我與班級博客作文

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的我與班級博客作文，希望能夠幫助到大家。

我與班級博客作文1

我們的班級博客內容豐富多彩。你看這又不知是誰發了一篇惟妙惟肖的作文。

剛開始我們班的班級博客就只有兩三篇作文，進過老師的指點我們各各同學開始對班級博客感興趣，開始狂發作文。我剛開始覺得發作文有什麼好玩的？先要寫稿子，再修改，然後再一個字一個字的打到電腦上去，多麻煩呀！有那個閒工夫還不如多和同學聊聊天、打打遊戲呢。但沒過多久我便被我們班的作文風所感染，就想聽了命令似地，我便開始狂發作文，而且還越發越起勁，越發越入迷。沒過多久我們博客的人氣就像藤蔓一般不停的再往上漲。我們班的作文狂就是大名鼎鼎的黃親了，如果他願意，説不定能發10篇文章也説不定。

班級博客是學生的搖籃，哪一篇篇作文是我們的搖籃曲。我們可以在班級博客裏用無聲的方式聊交流。班級博客和我們一起在成長！

我與班級博客作文2

時光匆匆，一轉眼，我們六〈4〉班的班級博客已經伴隨着我們走了第一個春夏秋冬。

自從那一天，陳老師慷慨大方的把她女兒為她創建的博客作為我們班的班級博客起，我們〈4〉班跟隨着它翻開了嶄新的一頁。每一天，五十多種不同的心情都化作優美的文字，出現在同學們的日記本上，繼而，會化做方正的宋體字，出現在我們的班級博客上。開心的，難過的，感動的，生氣的，都可以讓所有同學看到分享，既可學習其他同學的寫作方法，也可通過同學們在博客上的跟貼，瞭解並知道自己的文章有哪些不足，有哪些值得修改的地方。

博客，是同學與老師交流的平台，我們可以通過它來傳遞我們不願當面表達的話語，它拉近了我們之間的'距離，增進了我們之間的瞭解。博客，更是一個家校攜手互動的平台。家長們可以通過看博客知道我們學校及班上發生的一些事情，可以感受到我們豐富多彩的校園及班級生活，同時他們也可以參與進來，發表自己的一些看法和觀點。

記得五年級下學期，爸爸開完家長會回來，就興致勃勃的跟我講，給我打開你們的班級博客，我要到上面去發表我對此次家長會的感慨，你們真是太幸福了，你們的老師太優秀了！後來他乾脆收藏了我們的班級博客，一有空就打開來仔細瀏覽，並偶爾找我過去看着博客聊天，你看看某某同學這篇文章就寫得就很好，某某照片拍得真是太經典了。有時，也會內疚的跟我講：珍珍，看到其他家長的留言，我才感覺到自己工作忙時對你的學習關心還不夠，你們老師為你們的成長真是付出太多了，等等。

看着那一串串美麗的字符，一幅幅精彩的圖畫，我非常迷戀！我們終究會長大的，但博客卻會永久保存着我們少時的點點滴滴，它留給我們的是一段段美好的記憶。等到我們長大後再回過頭來細細回味，一定會感慨萬千：那時的我是如此的有趣，那時的我是如此的燦爛，那時的我是如此幼稚

在這一年的成長的過程中，博客一直陪伴我左右，讓我懂得了分享是多麼的快樂，讓我明白了溝通是如此的重要，讓我發現了校園生活原來可以這般精彩！博客，我願與你一起共成長！

我與班級博客作文3

如今的班級博客，已經有一週歲了，仔細想想，在這一年裏，我的受益還真多！在班級博客成長的時候，我也在與班級博客共同成長。

翻開回憶錄，讓我看看班級博客誕生的日子。

在五年級上學期的時候，陳老師開創了一個班級博客，並把一些可以讓我們受益的故事放了上去，讓我們去跟帖，並聯系生活實際來反思自己。從跟帖這個項目中，讓我學會了怎樣概括既準確又能告訴大家怎樣做才是對的的方法，同時也讓我明白了一些做人的道理。

我們漸漸也有了自己的博客，我們也會發文章，傳相片。陳老師看見我們都有了博客，就讓我們把自己的文章打在博客上，如果寫得好，可以在班級博客上展示了。為了發文章，週末一有時間我就會上博客發文章，可是過了一段時間，我發現以前的文章都打完了，我就開始天天寫日記，把身邊有趣的事情記錄下來，這樣文章就多了。也就是因為這個原因，我的許多文章都放上了班級博客。漸漸地，我的寫作水平也提高了，讓我明白了“不動筆墨不讀書”這其中的含義。

