有一種美叫拾金不昧作文2篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的有一種美叫拾金不昧作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有一種美叫拾金不昧作文1

靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處有美，只要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。

她16歲，是一名小兒麻痺症的患者，在一所中學讀書。她默默無聞，坐在教室裏的最後一排。沒有優異的成績，沒有顯赫的家世，更沒有如花的美貌，外加身體的缺陷，使她成了全班同學的取笑對象。面對同學們嘲諷的話，她從不還口，而是以“既來之，則安之”的態度對待它，也許她早已習慣了這樣的生話，有了一定的承受力，但是16年的生活並不是那麼順利，可想而知，這一定會給她幼小的心靈造成了巨大的創傷。

那個星期二，又輪到她們組值日了。幾個調皮的男生欺負她，讓她自己去那個碩大的籃球場值日，她沒説什麼，只是拿着掃帚默默地去值日。然而，行動不便的她一瘸一拐地走了大約5分鐘才到。她的淚順着臉頰滑下來，流到嘴裏，她馬上用手擦乾，低下頭掃地，就在她掃到最後一個籃球場時，遠遠地看到籃球架旁邊有一個紅色的紙片在地上躺着，她走過去，想掃走它，沒想到，走近一看卻是一百元錢，她小心翼翼地拾起，打開一看，原來裏邊還裹着一個20元和幾個硬幣。她想：丟錢的同學一定很着急，我應該趕緊把錢交給老師。她又一瘸一拐地向政教處走去……不一會，一樓的黑板上就出現了一段話：八年一班的同學XXX拾金不昧，丟錢的同學請到政教處領取。結果，丟錢的同學很快拿到了自己丟失的錢，他很感謝她。

她的同學們都很不解，她為什麼會把錢還給丟錢的人，120多元對她那不寬裕的家來説也是一筆不小的數目。她毫不猶豫地説：“雖然我家很貧困，但是那些錢是別人的，我們千萬不能為了一點蠅頭小利而迷失了自己啊！”説完，教室裏想起了熱烈的.掌聲。她，早已淚流滿面……

雖然她長得並不美，但是她卻用實際行動證明了自己的內在美。能夠做到拾金不昧，這也是一種美啊！

有一種美叫拾金不昧作文2

拾金不昧是良好品德的印證，是社會上人人倡導的行動，也是誠信的一種體現，但是又有多少人能做到這一點呢？把別人的東西佔為己有，那些為自己找藉口的人，又有多少呢？答案，其實我們每個人的心裏都一清二楚，屬於哪種人我們自己也知一萬畢。不久前，我就遇到了這樣一個人——蘭州拉麪的老闆。

那天，我和爸爸像往常一樣，去蘭州拉麪食館吃麪。吃完拉麪後，回到家，忽然爸爸發現手機丟了，這是才恍然大悟，手機忘在了拉麪館。爸爸心如刀割地一拍桌子：“可惡啊！瞧！我這記性，什麼不丟，竟然丟了新買的手機，我回去要，他們肯定不承認了，所以我的手機絕對要不回來了！”爸爸的説法我也是非常的深以為然，手機一定要不回來了。經過一番思前想後，我和爸爸還是決定去試一試，説不定可以把手機要回來。

因此，我們來到了拉麪店，一路上，我和爸爸的心像了彈跳牀一樣，蹦來蹦去。到了拉麪館，爸爸仔細地審查的四周，老闆看到了我們，細心的説道：“這位大叔你好，請問你需要什麼？”爸爸自責又疑問的指着那台桌，説：“老闆，請問你們在這有沒有拿到一部手機？”老闆不假思索的回答道：“有啊，你有什麼事嗎？”“我的手機掉在在台桌上了，可以換個我嗎？”“可以啊！不過你要説出你手機的特徵。”“沒問題，我的手機有白色的框，是蘋果6，打開有一張我們一家的圖片，不信你可以對一下。”“手機在這裏，下次可別再丟三落四了……”

爸爸面紅耳赤地拿走了手機，緊緊地握着老闆的手，不知道説些什麼，只是不停地説：“謝謝，謝謝，謝謝你……”我也慚愧地低下了頭。

把拾金不昧當作一種傳統美德，弘揚下去吧，學習別的好品德，認識一下誠信吧，多做好事，這樣我們的社會才會更加豐富多彩。