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【精華】國小生的作文300字10篇

作文2.3W

在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編整理的國小生的作文300字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】國小生的作文300字10篇

國小生的作文300字 篇1

每個人都有自己的優點與缺點,而我們要發現它們,發揚優點和改正缺點。

大家都在議論一位同學……

鏡子説:“她呀,特別愛打扮。經常穿着花花綠綠的裙子在我面前跳舞。”

書説:“她特別愛看我,每天都要看34遍才滿足。”

電腦説:“她特別愛打字,總是喜歡在電腦上打自己的文章和日記。”

鑰匙説:“她每天都忘不了我,天天都帶着我,可總是有數幾次忘記帶上了我。”

筆記本説:“她總是愛在我身上寫寫畫畫。我還接觸過很多人,因為她總是把她寫在我身上的日記轉給別人看。”

看到這裏,你一定會在腦海裏勾出她的性格吧!她呀,其實就是我,有時天真可愛,有時內心憂傷。

老師們對我的評價都一樣:“你很優秀,但是很膽小,如果你能大膽一點,你就完美了!”我每次聽到這樣的評語,都顯得很無奈。因為,我很想改正,但我還是改不了啊!

我的成績是班上最好的,這不是“王婆賣瓜——自賣自誇”嗎?不是的,我確實是第一名,不過,還是有人快超過我了,快快加油啊!

會考試快來臨了,旅遊也快來臨了,我一半開心一半擔憂,擔憂的是期會考試,開心的是旅遊。我得爭取考個好成績啊!希望你們大家也能考個好成績,開開心心地過五一!

國小生的作文300字 篇2

今天,老師走進教室説:“我要送給你們一個小禮物。”大家都很期待是什麼禮物?

老師把袋子打開,裏面全是氣球。老師説:“今天來吹氣球比賽。”我們一陣歡呼。老師又説:“分為兩組,東組和西組,每組只選3人。”

東組出場的人是吳建,西組出場的是林張浩 。比賽開始了,林張浩的氣球已經吹得很大了,這時氣氛已經達到了最高潮,突然,有一個氣球爆炸了,原來是吳建的氣球爆了,吳分赴贏了。

第二局我贏了,第三局他們贏了,2比1 ,雖然他們贏了,但是我們玩得很開心。

之後,老師約會我們每人發了一個氣球,我們把氣球吹得很大,然後把氣球高高舉起,一放,五顏六色的氣球在空中翩翩起舞,就像關在籠子裏的鳥終於解放了一樣。

看着這五顏六色的氣球,我的心情特別的舒暢。

國小生的作文300字 篇3

小海螺們與鯨魚繼續往前遊,經過重重危險,來到了百慕大三角。

在這兒,他們遇到了颱風、龍捲風、洪水、赤潮等等自然災難。經過這裏,他們“挖”出了百慕大三角百年來未解開的謎,並無意中發現了寶物和在這裏失事的船隻、飛機。

接着,他們又來到了印度羣島,打敗了傷害無數人命的野獸——鯊魚,成為了“英雄”。

他們又來到了南極,與企鵝交上了朋友,並請他們到自己的家鄉遊玩。

有一天,他們正在太平洋的小島的海面上休息。忽然,火山爆發了!小海螺們和大鯨魚在這裏救了12個難民,並把他們帶到了其他的小島上。告別了難民們,他們又繼續了旅程。但是,許多小海螺開始思念家鄉了。

大鯨魚明白了他們的心思,就把他們送回了家。

從此以後,小海螺們和大鯨魚之間經常相互幫助,愉快地生活在一起。但是,他們永遠也不會忘記曾經的那段旅程。

國小生的作文300字 篇4

星期天的中午,天熱得連蜻蜓都只敢貼着在蔭處飛,好像怕陽光灼傷了它們的翅膀似的;火球炙烤着大地,樹木被烤得耷拉着頭;狗叭在樹蔭下吐着舌頭;蟬熱得不知如何是好,在樹上不停的叫着知了、知了……,我和爸爸撐着雨傘去圖書館借書。

