五個手指的對話四年級作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的五個手指的對話四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五個手指的對話四年級作文1

夜晚到了，小主人的房間裏卻還有嘰嘰喳喳的議論聲，是誰在吵呢？原來是小主人的五根手指在説悄悄話呢！

“哎！”大拇指有氣無力地説：“你們可知我這一段時間受了多少苦啊！勞動課時小主人忘記帶抹布，把口水粘到我身上，並且使勁地擦着牆上的灰塵，我呀！皮都被磨破了，頭還黑乎乎的，我這心裏呀，真是難受極了！”大拇指搖搖頭説道。

“大伯呀，您還是聽我説吧，小主人在樓下玩遊戲時，別人砸到了我，我的腰被砸得皮開肉綻，血一滴一滴往外流，我這身子呀！現在還在疼。”中指剛説完就流下了傷心的眼淚。

“你們這點小事算什麼，看看我吧！小主人繡十字繡時老繡不好，要麼是線掉了，要麼是扎到了我，我的眼淚伴着鮮血流了下來，而且每次都是舊傷未好又添新傷，我覺得我自己都快不行了！”食指説道。

食指剛説完，無名指就發起了感言：“今天啊，小主人把我真是搞慘了。上午她和別人玩遊戲，她輸了，她居然説我是一個沒用的東西，然後‘啪’一下把我撞在了牆上面，我頓時失去了知覺。”

“咚咚咚”從門外響起了腳步聲，把他們嚇了一跳。他們抬頭一看，發現是小主人的`爸爸回來了，這才鬆了一口氣，並且馬上睡着了！

在夢裏，五個兄弟夢見他們的小主人改掉了壞毛病，他們也過上了幸福的生活。

五個手指的對話四年級作文2

夜深了，工作了一天的人們都已進入甜蜜的夢鄉。在靜靜的深夜，房間裏傳來了五個手指的對話。

大拇指説：“小主人真是太不講衞生了，我的指甲都那麼長了，她就偏偏不去剪。”

“就是嘛！就因為指甲長，指甲裏才存了許多污垢。害的我都喘不過來氣！”食指哥哥接着説。

“唉！”中指哥哥唉聲歎氣道：“小主人的握筆姿勢也不對。明明我是在筆桿下面的，這樣寫出來的字才有力度，可小主人卻偏偏把我放在筆桿上面，寫出來的字一點都不好看，歪歪扭扭的。”中指哥哥生氣極了。

無名指難過的説：“小主人太不愛惜我了！炎熱的夏天，她故意把我包起來，然後向爸爸媽媽撒嬌，謊稱是她在削鉛筆時不小心削出了一個大口子，還直流血呢！她這樣説，是為了讓爸爸媽媽給她買好吃的零食，買好玩的玩具。她根本不想想，在炎熱的夏天把我包起來多難受！”説着，無名指流下了眼淚。

這時，不知從哪傳來了一陣哭聲，大家回頭一看，原來是小指妹妹。四個哥哥一起問道：“小妹，你為何哭得如此傷心？”“你們有所不知啊！小主人往我的指甲上塗什麼指甲油，説是為了好看。其實根本不像她説那樣，那種氣味非常難聞。要我説，那就是紅漆。”説着，小指妹妹哭得更傷心了。

“小主人這壞習慣什麼時候才能改正呢？她應該好好學習才對呀！”大拇指深沉地説。

“是呀！像小主人這樣的年齡，應該好好學習呀！這樣，我們的國家才有合格的建設者。”中指接着説。

“喔喔”幾聲雞叫，天亮了，五指停止了爭論，像什麼也沒發生一樣。它們的對話，小主人聽到了嗎？如果聽到了，小主人會改嗎？