【熱】小能人作文

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小能人作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

小能人作文1

説起打字小能人，當然非我的同班同學——小陳莫屬了。

小陳的打字速度可以説是達到了迅猛如飛的地步。記得有一次，班級裏選拔打字隊員參加學校的比賽。許多同學都踴躍報名，其中最厲害的.就是小陳了。雖然前去選拔的都是高手，但小陳一點兒也不畏懼，仍然鎮定自若。前面一批同學打完後，我們都讚歎不已。輪到小陳了，只見他胸有成竹地來到電腦前，伏下身子，雙手平放在鍵盤上，雙眼緊盯屏幕。隨着老師一聲令下，小陳立刻屏住呼吸。我們更是連大氣都不敢出，只能暗暗地在心裏為他加油、助威。小陳開始打字了，只見他手指靈活地敲擊着鍵盤上的字母，彷彿跳起了輕快優美的舞蹈。雙眼也同時上下左右旋轉着，許多漢字與標點都連續不斷地從屏幕上跳出來。我們都佩服極了，禁不住喊出加油聲來。

第一輪選拔結束，第二輪複賽開始了，小陳也照樣以優良的狀態，一路過關斬將，以20秒27個字的突出成績獲得了比賽資格。

小陳之所以能夠勝利，是因為他不僅能夠以極快的速度連續拼出許多詞來，還能夠保證內容的準確性。

選拔賽過後，大家都稱讚小陳並向他請教。但我知道，這絕不是與生俱來的能力，而是靠後天的不懈努力得來的。“世上無難事，只怕有心人”，小陳這個打字能手不正是一個很好的例子嗎？

小能人作文2

短短的頭髮，細細的眉毛，高挺的鼻子，最特別的是因為她那一雙纖細靈巧的`手得到了一個響亮的稱號，她就是我們班的古箏小能手——邱梓璇。

記得第一次見他彈古箏，還是在班級羣裏的視頻裏看到的。那時候，我就被她彈古箏的樣子深深吸引了。

令我印象最深刻的是十歲的成長禮。那一次，有才藝表演，前面的架子鼓節奏歡快，我的心也跟着忽上忽下，好像突然之間就會蹦出來一樣。你瞧！邱子璇一身古裝出場，她雙手撫摸着古箏，眉頭緊皺，不轉睛地盯着古箏，音樂從他的指尖緩緩流出，古箏在她的手裏乖巧得很，奏出了一首動人的音樂，那聲音像秋風拂過，像小鳥婉轉動聽的歌，向小溪“叮咚叮咚”的聲音……那聲音彷彿把我帶入了桃花園中，秋風靜靜地吹着，鳥兒正在枝頭上，唱着一首又一首婉轉的歌……大家都被這醉人的聲音給迷住了，現場變得異常安靜，只有他的古箏聲迴盪在教室裏，氣氛不像架子鼓一樣喧鬧。一曲作罷，教室裏響起了熱烈的掌聲。

她還參加過許多比賽，拿了好多獎盃，是實至名歸的古箏小能手。

小能人作文3

她有着一雙大大的眼睛，齊耳的頭髮，最特別的，那就是她的朗讀聲了。她的聲音如泉水，在慢慢流淌;又如微風，輕輕地從你們的耳旁緩緩地流過。

她就是我的同學也是我的鄰居高曉丹。

我們班有五十二位同學，每個人都有自己的特長，每個人都有值得我學習的.地方。而高曉丹讀書是我們班最好的。

平時老師請一些同學朗讀課文那一定有高曉丹在內。

一天放學回家，爸爸媽媽請她來教我朗讀課文，她用那天籟之音朗誦起了《二泉映月》，她讀得深情並茂，抑揚頓挫，讓人陶醉，使人身臨其境。連爸爸都忘了看手機，媽媽也忘記了鍋裏還煎着雞蛋，爸爸微笑着傾聽着她的朗讀聲，媽媽閉上眼睛在那裏感受着。

突然，我大聲喊道：“有一股焦雞蛋的味道!”媽媽説：“哎呀!我的煎雞蛋!”説着，便依依不捨地跑進廚房裏去了。

我們一家都沉浸在高曉丹的朗讀聲裏，可見，高曉丹讀的是多麼動聽啊!