到了圖書館,忽然一陣陣書香味撲鼻而來!在這裏可以盡情的無憂無慮免費地看書。我迫不及待地跑到兒童書架找來找去、翻來翻去,突然我眼前一亮看到一本《笨狼學作文》的書,我全神貫注地看了起來,我彷彿成了“笨狼”,被書中的情節深深地吸引注了,正當我看得入迷的時,爸爸挑選各種各樣的書,面帶笑容地對我説:“你看看喜歡哪種類型的書。”

最後,我們滿載而歸,在路上我捧着心愛的書,心想:“我又可以跟書交朋友啦!”

國小生的作文300字 篇5

颳了一夜的北風,路邊的大樹不時掉下金黃的葉子,就像蝴蝶在翩翩起舞,掉在地上的葉子鋪成一條金色的小路,早上晨練的人們踩着一地金黃的樹葉,就像踩在地毯上。也許是樹葉留戀大樹媽 媽不想離開,隨着人們跑過的腳步,又試圖再次飛起,想要回到媽 媽的懷抱,結果像折斷了翅膀的小鳥,只能輕輕地飄起又輕輕的落下。

我最喜歡的就是在樹下撿各種各樣的葉子。楊樹的葉子就像一把把寬大的蒲扇,給忙碌的`人們帶來陣陣清涼;楓樹的葉子像一個個五角星,又像小孩兒被熱水燙紅的手,就連手掌上的“血管”都清晰可見呢;細長的柳樹葉子就像那水中穿梭的魚兒,不斷追逐着即將分開的姐妹;銀杏樹的葉子最可愛了,就像美麗的姑娘手中那一把把小扇子,漂亮極了……

國小生的作文300字 篇6

我的老家在澄海,在我心目中最美的地方是千樹園,它就像“仙境”一般,你一定想問我到底有多美呢?那我就來告訴你吧!

到了那兒之後,你要是細心一定會發現,門的兩邊是用樹幹做成的;門的上面是稻草;中間用書皮底寫上“千樹林”這三個字。剛要進門,就能聞到一陣陣芳香迎面撲來。裏面種了好多花,有鮮豔的玫瑰花、有五彩的菊花、有純潔的百合等等。蜜蜂正在忙着採蜜,還有好多蝴蝶在花上面飛舞。往裏走,你一定會大吃一驚,裏面有許多許多樹,有高大的松樹、粗壯的榕樹、茂盛的柏樹……多的不可計數,每一棵樹都是那麼的粗壯、高大,最老的都有一百多歲,最年輕也有十多歲。那些樹木鬱鬱葱葱的。沿着小路走,你就能看到湖,湖面像一面鏡子,柳樹姑娘在梳頭,風一吹,“頭髮”好像在跳舞。

傍晚時分,就更多人去千樹林了。很多人在看日落,那兒還有好多老人在散步呢。

聽了我的介紹,你想不想去千樹園呢?

國小生的作文300字 篇7

親愛的爸爸,感謝您這麼多年對我辛苦的付出與照顧。你對我的好我一直銘記於心,可是記憶中有一次,您的做法讓我難過了好久好久。

記得那天天氣陰沉沉的。我在屋子裏收拾自己的書本,這時候你走了過來,看到我桌子上放了本日記。你順手拿了過來沒有經過我的允許開始翻閲起來,我驚恐中大聲地對你喊了一句:“放下我的東西!”你聽到後不以為然,拿走了我的日記本扭頭走了。我從屋子裏追了出來,開始搶你手中的日記本。雖然我已經11歲了,但是跟你比起來身材如此弱小。我搶不到自己的日記本坐在地上哭了起來。

我哭的傷心極了,媽媽問聲走過來問我發生了什麼。後來在媽媽的警告下你把日記本還給了我。

其實這件事已經過去很久了,但是我一直記在心裏。爸爸,我希望您能夠尊重我,讓我在屬於自己的年齡有自己的小祕密小心思。

爸爸,我知道你跟媽媽上班很辛苦。我在讓你尊重我的同時我會學會尊重你們,尊重長輩。

爸爸,我愛您!

