【推薦】有趣作文10篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的有趣作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣作文 篇1

有很多名言能告訴我們很深刻的道理。我就很欣賞陳壽説的一句格言：虛心萬事能成，自滿十事九空。意思是説：你虛心了，就能幫助你把許許多多的事辦成功，而你要是自以為是，驕傲自滿，那麼十件事你有九件辦不成，也就是説辦成功的可能性很小。

生活中就有這樣的事：有一次考試卷發下來了，我同桌考的很好，他把試卷總放在我眼前晃，嘴裏總是説：“看我考的多好，哪像你呀？”這句話不管誰聽了都很受傷。過了幾天，我們又考試了，他就説：“看我的吧，一節課就能做完！”過了一節課，他真的把試卷交給了老師。老師“唰唰唰”就看完了。他低着頭回來坐下，我問他：“你考的怎樣？”

“不好！”

“考了多少分？”

“80分。”

我的嘴張的像河馬嘴那樣大。這讓我知道了，驕傲自滿，就會是這樣的下場。

過了幾天，我換了同桌，是一個小女孩。她就不一樣，這次考完試，才考了80分，但她沒有泄氣，而是對我説：“在下一次考試之前，我一定要好好的去努力！”她的話感動了我，讓我銘記在心。到了下一次考試卷發下來，她居然考了滿分。她高興極了，但從來沒有驕傲過。從那次以後，她的分數一直在90分以上。她就是我們應當學習的好榜樣！

這就是“虛心萬事能成，自滿十事九空”的真正含義！

有趣作文 篇2

家庭，永遠都是我們最温暖的地方，可是，在温馨之中，也會有家人的一些小矛盾，令你哭笑不得，尤其是我們家，有六口人，發生了許許多多的事情，非常有趣。

就舉個例子吧：今天下午，媽媽到隔壁的姑媽家去了，家裏沒有大人在。呵，“山中無老虎“兔子”稱大王”——（我不是屬猴的，寫了個兔子）於是，我就向弟弟的電腦伸出了“惡魔之抓”。哪知，“半路殺出個程咬金”，一個更可惡的壞蛋——弟弟，跟我展開了電腦爭奪戰。在激戰三百回合後，我迫於無奈，被弟弟觸碰到了傷痛——告訴媽媽我打他，我只得喊“投降”了。沒辦法誰讓我比那個小子打呢！

於是，我便擺着一張臭臉在寫作業，不滿地聽着正南方傳來的音樂、鼠標點擊的聲音‘鍵盤敲擊的聲音以及弟弟時不時發出的笑聲。哼，等等媽媽回家了，看你小屁孩死不死！説曹操，曹操就到，媽媽就真的突然之間“飄”了進來，當她看到我和妹妹在認認真真地寫作業時還一臉的微笑，可是，看到了弟弟的“犯罪行為”時，突然，以迅雷不及掩耳之勢變了臉色，大叫道：“小子，欠揍啊，作業寫好了嗎？快死去寫作業！”地第一聽到媽媽的“魔音”嚇得腳都軟了，接着，就被媽媽拎小雞似的拎了出去。哈哈……小鬼頭跟我玩？你還嫩了點。現在他們都出去了，一種不怕死的精神鼓勵我上“戰場”，我站到了電腦前，剛剛要玩時，媽媽的一聲：“你要幹什麼？”讓我心中產生了一個念頭：“快——跑——”。

有趣作文 篇3

在知識這個深厚美麗的大世界裏。科目不計其數，有語文啦！數學呀！體育啊！……但是在這些科目中，最重要的莫過於語文了，它是主科中的重中之重。可是，最枯燥無味又難懂的那非它莫屬——英語。

為什麼這麼説呢？畢竟，英語是外語，複雜又精深。老師説話也頻繁快速，讓人難以捉摸。而且上課時也很無聊，打瞌睡，小動作，紅燈也伴隨着歡迎了我們的到來。唉！

這不，今天又要去補習英語，上學第一天我就差點遲到，心想：這次老師估摸着上課也很煩躁，自己弄自己的吧……

英語開始了，老師開始上課。“起立！”只見老師那冷漠的臉上像添加了一層雪霜，鼻子尖的眼鏡頑強地支撐着她那讓人不寒而慄的眼睛，樣子就像在教導批評一羣不知悔改的少年一樣。

同學們大家好！頓時，老師像變了一個人似的，滿臉微笑，一臉熱情。“lmamellun。”我瞬間打起了精神。老師首先自我介紹了一番，後來讓同學們介紹自己。整個過程趣味十足，成功吸引了我好奇的眼球。名字不僅有中文也有英文。如：“ken”“linda”……

