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校園一角植物園的作文

作文1.58W

無論在學習、工作或是生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的校園一角植物園的作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

校園一角植物園的作文

校園一角植物園的作文1

一提起校園,我就感到格外地熟悉和親切。一進我們的校園,向東南角走去,就是我們學校的植物園。

植物園的門口立着兩棵高大挺拔的鐵樹,就像是兩位強壯高大的士兵在守衞着植物園。一踏進植物園的大門,一股清香迎面撲來。向左望去,便看見一座小假山:假山上有一個牧童,張着嘴巴,好像在唱着歌;有一個小涼亭,涼亭裏坐着兩位老翁,他們正邊聊天邊下呢!涼亭旁邊有一隻仙鶴,它抬起一隻腳,展開翅膀,彷彿正要向蔚藍的天空飛去。假山上的泉水緩緩地流着,流到山下,慢慢的匯合成一條小溪。

植物園的正中間是一條綠蔭通道,綠蔭通道的右邊種着各種各樣的花,有吊蘭、米蘭、萬年青、仙人掌、雞爪蘭、仙人球……這些花有的香氣撲鼻,有的美麗迷人,真是各式各樣。花的香味和美麗引來了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶,它們在花叢中翩翩起舞。

穿過綠蔭通道向右拐,種有幾棵高大的芒果樹。夏天,芒果樹上結滿了又大又黃的芒果,有時候,幾個芒果熟透了,掉在地上,“啪”的一聲,芒果裂成了兩半,鮮嫩、黃澄澄的芒果汁從裏面流了出來,真讓人垂涎欲滴。

再往前走,是一片小竹林,竹林裏的竹子高聳入雲,竹葉青翠。有幾十根竹子挨挨擠擠,像幾十個兄弟姐妹團結在一起似的。一陣微風吹來,小竹林裏發出一陣“沙沙”的聲音。

啊!我愛校園的一角――植物園,可是我更愛我們的校園。

校園一角植物園的作文2

我們校園的東北角有一個植物園———青苗圃。青苗圃是一個植物園,也是紅領巾實踐基地。

首先映入眼簾的是一條白色迴廊。迴廊上面種着葡萄,春天到了葡萄藤開花了,那紫色的小花,讓我們大家讚歎不絕!秋天,葡萄藤結出了紫色的小葡萄,那葡萄如同紫水晶、紫寶石一樣美麗!

迴廊兩側種滿了芭蕉樹、枇杷樹。芭蕉樹的葉子大得像一把大扇子,芭蕉樹舒展開自己的葉子,遠看像一個小朋友正在伸懶腰呢!枇杷樹綠意盎然、葱葱蘢蘢,夏天,枇杷樹結出了枇杷,黃黃的小枇杷可愛極了!

走出迴廊,前面是一條彎彎曲曲的小路。這裏有一方一圓兩個魚池,魚池裏養着田魚,有紅的、白的、金黃的,好看極了!紅的像新娘一樣,白的像新朗一樣,金黃的像一位戰士。這時候,“新娘“正在和“新朗“舉行婚禮呢!而“戰士“守護着它們……。魚池前面有塊菜地,菜地裏種着高大的芥菜,芥菜都有一米多高了!

菜地的前面有一種樹,樹上的葉子是愛心的形狀,而且愛心形葉子上有七星飄蟲。看到這,我去把小夥伴們叫過來了,大家紛紛議論着……

這麼美麗的植物園我太喜歡了,植物園你是我們的驕傲!

校園一角植物園的作文3

我的校園雖然沒有玲瓏剔透的亭台樓閣,沒有九曲十八彎的潺潺流水。但是它是那麼幽雅,那麼迷人,那麼美麗,特別是植物園。

走進植物園,沿着彎彎的石子路,就來到小池塘邊。坐在小橋上,一邊和好朋友聊天,一邊看着小魚們三個一羣,五個一夥地在玩遊戲。那是多麼享受呀!

站在小橋上,環視植物園四周,你會發現許多紅的似火`白的似雪`黃的似金`粉的'似霞的花,看起來奼紫嫣紅,婀娜多姿。走進植物園深處,就可以看見八塊田地。裏面種着各種各樣的蔬菜,有花生,有西紅柿,有小白菜……春天,那些蔬菜的種子發了一點兒小芽兒,幼柔的小芽們挺直腰,好像在説:“我要快快長大!”

在田地的旁邊,有一棵高大的樹。那棵樹像博覽羣書的好老師;像和藹可親的老爺爺;像校園的守護神一樣,帶領着校園周圍的“士兵”,守護着校園的花草樹木。

來到了美麗的植物園,就像來到了奇妙的夢幻空間,因為這裏記錄了每一棵植物的生長經歷。我愛我的校園,更愛校園裏的植物園。

校園一角植物園的作文4

弘揚中華美德,構建和諧校園學校翠綠的植物園坐落在東南角圍牆邊。植物園我已去了多遍。植物園有兩個課室一般大。門口是用兩根高大筆直木柱撐着的,上面掛了一個牌,寫着“植物園”三個大字。像古代“南天門”一樣雄偉、神氣。除外,旁邊還有一棵棵小榕樹作裝飾。

一走進去就有生機勃勃的感覺,真是“處處聞啼鳥”啊!地上生了小草,整整齊齊的,好可愛啊!還有一塊連着一塊的木板,好像是為我們鋪好的路似的。在植物園的中央有一個圓圓的水池,碧藍色的,裏面有好多小魚自由自在地游泳。抬頭一看!一個小亭展現在我的眼前,我想這個小亭是在我們寫作累了的時候,我們就可以坐下休息一會兒。一陣涼爽的風吹來,我的頭髮紛紜飛舞,多舒服啊!看看右邊,一塊大石頭上鑿着兩個大字“石景”,字體多美啊!旁邊還種了一些竹樹,鬱鬱葱葱的,矮矮的,青翠有力。再倒回左邊,有芒果樹、九里香、香蕉樹……

我校的植物園豐盛多資、五光十色、色彩炫耀!

啊!我為植物園驕傲!植物園也為我驕傲!

你們愛慕我嗎?

標籤:植物園 校園