關於校園會考滿分作文
愈是感覺到它的珍貴,便愈是常懷念起它,就如我曾在衚衕裏的生活。
以前,我家住在一個小衚衕裏,那衚衕兒裏有很多人家,而且每家之間都離的很近,當時甚至有些反感的擁擠而喧鬧的生活,現在卻是我最酸楚的常常的懷念。
早上,每當我還在與周公的女兒約會時,就會被後排早起的人給吵醒“呀!大哥,這麼早就出去啊!”“恩,是啊,您起的也挺早啊,這是幹什麼去啊?”“我這不有點事,出去一下!”就這樣的話一早晨能聽到好幾十遍。
中午,想睡會午覺,補上早晨的損失,可剛剛躺下,後排的人們又開起了茶會,談的不亦樂乎,小到張三李四,大到,沒有什麼不能成為他們的談資。
晚上,即使已經入睡了,卻還能突然被誰一聲大嗓門吵醒,可能只是因為不知是誰家的衣服忘了收了,好心的人總是不嫌人煩似的。
半年前,我們搬了家,到了一個完全陌生的環境,誰都不認識,沒有了那些煩人的吵鬧聲,自然也不用打招呼了,這樣過了兩個禮拜,心裏覺得很美。
但是,心裏忽然覺得空落落似的,突然回想起以前的一些事情,説真的,有些聲音一旦缺少了,反而倍加顯得珍貴了。
比如,誰家電錶要是快沒錢了,外邊就會不止一次的敲窗户提醒你快沒錢了,催着你趕快去買電,這種聲音對於突然因斷電而來不及保存文檔的我來説是多麼的珍貴。
每當那家人做了什麼好吃的東西,就會滿院子飄香,當然,東夾一筷子,西夾一筷子,是免不了的,更可貴的是那家人還會大方的把製作方法不厭其煩地絮絮叨叨地教給你,直到確信你也能擁有這套獨特的烹飪技術為止,這種絮叨對於貪吃的我的一家人來説是多麼的珍貴。
那天,走在路上,忽然,碰上一個以前的鄰居,互相寒暄了幾句,使我更加懷念以前那個地方了,使我更加地懷念那裏的生活了。
其實,懷念也是一種嚮往。真的,無論到了哪裏,我們都應該去締造這和諧的愛的生活!
重新站在國小的水泥道上,望着濛濛細雨,怔了許久,才發現自己又在淋雨了。這個習慣似乎還是改不掉,笑了笑,一股悲傷在心中瀰漫開來。
至今,我還記得國小時那段快樂的時光,還有帶給我快樂的天使一般的女孩。
那時我讀國小四年級,爸爸媽媽給我轉學了。那個時候我很內向,不敢和不熟悉的人説話,總是一個人坐在教室後面的座位上,望着那些新同學在説笑。現在想來,那個時候,那些説笑的同學可能在笑我像個啞巴吧,可我不敢去和她們一起説話。那時候,我感覺世上好像只有我一個人。
有一天,天空莫名地下起了濛濛細雨,我望着天空,卻有一種想要到雨裏淋一下的衝動。
濛濛細雨吸引着我到鞦韆邊坐下來,閉着眼睛,感受着雨水飄落在我的頭髮上的感覺,頸間是冰涼的濕意。一會兒,由手間傳出的温暖使得我慢慢睜開了閉着的雙眼,我看見了一張秀氣的臉。她有着一頭長髮,有靈氣的眸子,還有微微上揚的嘴角。她開口問我:“能和稱一起玩嗎?”我沒有説話,只是點了點頭。她就坐在我的旁邊,然後開始和我説話。聽着她説話,我的心裏忽然感覺很温暖,我覺得她就像個姐姐。一會兒,在她的帶動下,我們玩了起來。我在鞦韆上,她推着我盪到伸手就能抓住雲的地方,又跌落下來,每次看着天似乎伸手就能觸摸,卻又是那麼遙不可及。我和她一起玩了很久,坐在同一個鞦韆上,盪到同一個能觸摸天空的地方,看着她盪漾的笑容,聽着她銀鈴般的笑聲,恍惚是夢境。
許久,上課鈴聲響起,我們一起向教室走去。走到教室門口的時候,我叫住了她,紅着臉説出了我猶豫了很久的話:“我可以和你做永遠的好朋友嗎?”她望着我微微一笑,點了點頭。我突然覺得,其實和別人交談並沒有什麼難的,並沒有人會刻意地在乎我的每一句話,然後,嘲笑我,只不過是我自己多餘的擔心而已。此後,我們就每天在一起吃飯,在一起做作業……但這樣的日子卻在不知不覺中,離我們遠去,而且越來越遠。我們慢慢長大了,時間改變了我和她,我們彼此之間竟變得陌生起來。
