【精選】景物描寫的作文七篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的景物描寫的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

景物描寫的作文 篇1

“動”要與“靜”結合

花草、樹木及建築物等，在我們平時的觀察中往往是處於靜止的狀態，而聚散的雲彩，風雨中搖曳的花朵、樹葉和小草等卻處於活動、變化的狀態。我們觀察景物時，既要注意它的靜態，又要注意它的動態。若只寫靜景，就很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩定。動筆時，需把這兩者結合起來，靜中有動，動中有靜，兩相對比，相互映襯，這樣繪景才會生動、活潑，寫出的文章方能情趣盎然。

樹和望海亭，它們是“靜”的，而望海亭上空飄動的雲彩卻是“動”着的，它們“一會兒像人，一會兒像狗，不一會兒又變成了一匹奔馳着的棗紅馬，再過一會兒又變成了一隻引頸鳴啼的雄雞……”小作者把動態和靜態結合起來描寫，靜態美和動態美交相輝映，把晚霞描述得十分可愛。

“濃”要與“淡”結合

質樸的語言勾畫出景物的特徵。怎樣做到“濃”和“淡”相宜呢?“濃”絕不是事無鉅細都需花費筆墨，“淡”也絕非都寥寥數筆，簡筆勾勒，而應該根據主題的需要，分清主次，恰如其分地進行選擇。對於那些與主題或所要表達的情感關係密切的景物要潑墨濃灑，也就是調動多種感覺器官進行觀察，從性質、形態、大小、色彩、聲響、滋味等方面着力描繪，使之鮮明、具體和生動。與主題有着間接關係的則要淡墨勾勒，使之簡潔、傳神。

春水和春日的特點，簡筆勾勒，傳神地勾畫出了春景的輪廓。接着濃抹了春草、春花、春風、春雨和迎春圖。在描畫春風圖時，為突出春風的和煦、芳香和悦耳，首先借助觸覺寫“像母親的手撫摸着你”，其次，藉助嗅覺寫“新翻的泥土的氣息”，“青草味兒”，“花的香”，最後藉助聽覺寫鳥兒“清脆”、“宛轉”的鳴聲，牧童“嘹亮”的短笛聲。這樣，從多方面，把無形、無色的春風寫得有聲有味，具體生動，美妙感人。

“景”要與“情”結合

景物是客觀的，但若不能給“景”自然地烙上“情”印，這樣的景物只不過是蒼白美麗的“軀殼”，難以達到感人的目的。其實描摹景物的過程本身是寫作主觀感受的過程，正如王國維所説“一切景語皆情語”。景與情是密切相關的，情由景所揹負，景為情而浸蘸，情是靈魂，景是載體。這就要讓景與情有機融合，只有在描繪客觀景物的同時，把自己的喜怒哀樂等感情融注到作品中去，才能使讀者產生共鳴。

那麼如何為情感的抒發找好“婆家”使之達到情景交融的境界呢?

關鍵要挑選好景物，所選取的景物具有的特點必須與作者抒發感情的主旨有某些相似或相通之處，正所謂“亮景寫喜情，暗景寫悲情”。例如：魯迅在《故鄉》第五段中，他是這樣描寫故鄉的：“瓦楞上許多枯草的斷莖當風抖着……”這枯萎的野草，沒能享受陽光雨露，在寒風的摧殘下，只能是“斷”了，“抖”着，一個“斷” 字，何等傷痛;一個“抖”字，何等悽慘;由靜到動，何等傳神。此情此景，“我”心傷故鄉之情，已躍然紙上。在寫景的字裏行間，自然滲透感情，景與情可謂是有機交融。

“定”要與“移”結合

描寫景物往往處在一個“定點”的位置來進行，而這是遠遠不夠的。景物是豐富多彩、變化多端的，即使表現同一事物，立足點、角度不同，呈現的面貌、效果也各不相同。隨着觀察點的變換，迥然不同的景物就會撲面而來，千姿百態的景象就會呈現在面前。因此，這就需要把定點與移動觀察結合起來。

如何採用定景換點法描寫景物呢?

首先要把觀察點的變化情況交代清楚，使讀者知道是在什麼地方觀察到的。

其次在交代觀察點時，要按一定的順序和不同的角度把最有特色的.景物描繪出來。

如作家老舍《濟南的冬天》一文中，由定點到移步換景，即從城內寫到城外山村雪後的景色，在不同的觀察點，描寫了濟南冬天不同的特有美景。寫城內又從不同角度，即從俯視的角度寫陽光下的濟南，從仰視的角度，寫小雪點染下的山景。這樣濟南美景的整體感就凸現出來了，這就生動形象地再現出冬天濟南“温晴”的特點。

“虛”要與“實”結合

摸得着的景物，也就是能感知到的現實之景。“虛”景即指未出現之景，也就是聯想、想象之景。以眼前之景引發聯想凸現出已逝之景，未來之景，或引發想象，創造出新景象，並將不同時空領域的景物糅合在一起描寫，這就是虛實相生法。虛實結合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立體感，同時達到深遠境界。

