我的作文之路

在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的我的作文之路，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的作文之路1

舞蹈是一門藝術，優美的舞姿，給人以美的薰陶，婀娜多姿，讓人如痴如醉。看着優美的舞蹈，我真有幾分羨慕。於是，我步入了學習舞蹈的生涯。

上幼兒園時，我懇求媽媽給我報舞蹈班，媽媽同意了。在少年宮學習時，老師讓我們練習基本功。下腰，下叉，撕腰，這些基本功痛得同學們哇哇大叫。有一次，老師看我們鬆鬆垮垮，想給我們來點狠的——撕腿。我一聽就心驚膽戰，瑟瑟發抖。老師毫不留情地把我叫過去，慢慢地給我往下壓。霎時，我的心在發涼，腿在發抖，感覺身體被掏空了，有一種痛不欲生的感覺。我全程閉着眼，強忍着淚水。為什麼要哭？這是基本動作，再説了，練舞蹈哪個不是這樣過來的呢！

上國小後，媽媽覺得少年宮的老師對學生要求不夠嚴格，讓我轉入鋼花藝校繼續學習。鋼花藝校可是出了名的嚴格學校，去了哪裏，就像去了“鬼屋”。當然嚴師出高徒嗎！每一次練習，感覺命就要搭在這裏了。我在這裏苦練基本功，下腰抓腳，前橋，跑虎跳，天天必練，汗水常常不聽指揮地掉下來。有一次，我生病了，渾身痠痛，兩個腿像灌了鉛似的。但我仍堅持去上舞蹈課。我們練習的第一個基本動作是壓豎叉。當我劈開腿往下壓時，兩條腿一直抖個不停，身上一直冒着冷汗。但我不能放棄，不能辜負媽媽對我的期望。於是，我咬着牙往下壓，漸漸地，頭貼到了腿，手抓住了腳。頓時，像有一千根尖針扎進我的腿裏。功夫不負有心人，我終於成功了。老師和同學都把讚許的目光投向我，我感覺十分自豪。

現在，我的舞蹈已經八級了。我還參加過20xx年少兒春晚的演出呢！每當我站在舞台上，心裏總是洋溢着一種從未有過的喜悦。

練舞蹈，需要付出不可估量的心血和汗水去澆灌它，使成功之花完美綻放。那些辛酸的努力將會成為我美好的回憶。

我的作文之路2

“鐺鐺鐺……”一陣動聽的鋼琴聲從我手中傳了出來。我坐在鋼琴前，微閉着眼，手指像流水般地在鋼琴上彈奏着《夢中的婚禮》。

三年前，媽媽帶我第一次來到琴行，老師正彈着一首好聽的曲子，我聽得入迷了，稚氣地説：“媽媽，我也要學。”於是，我坐在鋼琴凳上，仔細地聽老師説這些像“小蝌蚪”一樣的五線譜各在什麼位置。一堂課很快過去了，我依依不捨地下了琴凳，開心地跟媽媽彙報：老師表揚我了。

不知不覺，半年過去了，我已經把兩本簡單又好聽的入門曲學完了。一天，老師説我們現在開始要學習新書《哈農》了。上《哈農》的第一節課，我就懵了，這書上的曲子是如此的枯燥、乏味，還難學。慢慢地，我覺得學的內容越來越難，越來越不想彈琴。有一天，我鼓起勇氣，對媽媽説：“我不想學鋼琴了。”沒想到，這麼一句話，媽媽竟然生氣發火了，媽媽帶着怒氣説：“你怎麼可以這樣呢，又要半途而廢！”看着我的眼淚流了下來，媽媽慢慢平熄了怒火，心平氣和地對我説：“好了，媽媽平靜地問你，為什麼不想學琴了？”我帶着哭腔，用蚊子叫的聲音回答：“因為鋼琴太難了。”媽媽和我面對面的坐下，手按在我的肩頭説：“你自己想想，你學了多少才藝都是因為難而放棄了，比如拉丁舞，比如圍棋。一開始學的時候興致勃勃，卻都是有頭無尾。你想過原因麼，還不是因為你碰到了困難，不是去面對，而是選擇了退縮。在我們大人的生活和工作中，也會遇到很多的因難，都是需要去克服的。”聽了媽媽的話，我似懂非懂地點了點頭。

