【推薦】有趣的遊戲作文11篇

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的遊戲作文，歡迎大家分享。

有趣的遊戲作文1

童年的生活豐富多彩，有趣的事情就像天上眨着眼睛的星星那樣多。現在，我就挑一顆最亮的星星給你們講講吧。那是我小時候經常玩的遊戲——詞語接龍。

“叮鈴鈴……”隨着一陣清脆的鈴聲，王老師興致勃勃地走進教室，笑容滿面地對我們説：“今天，我們來玩詞語接龍的遊戲。”同學們異口同聲地説：“好！”接着又問，“怎麼玩呢？”王老師説：“你們先分成四隊，分別為紅、黃、藍、綠隊。”然後，王老師宣佈遊戲規則。

接着，遊戲開始了。“石頭、剪刀、布……”哈哈，我贏了！我靈機一動，説了“股票”一詞，話音未落，煒琳馬上接上“漂亮”，之後，瑋婷聽了脱口而出“亮麗”二字。輪到志君了，他撓撓頭，使勁地想。突然，煒琳迫不及待地道出“力量”，她揚了揚眉頭神氣地看着我，我也不甘示弱。下去換小露接“量”字了，她想不出來，翹起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一聽就搭上“金子”，輪到榮方了，他一緊張又把第一個字讀到第二個字，樂得大家哈哈大笑……忽然，瑋婷説了“人們”一詞，志君被卡住了,我們組贏了！遊戲繼續進行着……

同學們在遊戲中度過一段輕鬆快樂的好時光！

有趣的遊戲作文2

拔根是秋天專屬的遊戲，雖然在別的季節也能找到一些落葉，但總是沒有秋天那滿地落葉，和同學走在校園裏隨手撿起一片有根的樹葉，和同學的葉子根交叉，一邊説着自己的根有多厲害一定不會斷，一邊又期待着結果……

這種氛圍似乎是別的季節所沒有的。

在週五中午，我和徐雲菲趁着休息就去操場上打算去操場上溜達兩圈兒，再回班寫作業。剛出樓道，就看見滿地的銀杏葉，一時性起，撿起一個銀杏樹葉，就要和徐雲菲比試，徐雲菲看我這架勢，撈起一根銀杏樹葉，就和我的葉子交叉，“卡”誰的葉子斷了？我急忙看了一眼，“耶”我贏了，我高興地蹦了起來，徐雲菲不服輸，又撿起一根，我絲毫不怕的用來根“千年老根”和她的又比試了一次，哈哈，我又用千年老根贏了……

到第六根的時候，我的“千年老根”“咔”的一聲斷了，誒，“千年老根”也有斷的時候啊。“那是！第一根“千年老根”下面這根“萬年老根””我也十分驚訝！

徐雲菲撿起一根銀杏樹葉，我也撿起一根，交插，“咔”我的葉子斷了，就這樣，一根，兩根……無數根，我一直在輸。

哦，我的天哪，“萬年老根”甘拜下風，我無奈的看了看徐雲菲得意的笑。拔根真的很有趣，特別是和同學一起玩！

有趣的遊戲作文3

哈哈哈哈！一陣笑聲從教室裏傳來。到底是怎麼回事呢？原來是作文班的同學們在玩“寫紙條”的遊戲，快跟我去看看！

教室裏很安靜，同學們都在寫紙條。有的同學一會兒就寫完了；有的同學正手託下巴，抬頭思考，想了一會兒才開始寫；還有的同學正認真地寫着。寫完後，大家把紙條都交給老師。

開始讀紙條了。我先上去隨手抽了四張紙條，讀了起來：“申公豹在十八層地獄玩蹦牀！”同學們聽了笑得前仰後合，有個同學一邊笑一邊捂着肚子，嘴裏還不停地説着：“哎喲，笑死我了，笑死我了！這是誰寫的？”有些同學還在下面邊笑邊説：“如果十八層地獄裏有蹦牀，那我就不用去遊樂園了！”後面同學抽到的句子更好笑，“小明在文具盒裏生氣地跳舞！”“李麗在牀上着急地游泳！”“王剛在教室裏稀裏糊塗地吃火鍋！”大家寫的句子真是千奇百怪。逗得同學們笑得直不起腰來。老師在一旁也被逗笑了。

時間過得很快，下課鈴響了。同學們都意猶未盡。老師告訴我們從這個遊戲中，要明白用詞準確，恰當很重要。不然，會鬧出笑話來的。

有趣的遊戲作文4

今天，我們在教室裏玩了一個激動人心的遊戲，是“擊鼓傳花。”

遊戲開始了，石浩然是鼓手，他大方的站了起來，老師給他戴上眼罩，他摸索着從鼓上拿起鼓棒，一切準備就緒，老師一聲令下“開始”！只聽鼓聲“咚”的一聲響了起來。鼓聲越來越大，紅花也在我們的手中飛快地跑，在同學們地手中劃出了一條條火紅的波浪線，像綻開的一朵大紅花。

