文化尋根高中作文範文
灼灼丹青,滾滾長河,我撐一支長篙劃過歷史的年華,沉浸書韻古香,看江月滿星輝。恍惚間回到現實,電線肆意分割着蒼白的天空,使我不得開心顏。嗚呼!能否別為難我,我要純潔的文學天空。
魯迅先生曾説,他家後院有兩株樹,一株是棗樹,另一株也是棗樹。秋葉零落,它們一同抵擋蕭瑟,可尋得精神一隅的夢該如何綻放。
簾卷西風時,哪堪凌冽?無語低詢,只道秋意無限。
寒鴉莫問歸處,總是人間煙火中。遊覽過《詩經》的纏綿柔情,走到唐詩,走到宋詞。殘陽如血,噠噠的馬蹄聲驚飛了一個安逸的夢。我來到老樹和昏鴉、枯藤一齊凝視容貌清癯的詩人憔悴而來。我被他吟哦的悽苦曲殤攪得頓感悲傷。一轉身竟又來到了銀燭燈火畫屏旁。身着綾羅的少婦輕搖小扇,流螢飛舞,和天上的織女牛郎星穿越億萬光年閃爍的微光一起如水般向我微笑。
微風開始呢喃細語,誦讀古樸千年的詩經。我看見被晨曦點燃的標點就這樣挺立在生活的字裏行間。
但抬頭一望,猛的,遠處的玻璃牆反射的光耀刺痛了我的神經。沒有茅店,沒有社燕,沒有小橋流水,更沒有江南煙柳。我的思緒只能孤寂地躺在密匝匝的夏日的喧囂之上。詩韻失去了滋潤他的土壤,城市的燈紅酒綠,繁管急弦喑啞了他的聲音。
沉默了,沉默着。
或許文化已在冰心、巴金的離世時割斷了最後的血脈,於是捧讀張愛玲的小説,也有另一種觸動,莫名的韻味湧上心頭。經典的章回小説,線裝書的厚重沉香,綺麗了她的眼角眉梢,勾勒了她的冷豔孤傲,每一個迴廊都隱藏着一個故事,每一個角落都瀰漫着一種蒼涼。蒼涼,如胡琴的調子,不是低低地怨訴,而是冷靜直白地表達,讀來沒有眼淚,但覺無邊無際的悲傷蔓延如不繫之舟,無可救藥。
然而當下,文字成了某些人博取眼球的工具,像安插了重金屬的民樂,不知是生硬的`搭配還是純粹的調和。
意象已逝,環佩聲遙。廊橋上沒有書生與小姐相遇的故事,煙波江上沒有清冷而又婉轉的聲音。這一夜已經濕重的煩躁,在有月的夜晚沉澱。
當有人質疑我們皓首窮經為何時,那麼牛虻,由誰來做?
想起隔着海峽的余光中的文字,想起他的詩,他尋尋覓覓中對故鄉的懷念。閲讀他的文字,我心感傷,我心慼慼,我沉浸在時光流逝的隧道。
只願,還能看到“明月不歸沉碧海,白雲愁色滿蒼梧”的愁緒滿懷;還能聽到“怒髮衝冠,憑欄處,瀟瀟雨歇”的豪情吶喊;還能悟到“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關”的豪氣沖天。
舒展的雙翅剪落烏衣巷口的一抹斜陽。秋的蕭瑟隱退在夏日的聒噪中,冬後有春,我知道,那是希望,我正在追尋;那是文化之根,我正在挖掘。而它,或許正在月牙泉底、鳴沙山上默默注視着滄海桑田。
朝朝暮暮,字如虹,書卷如空。
消消塑塑,風雨路,文化永駐。
——後記
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