足跡的全體便是人生，無數的驚喜告訴我成長的軌跡。像一個長長的算式算到下一步，下一步的感覺，結果快明瞭了，生命的課快結束了，等她説：“下課了，孩子，你學得不錯。”我便又如初地帶着笑容睡去了。那笑容，是最後一朵浪花，拍着我的`成長，她告訴我成長的樣子。

成長不僅僅暗示着青春和創造，她也告訴我們人生的每一天都沐浴着陽光。或者，我總在心中成長着，成長的下一步永遠是青春—一隻不過越來越寧靜，越來越温情。因為成長不是從小到大的一段歷程，而是一種生活中充實的收益。生活滿是壯美的追求，用真誠填寫的志願，也滿是快樂和生機。這時，若我追求到了我的目標，或僅僅向目標邁出了一步，甚至僅僅下定一個久懸未決的決心，成長便不期而遇地來了。或明或暗地流過那一段生活之後，驀地看見那一次成長，便有生活出來告訴我，我的奮鬥又揭開一個等待我的祕密，生活的智慧深了一寸、一分、一釐，快樂便如幸福的歌謠飄滿心靈。我不知道這樣的成長是不是我獨享的福氣，我猜想那是人類從遠古走來的足跡。

我問成長：“你到底是什麼呢？”她説：“我是生活賜予生命的每次奮鬥的賀禮。”

我又問生活：“那你給我什麼呢？”她説：“我給了你一次蓬勃的生命，給了你迎接世界的權利。”

我滿足，又困惑，帶着快樂和悄悄的驚恐茫然了。

成長的歷程作文 篇45

成長的路上灑滿了艱辛，鋪滿了淚水，但那顆助人為樂之心，如春風般的温暖、如烈火般的熱情、如落葉般的沉靜、如天使般的美麗純潔，滋潤着我，陪伴着我，讓我在成長的路上少了一絲寂寞，多了一絲微笑。

今天，又是一個輕鬆的週末，春風輕拂着我的臉，和煦的陽光柔和而不刺眼。

漫步在郊外，享受清新的空氣迎面吹來。一陣咳嗽聲打擾了我美好的幻想，哦，原來是一個衣衫襤褸的`老人正在顫巍巍地向一位叔叔走去。只見他向那位叔叔説了些什麼，便把手中的破碗高高舉起，樣子十分誠懇，他大概是個乞丐吧！叔叔不悦地擺擺手又大步向前走去了。

老人無奈地搖搖頭，歎了口氣，又拄着枴杖邁着碎步向前走去了。我想：“這是什麼世道？他的兒女呢？難道就眼睜睜地看着自己年邁的老父親沿街乞討嗎？”我忍不住向他跑去，把自己身上的零錢輕輕地放到他那歷經風雨的破碗中。

霎那間，他有些恍惚，飽經風霜的臉上居然有了一絲微笑，老眼渾濁的望着我，眼中寫滿了詫異，但口中卻不住的道謝。我不想説什麼無用的客套詞，那樣我覺得自己在有意貶低老者的身份，有些居高臨下的感覺了。

我轉身離去了，而他又邁着顫巍巍的步子向前挪去了。

望着他那年邁的背影，我微笑着，因為我幫助了他。此時的他和遠處的土地、河流、樹木，彷彿已融為一體，顯得那麼和諧，那麼生動。抬頭看到遠處的卧佛，映着夕陽，訴説着世間的美滿與缺憾。夕陽落下，傍晚襲來，我該回家了。

“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏”，夕陽的落下，代表着短暫生命的結束，曇花一現，美到讓人震撼。夕陽雖然短暫，但它有重新升起的時候。我期待着，期待着明天的朝陽更紅、更美。我也期待着，世上的貧者，能夠得到救助，幸福微笑。

成長雖有酸澀苦惱，但更多的是助人為樂後的喜悦。原來，快樂就

是如此簡單，僅僅一元錢，温暖了他人、快樂了自己……

成長的歷程作文 篇46

我命由我不由天、軍營歷練青春無悔、十天軍訓塑造三年精氣神、玉汝於成未來可鑄、精英班級威武之師、軍營凱旋豪氣沖天。道旗、紅地毯、獎牌、條幅，鄭州18中在慶祝什麼節日？這是在歡迎660名高一學子軍訓凱旋。

