實用的國中作文彙總七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的國中作文7篇，希望能夠幫助到大家。

國中作文 篇1

不知遠在天堂的你是否安好，又快到你的忌日了，不知不覺中你已經走了七年。冬天的早晨，寒風呼呼地吹着，悽慘冷清。

20xx年12月8日，你永遠地閉上了眼，媽媽説外公去了天堂，想外公的時候就在天上找那顆最亮的星星，那顆最亮的星星就是外公，星星一閃一閃的就是外公在對我們説話，在對我們笑，我聽後是懂非懂，以後每當有星星的夜晚，我就會看着美麗的夜空找那顆最美最亮的星星，然後開心的喊外公在看我。那天我沒哭，我以為你會回來。外公不是説好要看着我慢慢長大麼?不是説好要陪我玩麼?可是您食言了。

還記得每天早晨你從工地裏回來，你已經很累了，卻還不忘買幾個饅頭分給我吃。你總會揹着我在崎嶇的山路上跑着，你總會陪我玩，你總會把好的東西留給我，那是我最快樂的時光。到後來才明白您去世是註定的結局，在您做化療的時候看着您蒼白的臉頰，明明很痛，卻一聲不吭的樣子在一旁的家人已經淚水漣漣。小時候一直在等你陪我玩，漸漸的，由希望變成了失望，又從失望變成了絕望。

人總是這樣，很多時候當我們失去某個物體時才會意識到它的珍貴。現在在外婆身旁的是另外一個爺爺，於是我再也沒有回過那個曾經使我快樂，充滿美好回憶的地方。再回首，早已物是人非。

外公，我好想你，而我只能看着天空上那顆最明亮的星星，彷彿你還在。原諒我無法回去看您，我怕我哭了您會傷心。外公，您現在再也不會被病痛折磨了，不知我是該高興，還是難過。若是你在那邊安好，也就足夠了。

文章很爛，卻寫出了我對您的思念。

國中作文 篇2

陽光明媚、春意盎然的四月，我們温州日報甌網小記者們參加了温州市野生動植物保護宣傳月暨“愛鳥周”活動。在金洲動物博物館館長劉鳴老師和景山動物園負責人的帶領下，我們一路尋鳥、觀鳥，一邊聽着老師們講解有關鳥類的知識。

真所謂“不聽不知道，一聽嚇一跳”。原來，那些一直被我統稱為“小鳥”的傢伙，竟是如此的名目繁多，五花八門呀！

“瞧！那裏有一隻小鳥！”一走進景山公園的大門，就有人大叫起來。劉老師定睛一看，迅速端起了攝像機，“咔嚓”一聲，把這隻鳥兒定格在了那一瞬間。然後劉老師才慢慢給我們介紹起來：“這是一種叫戴勝的鳥，它的頭上有鳳冠狀的羽冠，身上的羽毛呈黃色……”

一路上，我們看到了很多很多類似於戴勝的體型較小的鳥兒，有山雀、蠟嘴雀、白頭翁、黑卷尾鳥、紅肋藍尾鴝，還有白肚皮的白腹鶇、白眉毛的白眉鵐和温州特有的黃腹角雉，種類多得數也數不清。這些鳥兒雖然看着模樣有點相似，但實際上它們的生活習性和活動規律是不一樣的。

最讓人欣喜的是，當我們爬上山頂時，居然一抬頭就看見了幾隻在空中翱翔的蒼鷹，劉老師向我們介紹説：蒼鷹跟一般的小鳥不同，它飛到一定的高度，就不需要再扇動翅膀來製造風力，而是平穩地展開雙翅在高空中飛翔，我想這大概就是我們平常所説的“盤旋”或“滑翔”吧。

