關於國中的作文600字合集10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的國中的作文600字10篇，希望對大家有所幫助。

國中的作文600字 篇1

“這裏是上海音樂學院小提琴夏季考級分數查詢，請輸入准考證號。”我小心地按下一串號碼。“您的樂理成績85分，良好；考級成績74分，合格。”電話裏傳來的聲音在我聽來就像天籟。

掛上電話，我抑制不住自己的狂．喜，手舞足蹈起來。快樂好像要從我身體的每個部位溢出來了。我立刻抓起電話，我要將這個喜訊告訴爺爺、奶奶、外公、外婆……一時間，我恨不得全世界的人都知道我小提琴考試考過了十級！

聽着他們對我的讚揚和鼓勵，我覺得自己的苦沒白吃……

暑假裏，我在七月上旬就把學校作業完成了。別以為接下來的日子會輕鬆，從拿到考試的樂譜至8月25日考試之前，我分分秒秒都未輕鬆過。到了最後半個月，我甚至到了廢寢忘食的地步。厚厚一沓二十來頁的譜子，我每天要練習8個小時。每當情緒低落的時候，我就對自己説：“音樂是一種享受，仔細地聆聽吧！認真地演奏吧！”每當感到心煩時，我就對自己説：“快了，快了。現在的苦代表着考過後的喜悦。”每當練得滿頭大汗時，我就對自己説：“加油，你一定行！”每當跨過一個難關時，我就對自己説：“繼續努力！”我覺得，“十級”就像一座山，當你前進一步，就代表着你離山頂近了一步，只有不斷地努力，才能登上頂峯。

我很慶幸，自己在遇到困難和挫折時沒有輕言放棄，陽光總在風雨後，生活總是給勤奮者最好的回報，我現在終於考過了十級！

想着想着，我發熱的頭腦漸漸冷靜下來，回頭看着自己的成績：74分，如果是75分的話就是良好了。1分，就差1分。我對老媽説：“真可惜，就差一點點就是良好了。”老媽笑着對我説：“兒子，你能想到這1分，真是不錯啊！想想教師為什麼就少給你這1分？”“我還沒有良好的水平嗎？”我問自己。“是的。”這是我給自己的答案。教師用這1分來告訴我，我還沒登上山頂，離…頂還有距離。教師，謝謝您用這1分來激勵我，來告訴我還有許多不足，我會努力的，我會登上峯頂，用小提琴、用我的心，來奏響天籟之音。

國中的作文600字 篇2

我，從幽谷中蜿蜒而來，潺潺流淌；我，從萬丈瀑布輕流而下，壯觀雄偉；我，從碧波盪漾的湖泊自由踏來，淙淙向前……我，就是無處不在的——水！

我和你們人類是朋友好多年了，但今天的我實在對你們有太多話要説，現在讓我們坐下來談談心吧！

我們既然是朋友，有些話不吐不快，請接受吧，我的朋友們。

當你們欣賞春桃、夏荷、秋菊與冬梅的爛漫時，卻忘記了我對它們的滋養；當你們讚美動物們的生機活力時，卻忘記了我對它們的哺育；當你們感歎世界萬物生命的美好時，卻忘記了是我造就這一切。然而，你們人類總覺得我取之不盡，想怎麼用就怎麼用，甚至浪費、破壞，真的讓我好傷心。看看你們洗一次碗用多少水？洗一次澡用多少水？澆一次花又用多少水？我的心真是哇涼哇涼的。

記得在幾年前發生乾旱的雲南，我被人們從地下挖上來，當時人們看到我就像看到了希望，視我如珍寶，並用的十分小心，十分珍惜，當時的我也以能救助這些缺水的人民為驕傲。然而，在若干年後的今天，大家認為我是用之不絕的。同樣的人類，卻不再懂得珍惜，並一而再，再而三地浪費與污染。現在，能為你們人類所利用的淡水資源僅僅佔地球上水體積的十萬分之七！難道這還不可以喚醒你們保護我的念頭嗎？難道非要等最後一滴水變成你們的眼淚才肯回頭嗎？

説真的，我一點都不願離開你們，因為我明白，我們是相互生存的。

人類朋友們，我希望你們，洗臉時請用盆接着，我還能衝馬桶；洗菜時請用盆接着，我還能澆花；洗衣時請用盆接着，我還能拖地。人類朋友，希望你們能從小事做起，請不要拋棄我，如果你們對我有一點點留戀，請和我一起呼籲全世界——保護我，愛護我。我定會以滴水之恩，當湧泉相報來建設你們的美好家園！

