多面老師作文10篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的多面老師作文，希望對大家有所幫助。

多面老師作文1

我們在上課時有個敬明若神的人，她就是——老師。可在我家，也有一個讓我敬明若神的人，他就是——我爸爸。

我爸爸不太高，有點肥。濃眉大眼，眼前隔着一副黑框方眼鏡，看着給人一種大大咧咧的樣子。

為什麼説它是老師呢？因為啊他經常教我許多知識與道理。讓我懂得了不少。

他是個嚴厲的老師，每個星期六，他都會檢查我的作業，如果我得的良太多，那可就慘了。它如同被一道晴天霹靂打中了，先來一個河東獅吼，再來一個口水亂噴，把我罵得狗血淋頭。唉，書叫我作業做得不好呢，他也是為我好。

他也是個貪玩的老師，每天在奶奶家吃完飯，他就玩心大起，和我打打鬧鬧，有時和我把塑料球當足球踢，有時把一樣東西藏起來，讓我去找。鍛鍊了我的細心，敏捷。

他還是一個耐心的老師，在我前幾天考南海實驗中學的時候，雖然我才五年級，但他堅決地説：“不行，你既然去考，就要做好準備，要進自己的全力，才不枉白去一趟。”是這堅定的語氣，讓我堅持，是這堅定的語氣，讓我前進。

可是，人無完人，金無足赤，他也有他不好的`一面，譬如愛喝酒，我也喝過那玩意，一點也不好喝。有時應酬到很晚才回，在以前，爸爸主管應酬着一項，所以，那是爸爸在我記憶裏的形象是模糊的。

而且他也想大多數爸爸一樣，愛吸煙。再這樣下去，爸爸的身體就算再好，也會撐不住的。我希望爸爸戒煙戒酒，減減肥，更加接近我心中完美的形象。

再此，借這次機會，祝爸爸健健康康，父親節快樂！

多面老師作文2

“又是這樣！又是這樣！聽寫只有6個滿分！這不是你們的水平，應該有二三十個一百分！真讓人不安心！”你看，我們的語文老師婷婷老師，又在大發雷霆。

不過呢，她為我們流的汗水也讓我們感激不盡。有時候，因為作業太多，她批改到深夜十二點，還沒批改完。

婷婷老師也有笑容燦爛可愛的一面。她有着不一般的絕招——一雙“雷達”耳朵！只要講台下有一點兒聲響，她都能聽到。她有一雙可愛的眼睛，我們問她問題時，她都用認真的眼睛看着我們才回答。她還有一張能説會道的櫻桃小嘴，每每下課，都會和我們一起説話聊天。

婷婷老師的負責更體現在批改作文上。她每次批改作文都是一個字一個字看的，還會非常仔細地批註，評價文章。有時，她説我的作文語言華麗，用了正面描寫和側面描寫；又有時，她給我一朵小紅花，説我進步了，繼續加油；還有時，她説我沒有運用人物心理描寫，比如遇到困難時，我的心裏怎麼想……

這就是我的'多面手老師：一位嚴厲、可愛、負責的老師。我覺得説她是一位老師，還不如説是我們最好的朋友，沒有之一。

三尺講台，三寸舌；三寸筆，三個桃李；十年樹木，十載風，十萬棟樑。老師，我對你的感激之情永不會變！

多面老師作文3

我最敬佩的人……會是誰呢？

當然是我們玉樹臨風身長一丈九的陳玉文老師，也就是我們的班主任。

陳玉文老師有一對大眼睛，小黑胡，滿臉正氣。説他高吧，的確很高。就算是全校的師生站在操場上，也能一眼看到他在哪，有點鶴立雞羣之勢。説他盡職吧的確很盡職。我們做作業差時，他勃然大怒。有一次竟把講台上的一塊玻璃，砸碎了。把我們的尿都快嚇出來了。

他可以説是學校的風雲人物。一次我們去春遊，我們的陳老師不同意，便向校長説我們班不去春遊了，去軍訓。聽到這個消息，我們整體崩潰。我們的'陳老師可不管，又在我們的傷口上撒鹽，要去兩天！不過馬上，我們的心情大雨變多雲。因為全校四到六年級全要去！那段時間真是可悲，別的班總問是不是我們把他們“害”的。我們也是“受害者”好不好！鬱悶~~

説陳老師是幽默大師，沒人敢反對。上課時，風把門吹開了，陳老師發現了，用腳一碰門，雙手遠遠一推，説“氣功！”逗得我們哈哈大笑。還有一次在上“蟋蟀”這一課時，突然有一個人説“陳老師就是蟋蟀（帥哥）！”我們捧腹大笑，陳老師沒阻止我們，等我們笑夠了便説，“蟋蟀有什麼好的，不就是，頭頂個鍋蓋，身綁條海帶，手拿根白菜嘛！”話音剛落，便聽到了笑聲了。