全世界大約有9000多種鳥類，我國有1000多種鳥類，可是有很多鳥種瀕臨滅絕，比如黃腹角雉，在別的地方已經見不到它的影子了，只有我們温州極少的400多隻。鳥種越來越少，絕大多數是因為人類的隨意捕殺和不重視保護，據説目前因人類惡意捕殺造成的鳥類死亡是鳥類自然滅絕的一百多倍，這是多麼殘酷而驚人的事實啊！

自古以來，鳥兒是人類的忠實的朋友，它們應該跟我們人類共同擁有同一個地球，同一片藍天，不應該遭受人類捕殺和踐踏。就讓我們一起愛護鳥兒，保護家園吧！

國中作文 篇3

冬天在北方，粉裝玉砌；在南方，則是暖洋洋。夏天，又為我們展現了多少圖畫呢？讓我們打開心靈的大門一起走進夏天吧!-題記

夏日耕作圖

夏天的中午，太陽火辣辣地當空照。農民伯伯們挑着擔，到菜園裏去了。泥土在烈日的照耀下，變得乾裂貧瘠。農民們揮着鋤頭勞作。他們時而蹲下來拔草，時而給菜苗澆水，時而坐在田邊休息。時光匆匆，轉眼間天邊出現了夕陽。微風吹在那飽經滄桑的臉上，在那臉上，我看到了對豐收的希望。

夏日賞荷圖

荷花，是我國的十大名花之一。荷花通常在夏天露出笑臉。荷花的開放，就預示着夏天的到來。話説上：“上有天堂下有蘇杭”。杭州西湖，大家一定早有耳聞。夏天的早晨，陽光照在微波粼粼的湖面上，真是美極了!人們泛舟在湖上，風兒撫摸着你的臉。遊着遊着不知不覺就到了岸邊。岸邊，一大片一大片的荷花映入眼簾。粉紅色的荷花，有的全部綻放了，有的半開着，有的只展開兩三片小花瓣，有的還是個花骨朵……如果單單有花並不完美，還必須有葉。荷葉大大的，放在頭上能遮風擋雨，而在荷花下就成了點綴。綠葉襯托紅花，難道這不是珠聯壁合嗎？這樣美的景色，再加上那古香古色的小舟，真是事情畫意。沒有紅花綠葉只是悲涼的點綴；沒有綠葉紅花並不完美。紅花需要綠葉，綠葉襯托紅花。真是‘接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅。’

夏天為我們描繪了一幅幅美麗的圖畫。讓我們把心兒打開，走進夏天，走大自然，走進生活，共同撐起一片藍天!

國中作文 篇4

這裏的時間不僅僅是指我們的光陰，也不是要用這時間去學習、工作，恰恰相反的，應該用這時間去關心那一直被學習佔據位置，被我們忽略的家人。

我們小時候，家人總是在我們看得見的地方望着我們，他們一絲不苟地照顧我們，收拾我們頑皮闖禍留下的爛攤子。偶爾的一次罰站就會覺得他們丟下我們而嚎啕大哭。其實現在回想起來，他們一定也在某個角落無時不刻地觀察我們、害怕我們受傷。

如今，我們早不是動不動就哭泣的小孩子了，我們學會了自理，敢於站在無數人面前講話。同時我們也有很多事情要做——學習、參加各種各樣的興趣班。可是，我們有沒有發現，家人就像是幼時的我們，被我們無聲無息的忽略了呢？只不過不同的是，他們不像是當初的我們那樣驚慌失措，他們依然無微不至的照顧我們，供我們學習知識，只是。。。。。。眼底多了一層寂寞。

他們多希望我們陪陪他們，只希望瞭解我們過得如何，開心還是遇到了困難？在學習、工作中順利嗎？你每件事都不曾向他們訴説過，可他們依然為你掛心。但你用各種各樣的籍口去敷衍他們——“最近快考試了，我要複習，”“最近事情很多，等我忙完吧”只是，你忙完了這一件還有另一件，你考完了這一次還有下一次。