“車輛”，聯想到“綢帶”、“小船”，這種虛實相間，使被描寫的景物更加形象。再如：朱自清的《春》一文，由果園中滿樹的果花，想到“彷彿樹上已經滿是桃兒、杏兒，梨兒”。這種由實到虛，再造出新畫面，使景物更加神奇美麗，使文章的境界開掘更深。

景物描寫的作文 篇2

夏天，一個令人煩躁的季節。知了趴在樹上無力地喊叫着，像一首首催眠曲，昏昏欲睡的我正在向關公訴説着苦澀。我的內心久久不能平靜，心中像是有千萬只螞蟻在咬動，撕心裂肺地痛。我從未想過人間疾苦不是生離死別，而是最信任的那個人忘掉你。天空淅淅瀝瀝地下着雨，彷彿是老天也在為我片刻之前的舉動而傷心！看着這茫茫雨簾，思緒卻早已飄蕩在那痛苦的回憶之中……

上午，原本與好友約好去公園散心，早晨我特意趕早班公共汽車，一路上哼着小曲，憧憬着今天的愉快之程。來到約定的地點，見四周空蕩蕩的，好友的身影卻久久沒有出現，我越想越氣憤，憤怒霸佔了我整個身體。此時，好友出現了，我怒斥他：＂你怎麼能這樣，説好的，卻不講信用。”我甩下這句話頭也不回地走了，心痛得快要死去，好友的聲音在耳邊迴盪，可我卻覺得厭惡。

“來，喝杯綠豆湯降降火。”媽媽的聲音出現在耳邊，我擦掉眼角的淚痕，苦笑了一下，接過媽媽手中緊握着的綠豆湯，不經意間發現淡淡的細紋已出現在媽媽的眼角。我呆呆地看着，手停在了空中，媽媽幽默地説：“怎麼今天我變漂亮了？”我被媽媽的'話逗笑了，捧起綠豆湯，輕輕地吸了一口，好靚，我心中的悶火與不安頓時煙消雲散。只是今天的綠豆湯不免過甜了些。媽媽看出了我的異樣，輕輕地坐到我的身邊：“今天的綠豆湯我故意多加了一點糖，是不是味道就沒有以前那麼清新了？”我微微點了點頭，這時，媽媽嚴肅地看着我，眼神裏我見到了母愛的輕柔，外表嚴厲，彷彿不允許自己的子女有一絲瑕疵，可是內心卻有那麼仁慈，這份仁慈隱藏得是那麼深，我從未留意過，總是固執地認為，天下的媽媽一般嚴。媽媽看着我的眼睛，鄭重地對我説：“兩個人之間平時太過親密，互相不允許對方有任何的隱私，一旦有誤會，就很難明智地去解決，雙方都太信任對方了，以至於有一個人稍稍踏出了緊戒線，就無法原諒對方，不允許對方解釋或辯解。就像這綠豆湯一樣，糖加的過多也就沒有了原有的清新，得有個度，人與人交往也這樣。”

我聽了媽媽的話，如撥開雲霧見到了青天一般。我看着媽媽，眼神中有一些流離，而媽媽的眼神卻又讓我無法迴避。仁愛中透着一絲堅定，堅定中隱藏着疲憊。我不敢看媽媽的眼睛，我沒有勇氣去接受這強大的母愛。媽媽用她飽經風霜的雙手，緊緊握着我這雙懦弱的小手。呀！媽媽的手好熱好軟。一股股暖流像我襲來。好幸福，有這樣愛我的媽媽！好幸福，喝着盛滿愛的綠豆湯！好幸福，豁然開朗雨過天晴的快感！

我一口一口喝着綠豆湯，發覺它一如以往的清新淡雅，為我消除暑熱，為我緩解內心的苦澀，為我平復煩躁的心境……哦！愛如綠豆湯！

景物描寫的作文 篇3

鄉村的田野，那裏一年四季的景色都是那麼獨一無二，那麼得讓人耳目一新。

春天，萬物復甦，百花齊放，這正是農民們播種的好季節。家家户户都忙碌起來，忙着什麼呢？當然是忙着播種耘田啦！每當看到他們忙碌的身影，我總會停下來，看着他們辛勤勞動的樣子，不經想起一句詩句“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，莫名的生出一種敬佩之情。下午，農民們不辭辛苦，頭戴笠帽，身穿蓑衣，頭上已經佈滿了豆大的汗珠，用重重的鋤頭刨出一個個小坑，用自己辛勤的汗水，種出一粒粒還穿着黃衣裳的米粒和一個個嬌嬌滴滴，不肯露面的玉米姑娘……

夏天，驕陽似火，人們都坐在樹影下啊乘涼，只有一羣羣鴨子帶領着一羣小鴨子，在水田中無拘無束的玩耍，嬉戲。只見這一羣小鴨子還未學過游泳，鴨媽媽正在教他們呢！小鴨子不時的把腳伸進水裏，卻又索了回來，猶豫不決。而鴨媽媽呢？它正在一旁歡樂的玩耍，還時不時咬着香噴噴食物在小鴨子面前吃呢！好像在引誘他們似的，小鴨子終於經不起引誘，試探的下了水……