後來我現，困難也是可以被打敗的。我聽從老師的教導，掌握正確的指法，勤加練習，那本《哈農》早已被拿下。

當然，在新的學習過程中肯定還會遇到新的困難，但只要積極面對困難，一定可以把它打敗。這條鋼琴之路我一定能走下去。

我的作文之路3

舞蹈有各種各樣的，但是有一種舞蹈將動物的美麗完全呈現了出來，那就是孔雀舞。我國著名舞蹈家楊麗萍老師就非常擅長孔雀舞。一次偶然的機會我喜歡了孔雀舞。

一天，我在電視上無意中看到楊麗萍老師在跳舞。那舞姿如此優美，彷彿一隻美麗的孔雀在音樂中翩翩起舞。這時我不禁產生了一種念頭學舞蹈。我跑去跟正在忙碌的父母説。父親冷冷地笑了一聲説：“你每天不好好學習，天天想着這些鬼東西。”我在心裏暗暗發誓：“到時候看着，我一定會取得好成績的，讓你不再那麼小瞧我。”媽媽接着説：“有想法是不錯的，但是練舞蹈很疼的。如果小時候練還行，可是你已經都這麼大了，你確定？”我自信地説：“再苦的事，我一定不會放棄的，毛主席説過世上無難事只要肯登攀。”媽媽雖然答應了，但是還是不相信我能堅持。

過了幾天，媽媽帶我來了一個舞蹈班，有各種各樣的人在學不同的舞蹈。媽媽為我報名了。報名的第一天，老師讓我們練習壓腿，那疼痛彷彿有千萬根針紮在我雙腿。我的眼眶充滿了淚水，我想哭，可是當我想到爸爸那不相信我的眼神，我收住了眼淚，忍住疼痛繼續練習。

回到家，我不停地練習，我終於慢慢地覺得不再疼，爸爸看見了笑了笑並點了點頭，我更加自信了。我仰望着窗外的雲朵，彷彿它們正衝着我微笑。

第二天我去舞蹈班，老師很疑惑，覺得我從昨天到現在完全變成了一個人似的。她疑惑的問我：“你是怎麼做到的？”我自信地對老師説：“昨天我練習了很久，才有今天的成果。”老師把我評為了模範榜樣，當時我心裏美滋滋的。回到家我把好消息告訴父母，父親打消了之前的所有想法。我很自豪。

這就是我與舞蹈的不解之緣，這就是我走的舞蹈之路。雖然這次經歷很短暫，但是這一次經歷讓我深深的懂得了堅持就是勝利。

我的作文之路4

如今，我十一歲了。家裏擺着數十張關於音樂的獎狀，回想當年，我還是一個五音不全的小屁孩兒……

那是在我兩歲的時候。因為家下面是廣場，所以天天都聽得到下面的廣場舞聲。我就跳到沙發上，隨着音樂亂唱亂跳。那聲音對於爺爺來説完全是折磨啊！他們只好叫我安靜。見我這麼喜歡音樂，便把我送進了少年宮裏練音樂。那時，我僅僅只有四歲。

