描寫校園作文【推薦】

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的描寫校園作文，歡迎大家分享。

描寫校園作文1

在河南油田的泰山區南邊有一坐很有名的國小，叫實驗國小，我是這個國小的學生，我很自豪。

我們的學校美麗極了!在學校北面有一片茂密的竹林，竹子一顆緊挨着一顆，它們抱成一團，一堆堆、一簇簇的，遠遠望去像一堵綠色的牆，一陣風吹過，竹林跳起了歡樂的舞蹈，一些竹葉趁機從枝頭飄落，像一羣小蝴蝶，夏天知了在樹上唱歌，春天小鳥在上面玩耍，啊，真讓人陶醉!我們學校還有個後花園，到了春天，金燦燦的迎春花、太陽花，五彩繽紛的月季花、野花，都爭先恐後地盛開。花開了後，蜜蜂忙着採蜜，蝴蝶在花叢中歌舞。在我們學校，除了教學樓就是廣場大了，廣場上一塵不染，乾淨極了，每天第二節課下，我們都是排着隊去廣場做操。廣場東邊是塑膠場，有時候高年級的同學在球場大排球，經常有加油和歡呼聲。

我們的學校是歡樂的海洋。每一次一聽見下課鈴聲，有的同學們飛快的跑出教室，瘋狂的玩，有的同學在教室裏靜靜的看書，還有的同學趴在窗户旁邊看下面一年級的小同學在幹什麼?原來一年級的同學在小操場上你追我趕，玩遊戲，跳大繩，熱鬧極了?

在我們校園，有漂亮的老師教我們知識，語文課，有朗朗的讀書聲。數學課有響亮的回答問題的聲音。美術課，有紙和筆之間的沙沙沙的聲音。

在這美麗的校園裏，我們不斷進步。我愛我們的校園!

描寫校園作文2

所有的柳樹都是用“點”畫成的，只有柳是用“線”畫成的。我們學校中心有一顆大柳樹，筆直，粗壯的樹幹高過樓頂。我們仰起頭來，才能看見它那向打傘似的樹冠。這棵柳樹特別顯眼。不僅因為它高，而且它有柔和的柳條，茂密的樹葉。比起操場周圍那一排排柳樹來，它顯得光彩奪目。大柳樹靜靜地站立在操場上，好像一位飽經風霜，慈祥和藹的老人，低頭含笑，興致很濃地陪伴我們。一陣風吹過樹梢，樹葉嘩嘩作響，多麼像老人爽朗的笑聲啊!春天，春風習習，老柳樹剛抽出嫩嫩的新芽。柳樹的枝頭還會露出一些淡淡如煙的青色。

夏天，烈日炎炎，校園裏其他樹木都被烤彎了腰。唯獨這棵老柳樹挺着胸脯，他頂着烈日，讓我們可以在樹下乘涼……我望着高大的柳樹，彷彿看見它已經大汗淋漓了，卻仍然為我們遮陽避暑。

現在正值秋季，我看見許多枯黃的葉子從高大的柳樹上飄落下來。那些被吹落下來的樹葉像一個個頑皮的孩子，隨着秋風的伴隨，它們翩翩起舞。

冬天，才是最美麗的季節。那一棵棵柳樹好似披上了一件白大衣。冬天，凜冽的寒風颳起來，捲起塵土，吹得人們睜不開眼睛。可是柳樹卻仍然聳立在操場的中央。

操場上的那棵大柳樹的柳枝垂了下來，好像是在告訴我們要謙虛;柳樹在風雪中依然不屈，那是告訴我們要堅強。

描寫校園作文3

春天的早晨，太陽用它那温暖輕柔的手臂把大地從夢中喚醒，金色的光輝鋪滿校園。這時，我們都在教室待不住了，不約而同的衝出教室，欣賞着這滿園生機勃勃的春色。四周的樹木都長出了新枝嫩葉。暖和的春風吹拂着垂柳的新衣。啊，大地一切都甦醒了。

