【精品】一天作文彙總9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的一天作文9篇，歡迎大家分享。

一天作文 篇1

我一直很喜歡畫畫，但是畫出來的東西卻不是活的，我一直想着馬良有一隻神筆，要是我有那隻神筆，那有多好啊！

有一天，我正在家裏畫畫的時候，突然我的畫筆騰空而起，我很驚訝，呀！我的筆怎麼會飛呢？這支筆突然在我面前畫了一個大圓圈，跟我一樣大，於是馬良從裏面走了出來，把我一把拉進去，哦，原來是個穿梭門，就這樣，我跟着馬良走進了穿梭門。

我跟着它來到了一個大草坪上，到處盛開着花兒，各種小動物都跑出來玩耍嬉戲，這裏是那麼的美好，突然他開口説話了“嗨！你還記得我嗎？”他親切的問道。“我……我……我們什麼時候見過？”我結結巴巴地説。“哎呀，我是從你的想象空間來的，只要你想到我，我就會出現。”他大聲説道。我激動地回答他：“哦，原來是這樣，聽説你有隻神筆，能不能借我畫一下呢？”説完他拿出自己的神筆和白紙遞給我。我拿着他的神筆在白紙上畫了一條金色的龍，可是這條龍並沒有活過來啊？他默不作聲的拿過我手上的筆和紙，在龍的眼睛上用筆點了一下，那條金龍就從畫紙裏飛了出來，嚇了我一跳。哇！這果然是神筆，真不可思議！

突然，眼前又出現那個大圓圈，我被吸了進去。眼睛睜開一看，我趴在書桌上，手裏拿着畫筆。唉，原來是夢啊！

一天作文 篇2

今天是元宵節，是一個團圓的節日，一家人坐在一起吃飯是必不可少的，可是我家卻不是。

早上起牀父母都不見人影了，我都不算遲起牀啊。爸爸去工作情有可原，可媽媽一大早就回外婆家了，只放下二十元給我們買早餐和一些水果放在神台上就走了，到晚上十點半多才回來，其它的事她都沒理。我一早起來見她又去了外婆家心情就很不爽，我就幫家人洗衣服她卻去了外婆家，真是的。我在六年級時就自己洗衣服了，她從那時起就不幫我洗了。而我現在還要經常幫她洗，有時真覺得很委屈。

在這團圓的日子裏，飯桌邊只有我和妹妹弟弟在吃飯，爸爸寧願在外面快餐店吃也不願回家吃，媽媽又去外婆家，看到這情形，心裏就覺得傷心，哪有人像我們這樣的。寒假時，媽媽甚至連續一個星期都去外婆家。早上去晚上回，她不累，不煩，我都覺得煩。外婆身體不適能理解，但也總不能每次都叫我媽啊。外婆有三個子女，三個之中最大我媽，最窮也是我媽啊，每次都是騎着自行車回去，我看到都心痛。舅舅和啊姨他們最富裕，也有自己的車，但每次有事第一個叫的卻是我媽，她們有沒有想過我們啊，我們也需要關心啊，真是不公平。外公外婆最疼的不是我們，特別是外公。在我懂事以來我就看出他最討厭我們三姐弟，因為我爸窮，喜歡賭錢。現在他賭錢少了，但外公對我們也好不了多少，還是一樣不喜歡我們。但外婆有事就找我媽，好像我媽不用幹活一樣，雖然我們是農民，但也很忙啊，真是討厭。