俗話説得好：天才出於勤奮。我相信她一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我的同學高曉丹，她是一個名副其實的朗讀能人，她説自己是第二，同學們就沒有人敢説第一，我衷心地祝福高曉丹的朗讀技能百尺竿頭更進一步。

這就是朗讀小能人高曉丹。

小能人作文4

小小的年紀，就能成為一個能人，這絕非稀奇，但這是很了不起的！我的知心好友——樑穎浩，就是這樣一個讓我值得我了不起的朋友。

她圓滾滾的.臉蛋上嵌着兩顆烏黑光亮的大眼睛，不停的咕嚕嚕亂轉。一張大嘴巴，嘴皮子薄薄的。這些跟她人的性格非常相象，他很活潑開朗，討人喜歡。她特別能説會道，一切的優美語言，都沒經過大腦思考就破口而出，準會讓人感到很愉快，很舒服。聽了我的講説，你肯定要想迫不及待的看看樑穎浩的英雄事績吧！請在聽聽我的訴説......

一次，張老師帶我們去文化廣場活動，玩了一陣，老師説該回去了，大家都特別掃興。樑穎浩突然從中冒了出來，拍張老師左一個好右一個好，説我們難得出來一次，就多玩一回吧！只用短短的幾句話就把張華老師説動了，他還答應我們去健身房呢。由此許多同學都非常感激樑穎浩，也很樂意和她交朋友。

她也非常注意和同學們和睦相處，上回她不小心打傷了張碧樺的頭。張碧樺生氣極了，恨恨地瞄了樑穎浩一眼。樑穎浩連忙説對不起，還作出一些可憐的樣子，惹的張碧樺不得不笑了起來。

就由此些樑穎浩便成為了萬人尊敬的同學，這不又發生了幾件令人佩服的事......

小能人作文5

我們小區有一位“跑步小能人”他就是我們好朋友，他長着一張方方的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，棕黑色的皮膚，一個健康而俊俏的身姿，本身就是一個我們的跑步運動員。

陽春三月的一天，鳥語花香，小草在微風中輕輕的跳舞，扭動着它那纖弱的腰肢。我們在苦苦的思索：“我們到底玩什麼呢?”似乎有一個非常簡單的問題把我們難住了。突然，他站了起來對我們説：“我們就來一場跑步比賽吧，繞停車場跑三圈，你們覺得怎麼樣？”我們非常贊同他的話，要比賽了心情很緊張，像麻繩一樣繃得緊緊的'，而他呢?十分輕鬆，嘴裏還吹着小曲。

比賽一開始，他像一支離弦的劍，“嗖”的一聲衝了出去，一下子把我們甩在了後面，我們想在第二圈超越他，可是我們跑到第二圈已經沒有力氣了，漸漸地慢了下來。而他呢?卻像一隻不知疲倦的馬，瘋狂地跑着，越跑越快，雖然我們使出了所有的力氣，但是還沒有追上他。最後，他以風一般的速度越過了終點，足足比第二名快個停車場。

比賽結束了，我們都累得大喘呼呼，豆大的汗珠從臉上劃過，而他好像剛剛沒有怎麼運動似的。大樹為他喝彩，小草為他跳舞，我們也為他高興。

他就是我們小區的跑步小能人。

小能人作文6

【“乒乓小將”劉益煒】

我們班有一位“乒乓小將”，沒有人能與他對抗，他就是劉益煒。

這天午飯過後，我們班各路乒乓英雄都匯聚於乒乓桌前，切磋球技。

第一輪由馬驥對戰劉益煒。劉益煒信心滿滿，大聲説道：“你準備好了嗎？我要發球了。”只見他把球在乒乓桌上掂了掂，捧在手心，隨後向上一拋，右手握拍以迅雷不及掩耳之勢，猛地打向乒乓球，那球像風一般旋轉着飛向馬驥。馬驥一愣，沒有反應過來，眼看着球從他面前彈到了身後。這一局不到1分鐘就結束了，馬驥慘敗。劉益煒微微一笑，指點道：“你的反應不夠快，要多加練習噢。”

我以為是馬驥的實力太弱了，可自己與劉益煒對戰後，才知道他究竟有多厲害。與我對戰時，劉益煒改變了策略，不再是直線擊球，而是使出反搓正搓的招式。他一會兒打上旋球，一會兒發下旋球，一會兒把球打向我的`側面，一會兒又給我來了個扣球。打得我猝不及防，落花流水。他可真像一個專業乒乓球選手啊！最終，劉益煒以6比2戰勝了我，都不需要他的副手沈姚屹出戰了。結果顯而易見，劉益煒不費吹灰之力，拔得頭籌。

孫元帥向他投去讚賞的目光，我也誇讚道：“劉益煒你可真厲害，幾日不見，實力提升了不少啊！”

