童年優秀國中作文

童年優秀國中作文1

六一 藍天，陽光，草地，芳香······ 老師，學生 微笑的臉龐。 珍惜，童年的，六一。 朋友 朋友，一生的朋友，何不結交？ 摔倒，朋友扶起，何不結交? 擇其善，結交 擇其不善，杜絕 慎於選擇 珍惜，童年的，朋友。 軍訓 軍訓，魔鬼般的考驗 軍訓，鍛鍊的機會 軍訓，認識了同學 軍訓，我有了“哥們” 軍訓，我成了“戰士” 軍訓，親愛的劉教官 軍訓給了我們太多 珍惜，童年的，軍訓 小結 童年，是美好的 童年，是快樂的 童年，是酸楚的淚 童年，是遮雨的傘 童年，童年 朋友呵 珍惜童年吧！

童年優秀國中作文2

人們常用捅了馬蜂窩來形容闖了大禍，我小時候還真捅了馬蜂窩。

那天，我和小夥伴們正無精打采的趟在樹下乘涼，突然我看見樹上有一團黑乎乎的東西。我想：是鳥窩？不像。是蜜蜂窩？更不像！啊！是馬蜂窩！我靈機一動——捅馬蜂窩！我把這個想法告訴了大家，大家都同意，我們決定捅了馬蜂窩“為民除害”。

下午，我們各個全副武裝。我帶着頭盔，其實就是個臉盆，還帶上了手套，領口袖口都扎的嚴嚴實實。怎麼樣，保護的不錯吧？在看看別人，也都有各自的方法保護自己。小明拿來了彈弓，小玲拿來蜻蜓網，小王拿來竹竿。我被大家選為“司令“。我想，小明的彈弓射得不準，小玲的蜻蜓網頁派不上用場，那只有小王的竹竿能發揮些威力。我説，小王，你去引蛇出洞。”話音剛落，他就一個健步衝上去，對着馬蜂窩狠狠的捅了一下，從窩裏飛出來一羣黑乎乎的東西，它們立刻包圍了小王。接着，我又一聲令下“殺“，我和大家一起衝了上去。身為司令的我，雖然沒有什麼武器，但也衝到了最前線去指揮戰鬥。我們一個比一個猛，一個比一個勇敢，小王拿着竹竿亂打亂捅，小玲拿着蜻蜓網到處亂罩，小明拿着彈弓亂打亂射。可惜他們的武功都不佳，小明射的石頭幾乎都落在我的臉盆上，小王的竹竿也經常打到我臉盆上，小玲也不例外。於是我的臉盆被砸得咚咚直響，好像在為我們敲鼓助威。可是不久，我們發現“敵人”越來越多。好漢不吃眼前虧，“快撤！”説完，我們就逃之夭夭了。

跑出好遠，敵人才肯收兵。我們個個汗流浹背，你看看我，我看看你，開心地笑了。

現在那棵有馬蜂窩的數已經被砍掉了，可是我還是會經常想起那段童年趣事。

童年優秀國中作文3

童年是倒黴的，童年是沮喪的。童年的事情使人難忘，但是那一件事情使我終生難忘，我一想起來就會氣得哭笑不得。

那時，我只有9歲。那天，我跟着爸爸、媽媽、奶奶、伯伯還有我去釣魚場釣魚，我們買一根魚竿和一些魚食。

在陽光的照耀下，魚兒在湖中活潑亂跳，波光粼粼，閃閃發光。我把魚食捏成兩個小球，勾在魚竿的兩個魚鈎上，用力一拋，鈎線掉進湖裏，蕩起了一些波紋。過了一會兒，魚兒死死咬住鈎子，我用力一拉，哈哈，我釣到一條魚了。我像一條魚兒活潑亂跳。頓時，我覺得魚竿輕了許多，我看到爸爸媽媽在笑，回頭一看，我不小心把魚給甩飛了。“撲通”一聲，魚回到湖裏，我垂頭喪氣。我心裏想着：“我一定要捲土重來。”我魚食也沒放，我把鈎線拋進湖裏，我突然覺得魚竿很重，用力一提，鈎子上一個裝滿水的垃圾袋。伯伯、奶奶、爸爸、媽媽都哈哈大笑，而我被氣得哭笑不得。