記得在七、八歲的時候，那是我第一次出去參加唱歌比賽。面對數百位的觀眾，我的心開始害怕起來，腳在不停地顫抖。怎麼辦？到時候如果唱錯了，那豈不是完了？“下面有請×××（記不清名字了）上場，他為大家演唱的歌曲是‘太陽小鳥誇獎我’。”啊，這是我前面一個人。我要候場了！我來臉色有些害怕地走進了候場室。心裏默默地對自己説：不要緊張，千萬不要在觀眾面前唱錯……“下面有請封博文上場，他為大家演唱的歌曲是‘金娃兒’。”我吸了一口氣。面帶笑容地走到了主席台。隨着伴奏聲的響起，我唱起了屬於孩子們歡笑的歌聲：“大山的娃兒喲，都是金娃兒唉，都是金娃兒，喲喂……”大家隨着我的歌聲輕輕地搖起頭來，可是這樣我卻更緊張，心裏想：千萬不要唱錯，千萬不要唱錯……可是越不想就越容易出現。馬上就要唱完了，本以為可以完美的結束的，但是在最後高音是唱破了！完了，開了黃腔，估計連個三等獎都得不到了。正當我以為我的歌聲得不到大家的讚美時，下面卻響起了震耳欲聾的掌聲，大家都説我唱的好，我深深地向他們鞠了一躬，走下台了。後來，我聽到了我的成績——二等獎！

我還參加過許多比賽，但每次比賽的收穫，都是大膽嘗試！

我的作文之路5

夢想，美麗而多彩，有人的夢想如森林般翠綠，有人的夢想如花朵般嬌豔，也有人的夢想如彩虹般多彩……，我的夢想卻是白色的，是被稱為”白衣天使”的醫生制服那種白，我的夢想就是成為一名優秀的醫生。

我的夢想源於六歲那年，我的爺爺一年兩次生病入院，看着平日慈祥的爺爺被病痛折磨的無精打采的躺在病牀上，那一刻，我的夢想初現，要為爺爺治好病，能夠聽到他爽朗的大笑，能夠看到他精神奕奕的和我一起玩耍……

我的夢想更加堅定，是在看到“尋找最美鄉村醫生”的公益攝影展之後，每幅照片都記錄着他們感人的故事，讓我感到最震撼的照片就是一名年輕醫生揹着藥箱溜索過江，用的是一個自制的由鐵滑輪和麻繩圈組成的滑具，懸空鎖釦在一條400米長、50米高的鋼索上。感受着怒江的水在他身下翻滾怒吼和內心恐懼的挑戰，為江對面的村民送醫送藥是他每天的工作。照片還有很多，讓我感動的人和他們的故事也還有很多很多，那一天，在那一幅幅帶着震撼人心力量的照片前，我和媽媽都一次又一次流下了感動的淚水，我抬頭對媽媽説：“媽媽，我要象他們一樣，成為一名醫生，一定要！”媽媽摸着我的頭，含着淚花點了點頭。

媽媽告訴我，在全世界有太多的人受到疾病的困擾，由於貧窮和落後，還有相當多的人看不起病，只能任由病魔肆意的奪去他們的健康和生命。聽着媽媽的話，我不由得想起了媽媽給我看的那本《小豆豆和小豆豆們》裏的一張張照片，在非洲，因為貧窮，因為缺醫少藥，因為惡劣的醫療環境，照片那些因為生病而皮包骨頭的小孩兒，那些躺在簡陋的病牀上無法得到及時救治的小孩兒，我的夢想更加堅定，我一定要成為一名醫生，一名合格的醫生，一名優秀的醫生。為老人、為孩子、為很多很多生病的人帶去希望，帶去健康。

我的夢想是白色的，是那種帶着健康的希望的白色，也是那種為生命提供保護的白色，我，一直在為自己美麗的夢想而努力。

我的作文之路6

在我小的時候，就非常喜歡鋼琴，聽到別人彈出美妙的琴聲時，我就會沉浸在音樂中，不管怎麼説，鋼琴對我有着神奇的吸引力。

因為喜歡，便央求媽媽帶我去學習彈琴。第一次坐在琴椅上，我的心砰砰直跳，感到很新奇。老師開始教我認譜，擺手型了。“這是咚，這是啦，那是咪。”老師指指點點的告訴我，並且教導我擺手型，要用五個指尖撐着。手要立起來，胳膊放鬆，手腕給勁。調整好手型後，我就要開始彈了，“大拇指按咚，好，抬手彈啦。”看起來一切順利，我暗自為這點小成就而高興。

