我的什麼之路作文

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的什麼之路作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的什麼之路作文1

從國小三年級開始，我們擺脱了看圖寫話，開始寫起了大作文。在如此多我寫下的作文中，有幾篇印象特別深刻，它們記錄了我的作文之路。

就拿我的第一篇作文為例吧，題目叫做《我與金魚》，寫的內容大體是這樣的：我在交流會上懇求媽媽買兩條金魚，因為我想試試養寵物是一種什麼體驗。媽媽見我這麼有興趣便買下兩條，但是我並不明白如何養金魚，所以它們最後都死去了。通過記敍這件事，表達我對養寵物的感受。雖説文筆現在看來很稚嫩，不過對於當時的我來説，寫出這樣的文章是十分有成就感的。

還有一篇就是我四年級寫的《家鄉的山》了，我的.老家是在山門鎮的大屯村，兒時經常和父母一起回老家掃墓，對老家很熟悉。開頭簡要交代老家的地理位置，村後即是山，因為四季都有去過，發現這座山不同季節的景色也有所不同，所以主體部分便寫了這山的四季不同之景，給人以美的享受，表達對家鄉之愛。這篇作文得到了老師的讚許，在我也是非常得意的一篇作文。

就這樣，我對於寫作的愛好只源於三四年級的興趣，因為那時作文是一種全新的東西，剛剛接觸。到了五年級，我的作文水平只處於中等水平，我發現寫出一篇較為不錯的作文越來越難，即便我對閲讀很感興趣。也許是因為筆記做得太少的緣故，也或許是我對自己作文水平的期望值高了吧，又或許是平時生活中不怎麼留心觀察周圍的事物吧。

那之後我不再有得意之作，但卻仍然十分在意自己的作文，既愛之又恨之。

羅丹曾經説過：“世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我的作文之路也告訴我，寫作的靈感，必定源於生活。

我的什麼之路作文2

從國小三年級開始，我們擺脱了看圖寫話，開始寫起了大。在如此多我寫下的中，有幾篇印象特別深刻，它們記錄了我的之路。

就拿我的第一篇為例吧，題目叫做《我與金魚》，寫的內容大體是這樣的：我在交流會上懇求媽媽買兩條金魚，因為我想試試養寵物是一種什麼體驗。媽媽見我這麼有興趣便買下兩條，但是我並不明白如何養金魚，所以它們最後都死去了。通過記敍這件事，表達我對養寵物的感受。雖説文筆現在看來很稚嫩，不過對於當時的我來説，寫出這樣的文章是十分有成就感的。

還有一篇就是我四年級寫的《家鄉的山》了，我的老家是在山門鎮的大屯村，兒時經常和父母一起回老家掃墓，對老家很熟悉。開頭簡要交代老家的地理位置，村後即是山，因為四季都有去過，發現這座山不同季節的景色也有所不同，所以主體部分便寫了這山的四季不同之景，給人以美的享受，表達對家鄉之愛。這篇得到了老師的讚許，在我也是非常得意的一篇。

就這樣，我對於寫作的愛好只源於三四年級的興趣，因為那時是一種全新的東西，剛剛接觸。到了五年級，我的水平只處於中等水平，我發現寫出一篇較為不錯的越來越難，即便我對閲讀很感興趣。也許是因為筆記做得太少的緣故，也或許是我對自己水平的期望值高了吧，又或許是平時生活中不怎麼留心觀察周圍的事物吧。

那之後我不再有得意之作，但卻仍然十分在意自己的，既愛之又恨之。

羅丹曾經説過：“世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我的之路也告訴我，寫作的靈感，必定源於生活。