怎麼樣？你佩服劉益煒不？不服那就來向他挑戰吧！

小能人作文7

在我的身邊有許許多多的人，但有一個十分能幹的人——王暢健。他不但能幹，而且幹什麼事都能持之以恆，不達到目的就不會罷休，直到成功。

王暢健是學架子鼓的，在剛剛進去的.時候他也一般般，再加上中間請了許多假，按理來説他是不會太優秀的，但是你這樣想的話，那就大錯特錯了。

他在家裏的時候整天整天地練習，有一次我去他家，看見他滿頭大汗的，我連忙上去説：“王暢健，你可以休息一下再練。”可是他卻仍然在練習，我不禁暗暗佩服王暢健，在大汗淋漓的情況下，也依然不放棄。

就這樣，王暢健以他那堅持不懈，持之以恆的態度，成功地追上了別的同學。

在這樣的情況下，他卻依然堅持地練習，我對他的做法十分不解，因為他已經追上了其他同學，為什麼他還要這麼賣命呢？

我把這個疑問告訴了王暢健，他平淡地説：“學無止境，做任何事都沒有盡頭。再説了，如果你不練習的話，別人就會追上你，並超過你。”

對呀，我欠缺的便是他那堅持的態度，我要向王暢健學習。

五年級 湖泊1班 薛成錦

小能人作文8

説起我身邊的小能人，我有點猶豫，因為太多了，有文質彬彬學習用功的班長羅佳妍，有多才多藝會縫東西的張智典，有體育健將跑得如風一般快的孫婉藝，還有讀課文唱歌都非常好聽的李家 慧。但我最終還是要寫我身邊的這位小能人—張宵暖，對！就是我的好朋友張宵暖，現在就來聽聽她的.故事吧！

説起張宵暖，語文、數學、英語、體育、藝術等等，她樣樣優秀！她作文小説寫的也很棒，小説每次寫完都主動找白老師該。她畫畫特別優秀，她畫的人物形象逼真，如果畫的是個小女孩在跳 舞，泥彷彿真的看見她在翩翩起舞；如果畫一羣小孩在玩耍，你彷彿真的可以看見他們快樂的身影，聽到他們快樂的吵鬧聲！

最讓我佩服的是張宵暖的鋼琴，她今年都十級了！

我去她家玩，她主動把學過的曲子彈給我聽，彈的是那樣流暢！

當她彈起輕快的曲子，我的心也跟着旋律搖搖擺擺，歡樂無比，當她彈起緩慢憂傷的曲子，我也會跟着有些憂傷！

聽完一首首好聽的曲子，我羨慕地問她：“你每天練多長時間才能彈這麼好？”她伸手擺一擺：“不多，中午一小時，下午兩小時！”“這還不多？”我驚訝地叫起來，我兩天還彈不夠一小時 ！我佩服的給她伸出大拇指：“想你學習！”媽媽和老師説的沒錯，付出多少收穫多少，我比她付出的少，她的收穫就該比我多！

這就是我身邊的小能人，她勤奮好學，多才多藝，是我學習的對象！

小能人作文9

這就是我們班的體育小能人樑錚錚，你説對不對？

我們班的小能人可多啦！我今天就選其中的`一位體育小能人---樑錚錚（來給大家講講吧）。

（説）樑錚錚是“體育女將”一點也不為過。她會跳繩子、踢毯子、跳皮筋、玩滑板、溜冰……，班上流行的體育活動，她樣樣精通。

記得（在）上個月的一節體育課上，樑錚錚向一位同學借了一塊滑板。我和趙雨欣協助她登上了滑板，她調整一下腳的位置，我們手一鬆，她就滑向前方。我穿着溜冰“溜”在她身後，樑錚錚微微彎腰，雙手保持平衡，那情景只能用一個字來形容---酷！她神態自若，動作十分“老練”，一點也不像一個初學者，反而更像一位高手。這時，只聽見她在前面大叫：“好簡單啊！”我一聽，簡單？噢，太好了，我也要試試，不好，樑錚錚快把我甩了，快追！我好不容易趕上了樑錚錚，已是滿頭大汗了。風在耳邊呼呼地吹，樑錚錚仍然面帶微笑，我在心裏讚歎：“體育細胞太發達了！”她停了下來，我急忙換下溜冰鞋，對她説：讓我也試一試吧！我也像她那樣登上滑板，忽然，“撲”地一下倒下來。唉，沒有體育細胞的人就是這樣的，我無奈地想：“同樣是初學者，差距為啥那麼大？”