國中的作文600字 篇3

在我生命中，曾幾何時，我彷徨不定，猶豫不決。在即將屈服於命運時，我心中的花開了，開得燦爛。它給予我希望，給予我光明，給予我向前的力量，它就是――堅強。

書桌前

時針指向十二點。

屋外，燈關人睡，夜深人靜;屋內，唯我一人，在滿堆的試卷中奮筆疾書，冥思苦想。風，不時從窗户的縫隙中吹進來，吹在我的身上，即使我身披棉襖，也不能抵擋住那不時的寒戰。牀，身後的牀，被棉被鋪的平整的牀，不時向外散發的熱氣，終於，我抵擋不住這般難耐之感。正當我準備起身睡覺時，我猛一想起桌上空白的那幾張試卷。明天要評講，而且別的同學一定填後。物品不想放縱自己，朦朧的雙眼有驅使我去睡覺，內心的矛盾不時如數雨點拍打着我內心的那朵花――堅強。突然，那花開了，開得燦爛。於是，我有埋頭沉寂在題海中。任憑時針不停地轉，風不停吹。

放學後

時針指向六點整。

教室內，唯我一人。不再匆匆收拾書包離開教室，深思片刻，我才背起那重重的書包，走向校門口。

書包的確很重，壓得我喘不過氣，壓得我心中的那朵花兒倒伏不堪，無法抬起頭來。怎麼?一場考試的失利就如此灰心喪氣?怎麼?曾經堅強的你哪兒去了?我急切的尋找着心中雨露，來澆灌我這顆枯萎的花兒。

突然，一縷夕陽的餘暉照到我的臉上，雖不強烈，但依舊充滿熱情。我駐足，感受這一自然的饋贈，那陽光直直的照進了我的內心，照到那枯萎的花兒上。猛地，花開了，開得格外燦爛。我像如獲珍寶似地，向家跑去......

多少次的花開花枯我已經記不得了，多少次個人生的坎坷和風雨我已經數不清了。但我清楚的記得，每一次我心中的花兒綻放，都越來越燦爛。

國中的作文600字 篇4

機會如同太陽，想你射向萬丈光芒：機會如同銀河，想你向你展現滿天繁星，機會如同青春，讓你得到豐碩的金秋。機會也是人生最重要的東西，然而我卻沒有把握好它。

天氣很涼爽，正好是打籃球的好天氣，我也酷愛籃球，東家跑，西家跑，找了幾個小朋友，就想立即去玩球，就在即將動身的時候，電話鈴聲突然想了，我十不情願地接了電話，説是太老想我了，要看看我，我連忙就回答説不去，然而這時媽媽，姥姥也在屋。他們一聲接一聲的勸我去，我無可奈何答應了，告訴及個小朋友先去，我一會再去，於是我騎着自行車急溜溜地衝向了太姥家，太老一向都在我舅老爺家住的。

一會就到了太姥家，看着太姥彎着的腰，我的心裏很不是滋味，一進屋，舅老爺一邊給我拿水果一邊説我太姥想我了，這時我坐在椅子上，靠近太姥，看着她高興地看着我的陽西，我的心更高興，她那顫巍巍而熱乎乎的收握在我的小手上，心裏瞬時間感到温暖，然而她用的手絹擦我的收，看我有一些厭惡，老人畢竟不是很乾淨的，這時我的心早已經不在這了，但是想到太姥平時最疼我，再挺一挺把！

強坐了幾分鐘，最後很不在乎地離開了。

由於上學忙着，時間過的很快，沒有注意到別的事情，我是舅老爺家又傳來一個消息，説讓我們都去看看太姥，我們的心都很沉，取得路上思想萬千，沒有多説一句話，可是我並不明白怎麼一回事，距離越來越近，母親的神情越來越緊張，走路的步伐也亂了，神情肅然，房子突然露去了一腳，窗户開得那麼靜，門裏門外進出着人，這藍藍的窗簾就想一座大牆把我們分在兩個世界，擋住了我們的視線。鳥兒靜靜地呆在了樹上，沒有了往日的嬉笑，草兒呆呆地站在地面上，沒有了往日的歡樂，沉重的腳步拖着我們進了屋，媽媽姥姥哭着向前跑去，太姥安詳地躺在牀上，蓋着深黃的被子······ 直到現在，每當夜深人靜的時候，獨自躺在牀上，眼淚不幸地往下流，我真後悔沒有見到太姥的最後一面。