7歲時，我就開始彈一些小曲子。那時，爸爸為了讓我彈好琴，便在家買了一架黑色鋼琴。每天，我只要一回家，不看電視，不玩遊戲，就坐在琴椅上練琴了，即使練到手指發痛也依舊興味盎然。一次，媽媽走進我的房間，叫到：“丫丫，該去睡覺了。”這怎麼可以呢？老師佈置的曲子還沒有彈完，不行不行，於是我就對媽媽説：“不，你要是瞌睡了，你去睡吧。”媽媽見我心意已決，便離開了。結果我練到深更半夜才停下，第二天，有人舉報説我的琴聲打攪到她們了，可是這沒能消退我對彈琴的熱愛，於是，我每到晚上就把窗户關了再彈。

如今的我已經上了六年級，學習負擔重了，壓力大了，所有人都勸我把彈琴放一放，我卻執拗的搖搖頭，説：“學習要抓緊，鋼琴也不能丟！”每天午休前練一練，下午寫完作業再練一練，手指腫了在涼水裏泡一泡；胳膊酸了，甩一甩，因為我相信有付出就會有回報。果然，功夫不負有心人，一個個音符在我的指尖下組成了一首首優美的樂章，有時柔如冬日陽光，有時烈如呼嘯的大海……我的手指在琴鍵上輕快的舞蹈，從低音滑到高音，又從高音徐徐降到低音，每到一處都是漂亮的風景……我用行動來證明，我是可以的。

伴着美妙的音樂，我在鋼琴這條藝術之路上慢慢長大，鋼琴如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。我會繼續的走下去，因為它已經成為我生命的一部分！

我的作文之路7

記得第一次來到宣冬文舍這個大家庭，我對這兒還是很陌生……

我從四年級開始補作文，那會兒，我是跟一個所謂的“名師”學習寫作。他的教學方式有點單調，內容也枯燥無味，我學得極其不耐煩。好不容易學完了一期，立刻阻止媽媽報下期課程的想法。

幾經週轉，媽媽終於又找到了一個作文補習班——“宣冬文舍”。她跟我嘮叨了很久：“這個班很好，裏面的學生都很優秀，好不容易才報上名的……老師也是名師……”“名師？”我一聽到這倆字就打顫，心裏很不爽，不會又跟上回一樣吧？

説實話，那天去上作文課我是很不情願的。由於之前的學習經歷，我對寫作文開始排斥，覺得寫作文很無聊，手累、心累。然而，第一次走進宣冬文舍，窗明几淨的教室，整齊有序的桌椅、品種豐富的報刊，文靜乖巧的同學……都讓我很意外。我還記得，當時我坐在第一排的第二個位置。第一節課徐老師竟然給我們講故事，他結合自己的經歷講寫作不難，講寫作的趣事，引導我們輕鬆對待作文。在徐老師的話語聲中，我的腦海裏浮現岀一幕幕場景，一串串文字，好似迫不及待地想在我的筆尖舞蹈。

我很幸運，第一次寫的作文《第一次獨睡》就發表在了“文舍”的公眾號上，這令我欣喜若狂，覺得自己邁岀了成功的第一步，對作文的興趣又回來了。在徐老師的指點和鼓勵下，一期下來，我在公眾號上發表了五篇作文，得到了徐老師獎勵的一隻小白鴨。就在那時，我發現我寫作的手感回來了，我對作文的熱情恢復了，我腦海裏優美的句子、有趣的題材都“活”過來了。

現在，文舍於我已經非常熟悉，熟悉徐老師，熟悉同學們，熟悉老師的教學方式。我的作文也寫得越來越順，還在《新平陽》和《作文週刊》上發表了兩篇習作呢！

感謝老師點燃了我對寫作的熱愛之火，點亮了我的作文路。

我的作文之路8

從五歲時走進畫室，看到那一朵朵好像穿着華麗衣裳的牡丹，我一下子喜歡上了國畫，於是我跨上了國畫之路。

剛開始學畫畫，因為我長得實在是太瘦小了。夠不着桌子，老師給我的腳下墊上了一個小凳子，身邊的大哥哥、大姐姐投來疑問的目光，好像在説：“這麼小，你能行麼？”我還是硬堅持下來。看着大哥哥、大姐姐的畫，真是羨慕極了！他們畫得那麼好，幾筆，就成了一朵花；再幾筆，就成了一幅畫。我以為，國畫非常簡單，但是我哪知道，就連調色也是非常難的，有時調完墨，由於太濕，一大片都是墨；有時顏料沒調好，顏料都成了漿糊。我這才不敢小看“國畫”兩字，便認認真真地畫了。