我又把魚食捏成兩個小球，放到魚鈎那裏，我把鈎線扔到湖裏，我看到魚兒在水面上跳，好像在説：“連一條魚都沒釣到！”我拿起漁網一撈，就撈到那條魚了。我高興得活潑亂跳。我繼續釣魚，我覺得魚竿特別重，我用力一提，哇！釣到兩條魚，真是“一箭雙鵰”。

爸爸説：“時間不早了，該回家了！”我把魚兒全部放生了。今天真是倒黴的一天！

童年優秀國中作文4

每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，數都數不完。如今，我的手上正握着那一顆最閃亮的貝殼，那也正是我最難忘的童年趣事。

4歲那年的一天早晨，我在家裏匆匆吃了一片面包，喝了一杯牛奶，就坐車上幼兒園去了。

在路上，我覺得肚子還是很餓，於是自言自語：“唉！剛才不應該只吃那麼一丁點，現在好了，肚子還在餓，這一上午可怎麼過呀！”正當我垂頭喪氣地往幼兒園門口走時，突然眼前一亮，我看見幼兒園門口擺放着一張桌子，桌子上放着一個牌子，上面是四個醒目的紅色大字：門前四包。我想：“門前四包”不就是門前有四個包子嗎？正好可以拿來填飽肚子。我又想：媽媽説了，外面的東西不乾淨，最好別吃。我不如把裏面的餡給吃了，把外面的皮兒給扔了。

説幹就幹，我立刻蹲下來，圍着桌子開始尋找那“四個包子”。可是，任憑我睜大眼睛卻怎麼也找不到。正在納悶時，黃老師來了，問我在幹什麼？我回答説：“找包子呢！”黃老師感到莫名其妙：“找什麼包子？”我很委屈地説：“這不是寫着門前四包嗎？怎麼就找不到包子？”話還沒説完，黃老師就哈哈大笑起來，笑得前仰後合，笑夠了才把“門前四包”的意思告訴了我。我雖然還是不大明白“門前四包”的意思，但看見老師笑得那麼起勁，於是也跟着笑了起來。

直到現在，我才明白“門前四包”是城市管理的一種手段。它是指各單位要管好自己門前的環境衞生，是包衞生、包秩序、包設施、包綠化，根本不是什麼“四個包子”。如今，再把我兒時的這件趣事拿出來説給大家聽，有誰聽了不會放聲大笑呢？

回憶起童年往事，真使我開心。我會把這顆最美麗的貝殼永遠保存下去。

童年優秀國中作文5

充滿幼稚和歡樂的童年，是多麼美好，多麼令人留戀啊!可美好的時光總是跟隨着歲月流逝了。記得有一次，爸爸帶我去打預防針。到了那裏，看見了一個個小孩號啕大哭。看見護士手上的針：又細又尖。見此情景，我連忙叫爸爸回家，可爸爸卻説：“預防針總要打的，不然明天再來打，不過明天再打針頭會更粗更尖。”聽了爸爸的話後，我心想：到底是今天打呢，還是明天打呢?爸爸説明天打針頭會更粗更尖，還是今天打吧!輪到我了，我一屁股坐上椅子，屁股都沒坐熱護士就拿了針出來。她先叫我左手叉腰，然後幫我抹了些藥水在手臂上。要開始了，針頭向我的手臂下來了。我壯了壯膽子，告訴自己不要怕，其實一點都不疼。打下去的時候就像被蚊子叮了一下，不用怕的。沒等我回過神來，就已經打完了。護士笑了笑，説：“真勇敢!”我聽了心裏美滋滋的。回到家，我可高興了，從此我再也不怕打針了。

其實打針並沒有我們想象中那麼可怕，所以我們不必把打針看成敵人的，應該把打針看成朋友，因為它既不疼，又可以預防多種疾病：卡介苗可以預防結核病;白百破製劑可以預防百日咳、白喉、破傷風;脊髓灰質炎糖丸疫苗可以預防脊髓灰質炎;麻疹疫苗可以預防麻疹。所以我們要勇敢地打預防針。當病菌侵入體內時，沒有打預防針的，細胞就會堅持不住;而有打疫苗的就能消滅它們。

童年優秀國中作文6

每個人成長中都有數不盡的故事，都是豐富多彩的，有開心的，有難過的，有的成功，有的挫折……然而，我最喜歡的故事，當然是在國小五年級時的“跑步”訓練中的啦！

我們的教練姓王，我們都叫他王老師。

場景切換：（老師就介紹到這裏了）

在烈日炎炎之下，我們幾個手腳上都捆綁着重重的沙袋在操場上跑步，哎~天才也有算錯的.時候，沒想到這老師這麼狠呀~因為我們跑了那麼久還不算，某老師正坐在搖搖椅上，邊吃冰棍邊喝汽水，還邊喊着：“跑快點啊，不跑完沒休息！”（某老師在樹陰下）

