【精華】校園的心事的作文三篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的校園的心事的作文3篇，歡迎大家分享。

校園的心事的作文 篇1

國慶節之前都很開心。

有一天，上午最後一節課是體育課，付老師進教室的時候，問：“今天上午，誰評上校級成功之星了？”被評上的小朋友都舉手了。我很高興，因為我也是被評上的。付老師高興地説：“好，那麼現在我們來玩一個遊戲!大家都看過《西遊記》吧？”小朋友都説對。付老師説：“那麼《西遊記》裏的那個孫悟空是什麼樣子的呢？你能擺出他的形象嗎？”付老師請任宇舜來回答。任宇舜做了個樣子，逗得小朋友哈哈大笑。我想：“任宇舜真是太好玩了。”付老師擺了一個樣子説：“孫悟空就是這個樣子的呀!”“那麼唐僧又是什麼樣子的呢？”小朋友想來想去説不出來。付老師説：“唐僧就是這個樣子的呀!那麼白骨精又是什麼樣子的呢？”小朋友都張牙舞爪的。付老師説：“答對了。那麼我先説一下游戲規則。遊戲規則就是兩個人背對揹着，我數到三，你們都轉過身來擺一個架子。記住哦，孫悟空怕唐僧，唐僧怕白骨精，白骨精怕孫悟空。看看你們到底擺出什麼樣子？如果我和任宇舜背對揹着，任宇舜擺出來一個孫悟空，我擺出來一個唐僧，那麼些任宇舜就要跑，如果碰到牆壁了，就不要抓他，如果沒有碰到牆壁就抓住了。那麼輸的人揹着贏的人在教室裏走一圈。”小朋友們都笑翻了天：“哈——哈——哈哈——太好笑了。”付老師説：“那麼現在誰和任宇舜比一下？”他請了一個小朋友上來。結果那個小朋友擺出的是唐僧，任宇舜擺出的是孫悟空，付老師對那個小朋友説：“你追呀——你!”

我和高諾也被請上去了，好幾個小朋友都被請上去了。這時候，一個小朋友被高子涵抓住了。付老師説：“好的，那你揹着他一圈!”“哈哈，太好笑了!”小朋友笑得人仰馬翻的。這時候呀，下課鈴聲響了，付老師説：“好，這個遊戲先結束了。下次我們再玩，好嗎？”小朋友都笑着説：“好!”

放學提時候，媽媽很早就來接我了，我跟媽媽説：“媽媽，今天真高興!”媽媽説：“那麼最高興是在什麼地方？”我説：“就是在那節體育課上，那節體育課可真好玩!”

校園的心事的作文 篇2

校園裏時時刻刻都會帶給我們意想不到的驚喜，今天，我就要向大家説説我在校園裏的開心事兒。

我是一個喜歡寫作的男生，我有很多篇作文都在報紙上發表了。

一天，報社叫我去領稿費，我激動地帶着媽媽去了報社，領到了45元，我開心極了。可是，在回家的路上，我卻在想：“有了這筆稿費我該怎麼花呢，是買吃的？不不不，還是買玩的吧。”正當我摸不着頭腦的時候，我突然靈機一動：“對了，老師不是説有東西要和大家分享嗎，我可以買吃的分給大家呀。”我毫不猶豫地把我這個想法告訴了媽媽，媽媽十分支持我這個做法，並打了電話給陳老師，陳老師也很支持。於是，晚上我和媽媽出去逛街的時候，就順便把吃的都買了。不久，我的快樂在班上分享給了大家，同學們在講台下歡呼雀躍，我的心裏就像剛剛吃了一碗蜜一樣甜。

那一天，我把我的快樂分享給了大家，不大那家得到了快樂，我也得到了更多的快樂。我將把那一天永遠地記在我的心裏。

校園的心事的作文 篇3

老師讓我説説校園裏的開心事，我感覺有許許多多的事要説，在我走進任伯年國小的校園第一天開始，我就喜歡它了，感覺很新鮮，很開心，換了一個新環境，很好奇這個校園裏所有的`一切，我已經是一名一年級的國小生了。

每天在學校裏都能學到很多知識，還可以跟許多新同學一起開開心心的玩，還有音樂老師教我們唱歌，體育老師教我們跳繩，美術老師教我們畫各種各樣的畫，周老師教我們學拼音，讓我認識了很多字，何老師讓我們認識了各種圖形，我每次做完老師交待的作業，最希望老師給我打優的五角星，這樣我就可以到媽媽面前炫耀，也希望每次口算達標都是100分。媽媽臉上就有笑容了。我喜歡上體育課跳繩，剛開始的時候我不敢跳，跳的很慢，很少，經過這段時間的鍛鍊，我現在一分鐘能跳100個左右了，我現在是越來越喜歡跳繩了。

還有一件事是我值得高興的，就是我現在有10個大蘋果了，昨天老師獎了我2個大蘋果呢，真是開心極了。周老師説了10個大蘋果就可以把照片貼到藍板上去，只可惜我現在家裏沒有近期的單身照片，還不能貼上去，不過不要緊，我還要加油，得很多很多的大蘋果。爭取在家裏是媽媽眼裏的好女兒，在學校裏是老師眼裏的好學生。

沈婧穎加油!