給你講講我畫國畫的小故事。有一次我畫蘿蔔，看了一眼老師的畫就開始動筆了，畫了幾個以後，媽媽卻説我畫錯了，可我怎麼看也沒發現錯誤，媽媽拿了一幅畫讓我看，我仔細端詳：“對呀，都是蘿蔔呀，哪兒錯啦？”媽媽忍不住了，告訴了我：“老師畫的蘿蔔是躺在地上的，而你畫的.卻是站着的，難道這還對嗎？”我恍然大悟，哈哈大笑起來。看來，不認真觀察是會出笑話的。

有時我也煩惱。畫國畫佔了我很多的課餘時間，別的小夥伴寫完作業，都開開心心地玩去了，我卻坐在國畫桌前，刻苦鑽研國畫；有時我畫了一幅又一幅，還是不滿意，還要繼續練習。通過我的努力，我已經會畫牡丹了。而且我的國畫作品還獲得過市級一等獎呢！這就是“功夫不負有心人”！

在學習國畫的路上，我付出了不少的汗水。同時也懂得了業精於勤的道理。

我的作文之路9

我的成長路上，充滿了大大小小的曲折，但是總是會有人給予我們鼓勵，關心和方向。讓我們輕鬆正確的前行。老師的批評，父母的鼓勵，同學的關心，都是在我們成長路上最重要的燈塔，給我們方向。

我的班主任老師，是最嚴厲也是最親切的老師。他每節課都會來看我們班級的學習情況，站在窗户後面觀察着我們上課的表現，我們不得不認真聽講。老師也是最和藹親切的老師，他會耐心回答我們學習上的問題，直到教會我們為止。有一次老師生病了，還硬是要給我上數學課，就是為了傳授知識給我們。我感謝老師的教誨，在我的成長路上給予我無私的關愛。

我的父母，是最關心鼓勵我的人。爸爸媽媽從來沒有給過我學習上的壓力，每次考試成績和班級排名不好時，爸爸媽媽都會安慰我，給我鼓勵，支持着我。指引着我，照亮着我前進的方向。我知道他們也會希望自己的孩子是最棒的。但是爸爸對我説，讀書只是讓我們學會做人的道理，成績取代不了一個人的努力。我看着爸爸鼓勵的言語，我相信自己可以取得更加優秀的成績和名次，回報他們對我的鼓勵。我愛我的父母感謝他們的支持和鼓勵，給我最大的支持和無條件的信任我。

我的同學朋友，是我最好的陪伴者，是他們在學習上監督者我，生活上分享有趣的事情。考試時，我們一起復習知識；學習時，一起互相監督；考試失利時，鼓勵着我，陪伴着我，讓我明白成長的旅途中這點挫折和困難算什麼。

我非常感謝有你們的幫助，陪伴着我一次次度過困難；指引着我一次次正確的方向，給予我最多的關愛和鼓勵。我愛你們，感謝成長路上有你同行。

我的作文之路10

還記得那是一個驕陽似火的夏日，媽媽帶我去挑選喜愛的樂器。只有5歲的我滿心歡喜地走向興趣班門口，還未敲門，就聽見一段悠揚的樂曲從房間裏傳出來，給炎熱的夏天添了幾絲清涼。我興奮極了，小手指着興趣班大門説：“就學它了，媽媽！”