忽然——“嗝，”一聲從老師嘴中慢悠悠地飄了出來，然後老師對着某個跑完步，累地氣喘噓噓的人説：“嗝，快，再幫我去買瓶汽水，兩塊冷飲，快小店就在校門外，限你三十秒，快！”

可某同學就像木雞一樣呆呆地站在那兒一動也不動，某老師在13.56秒後終於爆發了，臉上明顯寫着：老師很生氣——後果很嚴重！“為什麼不去買？！”

某同學説了一句話，眾人倒，你猜他説啥？兩個字，“錢呢？”

我們連忙看了一眼老師，（因為怕老師爆發罰跑，所以要在老師爆發前拍好馬屁！）果然不出我所料，老師正……等等，我連忙揉了揉眼睛——我沒看錯吧？！老師，他—他正一臉平靜地拿出錢，平靜地説：“10秒回來，否則……”10秒？！哎，惡魔就是惡魔，性格改不了咯。

可憐的某人被罰跑了5圈(注：1圈200米，負重跑！)

時間在我們度秒如年的盼望中過去了，我們迎來了崑山市的比賽，在我們比賽前，班主任告訴了我們一個祕密：王老師為了訓練我們的速度，吃了那麼多冰棍，喝了那麼多汽水，每天晚上都拉肚子，第二天還挺着來！

原來，老師為我們付出了那麼多，我們竟不知道！他用冰棍和汽水的誘惑讓我們跑地更快。老師的舉動深深感動了我們。

我們心中燃燒着熊熊烈火，在我們的努力及堅持拿到了跑步第一，垮欄第二……

老師，此時此刻我多麼想對您説：老師謝謝您，我們沒有讓您失望！

我的童年，説不盡的故事，一次次的故事讓我明白道理，一個個道理伴我快樂成長！

童年優秀國中作文7

童年似瀑，轉眼間，飛瀉地流去；

童年似輪，剎那間，走完了全程；

童年似風，一瞬間，消失得無影無蹤；

童年似水，在歡笑中飛躍，過完了它的人生；

不管童年似什麼，都會在我們的中心烙下深深的印記。

時光流逝，春夏秋冬，童年也在歡笑中跑了，

一萬個春夏秋冬，無數個童年，但每一個童年又是那麼的短暫。

珍惜童年，在歡聲笑語中，在歡騰蹦跳之間，在萬米、千米的跑道之間

我們歡呼着，我們雀躍着。

光時卻在不知不覺中埋沒在沒有陽光的一望無際的海水中。

高中、大學我們尋找着童年。

在籃球架下，在天地之間，尋找着童年的蹤影，滿背的淚水，滿臉的淚水，在陽光下似一顆顆五彩珍珠。

童年也在流淚，因為有童年的淚才匯聚成一望無際的大海

珍惜這童年吧！珍惜這美好時光吧！，讓童年become happy memories,

成為在每個人心的種子！

童年優秀國中作文8

童年原是一生最美的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的慾望。巴爾扎克曾説。是呀，童年趣味多多，那美好的回憶我們怎能忘記呢？

我的童年，也爛漫無暇。

一次，爸爸媽媽帶我去了遊樂場。一會兒，我被一個叫擲球的遊戲給吸引去了。我望着那遊戲，半晌，才扯着爸爸媽媽的衣角，硬把他們給拽了過去。來到裝籃球的大籃前，哎呀呀，我不夠高呀。在我的視角來看，那籃框被裝籃球的大籃給遮住了。頓時，我熙熙攘攘地哭喊：我好想玩呀！嗚嗚~我就要玩爸爸媽媽無奈地叫工作人員把凳子給遞了過來。我興奮得像兔子似的跳上了凳子。之後，大籃裏少了幾個籃球，只聽砰砰砰的幾聲，結果，幾個籃球就這樣摔到了地上，並沒有投入籃框的懷抱。我氣餒極了，一屁股坐到地上，雙手拖着腮幫，我的心情像下雪了似的。媽媽走了過來，清澈的眼睛裏映着一個愁眉苦臉的我：小慧，別垂頭喪氣的。你看，爸爸在做示範呢。媽媽的一隻食指正指向爸爸，爸爸正在投籃，但一個也沒中，有那麼差水平的示範嗎？媽媽的眼底飄過一絲關懷的眼神：你看爸爸，人家也像你一樣投不進去，但人家不是像你這樣向困難低頭，而是堅持不懈，把一件事情做到極致，直到做到為止。哇，爸爸投中了！媽媽有些興奮，目光從爸爸身上又重新轉移到我身上，語氣中帶有嚴肅，假若你遇到一些小挫折，你就甘拜下風，會被別人笑話的。到時候，你還有立足之地嗎？來，站起來！