8月17日上午，鄭州18中高一年級歷時10天的軍訓隨着閉營儀式畫上了圓滿的句號，同學們帶着滿滿的收穫回到學校，除了閉營儀式上表彰的軍訓標兵、內務先進集體、會操比賽先進集體、拔河比賽先進班級等榮譽，回到學校，他們同樣收到意外驚喜。

校園廣播裏，播放着為每個班級寫的軍訓頒獎詞，同學們聽着寫給自己的頒獎詞，買着輕盈的步子，帶着豪邁和自信，走向學校。

家長們大多手持鮮花，早早地在學校等待，以這種特殊的儀式歡迎孩子的凱旋，有的父母給孩子一個擁抱，有的給孩子寫了一段話，還有的家長給孩子送一本書。家長們通過不同的方式，慶祝孩子順利邁開高中生活第一步。

為了加強儀式感教育，讓學生對軍訓課程中學到的精神和品質帶回學校，實現軍營生活和校園生活的緊密銜接，鄭州18中可謂煞費苦心。學校大門口懸掛“歡迎軍訓凱旋” 的條幅，讓學生有種回家的親切感。踏着紅地毯走進校園，意味着踏上新的'征程。校門口的道旗標語催人奮進，鼓舞士氣。“英姿颯爽綠色軍營鑄鐵魂，捨我其誰人生征程揚雄威”、“營場上你我曾經同揮汗水，學窗下彼此還需共赴艱難”、“十天軍訓勇奪佳績，三年努力再創輝煌”，校園裏懸掛着振奮人心的條幅，讓學生備受鼓舞。

軍訓標兵除了獲獎證書，還有一枚特製的獎牌，獎牌正面刻有“鄭州市第十八中學2019級新生軍訓標兵字樣”下面有“真誠向善，永不言棄”的校訓，背面刻有初心·成長字樣，並以學校的標誌性建築“鐘樓為背景”，獎牌的帶子上印着“鄭州市第十八中學2019級新生軍訓”字樣，學生拿到後，自豪地帶在胸前，喜悦之情溢於言表。

成長的歷程作文 篇47

兒時的理想非常簡單，期待自身能快快長大，看一下這五彩繽紛的全球。童年的心是清澈光亮的，感情是簡易天真的，是父母、教師教會我真心實意挑明、英勇頑強……為我的人生添上第一筆顏色。從我落地式，傳出第一聲哭鬧到現在，現有9年了，我無時無刻不在成長着。看見藍藍的天空，看見小鳥自由的飛翔，我的內心深處尤其期盼成長，期盼自身快點兒成長。春去春來，花開花謝，我快樂地成長，像新生的太陽光冉冉上升。

成長如同一個水瓶座，裏邊裝着各種各樣味兒，裏邊放滿了甜酸。成長也是“甜”的，在我成長的道路上我瞭解了很多為我遮風擋雨的好友，我們一起手牽手，在成長的道路上互相幫助一起成長。一想起是我這麼多的好友，我的心裏就甜絲絲的。

但成長也是“酸”的。有時候日常生活也不是一帆風順的，無論是學習培訓，或是友情，或是真情，或許會由於學習上的艱難而膽怯，或許會由於朋友之間的小誤解而消沉，或許會由於父母的指責而悄悄傷心落淚。由於這種內心有時候會泛起一陣怪味。看成長是多滋百味的。

成長要我經歷了一次次開心，一次次憂傷，一個個愉悦，一個個苦惱，正由於擁有他們的加盟代理，才使我的成長越來越更為更有意義。那挫敗時的悲傷，取得成功後的愉悦；那絮絮叨叨的'責怪，綿綿不絕於口的誇讚，全是我成長道路上悦動着的一個個漂亮的音樂符號，我的感悟也因而而沉重的。我回過頭望，一路上的一點一滴，好似沙灘上的足印，切切實實地刻在心中，時刻提示着我：我們在成長。