通過班級博客，我們可以看到文筆好的同學是怎樣寫文章的，他們是怎樣觀察事物的，我們也可以從中學寫這種方法，既讓寫作不好的同學提高寫作水平，又可以讓文筆好的同學繼續努力。

而且每當到了節日時，我們這寫有心的同學就會在博客上與老師留言，而那些沒留言的同學看見了之後，也會明白，節日時應告訴老師節日快樂，在這其中，也體現出同學們長大了。

現在的同學們，已經懂事了許多，我想這應該是班級博客的功勞吧!通過同學們寫的文章，我們從中明白了寬容、體貼、要助人為樂、要有責任心、要關愛同學、要孝順父母、老師……難道我們沒有成長嗎？

如今，班級博客已經一週歲了，在這一年裏，我也成長了一歲。我在這一年裏，明白了許多做人的道理，班級博客是我們共同的平台，我們共同從中而受益。現在的班級博客，也是我的另一個日記本，我們一起記錄下生活的點點滴滴，共同成長！

我與班級博客作文4

窗邊的百合，一朵朵含苞待放。我笑着扭過頭來，看那些跳動閃爍的文字。每一篇文章，都凝結着老師和同學的心血啊。我心裏點着頭，隨即成為第一個評論這篇文章的人。

你或許已經知道，我評論的這個地方，不在課室中，也不在走廊邊 ，而是在我們六<4>班一週歲的班級博客上。

博客是一年前為了讓大家的身心得到更全面的發展，也為了班務工作的順利展開而開辦的。班級博客的內容由老師提供，板塊則由四位博客管理員負責。另外每次週末作業也少不了“班級博客——老師愛的叮嚀”文章跟帖，這幾個字，對於我們這個特別的班級來説，這個作業，無論如何，起碼還是有良心發現的。我也趁着這個機會，和老師交流學到了不少管理班級的辦法。

半年間，我們的班級博客就搞得有聲有色，博文數量從之前的屈指可數到現在的不計其數，足有三百餘篇。我在班級博客裏，也遊刃有餘，一邊添加新功能，一邊眼觀六路，加同學的博文；最重要的是，班風學風也大大的改善了。這讓大家驚喜不已，一和別班同學説到班級博客，同學們總會拍拍胸脯，説，我以我們班的班級博客為榮，你們班的肯定比不上！恰巧路過的我，這時總會露出會心的微笑。

正當窗邊的百合開開謝謝又枯榮時，我們的班級博客也如她那般豐富多彩，像一位良師，像一位益友。看着《難忘的童年生活》中同學們一篇篇明辨是非，流露真情實感的文章，每每都讓我受益良多：《感恩教師節，歡樂度中秋》讓我體會到了小作者在歡度教師節、中秋節時，那種歡樂的氣氛和濃濃的思考；《令我敬佩的一位老師》令我感受到小作者“陳老師教會我們知識的同時，還教會我們怎樣做人，如何去回報社會”的感慨......看着《老師愛的叮嚀》一篇篇感同身受、感人肺腑的愛的叮嚀語，瀏覽着同學們的跟帖，我總為班級博客而驕傲！瞧着相冊中一張張歡樂的笑臉，我不由自主地也咧開了嘴......班級博客，是我們心靈的家園，是我們歡笑的天地，我們在這裏與她共同成長！

在班級博客一週歲的生日慶典上，我們為她送上了一隻特別的“大蛋糕”：開學六週，共發博文近二十篇，跟帖近一百三十條，誰能説，這不是一份令人驚喜的大禮呢？

如今，班級博客一週歲了，待到她兩週歲時，我們的國小生涯就宣告結束了。那時，還會不會再看到那熟悉的筆觸，提醒我們天冷穿衣，為我們操勞，那愛的叮嚀還會時常回響耳畔嗎？會的。不但老師會的，我們也會經常上兒時的班級博客，跟帖，發表文章。一起見證彼此的成長。因為，這裏永遠是我們心靈的家園！直到國中，高中，在領取大學通知書的那一天，打開熟悉的網頁，你會感到：我們和班級博客，永遠在一起成長，一起長大！