玩完了之後，開始正兒八經上課了。不知怎麼，我聽得異常認真。不僅聽懂了單詞，就連細微的地方也聽得一清二楚。上課也積極發言，搶答，真是在歡樂中學習，學習中歡樂呀。

不知不覺來到了最有趣的環節：飛快之速：就是大聲讀英語時，也迅速接好出其不意丟來的本子。呵！聽起來就刺激。起初，有的人反應不過來，有的人就接不到。但愈演愈笑，有的人接到就摔了個狗啃泥，有的人沒接到，反而滑到衣服裏……老師也幽默十足，十分配合，把我們笑的前仰後合，捧腹大笑，連桌子都快被掀翻了，一場老師與同學的遊戲變成搞笑劇場。哇！今天過得真是充實，舒服。還學到了不少知識，又玩耍了一通了，倍兒爽！

有趣作文 篇4

四月一日，我們家隆重開展了第一次“家庭笨蛋節”。並要推選出本屆的“笨蛋王”。

俗話説的好：“沒有規矩，不成方圓，”我們這個遊戲也是有規則的——誰上當的次數最多，誰就是本屆的“笨蛋王”。遊戲一開始，我和弟弟就“各奔東西”(回房間)，我心裏盤算着怎樣暗算弟弟，所謂先下手為強，後下手遭殃。我迫不及待地衝着弟弟大嚷：“老弟，你的‘奧特曼戰鬥機’被我找到了!”弟弟喜出望外，急忙朝我的房間奔來，等他一到，我便手舞足蹈地説：“哈哈，上當了吧!”弟弟氣得鼻子都歪了，一聲不吭的去房間生悶氣了。

這時廚房裏傳來了刀切東西的聲音，奶奶喊道：“快來吃西瓜嘍!”我和弟弟爭先恐後的往廚房裏擠，哎，哪有什麼西瓜，奶奶正在切蘿蔔。她放下刀笑着説：“哈哈，我一下抓到兩個笨蛋!”“哎，真是聰明一世，糊塗一時啊!”弟弟感歎道。

約過了十幾分鍾，我正在苦思冥想怎麼“對付”奶奶，弟弟的房間裏響起了一陣音樂，他跑到我房間來，眯着他那雙特有的小眼睛，殷勤地對我説：“哥，快去聽武藝的《下雨天》!”畢竟薑還是老的辣，我不屑一顧地對他説：“別煩，就你這點伎倆，還想騙過我，沒門兒!哼哼。”弟弟知道“陰謀”已經暴露了，只好垂頭喪氣的對我説：“哥，你真不給力!”而後無精打采地回了房。

最後，弟弟當之無愧的獲得了“笨蛋王”的“雅稱”，我們為他戴上了“閃閃發光”的“王冠”，弟弟極不情願的登上了寶座，嘴巴噘得老高，那樣可以掛上兩個油瓶了。我想：現在人們的生活水平提高了，開始注重娛樂了，我們家以後還要經常舉行這樣的活動。

有趣作文 篇5

新年氣象佳。滿家燈火熱熱鬧鬧，小孩套着大絨袍，提着紅燈籠，走街串巷，他們這瞅瞅，那望望，終於找到了賣糖葫蘆的地兒。

我在廚房幫着媽媽和奶奶做年夜飯。手中的薄皮，倒上幾把韭菜肉餡，頭尾一掐，密實密緊，一個白胖小子就在竹簍上大呼小叫了。我看着桌上的幾個硬幣，忽然想到了一個好點子：把硬幣放在餃子裏，變成“幸運餃子”，誰要吃到它，可就是今年的幸運兒了！我把這個想法告訴了媽媽，她思緒了一會兒，終於下達了通關文件。不過她説硬幣有點危險，就換成了蝦仁。

不一會兒，餃子就包完了，佔滿了整個竹簍。不過還剩下幾張餃子皮和一些肉餡兒，媽媽讓我自己倒騰倒騰，她要先去上個廁所。就在那一瞬間，我突然又想到了一個——“好點子”。只有“幸運餃子”怎麼能行呢，我再給它來幾個“厄運餃子”我把冰箱裏僅剩的芥末擠到碗裏，把它和剩下的肉餡打渾，又包了幾個“厄運餃子”，讓它潛入餃子軍隊。