從回憶中醒來,才發現操場的鞦韆上,不知什麼時候又坐了兩個小女孩,如同當初的我和她。一個女孩指了指我,説:“那個姐姐哭了!”另一個卻説:“不是,你沒看見在下雨嗎?是雨水,不是淚水。”聽着她們的話,我下意識地摸了一下面頰,真的`分不清是淚水還是雨水。
我轉身離開,留下一片腳印和一串回憶,讓那個遠方的她留在記憶的最深處,綻放出最美麗的花朵!
關於校園會考滿分作文 [篇3]
一聽!哨聲響了,拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油,可這些男生竟這樣不爭氣,首戰告敗。女生都氣壞了,喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來,真沒勁!再瞧那邊,垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子:“第三名也不錯嘛!你們瞧着不順眼,明天不給你們喊加油,讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’!”聽聽,用的是“氣急敗壞”,而且是“英姿”,多可惡!“哼!輸了還有理!自欺欺人,虧你們説得出口!”好一陣脣槍舌劍!第二天,女生上陣了。出乎我們意料,所有男生——包括昨天“口舌大戰”的主將,一齊放開了山風般奔放的嗓子:“加油!加油!”他們粗粗的噪音和我們幾個未參戰的女同胞尖尖的嗓音混在一起,此刻,我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股,成為一支催人奮進的歌。女生受到鼓舞,一鼓作氣,打了個漂亮的“快速仗”,首戰告捷!“噢,噢!我們贏了,我們勝利了!”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤,代之而來的是歡呼、雀躍!我們畢竟同在一個集體,為集體爭光就是我們奮鬥的目標。今天,我們又一次達到了這目標,怎能不高興、不激動呢?
二瞧!我們班課堂的氣氛怎麼這樣熱烈?原來是在上妙趣橫生的數學課。提問的時間到了,同學們照例活躍地思索着:這一步證明似乎多此一舉吧,噢,不,問題不會這樣簡單……咦,這樣證明太繁瑣了,能否另闢捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了,有平常大大乎乎的小夥,也有文文靜靜的姑娘,此時全都像換了一個人,膽大心細,提出一個個新穎而巧妙的問題。“鈴……”“唉,怎麼下課了!時間過得真快!”當然,下課後,老師的身旁又少不了圍上一羣愛思考的學生……“我特別願意到六十班上課,因為同學們愛思考,肯動腦筋,敢於提出異議……”聽!這就是老師對我們的評價,我們引以自豪的評價!
三“所有的日子,所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》?“也許你沒留意,也許你不相信,有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱着《趁你還年輕》?是誰伴着《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步?是我們,這是我們的週末晚會。請來吧,來到這裏,緊張、疲勞便會雲消霧散。您知道嗎?我們既會學習,也會生活!
時間飛快地流逝,我們的校園生活也不斷變換着色彩,歡樂、苦惱也隨之而來。但,我們愛校園生活,因為它是火與詩一般的生活,這是真正的生活!噢,我們的校園生活,像月亮,有陰晴圓缺,有歡樂與苦惱;又如萬花筒,展現出一個五彩繽紛的世界……
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