【實用】我們國小作文300字4篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的我們國小作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們國小作文300字 篇1

夕陽給窗外的湖面鍍上了一層金，我坐在房間裏下意識地撥弄着筆尖。風穿過半掩的窗簾，輕拂着我的臉峽，往日悦耳的風鈴聲，此刻聽來惟添煩躁。

考試的頻繁，作業的繁多，升學的壓力，讓我的心涼到了極點。我無法面對父母嚴肅的眼神，只能把自己關在房間裏，獨自享受這份惆悵。

書櫃裏，已都是複習資料和各類書本，那些課外書一律被説成了所謂的‘‘閒書’’搬出了房間。就連陪伴了我好幾年的MP5，也被‘‘上級’’沒收了。

有好幾次，我都想推開門，跑到樓下瘋玩。但每次，一開門，一看到媽媽陰着臉坐在客廳裏，我便退縮了。我懊惱過，也流淚過，但這一切根本不能挽回什麼。

每天，我都在和無形的壓力相伴。我想擺脱它，可我無力與它爭鬥。我只能默默地唱着徐良的《考試什麼都去死吧》，來宣泄心中的憤怒。

我想飛，飛到田野中，傾聽鳥兒的歌唱；飛到廣場上，和小朋友一起放風箏；飛到果林中，品嚐甜美的果實；飛到花園裏，聞一聞花朵的幽香；飛到……可這都是虛無縹緲的幻想，不可能成真。

為什麼？成績會有那麼重要？其實我也有努力，也在拼搏。我真想對父母説：鬆一鬆束縛我的繩索，請讓我們飛起來！

我們國小作文300字 篇2

早晨，同學們迎着朝陽，邁着輕盈的腳步，在家長的護送下從四面八方向學校走來。她們向在校園裏歡唱的`小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

“叮玲玲”上課了。

語文課上，同學們一起讀課文，那聲音又整齊又響亮，連樹上的小鳥都聽的入了迷，久久不願離去。數學課上，同學們坐姿端正，猶如一棵棵挺拔的小松樹，老師帶領我們攻克一道道難題。英語課上，老師特別重視與同學之間的互動，經常帶我們做一些英語小遊戲，讓我們邊玩邊學。老師有時候還組織模擬對話，瞧，小明和小紅的口語對話多流暢啊!

慢步輕聲，文明有禮是我們學校的特色。下課了，同學們有序的走出教室，來到操場上，他們有的跑步，有的跳繩，有的踢毽子，還有的打乒乓球。

這就是我們的國小，一所坐落在風景秀麗的慈湖河畔的國小！

我們國小作文300字 篇3

説起小能人，我們班可有不少。有繪畫能人姜雨涵，勞動能人韓適聰，體育能人宋佳儀等等。其中最令我佩服的是演唱小能人尹昱淇。

她不高也不矮，圓圓的臉蛋上鑲嵌了一雙水靈靈的大眼睛，顯得格外精神。

她是我們學校合唱隊的隊員，她像一顆寶石在合唱隊這條大河裏閃閃發光，為什麼這樣説呢？因為她有一副“金嗓子”。

記得有一次，因為長時間的練習，導致她的嗓子變啞。雖然這樣，她還是堅持邊吃藥邊訓練。這件事上讓我明白了“金嗓子”雖然需要天賦，但是後天練習也很重要。

有一次，學校合唱團參加比賽，她隨隊參加，在大家的努力下，我們學校取得了第一名的好成績。算上這次，她不知道獲得了多少榮譽證書，甚至還在音樂教材上留下了她美妙動聽的歌曲。雖然已經取得了這麼大的成績，但她還是每天堅持練習。我不解地問她：“你已經唱得這麼好了，為什麼還要這麼辛苦的練習呢？”她回答我説：“我不拿自己和別人比，但我會每天都練一會兒，只願今天勝過昨天。”

多麼能引人思考的話語啊！這就是我們班的小能人——尹昱淇。

我們國小作文300字 篇4

孩子：“爸爸，我考了117”

爸爸：“多少分的卷子？”

孩子：“120的”

孩子滿心歡喜的等着父親的表揚，卻聽見父親説：

“才117？為什麼不考120回來？”爸爸轉身離開，沒看到孩子落寞的眼神。為了這個117，孩子熬夜看書一直到12點。

孩子：“媽媽對不起，我才考了88.5”

媽媽：“怎麼才考這麼點？這你就滿足了？”

孩子：“不是的我……”

媽媽：“好了別説了。”

孩子張了張嘴，沒再説什麼，只是在轉身後，眼淚，掉下來了。即使是88.5，他也是看書看到12點的。他真的已經努力了。

或許他哭的不是父母的漠然，也不是委屈，只是覺得自己達不到父母的標準認為自己沒用而已……

爸爸：“説你幾句就不行了？哭什麼？”

媽媽：“哭也沒用，下次努力吧。”

誰都聽的出來，那語氣裏的失望。可是我真的……已經很努力，為什麼，就不能給我一個微笑呢？

當你考了95時，父母可能更多的注意到的是你那五分為什麼丟，而不是那95，你是花了多少精力，多長時間，換來的……