中午，在靜靜的校園裏，到處似乎響着“沙沙”聲，那是新出土的小草，新抽芽的小樹，新開放的花朵，正和春風説着悄悄話。小草用他自己的星星點點的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。小樹剛剛從冬眠醒來，就舒展開嫩嫩的小葉，為校園增添了點新綠。

傍晚，校園鍍上一層金色。忽然，幾個耀眼的小紅點映入我的眼簾。走近一看，原來是綠葉叢中幾朵含苞待放的小紅花，蓓蕾十分飽滿，彷彿在又一夜春風，它就可以綻開紅紅的臉蛋兒，路出可愛的笑容，近旁有叢迎春，一朵朵金黃的花朵爭相怒放，開滿枝頭。

啊，春天使大地煥然一新，春天叫學校滿園春色，春天帶給我們歡樂希望，促我們奮發向上。

描寫校園作文4

校園，是美麗的。但是秋天的校園，似乎是給夏天披上了一件與眾不同的大衣。

校門口的兩棵楊樹，只要站在它的周圍，你就會感到，有樹葉落在你的頭上。

一排雪松在秋風吹來之際挺立在小操場左邊的台階上。大風吹來，不管有多大的風，那排雪松依然為右甬路和小操場擋着風，願意為學生們頂風擋雨。在和雪松一同擋風的一排在英語 角的外面的嬌嫩的小樹，也在拼盡全身力氣挺立着，“嘩嘩“的秋風只好被擋在了外面。

在左甬路正在往上爬的紫滕，在夏天的葫蘆已經沒了蹤影。但紫滕仍然枝繁葉茂，拼命往上爬，為同學們撐起一把把綠色的遮陽傘。

在中操場，首先映入眼簾的是在前樓後面的爬牆虎，它們拼命地貼着前樓的牆壁，但還是被風吹得搖搖欲墜。爬牆虎的最高點已經爬到屋頂上了。但是現在的爬牆虎，最高點已經脱落了，垂了下來。在最左邊，所有的爬牆虎都在朝着一個地方“前進“，那個地方是一個角落，在房頂上。爬牆虎的葉子也快掉光了，在下面的根部輕輕地落下了。

右邊的兩棵梧桐樹的葉子像蝴蝶、蜻蜓一樣自由地飛來飛去，“唰唰”，梧桐樹的葉子就落地了。梧桐樹的葉子也在一天天的減少，有許多葉子都已飄到了樹媽媽的腳下，使枝頭變得光禿禿的。在那附近打掃衞生的同學們顯得更加繁忙了。

秋天披給校園的那件大衣，使雪松更加挺拔，使原先美麗無比的爬牆虎、梧桐樹更加醜陋…

描寫校園作文5

春天的校園是百花盛開的，夏天的校園是烈日炎炎的，冬天的校園是一片白色，那秋天的校園是怎麼樣的？我們一起去看看吧！

一走進校園，呈現在我們眼前的是各種各樣的菊花，它們爭齊鬥豔，五彩繽紛；白如雪、紅似火，黃賽金，粉如霞。花壇外面的菊花爭齊鬥豔，上面一層菊花含苞待放，美麗極了！突然，我發現在一片金色的花瓣上有一顆顆頑皮的小珍珠正在“滑滑梯”呢！

再往前走映入眼簾的就是我們學校的泮月橋，橋下是泮月池，一片片金黃色的落葉輕盈盈地飄下來，小魚兒把它當做涼傘，還有一隻小魚兒在水裏悠閒地吐着泡泡，過了一會兒，我發現池裏的水捲起一朵朵小浪花，原來是一隻小烏龜伸出了頭要和我打招呼呢！