生活就是那樣，簡直有趣。我仰頭凝視着窗前，猛然心裏奔湧着無盡的感歎，好像感受了我成長的最高境界――有酸有甜，有笑有淚，喜憂參半……

一縷温和的太陽通過窗子射進來，一陣輕風輕輕地劃過我的髮尾，一朵花朵悄悄地落在了我的手心……昨日帶上追憶悄悄地遠去；今日船漿把握在自身的手上；明日正閃耀着輝煌希望着成長產生的開心與愉悦！

成長的歷程作文 篇48

一日日，一年年，看着自己的好朋友們一天天長大，才知道，童年時光正在慢慢流逝，就像一粒粒細沙從指尖滑過，落回了沙灘。

以前的我，還以為世界上有怪物。一個人睡在房間裏的時候，就會想：櫃子裏、門後、書桌上、窗户外會不會忽然蹦出一隻怪物。我越想越害怕，不禁用被子捂住臉，深吸了一口氣，但是又太悶！就在那時，我的'腦海裏回想起黑貓警長和孫悟空會來保護我，便安心入睡了。

那年我3歲，不知道自己不知道，在幼兒園裏，我邁着輕快的腳步跟同學們玩耍，還有一問三不知，老師問：“3+9等於多少呀？”“不知道”，我回答。“那你知道大米從哪裏來的嗎？”，“不知道”。老師親切且温和地問我，可我卻不知所措。“這個字怎麼讀？你不用急着回答，先想一想”老師又一次親切地問。“老師，我還是不知道……”此時的我，聲音越來越輕，感覺自己沒有了信心。

那年我7歲，不知道自己知道。時間似長江黃河滾滾流逝，轉眼間，我到了一年級，坐在一（1）班教室的角落裏。上課時，老師問：“有哪個小朋友願意解答一下這道題？”我覺得自己知道，悄悄地把小手舉起來，同時我心裏另外一個小人卻跟我説：“那答錯了怎麼辦？同學們一定會笑話我的！還是不舉了吧！等着老師公佈答案吧。“結果，答案剛剛公佈，我就恍然大悟，原來自己沒有錯。為什麼？為什麼我不相信自己，我有些失落。

現在，我10歲了。已經成為四（1）班的一員，也知道自己知道。我當上班長，成績名列前茅。把每一次提問當作一次機會，一次挑戰。答錯了，讓自己改進。如果答對了，那種收穫是難以描述的欣喜！我深深領悟到：不要覺得自己不行，畏畏縮縮，要敢於嘗試，讓自己多去挑戰！

不要因為一次或幾次失敗而沒有信心，失敗是成功之母，我們應該越挫越勇，要變的堅強。成長的路上總有絆腳石，要相信自己，堅定又快樂地成長。

成長的歷程作文 篇49

時間過去了，不知不覺間，我已經跨進了國中的大門，成為了一名國中生。

回首，13年的征程，如細絲，將成長的足跡一一串連，再打磨雕琢成一件藝術品，置於心中最廣闊的樂園。聽媽媽的話，我從小就喜歡讀書。因為認識字比較早，所以一直對寫作有着濃厚的興趣。我每天最大的愛好就是去書店，然後我就像拿着無價之寶一樣拿着一本繪本。我年紀大了，我喜歡童話，我喜歡提着竹籃的小紅帽，我喜歡“灰秋”裏的醜小鴨，我喜歡沉魚和大雁的白雪公主，我喜歡。男孩拿着一個空花盆。小紅帽給了我勇氣，醜小鴨給了我信心，白雪公主向我展示了人性的善惡，誠實的小男孩告訴了我做人最基本的原則……童話時代之後，我開始走進繪本的世界。我看的第一套繪本自然是《不一樣的卡梅拉》。第一次看圖，第二次看故事，這本書一般看了五六遍。平淡的意思，常常被卡門的聰明所欽佩，被卡梅利多的.勇敢所欽佩，被貝里奧的忠心所震撼……然後我打開了《神奇校車》系列，神祕的宇宙，複雜的人體，還有夢想的海底，巨大的恐龍，美妙的水世界，都從書中蹦出來，展現在我的眼前……有了更多的識字後，我開始接觸小説。起初，最讓我着迷的是沉世希叔叔的系列動物小説。