可是，家人也許等不了如此多的一年又一年，是的，不得不承認，他們老了。有十幾個複雜的數字都算不出來，他們傷心啊！只是，時間由不得他們！幼時感覺被家人丟下的自己多傷心，那麼，如今被你用各種理由忽略的家人的心，該有多痛！

也許你真的在忙碌，也許有無數的作業等着你去完成。可是用你其中的一點時間去陪伴家人，那勝過你得來的無數酬勞！

國中作文 篇5

也許，愛是一扇微開的窗，讓適温的陽光不急不徐地穿過，把你的臉頰映得像一朵盛放的葵花；也許，愛是一片綠葉，做你在洶湧人生中的一葉扁舟，為你保駕護航；也許，愛，簡單到只是一杯茶。

窗外，早已夜闌人靜，而我卻將頭埋在如山的作業中，奮筆疾書着，任燈光把我的臉漂得慘白。夜愈發深了，神經疲軟的我，面對拗口難懂的英語語法，複雜繞腦的數學幾何已是力不從心。我氣憤地將筆朝地上狠狠一摔，煩躁地將面前的紙揉成一團，趴在桌面上，拼命地深呼吸。幾乎就在同時，我的房門被輕輕地推開了。一個嬌小的身影慢慢地挪了進來，輕手輕腳地走到我身旁，小心翼翼地把一杯蜂蜜紅棗茶放在我桌前，又轉身挪走，輕掩房門。我知道，這是媽媽。

我直起身，捧起那杯芬芳四溢的茶，輕抿一口，温度適中，清甜縈繞舌尖，心情瞬時舒暢了好多。這杯中茶葉似能感知我的心情，也歡快地舒展着蜷曲已久的腰肢，將水暈染成墨綠，與蜂蜜巧妙相融。那顆豐滿紅潤的紅棗，順着水波緩緩地移動着，像一位貴太太在花園中悠然漫步。凝視着這杯蜂蜜紅棗茶，我彷彿看到了——

嬌小的媽媽站在高大的貨架前，面對琳琅滿目的精品茶，時而彎下有些僵硬的腰，眯縫着老花的眼挑選；時而踮起腳，費力地伸長手臂取下放在高層的精品茶，只為了能給女兒泡上好茶······

瘦小的媽媽穿過曲折的羊腸小徑，行走在泥濘的鄉間小路，如此歷盡艱險u.，只為了找到養蜂人，向他購買最純正的蜂蜜，去滋養女兒勞累的神經······

疲倦的媽媽站在棗鋪前，瞪大眼睛，細細地挑揀着紅棗。這顆不太飽滿，不要；那顆不紅潤，不要；誒，這顆富有光澤，不錯······如此費盡心思，只為了讓最好的紅棗滋補女兒的身體······

已勞累一天了，可媽媽仍不閒着，在杯中灑下一撮茶，倒入一勺蜂蜜，放入一顆紅潤的棗，然後，撐着痠痛的腰倚着桌守在緩緩燒開的水前，只為了讓最適温的水倒入杯中······

一杯看似簡單的蜂蜜紅棗茶，竟耗費了媽媽如此多的心血！暖氣微漾的茶水，將我的視線氤氲得矇矓，讓眼角沁出了淚滴。再次輕輕抿一口，暖暖的，盡是愛的香甜。浮躁的尖稜被磨平，挺身，奮筆疾書。

此刻，口中清甜彌散，這是茶的醇韻；心中春風拂柳，這是愛的蘇溢！

國中作文 篇6

人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次，生命是十分脆弱的，它隨時將終結。人應當趕緊的、好好的生活……題記。

陽是一個天真、聰慧的女孩，每天追着母親嘻戲，常常逗着母親開懷歡笑。於是，陽成了母親生命中的掌上明珠。母親總是細心留神記憶陽的一舉一動，生怕他有一天從手中悄悄溜走。這是一天陽光明媚，鳥兒歌唱，花兒微笑的'清晨。陽背新書包一蹦一跳地上學了，而母親心裏忐忑不安，神情恍忽。這預示着……