“快點、快點、快點”“停停停”……我們興高采烈的叫着。突然，鼓聲停了，紅花落在王浩天的手中。同學們一下大笑着跳起來指着王皓天大聲嚷嚷着，“學豬叫！學豬叫！”，王皓天害羞地站了起來，不好意思的學豬叫了兩聲。哈哈哈……

接下來，鼓又開始響了，紅花又跳躍來了，越跑越快，我的心砰砰直跳，生怕落在我這裏停了，當我接了紅花，趕緊傳給下一人。傳着傳着，鼓聲又停了，同學們又鬨堂大笑……

今天這個遊戲太有趣了，給我們帶來了歡樂，真是太好玩了！

有趣的遊戲作文5

三（1）班加油！三（2）班加油！從我耳邊響起，我們帶着信心十足的勁頭兒，來到操場中間準備和三（2）班進行一場激烈的蛇戰比賽。我們相互手拉着衣服，只聽裁判員一聲哨響，我們便向對方的蛇尾奔去，對方也不甘示弱，也朝我們的蛇尾跑去，蛇頭陳雨欣躥來躥去，讓對方的蛇頭無法捉住我們的蛇尾，正在這時，對方的蛇中間突然有人沒拉好，斷裂了，只聽裁判員説：三（2）班如果再次發生斷裂，就取消比賽資格。我們聽後，心想：三（2）班，我們這次一定要好好比一次，讓你知道知道我們三（1）班的厲害。三（2）班也心想：哼，想得美，我們才沒那麼傻呢！接着，又聽到了一聲哨響，我們這一次的比賽更激烈，我們雙方一個比一個強，結果，三（2）班又一次斷裂，我們高興地歡呼起來：太棒了！終於贏啦！三（2）班氣呼呼地走了。接着，我們又和三（3）班開始了激烈的比賽，因為我們中間總是斷裂，結果，輸給了三（3）班。我們只取得了第2名的成績，大家帶着遺憾的心情，離開了賽場。

啊，蛇戰這個遊戲真好玩兒呀！

有趣的遊戲作文6

一個陽光明媚的早晨，小鳥在枝頭叫着，發出嘰嘰的歌聲，但是細心的你還會聽到習作班發出的一陣歡呼聲，你心中會充滿疑惑！他們為什麼那麼高興呢？原來我們是在玩一個非常有趣的`遊戲---連字成句。

這樣一個有意思的遊戲，規則當然必不可少。遊戲規則是：小組每人依次上台寫一個字，最後一個人可以寫幾個字，這些字要組成一個通順的句子，時間總共是兩分鐘。這樣的遊戲，你覺得好玩嗎？

遊戲開始！第一個同學像飛一樣的衝到講台上，寫了個“我”，第二個同學緊接着寫了個“去”，第三個要輪到我了，我摩拳擦掌，大腦也飛快的運轉，嗯，第三個同學寫個“遊”幹嘛？我跑上去，腦袋裏閃過一道靈光，大筆一揮寫了個“泳”，哈！我真是天才，“我去游泳”，終於從虎口脱險了，我心裏的石頭放了下來。我後面的人繼續爭分奪秒，一個個像離膛的子彈一樣飛奔，最後，這些字連成了一個句子“我去游泳池游泳。”再看旁邊的一組寫的意思和我們差不多，只是把“去”改成了“在”，還有一組寫的是：“我是人民公安”。哈哈哈，笑死我啦……

今天，這一次，這件事，深深的刻在了我的心裏。

有趣的遊戲作文7

今天午飯之後，王老師讓我們玩了個遊戲，叫“尋找007”。聽完之後我湧出了無限的的想法：是對網絡安全搞破壞的黑客，還是負責打聽情報的卧底，或者刺客？王老師接着説：“一共有四個人猜猜誰是‘007’。”

我決定大膽地犧牲自我上去當回模特，我覺得007應該是個很酷的角色很符合本小主的氣質。

遊戲開始啦，我看見紙條時，結果不是007，而是一個“倒黴熊”。我哭笑不得，這個時候的我也是進退兩難。故意做出哈哈大笑，傻子都知道絕非紳士一般的“007”，絕不投我票，可還是有兩位同學懷疑我，李君説：“我最懷疑的人是白君，因為我的第六感告訴我，我知道手一般放前面或後面的，是種自我保護。而剛剛白君一直把手放在後面，最有可能的就是她！”“什麼？這明明是我習慣的動作好嗎？”白君又在那裏炫耀自己知識淵博。我自己覺得最有可疑的人是孫君，因為競猜的時候，他一臉茫然只是不經意地偷笑了一下，馬上收起了笑容，很讓人懷疑！