後來我才知道那天聽到的是一首著名的古箏曲。就這樣，我開始了“學琴之路”。

初涉古箏時，我就決心彈出第一次聽到的悠揚曲子，於是我與一個志同道合的姐妹一塊兒學習。可當我們拿到樂譜時，卻看到一連串的“112233”等等枯燥乏味的練習曲，真令人大失所望，要真如此枯燥，我就不想學古箏了！那姐妹也真是與我“志同道合”，不出一個學期，她就賣了琴，放棄了。當她説“學琴有什麼意思”時，就有一種“不想學”的念頭從我心中油然而生，但又被我的信念壓了下去。如果為了眼前的快樂而忘記了夢想的初衷，豈不是太不應該了？後來，我堅持了下去。聽到自己越彈越好，我滿心歡喜。可為什麼感覺總是差一點兒呢？我想了個好方法，和手機裏播放的專業音樂家彈的曲子一起彈。彈完後才發覺，自己彈的真是漏洞百出！我十分不甘心，決定再抽一個小時練習。可學習成績卻因此下降了很多。就連一直支持我的媽媽也説：“孩子，別學了吧！”在學琴路上，經歷種種磨練的我怎麼會輕易放棄呢？於是，我在別人懷疑的目光中，繼續堅持走我的“學琴之路”。努力終有了回報，我琴彈的水平越來越好，學習成績也再一次趕了上來。

去年，又是一個驕陽似火的夏日，我像當初第一次參加興趣班時那樣昂首闊步地走向古箏7級考試的考場，有種説不出的自豪與驕傲！回顧我的學琴之路，有艱辛，有苦澀，有挖苦，有嘲笑。可仍然由衷地感到，我在一步一步接近、實現自己的夢想，那種激動與喜悦是別人無法感受到的。

我學琴，我快樂！

我的作文之路11

不知什麼原因，我從小就對音樂情有獨鍾。

記得一年級時，我十分羨慕“六一嘉年華”的舞台上的大姐姐們，聽到她們動聽的歌曲，我就被那悦耳的歌聲打動了。

三年級時，音樂老師從我們年級選一些同學參加合唱團。我很榮幸地被選上了。哈哈，我的夢想終於實現了！那一剎那，我彷彿看到我站在舞台上，演唱着振奮人心的合唱曲，大家都在為我鼓掌。

可現實是殘酷的，我們每天不僅要努力練習，而且放學後要很晚才能回家。有時候發音的方式不對，還會導致嗓子發炎、聲音沙啞；而且對於我這個剛剛“拜師學藝”的“菜鳥”而言，老師發的譜子根本看不懂。每次三個聲部合唱時，我總會被“帶跑”，唱成別的聲部。啊！為什麼上天對我這麼不公平，為什麼別人能學會，我就學不會啊！總而言之，學合唱對我而言就只有一個字：難。

要參加張店區歌唱比賽了，我們練習的時間也在逐漸增加。看到別人早早就寫完作業了在外面玩耍，我還得在家裏“閉關修煉”直至完成“任務”，才能“出關”，心裏很不平衡。我以最快的速度寫，恐怕也得寫到“猴年馬月”吧！這時，我好像看到我第二天帶着“熊貓眼”去上學。於是，我決定以後不去訓練了。

轉眼間，六一嘉年華再次“隆重開幕”。因為之前我按時訓練，所以沒能參加演出。只能眼巴巴地看着大家在台上表演，自己在台下伴唱。我不停地埋怨自己：“穆一凡，你看看，就因為你的放棄，沒能參加表演，沒有實現夢想。”

從此以後，每次合唱團放學後訓練我都認真練習，而且從不缺席。

我知道我的學藝之路還很漫長，但我會用那顆對音樂的熱愛之心繼續走完這條路。我深信，我今後會走得更加精彩，因為我將用汗水澆灌出成功之花！

我的作文之路12

這幾天，發現自己長大了許多，最重要的是我心靈的長大。以前，總是把每件事都想得那麼簡單，覺得自己沒有什麼不能解決的，但後來我慢慢的發現，我錯了，一個人的成長離不開許多人，老師，朋友，兄弟姐妹，哥們,這些人都在某些時刻顯得猶然珍貴。