國中的作文600字 篇5

每次犯錯時，母親就大吼大叫的罵我，有時還打我，這讓我覺得母親不像父親那樣慈祥，覺得母親不愛我了，可從幾件事改變了對母親的看法。

記得有一次，我在深一點鐘的時候全身感覺不舒服，手腳發涼，母親給我量了一下體温，高燒40度呢！媽趕緊找藥，可是家裏沒有藥了，現在1點鐘了，周圍的門診也關門了，怎麼辦呢？母親急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。急也沒有用，要趕快到門診打針去。母親就立馬背上我坐的士去看病。路上母親一次又一次地催促司機，讓司機開快點兒。時間一分一秒地過去了，終於找到了一家急診醫院，醫生為我打了針。第二天我醒來後發現母親的額頭上還殘留着幾滴汗珠，眼圈黑了，眼睛裏佈滿了血絲。看我沒事兒的樣子，她欣慰地笑了。

“考考考，教師的法寶；分分分，學生的命根！”這分還真是學生的命根，如果考不好會怎麼樣呢？有一天，教師正在發英語試卷：“黃哲為，68！”我一下子震住了，“怎會這樣？”我拿來試卷，緊盯着那用鮮紅的墨水寫上的68分。放學後，我的心很亂，像一片樹葉被旋風一會兒吹到這兒，一會兒吹到那兒，頭也沉重得抬不起來。看來，這次又少不了一頓暴打了，眼淚在眼睛裏不停地打轉。回到家後，母親知道了考試的情況，不但沒打我，而且還安慰我：“不要緊，關鍵要知道如何去努力，下次爭取考一百分，這才是你真正的收穫！”

父母之愛，深如大海，情比天高！不論他們怎麼做都是對我們的愛。民間有句諺語：兒生日，娘苦日。當母親為我們慶祝生日之時，我們是否想到過用殘忍般的磨難，換來我們生命的母親呢？

我深深體會到母愛是最無私的，母愛會把我們渡上一條風雨無阻的人生之船。在你無奈之時，母親的微笑會為你映出一片光明！同學們，讓我們牢記母親的恩情，學會感恩父母吧！用一聲話語讓母親感到動聽、美好和難忘，讓她熱淚盈眶，讓我們一起深情地對母親説：“媽，我愛你！”

國中的作文600字 篇6

一天文具盒裏，正在召開一次會議。鉛筆傲慢地轉筆刀説：“去把‘掃地的叫來’本人要召次大會！”於是轉筆刀就乖乖地照着鉛筆説的話去做。橡皮被叫來了。鉛筆邁着方步走到文具盒最高的地方，清了清嗓子説：“今天會議的主要內容是：我這麼辛苦的為主人工作，你也應該全心全意地為我服務，如果有一點差錯的話，我就讓你們‘下崗’！都聽清了嗎？”橡皮和轉筆刀你望望我，我望望你，他們只是連連點頭。

晚上，轉筆刀給橡皮打電話：“喂，橡皮老兄，你睡了嗎？”“還沒有”“你對今天的會議有什麼看法？”轉筆刀説。“我覺得鉛筆太傲慢了，我們不是全心全意地為他服務，而是全心全意地為小主服務。”“對！你説的沒錯！”轉筆刀堅定地説。“不過我有一個高招，來治一治鉛筆，讓他嘗一嘗我們的厲害！”轉筆刀繼續説“鉛筆寫錯了字你就擦，小主人可是一個好孩子，她不會經常寫錯字，再説你也消耗不了太多的體力，他粗了我就削,就讓他一個人‘馳騁沙場，衝鋒陷陣’去吧”，説轉筆刀忍不住咯咯地笑起來。“好了別説太多了，good night，祝你睡個好覺。”轉筆刀打了個哈欠，放下了電話。

從此以後，轉筆刀和橡皮就“全心全意”地為鉛筆服務！每天早晨，鉛筆得意洋洋地從房間裏走了出來，他認為自己是世界上最偉大的鉛筆。就這樣，日復一日。一天早晨，鉛筆蹦蹦跳跳地來到梳粧枱前。一看，鏡子裏呈現一個矮矮的粗胖的小鉛筆頭。鉛筆揉揉眼睛，簡直不敢相自己的眼睛。他傷心極了幾怒氣衝衝地跑到轉筆刀和橡皮的面前大嚷：“瞧，你們做好事，把我弄成這個樣子！，這還叫全心全意為我服務嗎？”橡皮和轉筆刀滿不在乎地説：“每天我們為你掃多少次地，理多少發。難到這還不叫全心全意為你服務？你如今的下場就是全心全意服務的結果。”鉛筆無可奈何地站在那。

