關於國小生的作文400字集合七篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的國小生的作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小生的作文400字 篇1

在一個聖誕節的晚上，路上的行人散去了。來來往往的車輛也稀少了。路燈像夜的守護神安靜地照着大街，路面上投下樹木昏黃的影子。

此時已經十一點了，我和幾個好朋友急匆匆地走在回家的路上。一進家門，媽媽急忙問：'今天怎麼回來這麼晚？'我快樂的心情還未散去，不急不慌地答道：'我們今天在子龍廣場玩，玩得可爽了！'

剛才在子龍廣場玩噴雪的一幕像電影一樣映在我的'眼前。我和李博宇、靳志超、姚姚、肥龍從超市買了十瓶噴雪在子龍廣場玩。那噴雪噴出來就像真的雪一樣柔滑。我和李博宇一波，其他人一波打對抗賽，看誰厲害。

廣場中央有一座趙雲像。我躲在趙雲像後邊守株待兔，手裏拿着噴雪，手扶在圓點

上，準備隨時戰鬥。沒想到，我被肥龍從背後偷襲了。他從後面繞過來把我噴了個大花臉，我竟一點沒聽到他走路的聲音。我反應過來，衝着肥龍的臉噴了過去。哦，耶！肥龍被我命中了，他被噴上雪之後像一隻肥老鼠，頂着兩個大圓耳朵，逗得我哈哈大笑。

那邊，李博宇也把靳志超和姚姚搞定了。我和李博宇完勝。我們兩個跳起來擊了個掌。廣場上的人們漸漸散去了，最後只剩下我們了。我們又玩了一場才依依不捨地説再見。

回到家，我依然沉浸在那種快樂裏，體會到朋友之間團結合作的力量。回家最晚的一天也是我最快樂的一天，最有意思的一天。

國小生的作文400字 篇2

崇高的理想是人生的精神支柱，然而，僅有理想是不夠的，因為理想只是人們在觀念中對美好目標的一種嚮往，要使之成為現實，還需要付出艱苦的勞動，正如高爾基所説的“把語言化為行動，比把行動化為語言要困難得多”。

沒有一句豪言壯語，卻無時不在拼搏“這句樸實的語言不僅是我始終遵循的'格言，更是我實現理想的信念。我是一個剛剛走出校園不久的青年，可以説在我孩提的腦海裏，穿上潔白的護士服，成為一名白衣天使是我夢寐以求的理想。就是這種聖潔的理想支撐着我走上了護理這一行。

4月一個平淡而又重要的日子裏，在那個陽光燦爛的日子裏我開始了我的護理事業，當我真正跨入護理這一行業時，我對它又有了新的認識，有了新的瞭解。當成功搶救病人，挽回生命時，我的心感到安慰，我的心感到高興，我慶幸我是一名護士，當忙碌時聽到病人一句稱讚：做護士真不容易。我的心為之震動，誰説護士不被理解，我的淚水悄然而落，這是幸福的淚。當病人痊癒出院時，用醫生的話説，除了有我們的醫療，更離不開的是這些勤勞的護士們。是啊!這不正是體現出了三分治療，七分護理的重要性嗎?如果中國的護理體制在不久的將來能有所改變;如果護士的地位有所提高;如果對護士不是那麼多苛刻的條件而是理解和尊重。我相信還是有很多人願意留在這一行，成為名符其實的白衣天使!

國小生的作文400字 篇3

今天上午，我和邢飛揚等人捉了幾隻蝸牛，準備來一場別有生面的蝸牛比賽。

賽前，我們畫出了大約長0.5米的跑道，規定誰的蝸牛最先到達終點，誰就算贏。我們各自選出最厲害的、跑得最快的“運動員”上陣，還給它們起了好聽的.名字，我的叫“跑如風，”邢飛揚的叫“行如飛”……

“開始！”裁判一聲令下，小蝸牛們卻一動也不動，兩三分鐘過去了，小蝸牛才大夢初醒，開始往前爬。我的“跑如風”算是“跑”得最快的，不料，爬了幾步，他卻爬到別人的跑道上去了，我心急如焚，無論怎麼喊，它卻若無其事地向前爬着。我急忙拿來一根小木棍擋住它的去路，這才沒有引起跟別的蝸牛相撞，我長吁了一口氣。過了幾分鐘，我們的蝸牛才爬了一點點路，太慢了。我先拿了一片葉子進行試驗，呀！蝸牛真爬快了，他們也試了一試，蝸牛們都衝向終點，它們到了終點，不到一分鐘，葉子被吃了三個大洞。

蝸牛比賽真有趣啊！它讓我明白了一個道理：儘管蝸牛爬的慢，但是它們永不放棄的精神難道不是值得我們學習的麼？

國小生的作文400字 篇4

最近，我讀了一篇文章——名叫《給予是快樂的》。

這篇文章主要講了在聖誕節前夜，小男孩看到了保羅的新車。保羅告訴他，這是他哥哥送給他的聖誕節禮物。小男孩非常吃驚又很羨慕，保羅心想，小男孩一定希望也有一個這樣的哥哥。但是，小男孩的`話讓保羅十分驚訝。原來，小男孩希望將來能像保羅的哥哥那樣，為自己的小弟弟買一輛新車。從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的。讀了這片文章之後,我最喜歡的一句話是“從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的。”