橋的前面有四棵又高又壯的大雪松聳立在教學樓前，聽説雪松的葉子一年四季都是翠綠的，我看見：雪松依然那樣蒼翠挺拔，向我們顯示自己頑強的'生命力。

穿過教學樓，來到逸夫樓，一棵棵金黃的梧桐樹葉子像一張張手掌，結出的果實像一串串黑鞭炮。逸夫樓前金黃的落葉紛紛揚揚地飄落，安詳地躺在地上，給大地披上了一件金黃的外衣，考棚裏的桔子樹上，幾個金燦燦的桔子向我們頻頻點頭，彷彿在説：“你好！歡迎你！”

教室裏的同學們書聲琅琅，這時，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，在樹上靜靜傾聽同學們朗讀課文。秋天也是一位哲學家，它教我們“一份耕耘，一份收穫。”付出多少，才會有多少回報！

描寫校園作文6

秋天到了。葉片化身成枯黃的小精靈，隨着8月那不安分的風的吹動，在校園各個角落裏留下美麗、優雅的身影。

秋天的早晨，陽光很好，暖暖的照在我的身上，只是這種天氣令我覺得睏倦了。秋天沒有惱人的蟬叫，只是有時看着綿綿不斷的秋雨，綺在教室窗户上的我，心中卻多了一份憂愁感。

夕陽，寫去它最後一絲耀眼的光芒，在寧靜的黃昏裏，涼風陣陣吹來。我拂去長石凳上的落葉，青青的坐在石凳上，此時校園內已經沒有什麼學生了，四處一片冷清。我閉上眼睛，彷彿聞到了桂花清新的芳香。“八樹拂丹霄，四時青不凋。秋風何處起，先裊最長條。”

秋分三色。初秋，還欠成熟，像淡淡的檸檬黃；中秋，正值壯年，像暖暖的金黃色；到了深秋，已步晚年，像濃濃的大紅色。我愛秋天的校園，因為它是秋姑娘帶着水彩筆塗畫過的痕跡。

我愛生機勃勃的春天，愛熱情似火的夏天，愛銀裝素裹的冬天，但我更愛那金色的秋天。

校園內水塘的手上飄滿了葉，攀爬在IC電話亭上的藤變成了黃色，小草們都穿上了新衣裳。

我覺得校園裏的秋天令我格外親切，那教學樓，那大門，那教室，那課桌椅……在校園裏過完一整個秋季，這是莫大開心的事情。

我愛校園的秋天。

描寫校園作文7

一個花園，綠草如茵，花團錦簇，到處是歡聲笑語……這是我已生活了整整五年的校園，我的童年生活和這裏的一草一木融為一體，它們讓我感到那麼的熟悉和親切。其中印象最深的是――剛進校門，令人眼前一亮的噴泉。

噴泉的造型特別新穎，富有創意，它的中間是一尊雕塑，雕塑的周圍是三排噴水管，再往外，是環形的草坪，碧綠的小草長得很旺盛，晶瑩的水珠掛在上面，使小草更加水靈了。

雕塑的底座分為三層，都是用很光滑的大理石鋪成的。在最高的那一層，是一個正方體建築，它的正面雕刻着金黃色的兩個大字“超越”，雕塑的為一體是兩隻展翅欲飛的天鵝，望着……望着……它們似乎將衝破一切險阻，翱翔藍天，也激勵着我們要刻苦學習，超越自我。

在上下學的時候，總能看見噴泉正在往外噴水，水柱高高低低，錯落有致，四散的水花像一個個頑皮的孩子！走近了，這些可愛的孩子也許就會在你的身上跳來跳去，發出爽朗的笑聲。瞧，他們你追我趕，爭先恐後地往空中跳躍着。有時候，太陽的光照在這些孩子的身上，他們頓時變得五光十色，像一道道絢麗的彩虹，人的心也亮了起來。這時我想，如果能從上面俯視的話，噴泉一定會像一朵耀眼、眩目的菊花美麗多姿、五光十色。

