【熱門】我的同學的作文5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的同學的作文5篇，希望對大家有所幫助。

我的同學的作文 篇1

五年的時光飛逝，迎來了最後的六年級生活，記憶寶匣已經積累了許多許多。有幾顆顆最亮了，那是我與他之間發生的事。剛開學，我就認識了他——我的好同學，到現在，我們還是形影不離，他是xxx。我眼中的他是這樣的：

他一頭烏黑的頭髮，一雙彤彤有神的眼睛和一張能説會道的嘴巴，説起話來滔滔不絕，他不高不矮的`個子，不胖不瘦的身材。別看他不起眼，可是他的聰明才智可以讓你五體投地，所以他被我們稱為“計算機”。身為班長的他在工作上也是盡職盡責，把班級管的嚴嚴實實，而且，它還樂於助人。

聰明的“計算機”

叫他計算機，你不得不看看這件事：一天數學考試，試卷有一點難，只聽教室裏寂靜無聲，大家在冥思暮想，可是這時，他正在奮筆疾書，只聽筆尖在紙上“沙沙”地走着，剛剛寫完了選擇題，他就開始寫計算了，只見他頭一昂，想了想，便得到了答案。不一會兒，他把計算寫完了，又開始寫最難的應用題了。他仍然手不停筆，趕完了試卷。我們還在苦思冥想時，他交卷了，只用了30多分鐘！一張較難的試卷，他考了九十幾分，大家佩服得五體投地。因此，大家都對他感到五體投地。所以他才叫“計算機”了。

熱心腸的班長

他是個熱心腸的班長。一天，我在學校的花園漫步，結果一不小心摔倒草叢了，腿破了，我蹣跚地又爬又走到班上，他看見我摔成了這樣，立刻扶起我，熱心得問我：“你還好嗎，要不要去醫務室？”説完，他扶住我的手，慢慢下了室沒樓。儘管醫務人，他又扶我到了一年級接碘酒和棉籤。沒有接到也不嫌麻煩，又來到下個班借，借到了又細心的給我擦了起來，我説：“謝謝！”我萬分感激他，所以我們叫他“熱心腸的班長”。

這就是我眼中的同學——xxx，一個有着聰明的“計算機”頭腦，又是一位熱心腸的班長。

我的同學的作文 篇2

她是班上出名的“大力士”，別看她是個女生，力氣可不小，幫我們解決了不少問題呢！一次我帶了一瓶冰紅茶到學校，自己怎麼也打不開，只好求助她，本想着冰紅茶只能看不能喝了，可沒想到她卻輕而易舉就打開了，看得我目瞪口呆，她就是我的同學——逸然。

逸然她大方、憨厚、幽默、透着一股傻勁，嘴角邊有兩顆芝麻大小的黑痣，鼻樑上還帶着重重的眼鏡。

我眼中的逸然是一個多才多藝的女同學，她不僅能拉中國傳統樂器——二胡，還能寫一手好書法，她寫的字還被掛在了班級的牆壁上呢！我就不明白了，為什麼筆一到逸然手上就能寫出漂亮的字來，到我的手上就不是那麼回事了。

一天早上，教室裏迴盪着朗朗的讀書聲，天氣非常炎熱，坐着都會使人流汗。看！那個穿着粉紅色短裙，衣服被汗水打濕了一大塊的.女孩，她就是逸然！她正在教室裏做清潔，她拿着拖把來到我身邊，我輕輕地瞟了一眼，只見她彎下腰，向我的座位下掃視了一遍，便把拖把伸到我的座位下，一下接着一下拖着我座位下的鉛筆印，座位下馬上乾淨了許多。我心裏不免有些內疚，地上的鉛筆印是我不小心把鉛筆芯掉到地上造成的。心想：如果我能保持清潔衞生，我的座位下也就不至於這麼髒了。

我眼中的她就是這麼一個大方、可愛的女孩。

我的同學的作文 篇3

邱志傑，這個人，我和他同窗一年多了，天天在一起學習和生活，可以説我是最瞭解他的人了。在我眼中，他身材瘦小，不喜歡運動；烏黑的頭髮，卻是很土的小平頭；典型的瓜子臉，是倒着長的；不大不小的眼睛，閃爍着機智的光芒，透着“見錢眼開”的貪婪。

那一天，我聽説他買了最流行的`迷宮遊戲盒子，就忙不迭地去找他借，沒想到他抱着盒子不撒手：“不能借，好貴的！”我一聽就來了氣，虛張聲勢地説：“還是不是哥們了？你不借我的話，下次我自己帶錢買兩個，也不借你玩！哼！”他一聽有利可圖，兩眼炯炯有神，沒有半點猶豫：“好啦，好啦！我借給你玩就是了——記得請我哦！”這就是邱志傑無意中暴露的醜態之時。