童年優秀國中作文9

大家都知道，小時候的童年是我們最快樂的時光，我有幾件事給我留下的印象最深，現在我的那幾件事。

第一件事：我與我的最好的朋友認識

我最好的朋友是黃文博，那是我在幼兒園中班的時候的一件事，我在，20xx年的時候。一個晚上，我爸爸叫我和鄰居黃文博，交好朋友，我剛見面的時候，我不好意思跟他問好。在爸爸的強迫之下，我才説了一句：“你……好。”當時我心裏想：問完好，還不如趕緊溜之大吉。誰知道，我這個念頭一出現就被打消了，因為他使勁而又大聲的説了一聲：“你好！”

自打那一天晚上，我只要一從我爸爸，車上下來喝口水就往他家裏跑，那一天晚上，我們先玩兒的是抓人。由於我比他大一點，第一局我自願抓，沒過一會兒，我就抓住了他。下一局他抓我，過了二十多分鐘他仍然沒有抓住我，一直到爸爸把我抓住叫我回家吃飯,我吃完飯回來，找黃文博玩兒的時候他卻不見了蹤影，我到他家去找他，原來，他在吃飯。

這就是我的童年。

童年優秀國中作文10

我的家鄉是個山清水秀,鳥語花香的村莊.村裏有勤勞的人們,村外有無垠的麥田,碧綠的莊稼,還有我的好朋友--白楊林. 春天,楊樹卸下冬天枯萎的服裝,盡情的吮吸着春天的甘露,吐出了嫩綠的枝葉.微風吹過,樹葉沙沙作響,像是在竊竊私語,又像是在快樂的歌唱.夏天,一棵棵高大的白楊樹就像一把把漂亮的遮陽傘,坐在"傘"下,涼風習習,真令人心曠神怡.深秋,樹上的葉子開始脱落,就像一隻只飛舞的蝴蝶,告別了楊樹,投入了大地的懷抱.隆冬,樹枝變的光禿禿的,但他仍然像忠誠的戰士,矗立在刺骨的寒風裏為我們站崗.

媽媽説,楊樹是有靈性的.是的,我愛魁拔`挺拔的白楊樹,倒不是看了茅盾的《白楊禮讚》才對它滋生愛慕之情的;也不是因為它們是北方的象徵才格外喜歡它們.我愛白楊林，是從它的眼睛開始……每當我信步走到白楊林中，總要望着樹幹上的“眼睛”，多像我們自己的眼睛呀：深深的眼睛，滾圓的眼珠，還帶着不同的表情哪!有的像老師的，帶着希望，嚴肅地望着我;有的像媽媽的，慈愛中帶着幾分責備默默地看着我;有的像爸爸炯炯有神的眼睛，一言不發的注視着我。曾記得，當我當上少先隊員時，我心潮澎湃，第一個想要告訴的就是你--白楊林我揮舞着鮮豔的紅領巾，在林中奔跑着呼喊着： “白楊林，你看到了嗎，聽到了嗎，我當上少先隊員了 ……當我考試沒考好時，我便會靜靜地走到白楊林裏，坐在楊樹下，對着他，我傾訴着內心的感受.就這樣漸漸的，白楊林成了我的知心夥伴，來填補我內心的空虛.好久沒有見到白楊樹了，我又要去看它了，我高興地蹦着、跳着，穿過麥田，走進莊稼地.近了，更近了.可就當我走出那一刻，我愣住了.我看到大楊樹已經成了一個個樹樁，而小楊樹都折了腰，扒在地上沉重的呻吟着.我簡直不敢相信自己的眼睛.難道這就是我夢寐以求的白楊林嗎?難道這就是我知心的朋友、夥伴嗎?別了，我可愛的白楊林，你將永遠地成為我記憶中的珍寶.