母親擔心的事最終還是發生了，“陽在回家中途被車撞傷了，傷得嚴重，現在生死未卜”。

母親臉色一躍，臉色蒼黃，眼珠比魚肚更蒼白，嘴巴張得老大，嗓子頓時降了好幾十分貝，不時的微搖着頭。殘陽下的母親，瘦小的母親身體十分單薄，一絲清風就是把她吹到。母親急忙跑到大街上，看見地上一灘鮮紅的血，還散發着腥味，母親暈死過去了。母親的精神差一點兒崩潰。當她醒來又聞迅説，陽因手術失敗而離開塵世。母親精神上徹底垮台了，從此她再也沒有醒過來了。

經查明，陽的逝世是因為那輛車違反交通規則，故意行駛到非機動車道中而撞了陽。生命因人的.忽視與橫行而終結。

“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”。生存本身就給予別人一份快樂，讓別人的生活中有了你的幽默，天真，活潑而擁有一片湛藍的天空，一方追尋真諦的淨土，一個尋求快樂的天堂。人與人是共存的，彼此不能失去。

人不能沒有朋友的理解，親人的支持，父母的關愛，他們也不能失去別人，否則生活將變成黑暗、矛盾，死亡的淵谷，一個人從呱呱墜地就給予人歡樂與冀望。或因時間的滄桑而年邁也讓他人敬重與祈福。無論怎樣，人不是在為自己生存，也是在為別人不寂寞而生活的。人的死訊是我們不願聞説的“別人的快樂就是我最大的快樂”不正闡明這嗎？

人應當趕緊地，充分地生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束人的生命。

國中作文 篇7

外面的天空灰沉沉的，又是一個糟糕的天氣。我呆坐在房間裏，眼前是本子上整齊羅列的文字。“3月21日，世界森林日；3月23日，世界氣象日；4月22日，世界地球日；6月5日，世界環境日……”仔細數了一下，這樣的“世界××日”有10多個，不禁歎氣：這個世界，怎麼了？

我曾經看過一期動物節目，其中介紹了一種二十世紀滅絕的動物——小袋鼠，使我感到難過的是竟然沒有小袋鼠的生活錄像，從頭至尾只有一幅圖，上面畫着一隻小袋鼠。介紹完以後，主持人要求每位嘉賓畫出這隻小袋鼠。每個人都畫了，只有一位嘉賓只畫了一隻眼睛。在場的觀眾頓時笑作一團。主持人問她為什麼？她的回答使場上馬上安靜下來。

“難道你們沒有發現嗎？它的眼睛充滿了憂傷、惆悵、哀怨，它沒有向人類索取過什麼，只希望人類給它一個生存空間，只是想要簡單的互不侵犯，而人類卻為了它的毛，將它趕盡殺絕。現在人類提倡和平，這和平不只限於人類之間，是不是也應該適用於人與大自然之間呢？”

最近，又有報紙報道了黃山生態破壞的情況。松樹枯萎，瀑布消失，溪流見底，黃山欲哭淚已幹！這一切還不是因為那裏的人開山炸石，伐木毀林，建造賓館。商家吸引了顧客，得到了利潤，黃山失去了什麼呢？“人字瀑”已消失不見，峭壁上只留下它往昔的痕跡；清澈的黃山水已變得混濁不堪。最令人痛心的，是插圖商的一棵屹立在高峯之上的松樹，圖下角有幾個小字：“這是一棵塑料鬆。”

每當我看到這樣的報道，都忍不住哭，甚至有時會刻意迴避有關的節目，因為除了暗自難過傷心，我無能為力。我既無法使那些人停止他們的罪惡，也無法保護瀕臨絕種的動物。我唯一能做的，也只有在這裏，發出我心底的呼喊：當青山不再綠的時候，當天空不再藍的時候，當江水不再清的時候，當最後一隻東北虎在人們的追捕中發出絕望哀號的時候……