當然，能和他和平相處一年多，因為他也有俠義的一面。記得有一天晚上，我去找邱志傑玩，他的室友不讓我進，怕我剛出過水痘，會傳染給他們。他就和室友解釋説我病好了，不會傳染等等，室友不聽，繼而激烈地爭吵起來，我看到此情此景，十分感動。邱志傑竟然為了我這個常常和他鬥嘴的同學與其有着兄弟般感情的室友爭吵，感到他十分夠哥們，夠義氣。為了不讓他們再吵下去，我轉身離去了。

這就是他，老師眼裏的好學生，率真、誠實，總是在課餘時間陪我度過快樂時光，不嫌棄，不分離。邱志傑——我眼中的兄弟，我想要説：“如果可以的話，我要和你做生生世世的好兄弟！”

我的同學的作文 篇4

在激烈的運動會場上，有這樣一位小運動員引來了同學們的注意力：只見她穿着一件粉紅色的背心，一條綠色的短褲，抿着小嘴，手中拿着接力棒，飛快的向前跑去，三步兩步就將那些與她競爭的對手遠遠的甩在了後面，最後這位同學像風一樣衝過了終點，為我們班級奪得了第一名的榮譽。過了一會兒，這位小運動員面帶微笑、臉上掛着晶瑩的'汗珠向我們走來，得到了同學們熱烈的掌聲。

這位同學不僅體育棒，而且學習也是我們班級中數一數二的。在課堂上她能認真聽講，老師提問時她總是會將手高高舉起，積極回答問題；下課時，她會幫助老師將黑板擦得乾乾淨淨，方便老師書寫；在考試時，她的成績每次都很好，卷面整潔、乾淨，字跡工整；她寫的作文情節都很生動、有趣，她描寫的人物、動物都活靈活現，她描寫的景色使我們身臨其境，經常得到老師、家長的表揚。她在我眼中是一位品學兼優的好同學，我要向她學習。

夥伴們，聽了我以上的描述，你們心中一定知道這位同學究竟是誰了吧？她就是我們班級中的張琦。

我的同學的作文 篇5

這個星期一的數學課，吳老師有事出去了，她囑咐好數學課代表石淼淼要做的作業就安心去辦事了。

上課前幾分中，同學們做得端端正正，認真地背古寺。因為我們害怕吳老師把我們“殺”得連自己是怎麼樣死的都不知道。她可以用她哪老鷹般的.眼睛像機關槍似的掃射我們，讓我們雞皮疙瘩掉一地。這樣我們整節課都會認真聽講，不會開一點兒小差，講一句悄悄話。我們都怕惹惱這隻老鷹，把小雞們吃得骨頭都不留！

大約過了3分鐘，石淼淼把作業寫在黑板上。同學們都開始做作業。有些壞同學趁老師不在開始放肆起來，真是“山中無老虎，猴子稱大王”！有兩隻“猴子”成為了“舞台”的焦點。他們就是我們大名鼎鼎的一對活寶——高意程和陳梓洋。事情是這樣的。

當時，我正在奮筆疾書地做作業。突然一塊黑板擦飛到了我的身旁，我被這個“天外來物”嚇了一跳，檢起它，抬起頭，想狠狠批評一頓這個“肇事者”。假如這塊黑板擦砸到同學的眼睛怎麼辦？粉筆灰可是有毒的呀！我看見高意程朝我這邊走來，還不住地對我説：“對不起”。我見是“調皮蛋”高意程就沒和他計較，因為跟他計較會“攤上大事”的，而且他也對我説了“對不起”。我就平靜地對他説：“下次注意啦”！並把黑板擦遞給了他。我繼續埋頭寫作業。現在似乎太平了。

我如常一樣按照：讀題，思考，下筆，檢驗這四步曲一道一道從上往下井井有條地寫作業。忽然，一陣灰塵朝我撲面而來，我打了幾個噴嚏，抬起頭，想看看究竟是誰在污染空氣。又是高意程！他一上一下，一左一右拿着兩塊黑板擦像搓衣服一樣把粉筆灰拋向陳梓洋。陳梓洋用書擋住了，沒有一點灰沾到他的臉上。他趁高意程休息時，拿着最後一個黑板擦“反攻”。高意程臉上有了一塊白印，而陳梓洋卻沒什麼變化。這讓我想起了一個故事——《黑木炭與白襯衫》。故事的大概內容是：華金讓八歲的帕科在朋友面前丟臉，帕金想讓華金遇上倒黴事。帕科的父親聽見後讓帕科把白襯衫當作華金，把一大袋黑木炭當作倒黴事，並把它拿到離白襯衫很遠的地方。帕科開始投了。結果，白襯衫上沒幾個黑炭，自己卻弄得像個黑人。

我也想借這個故事告訴高意程，有時候，我們的壞念頭雖然在別人身上兑現了一部分，但是它們同樣在我們身上留下了難以消除的污跡！