啊！我愛那校園的一角――噴泉，我更愛這花園一般的校園！這裏不僅有我的童年足跡，有我可親可敬的老師，有我活潑可愛的同學，更多的是我的憂愁、喜悦和歡樂。

描寫校園作文8

悠悠的鐘聲，在微微的晨曦中盪漾開來，喚醒棲息在校園梧桐樹上的小鳥們，嘰嘰喳喳飛向太陽升起的地方。

通向校園的每一條小路上，也有一羣羣嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的小鳥，她們一起湧向晨鐘召喚的地方。

校園的草坪上沾滿晶瑩的水珠，在陽光下閃耀着熠熠光輝，就像一對對頑皮的小眼睛，機靈的撲捉智慧的火花。亭亭玉立的香樟樹、桂花樹，綠葉婆娑，身姿搖曳，展示着美麗的青春與年華。校園每個角落的廣告牌上，是花兒的笑臉、是小草的搖手·····吐出温馨的提示，洋溢着濃郁的文化氛圍。

晨讀的鐘聲敲響，沸騰的校園是一個音樂大廳，演奏着不同的交響樂，她感冒了，聲音沙啞，藉助耳麥為學生領讀，這美麗的領唱，在教室裏迂迴，讓每一位學唱者激動不已，搖頭晃腦進入角色；他年事已大，勸他休息他不幹，還要站好最後一班崗，戴着老花鏡，把書貼在鼻尖，看一句，領讀一句，這風範，這氣度，這精神，讓我們折服。

晨讀結束了，操場成立主角，釋放着師生的體育情懷。

描寫校園作文9

我們校園裏的噴水池非常美麗。每當你星期一來到校園時，你第一眼看到的準是水花四濺的噴水池。噴水池噴水的時候，你從遠處望去，一股股水流猶如一條條綵帶飛上天空，又飄入水中，沉入池底。又像一條蛟龍以迅雷不及掩耳之勢飛到空中，又回頭猛地扎入水中，激起一片片浪花，飛出池子、落到地上，不久就消失了。

每當這時，只要你仔細看，池中會隱隱約約出現一道道彩虹，你再看仔細一點，還會看出水球裏有點紅，好像是個水火球。噴水池不僅噴水時很美麗，不噴水的時候也很漂亮哦！紅蜻蜓在水面上自由自在，悠閒地飛來飛去，可一有人過來，蜻蜓就像個害羞的小姑娘，躲進了花叢中，好像在跟我們捉迷藏。小魚在水下游來游去，似乎在玩你追我趕，累了，就到蓮葉下面去休息，漸漸地一動不動好像睡着了。在上面的蓮葉，有的一簇一簇的，有的和大部隊分開了，有的在太陽底下曬太陽，還有的老了，葉子黃了，和旁邊的水藻靠在一起。蓮葉的旁邊，還有一個個水葫蘆，水葫蘆上大下小，上面伸出幾根細長的莖，莖上長出了許多綠油油的葉子，非常漂亮。

瞧，我們校園裏的噴水池漂亮吧！

描寫校園作文10

春天的校園，富有生機；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，掛滿笑意；冬天的校園則另有一番情趣。

瞧，校園四周，教室門口，一棵棵桐樹雖然落光了葉子，只剩下枝枝杈杈，可是仍然顯得威風。它們凝神佇立在寒風中，好像一位位堅守哨位的戰士。

看，那甬路兩旁的青竹翠柏，整整齊齊，像兩條綠色的緞帶。在這寒冷的冬天裏，為校園增添了幾分春的色彩……

下雪了，紛紛揚揚的雪花，漫天飛舞。不一會兒，整個校園就變成了銀色的世界。地面成了“雪毯”，房上鋪滿了“棉絮”，那桐樹上開滿了“梨花”，柏樹上、竹子上掛滿了“雪球”和“銀條”。遠遠望去，玉樹瓊枝，粉粧玉砌，充滿了詩情畫意。好一個潔白無暇的校園！