國小生的作文300字 篇8

依爾特戈爾可汗在回家的路上,撞見了自己的母親。母親説:“聽説這裏有只聰明伶俐會説話的神鳥,你看我這麼一個孤苦伶仃的老人,身邊有沒有什麼人陪我説話,所以我想把神鳥捉回來,陪我説説話。”説完就向萬年古鬆前進。

依爾特戈爾可汗的母親來到萬年古鬆上捉下神鳥,那神鳥不驚也不逃老老實實地就讓她給捉住了。

在回家的路上神鳥説:“尊敬的夫人,你捉住我可以説沒費什麼事,不過,你帶我走的時候,既不許唉聲歎氣,也不許悶頭不語。不然,一眨眼我就會逃掉的。”“哦!”

神鳥看着夫人自言自語的再説些什麼,很好奇便問:“尊貴的夫人您在説些什麼呢?”老夫人不假思索的回答:“我説,你這麼一個神鳥被我輕而易舉捉住了,我是想練習一下回去要説的話。”

神鳥有奇怪的眼神看着夫人,説:“你就這麼有信心把我帶回去嗎?”老婦人回答道:“當然,因為前面就是我家了。”

就這樣,神鳥被可汗的母親帶回了家。孤苦伶仃的老婆婆終於有了一個半了。

數年以後,可汗的母親死了,神鳥再次回到萬年古鬆上,尋找着新的主人。

國小生的作文300字 篇9

山泉水甜,小鳥歌甜,昔日荒山盡果園。退休事閒,建房山前,夫妻山居養天年。百花齊放,百果飄香,蜂蝶飛舞採蜜忙。這首詩歌是描寫家鄉的。也使我想起了我的家鄉。

以前,家鄉是個貧窮的地方,而現在就不同了,家鄉已經變得美麗,富饒了。

以前,家家户户住的都是磚頭房子,而現在跟以前相比差別可大了。你瞧,每家都建起了氣派的二層小洋樓。破牀不見了,代替它的是柔軟舒適的席夢思;破爛的傢俱不見了,代替它的是高檔的組合傢俱;煤油燈不見了,代替它的是水草荷花大吊燈。豪華極了。

從前,人們吃的是芋頭,白菜,搞不好,連個芋頭都沒得吃。而現在卻不同了,我們每餐都是三菜一湯,有魚,有蝦,有豬肉,有苦瓜等等。把肚子填的飽飽的。

不僅是人們的吃,住變了,連行走也變了。以前,人們都有一輛馬車,因為路比較窄,所以交通不方便。而現在的公路寬闊極了,許多人都買了一輛私家車,交通方便極了。

家鄉,你是我生長的地方,我愛你。

國小生的作文300字 篇10

今天秋高氣爽,是我們去秋遊的好日子。同學們都迫不及待地想去呼吸野外的清新空氣。

到達了目的地,我們先去遊覽了嶽王廟。令我印象最深的是牆壁上掛着的那四個大字“盡忠報國”。之後,我們又去參觀了岳飛墓,墓前跪着害死岳飛的四大奸臣秦檜、王氏等,他們雙腿跪地,耷拉着腦袋,臉上寫滿了慚愧。

秋遊的下一站,我們來到了風景優美的麴院風荷。這裏靜悄悄的,放眼望去,綠樹成蔭。湖面靜得像一面鏡子,荷塘中心還殘留着幾朵荷花,幾片花瓣若隱若現。呼吸着新鮮的空氣,懷着興奮的心情,我們來到了一大片草地上。我一看錶,呀!該吃午飯了!同學們趕緊打開自己的書包,像幾匹餓壞了的小狼似的“撲向”食物,津津有味地拾起來。午飯過後,是我們的遊戲時間。午後的陽光照射在綠色的草地上,閃閃發光,我們奔跑着,享受着遊戲的樂趣。

時間一分一秒地過去了,我們依依不捨地上了車,舒舒服服地睡起覺來,等待着把今天的歡樂帶回家。

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