遊戲結束，英俊、瀟灑、帥氣、有紳士風度的007居然是佟君！簡直讓我們難以置信！不過別看他一臉懵懂，其實是個好演員！怪不得老王説他一臉“憨厚”的樣子。

這個遊戲太好玩了！

有趣的遊戲作文8

今日午時，我和媽媽回到陽光城，我想自我到廣場玩一會，媽媽同意了。

往前沒走多遠，我就碰到了姚軼軒，她問我去哪，我説：“我要去廣場玩，你呢？”她説：“我也去廣場玩，我們一齊去吧。”於是，我們倆高高興興地向廣場奔去。

我們來到了兒童遊樂場，在滑滑梯上爬個不停。不一會兒，又來了一個小朋友，我們就玩起了“貓捉老鼠”的遊戲。

輪到我當貓了，我在“油庫”前守着，一見到“老鼠”來了，就跑上前捉她們，可她們一下子就跑回了“窩”，我總是失敗，有時候差一點就成功了，可還是被她們溜掉了，過了好久，我最終捉住了一隻老鼠，最終能夠換下來休息一會了。

時間一分一秒過去了，我想起媽媽要我快點回家的叮囑，我這才依依不捨的和她們告別了。

這次遊戲，使我明白了一個道理：堅持就是勝利。

有趣的遊戲作文9

今日，語文課上教師帶着同學們做了一個小遊戲，遊戲的名字叫：瘋狂的“紙片”。

這個遊戲十分趣味，遊戲的規則很簡單：由三位同學幫另外三位同學身上分別貼好6張便籤，在一分鐘內不用手的情景下把便籤全部甩掉。

隨着教師一聲令下，遊戲開始了！三位同學又蹦又跳，其中最引人注目的就是陶文博同學了！他用力的扭動着身子，可是，僅有幾片便籤從他身上緩緩地落下，其它“淘氣”的紙片依然緊緊地扒拉着他。陶文博一看，着急了。我可不想讓小組成員甘拜下風，於是，我便大聲喊道：“陶文博，快滾，讓背上的紙片掉在地上，加油！你必須能行的！”只見，他立刻倒在地上，“咕嚕嚕”地滾來滾去。可是，這“調皮”的紙片還是遲遲不肯離開陶文博，好像在説：“滾得我好舒服，嘿嘿，我偏不下來真……”陶文博回頭一看，呀！其他選手身上的紙片都掉了，唯獨他一個人身上紙片牢牢地抓着他。這下他更急了。突然，他不明白開了哪門子的竅，一股腦衝到王慧茹同學的課桌前，使勁磨蹭起來，最終那紙片招架不住了，這才慢悠悠地從他背後飄落下來。

遊戲結束了，我真替這傢伙最終鬆了一口氣，這遊戲可真瘋狂啊，有機會我還要玩！

有趣的遊戲作文10

你看過王牌對王牌這個節目嗎？如果你看過，那就一定知道這個遊戲——你比我猜。

遊戲規則：我們先站成一排，再統一向後轉，然後第一個同學從老師手中抽出一張寫有詞語的紙條，拍拍前面的同學讓他轉過身來，把抽到的詞語用動作比劃出來，前面的同學再依次將動作傳下去，最後一個同學如果猜出第一個同學抽到的詞語就算贏。

第一二組的同學很快做完了遊戲，他們都以失敗告終。終於輪到我們了，我面對窗户，站在位置上，還有一點兒小緊張，忽然一個同學輕輕拍了我一下，原來是到了我啊。我轉過身，只見她用右手捏着鼻子，左手從右手臂穿過去伸向前方，她皺皺眉毛，用圓圓的大眼睛看着我，彷彿在説：“你知道了嗎？”我好像明白了一點兒，覺得應該是大象，於是我趕緊轉過身，比劃着同樣的動作，我後面的同學好像知道了什麼，仰着頭開始思索，我們一組的同學都緊張地看着他。她又掃視了一下大家，彷彿想從我們的眼中看出答案，終於，她毫不猶豫地説：“大象！”“耶！對了！”我們組的第一位同學林晉名興奮地拍手大叫。

這可真是一個有趣又好玩的遊戲啊！

有趣的遊戲作文11

今天，我們上的課程是做遊戲寫遊戲，老師説表現好的同學能玩好幾個遊戲，表現不好的同學一個遊戲也沒得玩。我們一聽，可擔心了，因為我們怕玩不了遊戲。

我們玩了“快樂悄悄話”和“藏東西”這兩個遊戲。先説説第一個叫“快樂悄悄話”的遊戲。第一組的人竟把“廟門前有一座石頭做的大獅子”傳成了“廟門前有一座蛋蛋做的大猴子”，把我們逗得哭笑不得。

我們又開始玩“藏東西”遊戲了。藏的東西是一塊糖，我們爭先恐後地問：“是不是誰找到了就給誰呀？”“不是，是誰表現好久給誰！”老師回答。第一次，老師來藏，讓班裏的林文軒來找。老師藏在了一本書裏面，讓她進來找。她先把書本翻了一下，找找有沒有，然後她把整個講台桌又找了一遍，還是沒有，結果埋頭找了半天都沒找到。最後，她拿起藏糖的那本書，糖從那本書裏滑了出來，我們大叫道：“她成功了！”第二次，藏的同學藏在了一個很明顯的地方，那個找的人一下子就找到了，因為找的人看到作文本上有突起，就知道糖藏在這裏，所以她很快就找到了。

我覺得這節課是我們最快樂的一節課。