我突然想起了一件事，一次數學期末大考我的同桌沒帶橡皮，她想問我借。可是，橡皮是我新買的，有點捨不得。當看到她寫錯字沒辦法改時，我便毫不猶豫的把橡皮一掰為二，一半給她。她感動的眼圈都紅了，我也十分高興。結果她得了100分，我也得了相同的分數，我們都十分快樂。

現在，我明白了，這就是給予別人快樂，自己也會快樂。我們不能只想着別人為自己做事，而是要在別人有困難的時候儘自己所能幫助別人，只有這樣自己才會真正的快樂。如果每個人都獻出自己的一片愛心，世界將會變的更加美好。

國小生的作文400字 篇5

童年像一條流淌的小河，承載着高興的事；委屈的事；後悔的事······而在一次單元測驗，我感到後悔。

一個星期一的'英語課上，老師説“明天星期二，是最後一次英語測驗，大家要好好複習，回家把全部單詞複習一遍，因為測驗有考單詞題，18飛！”大家聽了，情不自禁地叫出聲來。

我回到家裏，認認真真的複習，複習到第8單元，我想：“第8單元單詞有5個，我不復也記得。”於是，我沒復第8單元。

第二天，老師發下測驗卷，我準確無誤地做完聽力，然後又順利把筆試做完，當我做到最後一題時，心想：“剛才這種填空題，我也順利寫完，這次肯定沒問題。”我做到最後的填空題，要寫水果英文，這下糟了，我沒復這英文，可也只好硬着頭皮把它寫下frite來。我又感到不對勁兒，又把26個字母寫在後頭，但還不順。時間到了，老師點到我的名字：劉楊威交卷。“我只好交上卷子。

當我看書查看‘水果’怎麼寫時，才知道正確答案。我很後悔，不該驕傲自滿。

我以後再也不驕傲了。

國小生的作文400字 篇6

我家的愛朵兒我家曾經有一隻小白兔，叫愛朵兒。它長着一雙紅眼睛，鼻子下面有一張很小的三瓣嘴，長長的鬍鬚超過了小臉，非常可愛。

愛朵兒很膽小，我常把籠子打開，放它出來活動一下，可愛朵兒就像沒看見似的，不理不睬，我着急了，忙伸手進籠子裏去抱它，它只顧往後退，尾巴已經碰到籠子邊了，還在退，我注意到愛朵兒的腳在發抖，看到了它的目光：像在抗拒，像在乞求……我不再去抱它了，手觸電般的縮回了原處，走開了。愛朵兒也很貪吃。有一次，我去上學時，知道中午不回家，就把白菜的.數量增多了，籠子裏除了愛朵兒站的一點位置，其它全是白菜，我放心地上學去了。中午，因為有急事還是回了家，一進家門，我就直奔兔籠，眼前的情景讓我大吃一驚，愛朵兒把籠子裏的白菜吃光了。天啊!它的肚子怎麼受得了？當我仔細再看時，發現它拉稀了。可憐的愛朵兒!後來我常去抱它，沒過幾天，愛朵兒死了，我傷心了好久，我不知道它是吃了過量的白菜，還是我把愛朵兒給抱死了。我非常懷戀愛朵兒和我相處的時光，我抱着它到搖搖椅上看風景，我抱着它到院子裏吃草，我抱着它到公園玩耍……

如果愛朵兒還活着，我一定要更加愛護它、喜歡它。我真心地祝愛朵兒在天堂活得快樂！

國小生的作文400字 篇7

天空中幾朵白雲在嬉戲，和煦的春風撫慰着人的心靈。春天是郊遊的好日子。

如往常一樣，我們一家要去郊遊，7歲的我拉着4歲的妹妹，在綠色莊園中玩耍。東瞧瞧，西望望，這邊的玫瑰開得好嬌豔，那邊的茉莉散出清香。動物表演場裏，猴子作出各種引人發笑的動作：時而撓腮，時而擠眼……

午餐的`時候，蔚藍的墊子鋪在綠草上，與天空一色，麪包、牛奶、水果……放在上面，讓人食慾大增。吃飽喝足，我和妹妹玩起了捉迷藏。我在公園裏一陣狂跑，左拐右拐，聽不到了妹妹的喊叫聲，藏在了一棵樹後面。可是我等啊等啊，就是不見妹妹找來，我正要回去，可是卻發現自己迷路了，周圍是茂密的樹林，我找不到回去的路。

陌生的環境，陌生的遊人，我一陣亂闖亂撞，卻是徒然。只好坐地上等媽媽來找我，我聽見有人在啜泣，卻發現原來是我自己。和煦的春風停了，天空漸漸陰沉了。

一位慈祥的老爺爺走了過來，他和藹地説：“小朋友，你怎麼了？你的爸爸媽媽呢？”“我迷路了。我啜泣着説。”告訴我你媽媽電話，我打給他們。“老爺爺説着掏出手機，我説出了媽媽的電話，我終於又聽到媽媽的聲音了。老爺爺讓我在原地等候媽媽，就唱着京劇走了。

不一會兒，爸爸媽媽來了，我失聲痛哭，撲到媽媽懷裏，妹妹也學我哭，她把我們都逗笑了。

事隔數年，那曲折的經歷，那慈祥的老爺爺，我仍記憶猶新。