自從上了國中，這幾年就發生了許許多多的事情，在腦海裏一晃而過，漸漸消失。也許是因為經歷了太多吧，讓我懂得了什麼叫珍惜，什麼叫努力，什麼叫拼搏，什麼是團員的精神。。。也讓我更加體會到了艱辛、開心、迷茫。。。在某些時候，只能靠自己的努力，去完善自己，實現自己。 隨着年齡的增長，我也漸漸有些追星，我崇拜鄭爽，崇拜她的堅強，崇拜她的不拋棄，不放棄。我不像其他追星人士那樣一味的崇拜，我追的是值得我在學海中學習的星。正因為有了學習的榜樣，所以我知道更多的去適應社會，體驗社會，奮發圖強，永不言棄。

在這些年成長的道路上，我最要感謝的——父母，感謝養育了我，教導了我

最要感謝的——國小、中學老師，感謝給予了我人生最寶貴的財富

最要感謝的——周圍的親人，感謝默默支持我

最要感謝的——169的全體同學，感謝在學海中陪我走過了四年

最要感謝的朋友——胡若蘭，感謝幫助我

最要感謝的兄弟——張聚慧，感謝陪我度過了每一天

值得我學習精神的明星——鄭爽，感謝讓我明白了......

以上就是我要感謝的所有人，當然，我還要感謝老天，讓我經歷了這些，明白了這些，如沒有您，就不會造就今天的我。感謝生活，讓我磨鍊了意志，鍛鍊了自己。感謝生命，在人生短短的幾十年時間裏，做自己想做的事情，哪怕不能做成的事情。

在以後的日子裏，我會更加的努力，去完善自我，實現自我，讓自己活得更快樂，更充實，更有意義，讓美好的人生不再有遺憾。讓我們一起努力，不記過去，從現在開始，從新的跑道上，衝更高，飛更遠。

我的作文之路13

斑斑駁駁的燈影下，是辛勤的汗水；五彩繽紛的聚光燈下，是成功的微笑……

——題記

一次偶然的機會，我接觸到了快板，從此便一發不可收拾地走上了快板之路。

自打我三歲記事起，爺爺奶奶就每天都看相聲，小品，快板。有一次我對快板心生好奇，便詢問了爺爺，爺爺告訴我：“這是快板，是老祖宗留下的東西，等你長大了就懂了……”我便迷上了這個我並不太懂的東西，模仿起來，連吃飯時都拿着筷子亂敲。

直到五年級，爸爸才發現我對快板一股不知從何而來的熱愛，便讓我學快板。

第一次上快板課，大家都能打板説詞。看着大家打板，我暗下決心：我一定要在短時間內學會打快板！就這樣，我上了老師的快板班。面對着“亮相”“架板”“收版”“大板”“小螺點”這一大堆專業術語，我告訴自己：惟有努力練，才可以完成目標！

從此，我每星期隨着老師練快板。我認真地一遍遍看老師示範。起先，我認為這很簡單，後來我才發現不容易。快板之路上，有孤獨寂寞，有辛勤汗水，有傷痕累累，更有成功喜悦。

俗話説“師傅領進門，修行在個人”。我不僅跟老師練，每天晚上還要在鏡子面前一遍一遍地複習。汗水浸透了我的衣衫，胳膊練得又酸又痛，前額被汗水打濕，嗓子變啞，手被夾腫，這些都不算什麼。一次次摔板，一次次拾起，一次次傷痕，一次次隱匿，傲然挺立，繼續練習！

為了讓我有更大的進步空間，在暑假彙報演出時，我報名了快板節目。剛聽老師説要打至少五種技巧時，我開始質疑自己：你真的可以嗎？在這短短一週要學兩個技巧，一個技巧你都學了半個月啊！“試一試吧！”抱着這樣的心態，我簡單瞭解了一下要領後，開始學習起來。幾天下來，我的手指被夾紅了，但我仍滿不在乎地練着。而當節目結束，台下響起雷鳴般的掌聲時，我笑了，因為我覺得所做的一切，值得！