這就是我們班的體育小能人樑錚錚，你説對不對？

小能人作文10

我們班的朱澤華是個“灌籃高手”，為什麼呢？讓我來給你介紹介紹吧。

他的球技非常的好，籃球在他的手下不停地跳動着，進球，再進球，進球是他的常態。他的'動作行雲流水，他像一個磁鐵，而那球像一個鐵球，誰也拿不走；又像秋上掛了根繩子，而朱澤華就是拿繩子的人，無論怎麼樣，球都不離開他的手。他和他的隊友配合得十分的嫻熟，只要一個眼神，就知道隊友應該怎麼傳球，怎麼跑位，這是他們長期訓練的結果，籃球是一個團體項目，需要隊友的配合，需要團結的力量才能打好球。

他每一個投球都是那麼的標準，只見他對着籃筐，膝蓋彎曲，手成“八”字型，身子躺直起，雙腿用力蹬地面，身子騰空而起，手中的籃球就像一個炮彈一樣射向了籃筐，一個漂亮的空心球。

有一次比賽時，他面對前方三名對手的截住，他毫無畏懼，身子半轉，用自己的身體抗住對方的球員，然後輕輕地一拋，把球準確的傳給了藍下的隊友，隊友輕鬆的把球投進了籃筐，他和隊友的配合絕對稱得上天衣無縫。

朱澤華得了很多籃球的獎盃，不虧是我們班的“灌籃高手”。

小能人作文11

就在我們五（2）班中，有一個小舞蹈家。她有瘦瘦的身子，烏黑髮亮的眼睛，個子不高。她就是蔡淑娟。現在，你們別看她那麼瘦小，跳起舞來可是有模有樣，而且還讓你們刮目相看。

在四年級的時，我在課間的時候，正在寫一項作業。忽然，蔡淑娟跑過來對我説：“走，我們去複習一下《茉莉花》我們兩人主跳的動作吧！”我望着她説：“我還要等一會兒，把這一項寫完。”“不，你不要寫了，快跟我去複習吧！如果這一次再想上一次沒有複習的話，老師又要狠狠地罵我們了！”她既誠懇又急切地説。我看着那眼神，就不由自主地説：“好吧！”在複習的時候我只是大概得跳了一下，而她呢，卻是認認真真地把動作複習了一遍，還帶上了表情，跳完之後流下了汗水，還氣喘吁吁的。我真是不能和她相比呀！

大家都知道跳舞最重要的是什麼嗎？是表情。當你在跳舞的時候評委老師關注的不只是你的動作還有表情，而蔡淑娟跳舞時最大的優點就是表情非常的豐富。在舞蹈班上她的表情是最誇張的，最有神的。比如説她在跳《魚躍花濺》中後面一小段的`時候，她的手不停地擺動，噘着嘴，眼睛笑得眯成了兩條彎彎的線，看起來就像一隻活潑可愛，活蹦亂跳的小魚。

從這兩件事讓我發現，舞蹈也需要努力，也不是一件很好做的事，是要吃苦換來的。話説“台上一分鐘，台下十年功。”，我們大家也要向她 精神去學習！

小能人作文12

祝悦菲，是我們班的學習委員。她的眼睛十分明亮，上課時總會綻放出智慧的光芒，她的臉上時常盪漾着燦爛的微笑。然而，這不是我今天推薦她的理由。當她拉出一首首美妙動聽的大提琴曲，你們就會明白我為什麼要把“才藝章”的榮譽頒給她。

記得上個學期，學校舉行了一場“新星秀場”的活動，經過老師的篩選，最終讓她代表我們班表演大提琴獨奏——《千與千尋》。表演那天她帶着微笑，胸有成竹地來到舞台。悠揚的'琴聲彷彿把我們帶入了《千與千尋》的影片中，感人的畫面在我的腦海裏浮現出來，我們都陶醉在這悦耳動聽的音樂聲中。演奏結束，人羣中立刻爆發出陣陣熱烈的掌聲。

“台上三分鐘，台下十年功”。我想，她一定是在家裏練習了很多遍，才能彈得如此熟練、動聽。我以後彈鋼琴時也要像她那樣，堅持每天多彈幾遍，一定能不斷進步的。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”祝悦菲不僅在學校贏得了掌聲，在校外活動中也獲得了很多榮譽。

在此，你是否也同意她去爭“才藝章”呢？我覺得，“才藝章”非祝悦菲莫屬。

小能人作文13

要是有人問道：“你們班的小能人是誰？”隨便找一個人來問一問，他肯定會説是李銘傳，電腦小能人—李銘傳。有一些人會問，為什麼不是你們班的傅明康呢，別急別急，我慢慢告訴你們。