讀了一篇又一篇，才明白動物世界裏會有善惡、情感、思想。世界有了更多的理解。十三年，有笑有淚。在慢慢成長的同時，生活也給了我一本最無私、最慷慨的朋友——書。它們可能有精美的封面或破爛的包裝，但它們所包含的字體無疑是世界上最美麗的語言。他們教會我勇敢，他們教會我自信，他們教會我善良，他們教會我永遠保持我的信仰。也許我們不需要任何重大成就。一杯茶或一本書可以豐富整個下午。但儘管你取得了成就，也不能放鬆對知識的需求和嚮往。翻開一本書，往往先聞到一股淡淡的墨香。這種香味不同於香水，是一種精神上的滿足。這種特殊的香味一直留在我的成長足跡中，我相信它會永遠陪伴我。

成長的歷程作文 篇50

週五的最後一節課，我主動要求老師把“課堂日誌”的接力棒給我。我想通過這個日誌打開我的心扉，打開它我的記憶，寫下我四年的課堂學習生活和我的成長曆程。

握着筆，腦海中的點點滴滴，都清晰地展現在眼前……（剛進一年級的時候，我對身邊的一切都充滿了好奇，總想在課堂上看到這裏，移動到那裏，下課時像野兔一樣到處亂跑。我完全不明白規則。它任性又頑皮。是我敬愛的吳老師用她的愛和啟迪帶領我進入了二年級。故障還沒有完全改正，新的錯誤一再出現。這時候，吳老師經常和我説話，比我媽媽還耐心的告訴我，這些毛病如果不改正會影響我以後的學習和生活。壞影響等，包含關心和愛的話語。雖然有些話我還是聽不懂，但我心裏知道吳老師對我很好。在老師的勸説下，我開始了三年級的學習生活。三年級第二學期，我的學習和情緒有一段時間波動，經常和同學發生衝突。我做運動的時候也很懶。

當我考了一點成績時，我很自滿。有很多問題和不好的感覺。一段時間以來，習慣充斥着我的學習生活，讓我不知所措，非常沮喪。我知道這很糟糕，但我無法控制自己。這時，吳老師專門針對我的情況召開了班會。吳教授很認真的跟我説了很多，還請我的好朋友們站出來給我指點迷津。同學們也站出來指出我的不足和錯誤。我當時真的很慚愧，也很慚愧，同時也意識到了自己問題的嚴重性。 。在吳老師嚴厲的`話語中，我感覺到老師對我的好意和他對我的愛融化了我的小心臟……在吳老師的細心教導和同學們的幫助下，我的一些問題逐漸消失了。我四年級的生活現在過得很愉快。我的自律得到了很大的提高，偶爾的小問題也能克服。我不再有一年級的無知和二年級的馬虎、浮躁的。

這一切都與吳老師的辛勤付出和對我的關愛分不開。我們快樂的班級將在吳老師的精心培育和同學們的相互幫助下不斷綻放，綻放在校園的一角，綻放在我們每個人的心中。

成長的歷程作文 篇51

人生如同一首讀不完的詩，誰也有憂愁、有困惑。

有很多成長的孩子都因為自己的不足而感到迷茫，自卑。擁有一樣病根而相互鼓勵的尹剛和盛欣怡都在互相溝通的生活中瞭解對方的痛處，互相瞭解、取暖。

一條幻想出來的大狗，在尹剛和盛心怡的眼中，他能動，它是活的。尹剛和陳欣怡的想象世界裏，每天帶着大狗去散步，讓我們以為這條大狗真的直立立的站在那裏，這不僅給了我們閲讀下去的興趣，還能將我們也帶入無限的遐想。這條大狗的背後，有着尹剛和陳欣怡對於逝去親人的無限思念，和他們互相鼓勵的精神，創造出了一種陪伴的力量，讓他們不再感到害怕和孤獨。