不久，這隻驕傲的鉛筆“下崗”了

國中的作文600字 篇7

晨光下，那身影緩緩地走着，不敢抬頭，不敢作聲，只是走着，走着。默默地走上那條叫作“國中”的路……

在父母的千叮嚀萬囑咐中走出家門，一步一步地拖延着，卻又不敢停下腳步。因為我知道，在那個充滿着未知數的城堡中，同樣也充滿了考驗，我沒有權利拒絕。所以，只能拖延。只幾步之遙時，我停了下來，望着這陌生卻又熟悉的學校，這早已來過上千次了吧？想象着自己，被陌生的人流盡情地淹沒，卻連張望都不敢，只是默默地低着頭，自顧自的試圖生存下去，在這忙碌到連是非都來不及產生的地方，恐懼感頓時如潮湧般撲向我。我清楚地知曉，和這裏的任何人談“國小”，都不過是徒勞罷了。丟棄過去，雖有些不捨，可也只得咬咬牙，冷默地將其視為踮腳石，如今，我要面對的，是全新的中學生活，永遠也逃不掉。

是啊，既然永遠也逃不掉，為什麼不好好珍惜一分一秒，竭力塑造一段燦爛的回憶呢？與其讓它留白，為什麼不心情渲染，美麗人生也美麗自己呢？像是田徑賽，拋下預選時的一切，才能坦然地，與他人一起，站在同一條起跑線上，可又怎能，在槍聲還沒打響前夕，就放棄自我，絕意退出呢？也許，這就是真正的懦夫吧？應該要努力的，必須要努力的，只要努力了，就絕不會白費的，勇敢地努力吧！繼續走着，昂頭走着，大步邁向我的中學生活。堅信自己，能似手持利器般，讓艱難險阻都迎刃而解。沒什麼大不了的，這條路曾經走過那麼多人，我也將加入他們，走上那條叫作“國中”的路。

落日的餘暉中，那身影大步地走着，抬着頭，無畏地走着，越走越遠，越走越遠……

國中的作文600字 篇8

太陽深深地打了個哈欠，懶洋洋地躲到雲妹妹身後。緊接着，雲密集了起來，白茫茫的天沒有一絲陽光，也沒有温暖的氣息。轟隆隆，閃電大哥瀟灑地登場，立刻，烏雲就佈滿了天空，像一張大大的網，把真個世界的光芒都罩住了，大地驟然降温，涼颼颼的風夾着閃電轟隆一聲，向我飄來。天邊閃起一片白光，天空變得咄咄逼人，烏雲毫不留情地潑下一大瓢的水來。就像給熾熱的地洗了一個涼水澡。誰不知道？暴風雨就要來了！

轟隆隆！轟隆隆！打着閃電的節奏，聽着雷聲的隆隆，挺着萬張狂風，行人們都急急忙忙地回家，回家幹嘛呢？當然是收衣服！我聽得出行人的憤慨：好端端的怎麼就下雨了？夏天，這調皮的孩子。剛才還晴空萬里。轉眼間就下起雨了，衣服也白洗嘍！更大的雨聲把人們的抱怨埋沒了。街上的人不多了。家裏關着窗户都能聽得到雨在吼叫，似乎這是全世界最熱切而又最冷酷的音符，彷彿全世界只有雨在唱歌，而人人都是聽眾，都在聆聽這美妙的無與倫比的旋律。時而熱情奔放，時而冷漠無情，時而高潮，時而低沉，時而變幻莫測，時而逐漸清晰，時而歡快愉悦，時而又像在傾訴着什麼我陶醉了，眼前浮現出音樂家演出的場景，又出現馬兒奔跑的感覺。置身於這場暴風雨中，有狂野，也有夢幻，好似就走在一片剛下過雨的樹林中，問到濕潤的空氣，泥土的芳香不，仔細聆聽暴風雨的聲音，我感受到的可不止這些，那種感覺，不管用什麼去描繪，都不如切身體會。轟隆隆，嘩啦啦，它唱着唱着放肆而貪婪的雨終於累了，在地上化作一汪汪窪水。我想，他一定是喊累了嗓子，風也漸漸變得温和可藹，拂過身體的一剎那，感覺到了如蜻蜓點水般的清涼和舒爽，淡淡大自然的芬芳清香，包括那令人心曠神怡的帶濕氣的清鮮空氣！

