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《玩出了名堂》教學設計大綱

學習目標：1.會認6個生宇，會寫12個生字。正確讀寫名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閒、放大鏡、細微、閲讀、隨意、調節、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、玩具等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.瞭解列文虎克在玩...
玩出了名堂優秀教案

學習目標①認識“閲、固、調”等6個生字。會寫“堂、鏡、閒”等12個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等17年詞語。②理解課文內容，從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發。③寫寫自己玩中的樂趣和收穫。課前準備①生...
課文《玩出了名堂》片斷賞析

片段（一）：談話導入（1）同學們，你們愛玩嗎？平時都玩些什麼呢？（2）玩耍常被認為是不務正業、浪費時間的行為，你們是怎麼看這個問題？（教師鼓勵學生自由發表意見）（3）今天，我們要學習一個有關玩的有趣的故事，（。課件：玩出了名堂）同學們，讀了這個題...
《玩出了名堂》教學反思

《玩出了名堂》是人教版課標本第五冊的一篇課文，作者朱長超。下面本站小編為大家帶來關於《玩出了名堂》的教學反思，歡迎大家閲讀，希望能對大家有幫助。《玩出了名堂》教學反思1《玩出了名堂》這篇文章講得是荷蘭人列文...
《玩出了名堂》教學設計範文

學習目標：①認識“閲、固、調”等6個生字。會寫“堂、鏡、閒”等12個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等17年詞語。②理解課文內容，從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發。③寫寫自己玩中的樂趣和收穫。課前準備：①生...
國小三年級語文上冊玩出了名堂聽課記錄及點評

語文是基礎教育課程體系中的一門重點教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。以下是小編幫大家整理的國小三年級語文上冊玩出了名堂聽課記錄及點評，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、遊戲導入1.通過問...
《玩出了名堂》教學反思範文

《玩出了名堂》講荷蘭人列文虎克利用看守大門工作的空閒磨鏡片做放大鏡，在玩放大鏡過程中做成一架簡單的顯微鏡，從而發現了一個全新的微生物世界。下面本站小編為大家帶來《玩出了名堂》的教學反思範文，歡迎大家閲讀參考...
三年級語文玩出了名堂課後訓練題

要想學好一門課就必須大量反覆地做題，為此，小編為大家整理了這篇三年級語文玩出了名堂課後訓練題，以供大家參考!一、看拼音，寫詞語。míngtáng1àngfèijìngpiànkānshǒudìngshíqīngxián()()()()()()xìwēiyuèd...
玩出了名堂教學設計2015最新

《玩出了名堂》是一個有趣的故事。説的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閒磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡放一起有了驚人的發現，隨後做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生...
最新《玩出了名堂》教學設計

《玩出了名堂》這篇課文要引導學生了解列文虎克是怎樣從玩中發明了顯微鏡和發現了微生物的，並交流從中受到的啟發;寫玩中的樂趣或收穫。以下是本站小編為大家整理的《玩出了名堂》教學設計，供參考學習，希望對大家有所幫...
三年級語文《玩出了名堂》課後訓練題

一、看拼音，寫詞語。míngtáng1àngfèijìngpiànkānshǒudìngshíqīngxián()()()()()()xìwēiyuèdúsuíyìtiáojiéjiǎndānbàifǎng()()()()()()fàngdàjìngxiǎnwēijìngwēishēngwùjǐ1áijǐqù...
玩出了名堂教學反思及札記

《玩出了名堂》是人教版三年級語文上冊第15課第四單元課文,玩出了名堂教學反思有哪些呢?下面是的玩出了名堂教學反思資料，歡迎閲讀。玩出了名堂教學反思篇1玩出了名堂教學反思第四單元的課文是教會孩子學會觀察，觀察身...
課文《玩出了名堂》教案範文

【教學目標】１、知識：抓住３～４自然段，瞭解列文虎克是怎樣發明顯微鏡和發現微生物的。２、能力：有感情地朗讀課文。結合自己的活動寫玩中的樂趣或收穫。３、情感：瞭解列文虎克在玩放大鏡的過程中，是怎樣發明顯微鏡和發現微生物的，從而...
《玩出了名堂》三年級語文教學設計