在我們成長的過程中，我們越想掩飾某件事情，就要想想自己要面對什麼，尹缸的身高，遭到了同學們的`嘲笑，到後來，他不再哭泣，從悲傷到勇往直前，沒錯，這就是一種成長。

其實我們口中所説的成長，其實就是每一次的成功，帶給我們的喜悦和激動，然後再鼓勵自己，加油！繼續努力，使自己勇往直前，尹剛和大狗一起跑步，在跑的過程中，他心裏應該自己在想：尹剛一定要加油呀！他運動可以發泄出自己的不開心，不快樂，從而收穫更多的自信心，讓他變得更加勇敢起來。

還有一個小小男子漢吳思靈，他是一個在生活中有擔當、有愛心、有責任心的人，男子漢不僅要有勇敢這一方面，還要有氣壯山河的決心，還有一件事，吳思靈把自己冒着危險給媽媽搶到的出租車，卻讓給了腿腳不好，體弱多病的老奶奶和老爺爺，這就能體現出他是一個小小男子漢，這是一種更加成熟的表現。

成長是經歷過大大小小多多少少的事情才會成長，有些註定的機遇讓我們變得更加成熟，成長肯定會伴隨着困難和煩惱，但是克服煩惱，能讓我們更好的成長，收穫更多的快樂讓我們向尹剛和盛欣怡那樣，用相互鼓勵的方式，快樂的成長起來吧！

成長的歷程作文 篇52

“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明天還是一樣開，美麗小鳥一去無蹤影，我的青春小鳥一去不回來……”這首《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺的，幼稚天真的我已經長大，有了自己的思維和想象空間。

聽媽媽説小時的我什麼都不會，只會吃、喝、拉、撒、睡。慢慢的，我便開始學習翻、坐、爬，並且長出了牙齒，可以吃着美味的食物。不久，我在搖搖擺擺中，跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，我可以自由自在的到處遊走。隨着我的一個個向未來走來的腳印，許多煩惱也在伴隨着我，學校發生的大多事我都不願再與父母交談，我都把這些話寫在一個小本上，閒時自己拿出來慢慢欣賞，可我現在覺得父母對自己的眼光越來越不自然，的確，我是有一些事實瞞着他們，但他們也不必用好似看外星人的目光看着我吧！

這種目光直到有一次與他們講話後才消失了，我也才徹底知道了他們，瞭解了他們同時也瞭解了我自己。那時父母已經覺得我有些不太正常的地方了，所以發自肺腑的對我交談了思想互相瞭解了一下，其中有一句話我終身不會忘記：“孩子，我們知道你的'想法，也希望你能理解我們，我們的確對你實施了太多壓力，但這都是迫不得已的，我們現在只求你能夠理解我們，我們以後還是無話不説的好朋友，好嗎？”這，這難道是我爸爸説出的話嗎？爸爸以前是從來不求人的啊！

想到這兒，我放聲大哭起來，這一次把我的全部壓力都釋放了出來，我突然感到一種無形的力量一直在我的身旁保護着我，我猛地撲進父母的懷抱，在那裏我感受到了久無的温暖，我們三個一起放聲大哭，哭後我便睡着了，在父母的懷抱裏睡得那樣甜，那樣温暖……那件事過後，我也似乎長大了不少，懂得了不少。同學們，你在生活中應該也遇到過類似的事情吧！我想，你已經非常清楚該如何做了！

成長的歷程作文 篇53

成長，它讓一棵棵小樹苗長成一棵棵參天大樹；成長，它讓一粒粒花種子變成一朵朵美麗的花朵；成長，它讓一隻只可愛的雛鷹長成一隻只勇敢的雄鷹；成長，它讓我們從一個個幼稚天真的孩子長成一個個乖巧懂事的少先隊員。

我成長，我快樂。這句話在我很小的時候就已經聽過了，可那時的我並不懂什麼叫做成長。媽媽曾經告訴過我：“你第一次主動幫媽媽做家務，那就叫做成長。”我天真的.想：只要做家務，就叫做成長嗎？我就去問爸爸，爸爸告訴我：“你第一次去幫助別人、去和別人溝通，那就叫做成長。”我又在想，僅僅幫助他人和去和他人溝通，就叫做成長嗎？我不解的想了又想。