·每一個星期一，又是他的幸運日，因為在這一天有一節信息課，我們興致勃勃的進入了電腦房。當劉老師説：“開電腦，打開logo。”同學們開心的説：“oh，year，今天可以玩了。”老實説：“不要高興，這節課學的很難，誰先完成誰先玩。”

·全班人大叫到：“太好了。”當他們打開電腦時，就灰心了，説：“這個怎麼畫，那個怎麼畫的”李銘傳説：“哎呀，太簡單了，馬上就可以玩了，對我來説是小菜。”有人畫出來了，可老師説：“不對，是上面兩個，下面兩個。”哎，這可把全班人難住了。但李銘傳沒有歎氣，而是在那打。可是，就在他快要打完了時候，有人偷偷的.玩電腦，被老師發現了。老師立即把全班人給黑了屏，這下連傅明康也沒了辦法。李銘傳説：“老師，我馬上快打完了，我打完你在黑屏，我還看看我大的多還是不對呢。”

老師給了我們一次機會，終於，李銘傳打完了，老師看了看説：“他是我們班第一個打完的，好了，你可以自主學習了。”這下，傅明康也來問了。

大家看一看，我説的是不是對的？他肯定是我們班的小能人，就連機長傅明康也比不了呢。

小能人作文14

説起我身邊的小能人，那真是數不勝數。小作家蘭欣小科學家樑文琦、小卓別林陸瑤、小助手蹇丹……可最令我佩服的莫屬温柔淑女樑曾鈺敏了。樑曾鈺敏－圓圓的臉蛋、嫩白的皮膚，不大不小的眼睛。説起她的“能”當然是在於她的賢淑羅！

在平時的生活起居中，她的一舉一動也還真是優雅。

前不久，我到她家做客。走進她的卧室：雖然面積不大，卻到處瀰漫着温馨的氣息。牀上用品，枕頭擺放居中，牀單鋪開，被子疊成方塊形。書桌上，書本羅列整齊，文具擺放平整，整體看去，書桌乾淨得發亮，也許連一絲灰跡都難以找到。在拿我和她一比，還真是羞愧，因為我倆真是天壤之別。説到做菜，爸爸媽媽一不在家我就得吃方便麪，瞧瞧我，再瞧瞧她，人家可趕上親自下廚。那才做的不僅好吃，色香味都俱全了。

古代的'名媛不僅會料理生活，還是學富五車的呢！自然樑曾鈺敏也如此。

在課堂上，她積極發言，認真完成作業。最主要的是在作業本上，她的字跡從來都是工工整整，讓疲勞的人看了她那“神奇”的作業本，心情都會變得舒暢起來。她的字跡永遠都是那麼圓潤，連老師都對她讚賞有加。但她從不驕傲。

俗話説的好；天才在於勤奮。相信在樑曾鈺敏這樣努力下去，一定會成為國家的棟樑。我為有她這個同學而驕傲！

小能人作文15

我們班有一個人唱歌極好，他唱歌時而像緩緩流淌的小河，有時像激情澎湃的長江，他就是“魔音之王”----繆志遠。

一次，學校要舉辦才藝大賽，我們班小繆準備參加報名唱歌。於是他就選了 一首歌，他每天都在練習，一天，我在一旁聽到他在練習，那聲音時而高時而低，幾乎不出差錯，我情不自禁地讚歎起來！聽！他那聲音如同海鷗在與暴風巨浪拼鬥，激動人心。他把音調控制得正好。突然，一陣快速的語箭朝我飛來，飛到了我的心裏。是説唱！一般説唱是十分快的，也需要吐字清楚，嘴巴要快，而小繆都具備這些。我想：這音樂水平要多高呀！這時一陣嘖嘖讚歎的聲音出現了。原來，不光是我，大家都十分佩服他，因為這歌聲實在是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞啊”。能練成這樣，實在不容易，但他仍然沉浸在自己的世界裏。

他這種難的歌都會唱，更何況音樂課上簡單的.歌呢？瞧！他在音樂課上大放光彩了。練聲時，我在他身旁，聽到了那動人的聲音。縈繞在我耳畔，讓我驚歎不已。彷彿他是樂神下凡，無人能比。讓我陶醉其中，竟然忘記唱了。他也陶醉其中，身體筆直，眼睛微閉。彷彿世界上只有他一個人。小小年紀就有如此之高的水平了，讓我都想拜他為師了。

“魔音之王”這個名稱不是白來的，而是繆志遠努力得來的，才練成了現在的魔音。讓人震撼，因為他的歌聲是無與倫比，世無匹敵的。