秋天，瓜果飄香，豐收的季節到了，農民們忙碌的時節又到了，該收穫自己辛勤勞動的回報了，農民伯伯喜笑顏開。田野上挺立的.稻樑，綠油油的玉米，還有圓溜溜的大西瓜……四處都充滿了水果，蔬菜的香氣。農民們臉上充滿了笑容，連眼睛也在笑呢！他們高高興興的收穫着，彷彿春天已經到來……

冬天，天上下起了鵝毛般的雪，給田野鋪上了一層厚厚的棉被，整個田野都在沉睡，只為等待春天第一場春雨的到來……

鄉村的田野，每個季節的景色都大不同，每個季節都有自己獨特的風格，每一個季節都是一副獨特的畫卷。

景物描寫的作文 篇4

我的家鄉是一個美麗的地方。早晨，滴滴露珠落在小花朵的臉上，顯得清純可人。竹林裏的霧欲欲飄仙地過來，讓人覺得它多了幾分神祕。正午，太陽像火球一樣掛在天空中，真熱呀!油菜花在炎熱的天氣下更顯得生機勃勃，蝴蝶和蜜蜂飛來飛去，清澈見底的小溪流和周圍的可愛小草更讓人覺得朝氣蓬勃。夜晚，天忽然下起了絲絲小雨。那滴滴答答的聲音和涼風習習的聲音形成了一首美妙的`音樂。我愛我的家鄉!

景物描寫的作文 篇5

在一個夏天的傍晚，我和媽媽來到青山湖觀看荷花。

那裏的荷花紅着臉，耷拉着腦袋，就像一位害羞的小姑娘。其中，還有兩朵荷花的.花瓣緊挨着，就像一對相親相愛的好朋友。

媽媽見了，對我説“婷婷，你也要像荷花一樣，跟同學成為一對相親相愛的好朋友。”我聽了，點點頭。

觀看完荷花，我和媽媽依依不捨地離開了青山湖。

點評：這篇文章小作者運用比喻的修辭手法，將緊挨着的荷花比作相親相愛的好朋友，從而得到自己要和同學和睦相處的道理，生動形象而又富含意味。真是一篇不錯的文章。

景物描寫的作文 篇6

雪，他是冬爺爺送給人們的禮物，他想白色的天使那樣潔白無瑕，她是美的化身，從天空中紛紛落落，又像一隻只小蝴蝶在空中飛落。

雪，想一個頑皮的.小孩和我們在玩捉迷藏，有的一落下來化就成水，讓我們找不到，他卻在那偷笑。雪後銀色的天堂，就成了“兒童樂園”。一些同學完起了打雪仗，你瞧！一些高年級同學正在互相發動“攻擊”呢！還有這邊，一個國小生拿這一個“大炮”，好像要對別人“猛擊”。書上、樓頂到處是白雪，好像一個個衞士披着白色的披風，看到這裏突然上課鈴聲響了，我只還回到座位上。

這就是我們學校，憑我去年冬天時的記憶才把這一切寫下來的。我的記憶還不錯吧！拜拜！

景物描寫的作文 篇7

今天早早就起了牀，因為今天我們一家八口要去長白山，聽説那裏像人間仙境一般，中國名山之一。

我們的導遊幽默風趣，很有責任心，給我們講了許多我們不知道的事情。

經過四五個小時的長途跋涉，終於到達了住處，因為天色已晚，第二天準備登山。

第二天，我們三點起牀，吃完飯後，我們先長白山進發。首先，我們來到了峽谷浮石林，那是有火山灰組成的，哪裏地形獨特，非常壯觀。

然後我們到達了長白山門前，那裏人山人海，我們坐環保車到達了長白山上，都快給我坐吐了，七十二道彎，幾乎都是一百八十度，到達了山頂才知道什麼叫仙境，天空的雲飄得非常快，然後下了山。我們又欣賞了長白瀑布哪裏的景色很美。

然後，我們來到了小天池，來到這裏，便算是真正進入長白山了。眼前一片白茫茫，雖有幾棵樹，卻也都光禿禿的。通向深處的.道路也都被冰雪覆蓋着，許多人都在上面滑雪。小天池的盡頭便是那著名的銀環湖，圓形的湖面被冰凍住，形成了一面天然的銀鏡，雪花紛紛揚揚地落下，在上面灑上了一層白x，那晶瑩剔透的美讓人驚歎大自然的鬼斧神工，也使人驚疑這裏是否是用白銀打造的，周圍全是白雪。一深一淺，一白一銀，那鮮豔的對比使人更深切地感受到銀環湖的樸素淡雅。這裏是《雪山飛狐》的拍攝地，美麗的傳説也給這裏披上了一層神祕的面紗。

傳説，太白金星有一面能分辨人美醜的寶鏡，西王母有兩個貌美如花的女兒，在一次蟠桃會上，兩人照了這面鏡子，鏡子説小公主更美麗，大公主極為生氣，將鏡子打落下人間，從此化成了這銀環湖。

我沒有去了綠淵潭，那裏景色宜人，水的顏色可以隨天氣變化而改變，很好看。

回到家後我回想當時長白山的景色真美呀，真是大自然鬼斧神工的絕筆。