教室裏的故事六年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的教室裏的故事六年級作文,歡迎閲讀與收藏。
教室裏的故事六年級作文1放學了,小朋友們都陸陸續續地回家了。教室裏靜悄悄的,只有課桌椅們還在默默地堅守着自己的崗位。慢慢地,夜漸漸深了……
突然,從教室的最後一排傳來一陣陣的哭泣聲。桌子哥哥定睛一看,原來是旁邊的椅子妹妹在哭泣。桌子哥哥問:“椅子妹妹,是什麼事讓你如此傷心?”“桌子哥哥,”椅子妹妹傷心地説,“我的小主人每天在上課的時候,坐在我背上不停地搖晃,而且下課後還踩在我的背上和別的小朋友們打打鬧鬧,在我身上留下了許多傷痕,如果再這樣下去,我就不行了。”桌子哥哥面帶痛苦地説道:“椅子妹妹,我非常瞭解你此時的心情,你看我也不是這樣嗎?我的臉上被小主人亂刻亂畫,弄得我臉上傷痕累累,變成了大花臉,真是太不文明瞭。”“唉!我也好不到哪去。小朋友們每天拖動桌椅重手重腳,粗魯地摩擦着我的身體,我這把老骨頭可吃不消了。”這時在一旁一直傾聽他們説話的地板爺爺悲傷地説。黑板奶奶聽到後,連忙拿了個粉筆在自己的臉上寫了幾個大字:愛護公物,人人有責!
第二天,天亮了。教室裏悲傷和痛苦的氣氛也消逝了,教室裏仍舊靜悄悄的。好像昨晚什麼事也沒有發生過,只有黑板奶奶身上的幾個大字似乎在述説着什麼……
教室裏的故事六年級作文2教室裏的故事多,歡樂也多!聽,這“哈哈哈”“嘻嘻嘻”的笑聲就是從我們班裏傳出來的!
在我們這個班裏,笑聲就是我們自信的標誌,我們都愛笑!
瞧!那兒有個人正咧着嘴,眯着眼“哈哈”大笑呢!那是誰?那當然就是我咯!我正在聽同學講笑話呢!
看!那兒又是誰用手比劃着,眯着眼“嘎嘎嘎”的笑呢?那就是我的好朋友甲,她在幹嘛?原來她在給同位檢查背誦,不料被同位的一席“不背”的歪道理逗笑!
聽!這憨厚的笑聲是誰的?這就是我們班最辛苦的人的`笑聲——我們班長的笑聲!我相信,無論是誰聽到他這笑聲都會感到欣慰的!到底是什麼讓他這麼開心呢?原來是他又被老師表揚了!不光是他的心裏美滋滋的,我們也替他高興!
看!那是誰露着一對大板牙在笑?那就是我們的紀律委員,他可是我們最害怕的人,為什麼呢?就是因為他手裏的那本筆記本,那裏面記了很多不聽話的人的名字,所有被記下名字來的人,都要幹上一週的值日!你説大家怎能不害怕呢?
“嘿嘿嘿”一聽這笑聲就是我們“白”的笑聲,她一定是又跟別人辯論數學題來着,她一定又是“戰”勝了別人!“白”可是我們班的“學霸”哎,什麼時候我才能像她那樣呢?
聽!這“嘻嘻嘻”的笑聲是從哪來的?這就是從我們班“最矮數學課代表”的嘴裏傳出來的!哎!你可別看他人小,卻是我們班前幾名的好學生呢!不過,他的脾氣很壞,一會好,一會不好!
這就是我們這“一大家子”,我們這“一大家子”都愛笑!也是這笑聲,讓我們過得充實,我們在笑聲中成長!
我真希望時間永遠都停留在我們笑聲中,永遠不會逝去!
我每天都沉浸在我們的笑聲中快樂成長!
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