校園裏的背影作文

夏天的烏市烈日炎炎，空氣中瀰漫着令人喘不上氣的砂土味，彷彿一點星火就能引起爆炸似的。大清早，宿舍門前大樹上的蟬就此起彼伏地高聲叫喚着，也不覺得累，它們正在告訴人們又一個火熱的日子開始了。

然而在農大的校園裏，卻古樹參天，綠樹成蔭，枝葉茂盛，俊秀挺拔，從以色列引進的噴灌技術以畫圈的方式，不停的灑水滋潤着三葉草和前人種下的梧桐樹、楊樹、榆樹等，真不愧是農林院校，這裏形成了涼爽的小氣候，是烏市人的避暑勝地。

馬上就要期末考試了，一大早我就來到校園裏晨讀，草地正在進行噴灌，露珠晶瑩，迎面撲來泥土的清香。早鍛鍊的人們從眼前匆匆掠過，背英語和日語的聲音不時從旁邊傳來，幾個兩鬢斑白的老人慢慢地彎下腰，把地上的飲料瓶、冰棍撿起來放到手中的垃圾袋中……

慢慢地，人們發現每天都可以碰到熟悉的身影，看到老人年紀大了，還得靠揀廢品來生活，人們都主動把喝完水的瓶子遞到老人手中，老人微笑地説聲謝謝以回報，然後默默地走開去尋找下一個“獵物”。

不遠處跑出來一個衣着鮮亮的小姑娘，“爺爺，爺爺”小姑娘叫着朝老人這邊跑過來。人們開始議論紛紛了，有人説老人的孩子真不孝順，不讓老人在家安享晚年，還有人説，小孩子一身名牌，就差老人家這點吃的……仔細端詳老人，身上穿着其實是很乾淨整潔的，但似乎都是上世紀70、80年代的衣服，現在要到市面上買還真是不容易。

轉眼間盛夏已過，慢慢開始有樹葉落下，老人除了揀廢品還會和清潔工一起把落葉打掃乾淨。打掃完之後，老人拿出修剪工具開始修剪枯枝和細條，修剪完後還給樹木注射營養液、撒藥。人們同情的目光中漸漸出現了好奇的因子，我就坐在老人修剪的樹旁，看着老人的手法是那麼嫻熟，技術是那麼的專業。我出神地看着，他走過來指着那棵樹，似乎在給我講解着什麼，雖然老人已經説不清楚話了，我還是連連點頭，不想讓他失望。

上課鈴響了，今天是我最頭疼的測量課。我匆匆去領了工具，手忙腳亂的開始擺弄測量儀。這時他看到了，過來幫我擺好儀器，調好準度，還教了我一種我們上課時老師都沒有講到的極其簡單的方法。我似乎明白了趕緊説：“謝謝。”，老人微微點頭，慈愛地拍拍我後背。

“塗教授，您來了。”背後傳來了測量課老師的聲音。我驚訝，塗強教授是王將軍入疆建立的第一所學校——八一農學院的校長、新疆農業奠基人的塗治校長的'孫子，也是本校的第三任校長，他怎麼會撿廢品。老人親切的看着我，對我説“叫我老師好，教授是職稱，校長室職務，老師是為傳道，授業，解惑的。”

塗強老師給我們講了那個年代的故事，講了塗治校長給他講的故事，講了王將軍的故事，講了那個戰火紛飛的年代，講了那個缺醫少藥的新疆，講了那個喝老化水的新疆，講了那個孩子上不起學的新疆，講了那個面臨沙漠吞噬的新疆……告訴我們學習的目的是為了新疆的明天，為了祖國的美好。

測量課的老師自言自語到，“老校長還是一如既往的出來遛遛啊，他每年都資助10個貧困生到農大求學，真是可貴啊。”望着老人遠去的背影，手裏提着裝滿廢品的袋子。“自強不惜，厚德載物；明學篤志，厲學敬業；思想自由，兼併包容；淡泊明志，寧靜致遠。”此時我才知道農大校訓的真正含義。