雪停了。同學們跑出了教室，湧向了操場。活躍的身影和歡快的笑聲，又給校園景色增添了新的內容。雪地上，五顏六色的身影像彩蝶般輕盈活躍，一片沸騰景象。堆雪人，打雪仗，投沙包，跳繩，踢毽子、上軟梯、盪鞦韆……你玩你的，他玩他的，熱鬧極了。歌聲、笑聲，傳達着彼此的興奮，溝通着彼此的心靈。我相信，雖然這是冬天。但是他們每個人的心卻是暖和的，因為他們互相温暖着彼此的心。

這是一幅多麼和諧的畫面啊！

啊！冬天的校園，你是這樣美麗、可愛！

描寫校園作文11

我的學校是韓愈國小這裏不僅是一個培育人才的好地方，還是一塊肥沃的土地，讓我們這些小嫩苗在那裏茁壯成長，我們學校四周綠樹成蔭，聞到春的氣息的柳樹都已經發出了嫩芽，一大早樹上的小鳥就在嘰嘰喳喳的鬧着，好像在説，小朋友們，早上好。

到校門口，韓愈國小這四個字閃閃發亮，前面是一個長方形花壇。走進大門，我們就看見了升旗台，還有被擦得閃閃發亮三根旗杆，像士兵一樣聳立着，守衞着我們的校園。每週一在這裏舉行升旗儀式。我們排着整齊的隊列站在操場上，迎着早霞，鮮紅的紅領巾在胸前飄揚，我們舉起右拳，莊嚴地宣誓：我們要好好學習，承載未來，實現我們的夢想，實現我們祖國的偉大復興。

我們的操場大概分為三部分。第一部分是一個塑膠跑道。第二部分是兩個籃球場地，有四個高大的籃球架。第三部分是一片草地，還立着許多體育器材牆壁上還有9塊黑板。那是辦黑板報的場的。再往前走是高大的教學樓。樓前掛滿了同學們的照片，有紅星卡獲得者、三好學生獲得者。教學樓裏還有微機室、陶藝室、音樂室和實驗室……

我們美麗的韓愈國小像媽媽一樣把我們緊緊地擁抱。

描寫校園作文12

親愛的老師、同學們：大家好！

今天我想跟大家談點有關文明禮儀的話題。我已經在城關國小生活、學習快兩個年頭了，在這環境優美的校園裏，讓我感到無比的自豪。親愛的老師們熱衷於教育事業，可親可愛的同學們各個勤奮好學、正當禮儀標兵，使得我城小多次獲得國家級、市級和縣級的各種榮譽稱號。身為城小的一份子，誰不能為此而自豪呢？

但是，同學們想過嗎？學校要發展，形象要高大，光靠這些是遠遠不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。只有你一言，我一行，才能塑造出我們城小美麗、優雅、高大的形象。作為城小的小主人，我們每一位同學的言行舉止展現的正是學校的品味，關係着學校的形象和榮辱。

同學們，我們的每一個動作、每一個習慣、每一種品格，是如此的重要，我們千萬不要忽視養成文明行為的習慣。所以，同學們，我們要積極倡導學習學校制定的“六尊”、“六不”、“六遠離“的內容。

讓我們從現在做起，從自身做起，讓我們立即行動起來，比一比誰才是真正文明禮儀的好學生，讓文明禮儀之花在我們的校園裏處處盛開。

我的演講完畢，謝謝大家！

描寫校園作文13

外國語學校是一個大學校，師生一共有兩千多人呢。

走到校門口，兩邊花草翠綠，像搖擺的花裙，像一望無際的綠海，像美麗的花園。一股股清香不斷吹來。

一邊還寫着氣派雄偉的校訓，是“厚德自強，成才報國”，走進大廳喊一聲：“喂！”“喂、喂、喂……”回聲真是好玩。

轉到右邊又看見了一大塊棕紅色的巨型浮雕，上面刻着孔子的話：“不憤不啟，不悱不發”，走到大樓梯的左邊，“哇！好多獎狀”！不數不知道，一數嚇一跳！共有六十六張掛在乒乓桌旁的牆壁上。現在我越來越覺得外國語學校很厲害。