這就是我們的陳老師，我很喜歡他，你呢？

多面老師作文4

我的英語老師是一個剛從大學畢業的大學生，他的個子很高，也很強壯，看上去很威風，我們都知道，他是一個“多面手”。

有趣的老師

每天上課他都給我們講幾個笑話，逗得我們哈哈大笑，然後才開始講課，如果他講着講着，發現有一個同學趴在那睡覺，他便小聲地給我們講一個笑話，讓我們哈哈大笑，把睡覺的同學給驚醒了，那個同學還不知道是怎麼一回事呢！於是我們把這種特殊的.方式叫“隨時炸彈”。

嚴厲的老師

雖然他很有趣，但他有時候也很嚴厲，在上課時，他對我們的要求很嚴格，不許説話，只有讓討論的時候，我們才能趁機小聲説話，另外，英語老師還不讓我們做小動作，如果你不聽，他的眼睛就會發出一束冷光，你就會不由自主地認真聽課，還有他對不寫作業的同學也毫不留情。

淵博的老師

除了這些以外，他還是一位“淵博”的老師，每次他都會領着我們讀英語單詞，還鼓勵我們多看英語報紙和文章。在我們眼裏，他知識淵博，喜歡用英語來鼓勵我們，記得有一次，老師讓我回答問題，但是我覺得很羞，不敢説，他説了一句：“you don'tshy”，意思是你不要害羞，我瞬間説了出來。

這就是我的“多面”老師，不管怎麼樣，我們還是都很喜歡他，你的老師是什麼樣子呢，快點分享一下吧！

多面老師作文5

我最佩服的人是誰？

當然是我們玉樹臨風的老師陳玉文，19英尺長，也就是我們班主任。

陳玉文先生有一雙大眼睛，有點黑鬍子，滿臉正氣。説他高，他真的高。連全校師生都站在操場上，一眼就能看到他在哪裏，有點鶴立雞羣。假設他盡職盡責。他盡職盡責。當我們作業做得不好時，他勃然大怒。有一次我在講台上砸了一塊玻璃。它嚇死我們了。

他可以説是學校的風雲人物。有一次我們去春遊，陳老師不同意，跟校長説我們班不去春遊，去軍訓。聽到這個消息，我們整個人崩潰了。我們的陳老師不在乎，在我們的傷口上撒鹽。要兩天！但是很快，我們的心情變得多雲，下着大雨。因為全校都要上4到6年級！那是一段悲傷的.時光，其他班級總是問我們有沒有“傷害”他們。我們也是“受害者”，好嗎？鬱悶~ ~

沒有人敢反對説陳先生是位幽默大師。上課的時候，風把門吹開了。陳老師發現了，用腳碰了碰門，把手推開，説：“氣功！”這讓我們笑了。還有一次在“蛐蛐”課上，突然有人説：“陳老師是蛐蛐(帥哥)！”我們都笑了，陳老師沒有阻止我們。笑夠了就説：“蟋蟀有什麼好的？他們頭上有鍋蓋，身上有海帶，手裏有白菜！”話音剛落，便聽到笑聲。

這是我們的陳老師。我很喜歡他。你呢？

多面老師作文6

我有一個多面老師—邢老師，你可不要以為我在吹牛 ，看完整片文章你就知道啦！

A面：嚴肅的邢老師。

在課堂上，只要邢老師戴上眼鏡，我們的一舉一動都可以看的清清楚楚，看到誰做小動作或者説話，第一次警告就是瞪一眼，第二次警告是扔粉筆，第三次警告是站牆邊，第四次警告是出去站着，是不是越來越嚴重呀？而且我們班裏經常這麼説：“‘老班’一生氣，後果很嚴重！”

B面：和藹可親的邢老師。

別看A面的邢老師這麼嚴肅，下課時邢老師就喜歡“變臉”，我們可以跟邢老師談談自己的家鄉或者自己的故事之類的`……哎呀呀，要將邢老師的和藹可親説完就很難了，總之就是邢老師下課就是喜歡“變臉”啦！

C面：誨人不倦的邢老師。

在課堂上，邢老師會把她的知識一點也不留的傳授給我們，讓我們在知識中慢慢成長，邢老師還會時不時的給我們將一些書本上沒有的知識將給我們聽，比如：成語故事、寓言故事……我們聽得津津有味、聚精會神，並且會把一些記在書本上。

這就是我的“多面”邢老師，怎麼樣？

多面老師作文7

我們班有好多老師，而我最喜歡的是我們班的曹老師。

她有一雙水汪汪的大眼睛，兩條長長的眉毛，看起來眉清目秀，高高的鼻樑，一個小小的嘴。後頭還有一條長長的馬尾辮，像一條黑色的水流。

我們老師是“眼觀六路，耳聽八方”。我們活動室到這有十好幾米，可是我們説話她還是可以聽的一清二楚。上課的時候無論誰搞小動作，她都可以看見，而且可以看的很清楚，就像孫悟空的火眼金睛可以看見一切。眼看到手也必須跟到，我們老師丟粉筆的技術也很高超，常常可以百步穿楊，精準的爆了我們的頭，但不輕不重，正好可以起到提醒的作用。