隨着春晚的一聲鳴奏，我們的“年夜飯大戰”便拉開了序幕。除了不知情的爸爸，我們一家人都對桌上的餃子虎視眈眈。姐姐第一個發起了進攻，她二話不説，直接夾了三個到她的碗裏，我也不甘示弱，不管有吃沒吃，都先把四五個餃子攬到自己的碗裏。突然，一聲震天動地地大叫打斷了我和姐姐的戰爭。我們望着“噪音製造者”爸爸，只見他紅腫的“香腸嘴”上火辣辣的臉，可想而知，他是吃到了我特製的“厄運餃子”。我心裏暗自竊喜。

經過一番爭戰後，我們還是兩敗俱傷，誰都沒有吃到“幸運餃子”。就在這時，爸爸的口中吐出幾片蝦殼，他，成了這場“餃子爭奪戰”的贏家，他摸了摸紅腫的嘴脣，説：“剛才那口捱得值呀！”我看着他，真是“羨慕嫉妒恨”呀！

新年總有新奇事，也許，我們家今年就是從爸爸的火辣和欣喜的叫聲中開始的吧。

有趣作文 篇6

XX年08月22日 星期一 天氣：晴今天是我上翰林寫作的第一天，走進教室，我感到很新鮮，東摸摸，西碰碰，彷佛進入了一個與眾不同的世界。

上課了，做完簡單的自我介紹後，老師讓我們玩了一個遊戲——“鬥牛”。玩的方法很簡單：雙方用兩隻手把一隻腳抬起來，用身體攻擊對方，誰先把兩隻手鬆開，誰就算輸。比賽開始了，我和幾位同學爭着搶着當解説員，為比賽增添了不少搞笑氣氛。輪到我上場了，對手先對我發起了攻擊，我連忙躲避，對手見沒打着，馬上對我發起了“連環擊”，我抵擋不住對手的攻擊，只好讓一條閒着的腿落了地。最後，我們決出了一位“小牛王”，我很高興，因為這位“小牛王”是我們小組的。

老師讓我們寫了一篇自由命題作文。我頭一篇作文就得了優加四顆星，我高興得手舞足蹈。 翰林寫作可真有趣啊！

有趣作文 篇7

今年新學期的上學方式很特別，可以説史無前例，由於新型冠狀病毒的作壞把學生上學的權利都給剝奪了，只能讓我們學生用智能工具和網絡視頻“宅”家學習。

今天，我早早地起牀，還不到六點半，我已穿好整潔的校服，配戴好鮮豔的紅領巾，把要用的課本、筆、本子都準備好了，真可謂是“萬事俱備，只欠東風。”可能是我第一次上網課吧，我既緊張又興奮地等待在電腦前,網課會是什麼樣的？聽不懂怎麼辦？不會操作怎麼辦？一連串的問題在我腦中出現。七點、七點半、八點，國歌終於響起來了，那是我好久好久沒有聽過的歌了，我立刻站了起來，迅速地抬起右手，行了一個少先隊禮，口中輕輕地唱起國歌來。緊接着，我聽到了久違的劉校長的聲音，她的聲音依舊是那麼優美，那麼動聽。她站在主席台上，微笑着向我們訴説她的雄心壯志。

第一節是語文課，老師講了第一課《古詩三首》中的《四時田園雜興》（其三十一）（宋）范成大晝出耘田夜織麻， 村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。聽老師在朗讀古詩時，我彷彿身在其中，老師講得很生動，我在下面聽得津津有味，我相信其他同學也一樣聽得意猶未盡。

緊接着休息了一會兒便開始了讓同學們腦洞大開的數學課。這節數學課，也讓我學到了不少新知識。讓我學會了從不同的位置觀察物體，看到的形狀可能是不同。雖然不能在課堂上跟老師互動，但是在老師提問的時候，我申請跟老師連麥回答問題，可神奇了。其實，和同學、老師在網上的互動，也使我們之間感情更加親密，短暫的相隔會使我們的心聯繫得更近，下午的課程還有體育、心理、音樂等課程，真是多樂趣!

這是我第一次在電腦上上網課，感到十分有趣，網課作業比較少，每一節課的時間短，所以休息的時間也多了起來，很放鬆。但同時，我們也要管好自己，不讓父母操心，老師費心，要認真學習，報答在背後為我們默默付出的老師和家長！

有趣作文 篇8

我有許多喜歡的課。可最難忘的一堂課還是二年級的一堂語文公開課。

那天，上午第一節課，上課鈴還沒響起，教室裏已經坐滿了人。除了同學們，還有聽課的老師專家們。我們都很認真，坐得像小樹一般的'直。

一位女老師走進了教室。老師很年輕，她好像也有點緊張。微笑着説：“今天我們上古詩三首。”邊説邊打開投影。

哇！這真是一幅很美的圖畫。黃色的小鳥在綠色的柳樹上唱歌。遠處天上一行白鷺鳥飛向遠方。老師讓我們整齊優美的大聲朗讀“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”