順着二年級的走廊來到小操場，四面八方都被教學樓和綜合樓給包圍着，目測一下大約有50個教室，各個都是燈光明亮，牆壁雪白。在教學樓和綜合樓旁都栽滿了各種花草，有黃色的桂花，有粉色的桃花，還有鮮紅的茶花在散發着誘人的香氣……沿着小操場的右邊前進，在一棵大樹旁邊立有一尊孔子像，上面刻着公元前551到公元前479，我看着孔子，他神情嚴肅，好像在那裏思考着國家大事。

好熱鬧啊，一羣人聚到一起玩了起來，操場上人山人海，像天空上的星星一閃一閃的，像一堆被風吹起來的翻滾的沙浪，像大海里的魚蝦在跳躍。

遊戲玩累了，就去小花園裏休息休息，那裏的棕櫚樹很壯，還有一些小盆栽，小巧玲瓏。特別是桃花，非常豔麗，美不勝收。這裏的一草一木都顯得虎虎有生氣。

XX校，你展示出了你無與倫比的風采！

描寫校園作文14

你知道我的校園有多美嗎？不知道了吧！聽我來介紹一下啦！

一進校門，一眼就看見了我們的教學樓，教學樓又高又大。站在它的最高處看校園，校園就像一個美麗的大花園。再往校園裏面走，一個裝滿孩子們笑臉的大操場就呈現在我們眼前。這幾天我們正忙着開運動會，所以操場被我們打扮得特別漂亮。連籃球架也被我們貼上了彩條。操場的右邊，是一片翠綠的竹林。在那裏，同學們嬉戲、打鬧，還有那小小的竹節蟲，也來湊熱鬧。大熱天的時候呀，同學們帶着書本都在竹林裏乘涼，聽着小鳥的歌唱，多麼悠閒啊！

讓我最難忘的呀，還是我的班級。走進教室門，一眼可見我們的黑板報，主題就是學習的樂趣，讓我們全體同學對學習感興趣。往左一看，就是我們的主題牆，在這個空間裏，我們能瞭解水的環保故事，還有我們的班規、水的圖畫……讓我們永遠記住這個可愛的四年級二班吧！

這就是我的校園，聽了我的介紹，相信你已經開始喜歡這個川大附小清水河分校了吧！川大附小清水河分校永遠歡迎你的到來！

描寫校園作文15

我們有一個美麗的校園。

一進大門，你就可看見寬闊的操場。操場上有籃球架，單槓等體育器材，操場中心是鮮豔的五星紅旗，上面的幾顆黃星閃爍着光芒，一陣風拂過，它迎風飄揚，像一個勇敢的戰士守護我們的校園。操場時而熱鬧，時而安靜。下課了，同學們都向操場奔去，有的踢毽子，有的踢足球……操場上頓時沸騰了。上課了，操場又變得安靜起來。

操場的前面就是一幢高大無比的教學樓。一上樓梯，就能看到我們的教室了。它是我們汲取知識的地方，是我們成長的搖籃。教室裏，同學們有的在讀書，有的在認真寫字，瞧他們多認真啊!

教室的後面有一座假山，為了安全，學校把這座假山用鐵鏈圍了起來，同學們經常會到這裏玩耍，給這裏留下一串串歡聲笑語。

啊!我們的校園真美啊!我愛我們的校園。

【點評評語】這篇文章介紹了我的校園，開篇點題，中間部分從教學樓、操場、假山三方面對校園進行描寫，結尾用簡潔的話語總結全文，也點出了我對校園的喜愛之情。建議正確使用標點符號，如：“它是我們汲取知識的地方。是我們成長的搖籃。”中間的“。”應改成“，”。