我們老師的脾氣和別的老師也不大一樣，她的脾氣有時暴躁，有時温和，有一次我們班的一位同學沒完成作業，老師氣的暴跳如雷，怒目圓睜，狠狠的罰了那個同學。但是温和時候恰恰相反，老師開心的.時候總會笑，那可愛的小虎牙就會露出來，小虎牙十分像一座小小的山峯，看起來十分迷你，十分可愛。

我們老師也很善良，她常常説：“今天誰沒改完作業扣十分。”但是到班長扣分的時候她總會説：“扣兩分就行了，別扣太多。”她就是這樣。

我們班的曹老師，雖然不是十全十美，但是他有一顆善良的心。

多面老師作文8

如果你經常在操場上跑步，那你一定會見到我們的多面體育老師——吳老師。

吳老師很健壯，身上長滿了肌肉，他的胳膊跟我的腿一樣粗。他留着瀟灑的`短髮，一張國字臉，一雙“千里耳”，加上他那雙隨時能洞察同學們一舉一動的“火眼金睛”，使得吳老師威嚴橫溢，氣場強大！

為什麼説吳老師是多面的呢？首先，吳老師非常認真嚴格，體育課上要求我們動作標準規範，對待淘氣的孩子，也是毫不留情，奇招迭出。如果有人搗亂，他先是不動聲色，隨後迅速判斷出“罪魁禍首”，出其不意地把他揪出來進行教育。我經常會想，吳老師是不是精讀過《孫子兵法》呢？

吳老師除了嚴格也不失幽默，上課時隨口講幾句笑話就會令我們鬨堂大笑。即使是批評人，也會用詼諧幽默的語言讓我們心服口服。吳老師還很擅長各種體育運動，尤其是籃球。他開了籃球社團，一手籃球打得出神入化，使我不禁拍手稱讚。

吳老師也有温柔的一面呢！他對大家都是和藹可親的。記得50米測那天，我的腳傷了，疼痛無比。我忐忑不安地對吳老師説：“吳老師，我的腳傷了，能不能找時間重測？”吳老師笑了笑，説：“行，今天先休息。拿一張墊子，做腹部運動吧！”我知道，老師這樣做是為了讓我既可以養傷又可以達到鍛鍊的效果！從此，我更加喜歡吳老師了。

嚴格、幽默又温柔的吳老師不僅給予我鼓勵和幫助，還使我對體育運動的興趣更濃了。我真喜歡這位多面的吳老師！

多面老師作文9

奇了怪了！老師就老師，還是多面的！你肯定會奇怪吧，其實“多面”是我們給老師起的外號。

第一個多面之處，便是老師的姓氏，“陸”這字可是個多音字，一個讀音念“lu”還有一個讀音念“liu”有趣了吧。

這第二，便是陸老師佈置作業多面，學“圓錐的體積“時，老師沒有佈置練習題，也沒佈置抄寫概念，而是讓我們小組合作，做等底等高的圓柱和圓錐，然後再裝一袋大米或沙子，同學們又喜又怪，喜的是作業少，怪的是不知這麼富有實踐性的作業。

第二天上課，我們拿出家庭作業，陸老師微微一笑，讓我們把圓錐裏裝滿土，然後倒到圓柱裏，問我們到了幾次，“3次！”同學們異口同聲的喊了出來，“那麼也就是説圓錐的體積是他等底等高圓柱體積的'三分之一，是不是？”陸老師問。“是！”同學們回答道。

好快樂得一節課，通過我們的親身實驗，記住了這個很難理解的數學概念，哈！多虧了陸老師的數學多面作業啊！

最絕的，還要數陸老師的表情了，時好時壞，比康樂草原的天氣變得還快呢！別看他整天笑眯眯，發起威來，比史前動物都可怕，足可以把5年級的同學嚇哭了！

看，我們的陸老師夠“多面”的吧！

能有這樣的老師，哈！我驕傲！

多面老師作文10

我們班有一位“多面”老師。她身材不高，長着一張瓜子臉，一對彎月眉，一雙亮晶晶的眼睛上架着一副古板的黑框眼鏡。她是誰？她便是我們的數學老師——李老師。

可愛搞笑

每到下課的時候，李老師總會和我們打成一片，丟手絹，丟沙包，跳繩……有時候她還會給我們講笑話呢，她那妙語連珠的口才把我們全班同學都逗笑了。李老師還會經常出思維題來考我們呢，只要答對了問題，總能獲得豐富的獎品。她就像一位知心姐姐為我們解除煩惱，帶來快樂。

嚴厲與慈祥

別看李老師那麼可愛搞笑，其實，她是一隻“母老虎”，為什麼説她是‘母老虎’呢？大家一看便知了。只要我們上課不認真，或沒按時完成作業，她就會“怒髮衝冠”，厲聲喝斥，甚至叫我們家長過來一起。

大家不要覺得李老師僅僅是一隻可怕的'“母老虎”，她也有着慈祥的一面。我的數學一直不是很好，在期末考試的前幾天，她一直悉心地幫我複習，為我解惑，我不會的題她總會反覆地教我，直到我明白了為止。果然，功夫不負有心人，期末考試我取得了較好的成績。

我愛她那可愛搞笑，慈受又嚴厲的樣子，我愛我這“多面”老師。