老師開始提問了。第一個問題是“這是哪個朝代的詩人啊？”有一個同學回答“是唐朝杜甫的《絕句》”“對了。”“讓我們走入杜甫的詩，看看他的家是怎樣的？”

我想，發言可是我的強項啊。於是，我第一個高高的舉起手。“請這位女同學來説一下吧。”“翠綠的柳樹枝在微風中輕輕搖晃，幾隻黃鸝鳥在樹上唱歌，歌聲想在讚美春天一樣，這裏的空氣非常清鮮，藍天上。白鷺飛向遠方…”

“杜甫的家被你描繪得真美啊！，你答得真棒啊！”老師笑眯眯地表揚道。我開心地坐下了。環顧四周，大家都用羨慕的眼神望着我。

接下來，還有幾個同學搶着發言，儘管他們也説得很好。不過，我還是覺得自己很棒！

這堂公開課讓我印象很深刻，因為有機會充分地展示了自己豐富的想象力。至今，還是記憶猶新。久久難忘！

地球是我們人類賴以生存的地方，他就像母親一樣為我們提供生存資源，保護環境。

五年級:屈恩熙

有趣作文 篇9

王老師説今天的綜合課研究蚯蚓，同學們早就把蚯蚓準備好了。上課了，老師問：“小朋友們，你們的這些蚯蚓都是從哪兒找到的呀？”王老師剛説完，教室裏就像炸開了鍋，王偉大聲地説：“我的蚯蚓是從草堆下找到的！”許柏俊接着説：“我的呀，是從我家的下水道旁邊找到的。”

王穎搶着説：“我和媽媽一起拔菜的時候，在菜地裏找到的”……王老師又讓我們觀察蚯蚓嘴在哪裏，有沒有眼睛，同學們都很好奇，仔細地看着，不斷地向王老師問這問那，可開心啦！最後，王老師問我們：“你們説蚯蚓是在紙板上走得快，還是在玻璃板上走得快？”我們都説不清楚。於是，老師給我們做了一個實驗，他拿了兩條蚯蚓，一條放在紙板上，一條放在玻璃板上，你猜怎麼着，在玻璃板上的蚯蚓爬得可快了，把紙板上的蚯蚓拉下了一大截。交換了一下，還是這樣的，原來蚯蚓在光滑的東西上面爬得快些，真好玩。

下課了，同學們還在談論課上的事兒，大家都覺得蚯蚓很有趣！

有趣作文 篇10

張老師一聲令下“開始！”同學們都像中了頭獎一樣“哇！”一聲後便做起了水果拼盤來了。我和邊雅忱組成一個小組，我們先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣，好看極了！把香蕉鋪在一個盤子上之後，又把那紅撲撲的小西紅柿切成兩半放在邊邊做點綴，在把黃澄澄的橙子掰成一瓣瓣，再用牙籤穿起來做連心魚，可好看了！我們苦苦思索了一陣子，才決定命名為“海底世界”。

可是，我們覺得這個不太好看，所以又新出了一個，我們先把一紅通通的蘋果的上部分切掉，把剩下

的挖空心，再把柿子的肉放進去，然後把剛切下的那部分蓋上去便成了一個好看的柿子盅了。突然，楊盛東跑過來對我們説：“借一塊香蕉皮吧，求求你們了！”我無奈地對他説：“可是我們也要用啊！”他才失望地走開了。可能是我剛才顧着完成自己的作品都沒注意到別的小組，看一下，同學們都手忙腳亂的，各種叫聲紛紛響起，“唉！我們還沒做完，你幹嗎把它吃掉啊！”“怎麼辦，還缺一個做頭髮的東西。”“借我啦，別那麼小氣了！”……有的同學都已經完成了，並命名為“水果塔”“小丑”……看了一會兒，邊雅忱對我説：“看什麼看，快點做吧！”我這時才回過神來，繼續做我的作品。我們把一根牙籤的末尾插在蘋果上，再加了一些點綴之後，決定命名為“夏威夷公主”。

接下來，差不多所有的小組都完成了水果拼盤後，張老師開始讓每個小組的代表人作演講，並讓每個人都品嚐了一下各個小組的傑作後，選出了兩個優秀小組，當然有我們這個小組了因此我們還得到了一個小蘋果貼紙，我們可高興了！

在“噹噹……”的響聲中，這一次活動結束了。我今天真開心啊！