學習快樂作文三篇
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的學習快樂作文3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
學習快樂作文 篇1有人説:“學習苦呀,苦的不得了!”(特指我,現在又得由我來推翻了)但是我覺得學習本身就是一個苦樂交織的過程,要學會苦中作樂,也不得不承認學習的痛苦,但在學習中無時無刻不充滿着快樂,不是嗎?
生活正如一面鏡子,你對他笑,他就對你笑,你對他哭,他當然就對你哭,其實學習不也是這樣嗎?學習其實也充滿了樂趣,就先談日課表,你看,什麼體育,音樂,美術,勞技不都有嗎?這些不正是學習中的輕鬆,讓學習更加生動有趣嗎?在體育課上,我們競賽奔跑,在音樂課上,我們聆聽悠揚的樂曲,在勞技課上,我們體驗人類的智慧……這一切的一切難道沒有意思嗎?有人又要發牢騷了,這些課總共加起來實際很少,根本無法滿足我們的需求,更別談什麼苦中作樂了!
精闢,下面正是我所説的精華所在,我們學習確實是苦,教我們的老師也很累,其實他們也在其中扮演着更重要的角色,就談談我們的化學老師,雖説話不咋的,但光聽這聲音,就令人搞怪得不得了,我們上課的激情就高了,學習方式也就多樣了,上課時不免飄出陣陣笑聲(不能多説了,不然化學老師又要催化了),再説説數老吧,人長得不行又怎麼樣呢?人家上課激情高呀,上起課來,肢體語言佔據了主導地位,時不時地向前踮腳跟,非得比姚明還高,真是太有意思了,還不時地調侃,更讓我們笑得肚子痛……像這樣的事情,説個三天三夜都説不完,上課呀,本身就是一個享受的過程,為何不嘗試地享受快樂的瞬間,脱離痛苦的現實呢?
以上都只是客觀因素,最關鍵的是在於我們自己,上文其實也點明瞭,現在我再進行詳細的解釋,這學習呀,不可以“以物喜,以己悲”,也無法達到“不以物喜,不以己悲”的境界,要練就“以物喜,不以己悲”,但也不能過分沉溺於快樂之中,要在痛苦的煎熬中,用心去體驗快樂,羅曼·羅蘭不是説過“生活中不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。”學習中有無窮無盡的樂趣,正等我們去挖掘!
不要再一味地抱怨學習的痛苦,去體會學習中的快樂吧!
學習快樂作文 篇2學習,是一件快樂的事情。學習,可以讓我們的知識更加淵博的唯一辦法。曾經有一件事,讓我改變了對學習的看法。那天下午。正在上科學課,老師正在講關於雨量器的事。突然,老師出了一個問題,同學們都爭先恐後的`回答。可是,沒有一個的答案是正確的。我想啊想啊。忽然,靈光一閃,我想起我曾經看過一本書,書上講過類似的問題。於是我就説了答案,老師誇獎了我,還送我一張小鳳凰卡呢!
經歷了這件事,我恍然大悟,學習其實是一件快樂的事。學習讓我們的知識越來越豐富,足不出户就可以知道天下事。雖然在學習的道路上我們會遇到許多困難,但是隻要努力解決這些困難後,你就會感覺到很有成就感,並且很快樂。
學習快樂作文 篇3新學期一開始,班主任劉老師就告誡我們:三年級是一個關鍵時期,是國小階段的轉折點。她還在黑板上畫了一個大大的U形,説:“如果説國小階段是一個U形,那麼三年級就處在最底部,稍不留神,學習成績就會一落千丈。”
我仗着自己二年級時優秀的學習成績,對老師的話半信半疑,但是沒過幾天,我就有了親身體會。舞蹈排練、領讀英語、練鋼筆字、獨立思考數學題、打掃室外清潔區……許多事情攪在一起,常常讓我手忙腳亂。我和媽媽制定的每天學習《弟子規》的計劃不能正常進行,還有我最喜歡的校信通博客,也很久都沒有更新了。
每天早晨,我都是匆匆忙忙的吃了早飯就往學校跑,班主任老師看見我,就會衝我招招手,微笑着説:“石馨羽,幫我把作業抱到班裏,發放給同學們!”數學老師見到我,就會大聲的叫道:“石馨羽,幫郭金明同學講講退位減法!”英語老師見了我,就會拍拍我的肩膀説:“石馨羽,幫我把錄音機提到教室裏,我們今天要晨讀英語!”
中午放學,班主任老師又會交待我,下午要早一點兒來學校,組織同學們閲讀,不要讓同學們在走廊裏追逐打鬧,在教室裏大聲喧譁。
下午放學以後,我還要留下來和其它幾位同學辦板報,我們有的剪鴿子,有的畫花草,有的站在桌子上釘七彩的太陽,我們班的牆壁不一會兒就由單調的白色,變得五彩繽紛,同學們第二天來到教室都會發出一陣讚歎。我們還在老師的帶領下仔細的討論,決定把我們班起名為“夢想中隊”,希望我們班每一個同學都擁有一個美麗的夢想,為自己的夢想努力學習,給我們中隊插上騰飛的翅膀。
有幾次,天黑了我才回家,焦急等候的媽媽一邊給我盛飯,一邊説:“我家的妞妞忙得簡直像個“小總理哩!”
我吃完飯,開始寫作業,寫着寫着眼睛就睜不開了,媽媽説:“明天再寫吧!妞妞?”我打起精神對媽媽説:“不行,不行!你不是經常對我説要今日事今日畢,明天還有明天事嗎?”
不知不覺,一個月過去了,我的作文得了優星;我端端正正的鋼筆字,不知被老師在班裏展示過多少次;數學老師獎勵了我們班八個表現好的同學每人一個文具盒,我也是其中之一;英語老師也表揚我學得不錯,鼓勵我參加年級組的英語閲讀比賽,我正在積極地做着準備,希望自己能夠取得好成績。
新的學期,加油吧,石馨羽;加油吧,同學們!
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