漸漸的，我上了國小。同樣也會不免會有一些煩心事。每當這時的我，便會去找我的好朋友——我親愛的爸爸。每當這個時候，老爸也不再是我的老爸，而是我的訴説對象，而這個時候的我，也不再是老爸的孩子，而是一個對爸爸傾訴的朋友。正是因為這樣，我和爸爸才成為了一對標準的知己朋友。每當我要找爸爸傾訴時，爸爸變坐在一邊的牀上，而我則坐在另一邊，媽媽看到時，便説我們真是一對好朋友，好父女。通過和爸爸溝通，我從中明白了許許多多的道理，也從中知道了什麼才叫成長。我和爸爸中間有一座彩虹橋，那座彩虹橋很長很長，我和爸爸就在彩虹橋的兩側，一點一點的向中間挪移着，慢慢拉距着我們的距離。不僅我們之間的距離越來越近，更重要的是，我自己在這一次次中成長了，對於我來説，在這座彩虹橋上，成長最為可貴。

除了和爸爸溝通之外，我也從和同學之間的溝通中得到了成長。如果，你善於發現的話，那麼，你就會發現，原來我們每一時每一刻都在成長着，只不過，這種成長並不容易被我們發現而已。每一次成長都是一個快樂跳動着的音符，這些快樂的音符組成了一首我成長的歌。

成長的歷程作文 篇54

自從暑假和哥哥一起賣過一次報紙後，我也萌發了勤工儉學的念頭。

第二天，我早早地起牀，興高采烈地在發行社領了12份報紙，把它們整理好，心裏暗下決心：一定要全部賣完！這樣，我就能賺到六元錢了！我信步走在公園的小路上，早起的鳥兒唧唧咋咋地叫着，彷彿在為我加油鼓勁，花壇的花開的更豔了，帶着露水的小草看上去格外翠綠了，四周的一切顯得那麼美好。

正當我浮想聯翩時，迎面匆匆走來一位叔叔，我一下子孫悟空大鬧天宮——慌了神，不知怎麼應對，樹上的鳥兒叫的更歡了，好像在催促我：快問問他買不買呀！我急忙跑了上去，學着哥哥的樣子問：“叔叔，要……”沒等我話説完，他就忙忙地擺擺手。我又接連問了幾個坐在公園石凳上閒聊的老爺爺，可都被他們以各種方式拒絕了。

我無奈地搖了搖頭，又繼續向前走去。焦急地想：照這樣下去，我怎麼可能賣得完呀！”小朋友，你是不是賣報紙的呀？“一個温和清脆的聲音在我耳畔響起，我驚訝地轉過頭，原來是一位時尚漂亮的阿姨，我使勁點了點頭，阿姨爽快地説：“給我來一份吧。”

……

快中午了，毒辣的太陽不知憐憫地曬着我幼小的身體，臉就像被火烤一樣疼痛，豆大的汗珠順着臉頰往下流，把我的眼睛蟄的睜都睜不開，梧桐樹上的知了也不知趣地：“知了，知了”地叫個不停。我現在可真是啞巴吃黃連——有苦難言呀，但一想到哥哥對我的鼓勵，我渾身又充滿了力量。

我揹包裝着報紙，手裏拿一份樣品，有了上次的經驗，我儘量往年輕人多的地方去。哈哈，功夫不負有心人，十一點四十分，我終於賣完了最後一份。攢着這來之不易的六元錢，我想起媽媽在飾品店看了又看，卻遲遲未買的`那個髮夾……

當我把還沾着汗水的髮夾送給媽媽時，我分明看到媽媽那佈滿微笑的臉上，有晶瑩的淚水在打轉——

那一刻，我長大了！

在成長的過程中，我們品嚐到更多的可能是苦澀，但當你真正長大時，你得到的卻是回味無羣的甘甜！

成長的歷程作文 篇55

漫漫人生，茫茫人海，在生活的道路上到處充滿坎坷，荊棘。如：生活困難，大學聯考落榜，升職無望，體質不佳，辦事受阻，無端受控等等。那次挫折就來到了我的身上，並幫助了我成長。