如果下次暴風雨還要來，就讓暴風雨來得更猛烈些吧！讓我們去聆聽、去感受。

國中的`作文600字 篇9

人生在世，難免有許多不容易，也許你會發現，在你遇到挫折時，遇到困難時，總會有一雙温暖的手幫助你渡過難關，為你解除憂愁，是你風雨過後總能見到美麗的彩虹。那麼擁有着雙手的一定是最關心你的人，那便是你的父母。

父母是我們的生命依靠，是我們的精神支柱。父母把我們帶到了這個世界上，已經對我們恩重如山了。可是他們還是不辭辛勞的把我們撫養成人，給予我們精神以及物質上的幫助，那麼我們還有甚麼理由不感恩父母。

其實，父母不需要我們要怎麼來回報他們，他們撫養我們也不是為了我們長大後能給他們多少好處，他們只是要我們好好活着，長大後能自力更生，平平安安的度過一生就可以了。他們更不是為了我們長大後有多大成就，有多麼有名。他們所希望的是讓我們做一個有道德、有修養。對社會有貢獻的人。

換一個方面想，父母對我們的恩情是能用物質和金錢所報答的嗎？如果你説是，那麼你就錯了。如果你那麼做了，你不會覺得會上父母的心嗎？所以，父母的恩情是你報答不了的。

雖然我們報答不了父母的恩情，可是我們能做一些事讓父母欣慰。

比如當父母下班回到家的時候，你送上幾句問候語，為父母倒杯水，泡杯茶。再比如當父母感到憂愁和煩惱時，你説上幾句安慰的話或聽父母傾訴一下，那麼父母就會感到欣慰。

記得有一次，我和父母出去玩的時候，我媽媽的錢包被人偷走了，回到家後，我媽媽就一言不發，非常苦惱，我突然靈機一動，給媽媽倒了一杯水，端到媽媽跟前，聽媽媽傾訴，我也一邊在旁邊安慰，過了一會兒，媽媽的臉上又恢復了笑容，這不就是一種感恩的方式嗎？

所以説，感恩不一定要感謝大恩大德，感恩可以是一種生活態度，一種善於發現美並欣賞美的道德情操

國中的作文600字 篇10

聽！風吹樹葉的聲音，聽！雨水敲擊大地的聲音！聽！鳥兒鳴唱的聲音，這都是大自然所創造的天籟知音。可是，一位小姑娘卻教會我傾聽花開的聲音。

園中樹木抽出毛茸茸的黃綠的嫩芽，月季含苞待放，我看到一位穿着淡藍色裙子的小姑娘便走上前去，問：“小妹妹，你在幹什麼呢？”見她回過頭來，露出了那燦爛如這春花般的笑容説道：“我在聽花開的聲音！”我一聽愣了，似乎感覺是聽錯了，吃驚地喊道：“什麼？”，那女孩又靦腆的重複了那句話，一會兒，一位中年婦女從花園中的亭子走來，看到我與女孩交談。

我看到這位女士，她便説：“不錯，她是在聽花開的聲音。”她便給我講起了女孩的故事，原來女孩2年前就由於高燒雙目失明，便永遠走入了一個黑暗的世界。由於對今年春天的花好奇，便想出“聽花開的聲音”的想法。

這時，我又走到女孩的身邊，問到：“小妹妹，你害怕嗎？”她説：“我不怕，我也不會哭。”“那要怎樣才能聽到花開的聲音呢？”我接着問，她便將耳朵貼在花叢邊，邊對我説：“我看不到真正的花，我聞着花香，將耳朵依偎在花邊，用心去想，去聽，便能聽到了。女孩邊説邊彎着腰，側着身子向前走着，臉上一直掛着那花般的笑容。我跟在他的後邊，學者她的樣子一起聽“花開的聲音”。

她也問我：“哥哥，你聽到什麼聲音了？”我便問她：“那你呢？”她依舊笑着説：“我聽到花兒對我説‘你好’？它們還對我説：‘小姑娘，你要堅強，你要勇敢，你不能流淚，那樣媽媽會傷心的’。”聽到這，我呆呆的站在那，望着那圍着花叢的小姑娘，不覺眼淚落了下來。

我默默地祈求花朵：花朵啊花朵，請求你開花時的聲音再大一點，滿足那位純真而又堅強的女孩的心願吧！那她聽到花開之聲，在心中也營造自己的春天！