《玩出了名堂》講述了一個有趣的故事：列文虎克玩鏡片，之後，做成放大鏡，接着，做出顯微鏡，最終發現了微生物世界，玩出了大名堂。下面是應屆畢業生小編為大家編輯整理的《玩出了名堂》三年級語文教學設計，希望對大家有所幫助。學...
語文三年級上冊玩出了名堂課後訓練題

要想學好一門課就必須大量反覆地做題，因此為大家整理了這篇三年級語文玩出了名堂課後訓練題，以供大家參考!一、看拼音，寫詞語。míngtáng1àngfèijìngpiànkānshǒudìngshíqīngxián()()()()()()xìwēiyuèdúsu...
人教版語文三年級上冊《玩出了名堂》練習設計

《玩出了名堂》講的是一個有趣的故事：説的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閒磨鏡片，做成了放大鏡。在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起，終於有了驚人的發現，隨後做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一...
《玩出了名堂》的教學片斷賞析

【片段一：談話導入】１、同學們，你們愛玩嗎？平時都玩些什麼呢？２、玩耍常被認為是不務正業、浪費時間的行為，你們是怎麼看這個問題？（教師鼓勵學生自由發表意見）３、今天，我們要學習一個有關玩的有趣的故事，（課件：玩出了名堂）同學們，讀了這...
《玩出了名堂》教學設計

玩出了名堂的教學重點是引導學生了解列文虎克是怎樣從玩中發明了顯微鏡和發現了微生物的，並交流從中受到的啟發;寫玩中的樂趣或收穫。下面是小編整理的《玩出了名堂》教學設計，大家一起來看看吧。學習目標：1.會認6個生宇...
《玩出了名堂》教案

文章摘要:本文章的主要內容是關於玩出了名堂教案教學設計，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！學習目標①認識“閲、固、調”等6個生字。會寫“堂、鏡、閒”等12個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等17年詞語。②理解課文內...
關於玩也能玩出名堂的優秀作文

導語：在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的關於玩也能玩出名堂的優秀作文，歡迎大...
三年級語文玩出了名堂知識點參考

《玩出了名堂》多音字調：tiáo(調整)diào(調動)看：kān(看守)kàn(看見)觀：guān(觀看)相關人教版三年級語文《玩出了名堂》多音字知識點歸納《玩出了名堂》同音字閒(清閒)──鹹(鹹水)堂(禮堂)──唐(唐朝)──糖(糖果...
三年級公開課《玩出了名堂》教學設計

《玩出了名堂》這是一個有趣的故事。説的是荷蘭人列文虎克玩鏡片玩出了名堂，發明了顯微鏡，並通過顯微鏡發現了一個全新的微生物世界。下面我們一起來看看三年級公開課《玩出了名堂》教學設計。一、教材分析：這是一個有趣...
《玩出了名堂》優秀教學反思

善於反思，善於總結的人一定是不斷進步的人，下面是由本站小編為大家準備的《玩出了名堂》教學反思，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!《玩出了名堂》教學反思一在上這一課時,我想孩子們很是感...
國小三年級語文上冊《玩出了名堂》聽課記錄及點評

一、遊戲導入1.通過問一個得獎遊戲讓孩子通過細心觀察發現遊戲中的祕密。2.學生交流。3.教師導入。你喜歡玩嗎？玩什麼？玩的高興時爸爸媽媽會怎麼説？今天，我們要學的課文，題目就是“玩出了名堂”。（板書課題並齊讀課題）4.學生...
三年級上冊語文《玩出了名堂》教學設計及教學反思

【教學目標】１、認識“閲、固、調”等６個生字。會寫“堂、鏡、閒”等１２個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等１７年詞語。２、理解課文內容，從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發。３、寫寫自己玩中的樂趣和收穫。【教學媒體】１、...