我想學生作文

我想學生作文1

我想把耳朵

裝在雲朵上，

聽小鳥唱出美妙的歌，

聽喜鵲報喜的聲音，

聽呀，聽——

聽到許多美妙的聲音。

我想把小手

伸到水底裏。

摸着美麗的小魚，

撫着柔軟的水草，

摸呀，撫呀——

小河真奇妙。

我想把腳丫

踩在草地上。

享受着舒服的小草，

踏着可愛的小花，

踩呀，踏呀——

草地是美麗的世界。

我想把自己

長在大自然裏，

變大樹，長得高大，

變動物，快樂地生長。

成為風和小鳥，

更是我最美好的願望。

我要飄呀，飛呀——

飄到美麗的地方。

上海市教科院實驗國小四年級:孫昕瑋

我想學生作文2

今天我要學游泳，我非常的高興。

第一天，我開心的來到了涵邦國際健身房的游泳班，我來到了女更衣室，我連忙把我的新衣服換成了游泳衣，仇教練把我和我的同學一起帶到了游泳池邊做下水之前動作，動作做五六遍就好，仇教練帶我們下水。老師叫我們先把帽子弄濕，然後，大吸一口氣把頭伸到水裏，手儘量靠地，老師要我們一個個的做一遍，我們做完了，老師叫我們自由活動。

第二天，老師還是讓我們憋氣，我們一樣像昨天一樣憋氣。

第三天，老師叫我們漂出來，老師叫我們漂，我還以為我不會漂，可是老師説：“你漂的很好，我把這件事告訴了你媽媽，你媽説你有很大的進步”，我興奮極了。

第四天，我們學的是打腿，當時我們還是不怎麼會，然後老師叫我們上去，坐在邊上練打腿，之後三天我一直練習，終於學會了。

第七天，老師叫我們漂、打腿和滑手，我做的不好，媽媽狠狠的教訓了我一頓，我傷心的哭了。

到了第八天，老師叫我們一個個做，我很害怕，臨到我時，我不知不覺的會了，然後有的家長走了進去，我看到我媽來了，但是老師叫家長出去，我的媽媽也走了。老師讓我們自由活動，我就開始練，我練着練着就會了，我開心極了。

第九天，老師讓我們自由活動，我還是很開心，我和我的同學一起練習，一起玩，非常的開心。

第十天，老師叫我們一個人找兩個人，三個人一組，兩個看一個，或一個看兩個遊，遊着遊着可開心了，不知不覺就下課了。

第十一天，老師叫我們自由活動，我們玩的可開心了，又有家長進來了，老師説：“最後一天會給家長進來的”。

最後一天到了，也就是第十二天，家長全部進來，我當時也看到了我媽媽，老師叫我們自由活動，我遊啊遊啊，我然後來到了游泳區，我腳踮起來，水都到我下巴底下，我游回去，媽媽給我和我的同學照相，照片洗出來了，非常漂亮。下課了，我高興的想：“下個暑假，我一定還要來。”

最後，我開開心心的`回家了。

我想學生作文3

看到哥哥會游泳，我很羨慕，也想學游泳，想利用假期時間學會游泳。

那天下午，我帶着游泳用具，高興的來到游泳館。到游泳館一看：水清澈極了，一眼就能望到底。這時，我決定一定要把游泳學好。教練過來讓我先在淺水區做深呼吸，我跳下水，心慌了，害怕嗆到嘴裏。慢慢的，我把頭放到水裏，還沒等我想好，“咕咚咕咚”就嗆了三四口，嚥了不少水。當我第二次準備把頭放水裏時，教練説：“止住呼吸，鎮靜點，不要心慌。”我再次把頭放進水裏，止住呼吸，鎮靜。心想：“不害怕，我不害怕。”我成功的作好了水裏呼吸，教練誇了我兩句，我心裏美滋滋的。

教練教我做蛙泳腿，他先給作了個示範。我模仿他的樣子，翻掌，蹬腿，收回，作的一點也不規範，教練耐心的教我怎麼做，直到我做好為止，我拿着打水板，下水作動作，原來，水裏比岸上還難十倍。岸上很輕鬆的動作，到了水裏，感覺腿上掛了許多東西。

緊接着，又要學蛙泳手的動作，手的動作很簡單，我一會兒就會了。教練從後背拴了一個打水板，讓我下水遊，我按照岸上的動作，一步一步向前遊，雖然我遊的慢一些，但只要功夫深，鐵棒磨成針，我第一次來就在水裏游來游去。以後，一定比哥哥厲害

我愛游泳，我游泳非常棒，我只有一種泳不會遊，那就是——蝶泳。蝶泳極為難學，比如説：把手提起來的那一刻，向上撲去的那一刻極為難弄，一不小心就會出（醜）臭。我的一個同學卻覺得蝶泳很簡單，一學就會的，但她覺得蛙泳很難，都已經學了好幾年了呢！可我覺得仰泳是第一簡單的，蛙泳是第二簡單的，自由泳是第三簡單的，只有蝶泳是最難的了。

我現在在一個名叫“民族樂園”的地方游泳。原先以為水很深的，所以成了縮頭烏龜，連去都不敢去呢！可現在卻變成了膽大包天的老虎，其實那水也不深，就是我的心理作用惹的禍。我遊起蛙泳很是漂亮呢！你瞧我手先往前，再往後劃；那腳先往前提，再往後蹲，然後再併攏，這樣一遍又一遍的遊。

我蛙泳遊得好，可是我的仰泳不怎麼樣，手擺的不怎麼好，腳還好。

我的自由泳是最最最遊不好的，我手和腳還行，就是那換氣不好。

蝶泳我也試着遊過，手都翻不上來呢！因為人在水中動作比較遲鈍。

我愛游泳，我更愛跟朋友一起遊、玩，與朋友一起潛水、戲水其樂無窮。