國小時，我在十二中上了一個提高班，我不僅被分在最好的班，而且還是班裏的前幾名，所以我感到十分驕傲。如果有人向我請教問題，我就會説：“這還用問我，你找別人吧，我懶的回答這麼簡單的問題。”可是，我的驕傲沒有持續多久，在那次分班考試時，我的奧數只考了74分，是我們班的最後一名。

我拿起成績小條，看着那個刺眼的 “74”的分和全年級第49名，一瞬間，我感到天旋地轉，看見向我打招呼的同學，我也縮頭縮腦，以為他們都帶着嘲笑的表情。我趕緊跑回了家。

總算到了家，我躺在牀上，眼淚止不住的流了下來，內心久久不能平靜，這次怎麼考的這麼差！連前20名都沒進，以前可都是前10啊！同學們會怎沒看我，我在同學們面前怎麼抬得起頭啊！慢慢的我進入了夢鄉。“讓你老那麼驕傲，這是你應得的下場，你活該！”“不，不！”我從夢中驚醒，又陷入了沉思：莫非是我太驕傲了，太自以為是了？我是不是應該謙虛一些？算了，試試吧。

接下來的幾個月，同學們看到了一個虛心求教，認真仔細的我，“喂，你可以告訴我這道數學題為什麼這樣做嗎？”同學用驚訝的眼神看着我。我這才發現原來我是多麼驕傲！我沒有在意同學們的眼神而是繼續問題，同學們都説我變了，變得謙虛，有親和力了。

幾個月的'辛苦沒有白費，又到了分班考試。我取得了全年級第二的好成績，拿着成績小條，我看着上面奧數的100分和年級第二名，開心的笑了。

法國作家巴爾扎克説：“挫折就像一塊石頭，對於弱者來説是絆腳石讓你怯步不前；而對於強者來説卻是墊腳石，使你站得更高。”這次挫折使我站得更高，使我成長，使我明白了勝不驕，敗不餒的道理。我要銘記這次挫折，讓它一直警示我，讓我不再驕傲，使我謙虛，進步。

成長的歷程作文 篇56

旋轉着青春的舞步，我們來到這花一般的季節。時光荏苒，昨天，我們還依偎在父母身邊，今天，我們展翅在浩瀚的天空中自由飛翔。驀然回首，尋找十六年來成長的足跡。

兒時，我是無憂無慮的，在奶奶的精心呵護下健康成長。如今，幼兒園在我腦海中只剩下一個模糊的印象，那二層小洋樓依舊，卻已是物是人非。當時，外公在代賢中學教書，外婆則承包着食堂。外婆養了一隻叫叮噹的貓，總是懶洋洋地趴在米垛上，挖出我和表哥藏的芒果。還有教學樓前那棵高高的玉蘭樹，一到花期，樹上開滿了雪白的玉蘭花，整個校園彷彿沉醉在濃郁的花香中，風一吹，花瓣紛紛揚揚，散落在我斑斕的童年裏。

告別童年的稚嫩，我離開充滿記憶的家鄉，步入學堂。

國小六年，又是一段難忘的日子。和另外四個舍友一起學習、生活，我們形影不離，聽着SHE的新專輯，躲在被窩裏聊天，以致於被生管阿姨罰拖走廊，現在想起來，那時是多麼幼稚啊！隨着年齡的增長，煩惱也隨之而來，有時成績不理想，媽媽雖然沒責罵我，但自己也會鬱悶好久。直至現在，語文還是我最喜愛的科目，這是因為國小語文老師的教導，是她帶我步入文學的`殿堂，感受文學的魅力；像朋友一樣和我談心，使我敞開心扉；培養、鼓勵我，讓我有展示自己的機會。

六年歲月無聲無息地從指縫間溜走，眨眼升入了國中。陌生的環境使我有一刻的迷茫，同時，我也接觸到許多新奇有趣的事物，這才發現過去的自己不過是“井底之蛙”。會考匆匆結束，離開了團結且充滿歡樂的12班，離開了充滿喧囂生氣的校園，離開了緊張有序的學習生活，忽的感到些許寂寞。再過兩個月，又將邁出新的一步。

昨日成長的足跡是今日成功的奠基，讓我們在這美好的季節裏，譜出詩的韻節，奏出樂的篇章！