我在快板之路上越走越遠，快板見證了我的點滴成長，燈光映照着我的辛酸淚水，而掌聲則記錄了我的每一次跌倒、爬起，最後走向成功之門！

我的作文之路14

電腦真是一個非常有趣的東西，我和電腦有着不解之緣，尤其是編程。

我爸爸是一個電腦工程師，筆記本電腦是他的隨身之物，我對電腦有着痴迷般的興趣，從五歲起就開始玩電腦遊戲，但開始時因為輸給電腦而痛哭流涕，逐漸電腦成了我的手下敗將，這鍛鍊了我的毅力。

自從上了五年級，同學就跟我談起了電腦編程序，説邱老師在教，我當時很羨慕他們，自己也想學，可聽説他們已經學了許久，我知道我已沒有希望了，可是我並沒有打消這個念頭。我回到家就讓爸爸教我。於是我便開始我的編程之路，在家裏爸爸認真地教我，開始很簡單，可後來，程序就複雜了許多，我有時真想放棄，可是回想起以前玩電腦遊戲時的毅力，我還是一步一步地走了過來，雖然這條路難走，滿是泥濘，遍是荊棘，可我還是用當年學打遊戲時的毅力堅持了過來，因為我知道行百里者半九十，堅持就是勝利，付出的心血不會白費。

終於程序學得差不多了，“求公因數”、“階乘”等都可以不費吹灰之力地完成，再複雜的程序也不在話下，邱老師終於讓我加入他的班了，我真是喜出望外。我漸漸自大了，在班上到處吹噓，説自己思維好、編程輕而易舉，可是邱老師對我説：你不能太驕傲了，然後他拿了一個難題讓我做，我一看題，抓耳撓腮，百思不得其解，可是老師叫來陳卓然，讓他做，他三下五除二就解決了。這時天彷彿灰了下來，窗外的樹枝上下搖晃，彷彿在嘲笑我，我一下恍然大悟：做人不能太自大了，如同逆水行舟，不進則退，我一下感到非常羞愧！

這就是我的編程之路，它使我懂得了：山外青山，樓外樓，強中自有強中手！

我的作文之路15

杜拉斯説：“當我18歲時，我覺得我已經老了。”但，真的，無論如何，我們始終在成長。我們在成長，以既定的恆定速度駛向未知的路途中，從牙牙學語到能説會道，從蹣跚學步到自由奔跑，從知之甚少到知之更多，這時，我們知道了，歲月已讓我們長大。

5歲，媽媽將我送進幼兒園，接受啟蒙教育。那時的我，很喜歡學校，眾多的小夥伴，有趣的玩具器械，一致的學習生活，對我而言，充滿誘惑。記得那次，我學會了疊花籃，一去學校便大展身手，小朋友們都覺得是個新鮮玩意兒，排着隊讓我教他們，我第一次感受到了自豪的滋味。

8歲，我邁向了國小的大門，國小比幼兒園大得多，我與同學共坐在教室裏，從"a o e"學起，從"1+1"算起，開始了長達六年的國小生活。一年級，我第一次戴上了紅領巾，在莊嚴的國旗下宣誓，為作為一名少先隊員而自豪。直到後來，我努力學習，成績名列前茅，被多次評為“三好學生”，受到了老師的表揚與鼓勵。我在自豪的同時，也在激勵自己向前。四年級，我成為學校的廣播員，每天早上去播音室做廣播便是必幹之事，我用自己的聲音播向整個校園，也感受着自豪的快樂。

上了國中，競爭力越來越大，這無不給我一些前所未有過的壓力，但這並沒有削弱我的信心，反而讓我更有動力，最終，我憑自己的實力考進了重點班，又在第一次月考中取得了第三名的好成績，為國中生活奠定了一個良好的開端。

“自豪”不是“驕傲”，它是一種激勵，一種自我成就。它使我懂得努力，知道向前，它給了我自信，與我在成長之路上挽手同行。