我這樣説，不是我不尊敬他們，我也很尊敬他們的，特別是外婆。每次回外婆家都想跟他們聊天，但看到外公的表情，我就不想，也不敢。現在弄得我越來越不想回去他們那裏。

在這團圓的節日裏，我卻過得那麼冷清，這次的節日可真是深刻難忘啊。

一天作文 篇3

秋是個憂鬱的季節，繁華落盡，成百上千的落葉，隨着綿綿雨絲毫無留戀地離了枝頭，獨留老樹孑然一身，無所依倚。

雨一連下了兩天兩夜，天上翻滾的不是潑墨雨雲，而是白茫茫的一片，牛毛細雨飄飄灑灑，秋風吹來幾點寒意。

縱然是在中午，寒意還是沒有消散多少，加上打濕了衣襟的雨珠，黏膩的感覺像是化在了這深秋之中，朦朧一片，連自己在水窪中的倒影也有些不真實，何況是路邊打着傘靜靜走在雨中的路人。乍一看，倒也是一幅秋日雨行圖。

可惜的是，我沒空去體會如詩如畫的意境，騎着單車，沒走多久就把那柄不輕的折傘隨手扔進車籃裏。那傘給我的印象並不好，它讓我覺得我呆在一個狹小的籠子裏不見天日。

我就這麼冒雨在路上橫衝直撞着，比起四周的如夢如畫看起來倒有些煞風景。雨滴濕了衣袖，又朝着我的臉面撲來，我心中徒增不快，抬起衣袖想拭去水漬，才發現衣袖早已濕透，罷了，任他去吧。

一身雨水踏進家門時，身上水汽遇了高温，像是要開始蒸發了，黏膩的感覺也越發明顯。我伸手扯了外套扔在椅子上，厭惡地皺皺眉，關起房門倒在牀榻中。

沒多久，房門又被打開，下班回家的母親微笑着看我一眼，關切地問：怎麼了？

我心中不悦，瞥她一眼，扭頭面對着牆，道：沒什麼。

母親沒有多説什麼，不到一刻便走了。我又翻個身，看着空蕩蕩的天花板，迷茫之感抓了我猝不及防的時刻，一波一波湧上心來。

多久了？總是這樣一個人，一個人呆在房間裏，一個人玩，一個人看書，一個人畫畫，身邊的人匆匆地來又匆匆地走，想伸手挽留的人一個也抓不到，是不是我太差勁了？是不是我太鬆懈了？是不是我太無趣了？別人身邊總有一個説什麼也不分開的好閨蜜，而我一個人在原地看着朋友離去，無助的感覺席捲而來。就算我再怎麼小心不去觸到對方的逆鱗，最後還是找不到一個敢説出心情的知音。

臉上忽有濕潤的'感觸。房裏下雨了？抬手一抹，亮晶晶的，是眼淚。我又胡亂用袖子擦了幾把，可那眼淚就是止不住。怎麼會，怎麼會，我長大最討厭流淚，我認為那是軟弱，那是膽怯，可現在，軟弱的人，膽怯的人，不就是自己？枕巾濕了半邊，淚水還是斷線珍珠般止也止不住，收也收不回。什麼時候我也變得此番懦弱無能？

側躺着弓起身子，跟淚一樣止不住的還有回憶，小時候的一個個夥伴的臉，已經被淚模糊一片，再也看不清了，他們的名字，如今只記得嘴巴一張一合，聽不見，看不清，那樣的日子離我多遠了？我不會祈求上天給我一次回到過去的機會，因為那段時光已經過去太久太久，在我未來漫漫人生路上的走馬燈不過也只是一瞬。

可越是這樣想，眼淚就掉得越兇，誰不想有一個懂自己瞭解自己的好朋友？不懂得友人之情的人，有多大的智慧也只是枉讀聖賢書，李白舉杯邀明月，對影成三人的心情又有誰能真正知曉？

想來，這淚倒也值了。就算我成績再不好，就算我再怎麼平庸無奇，就算我再怎麼差勁，只要讓那些不快隨之東流就好了。淚水決堤沖垮了心中自以為堅強的防線，也沖走了太多的不解和委屈，把迷茫擦去，心如明鏡仍映得出明日太陽升起。

母親聞聲而來，我的眼淚也是強弩之末，漸漸停了，她把我抱在懷裏，像小時候一樣輕拍我的背幫我順氣，我也敵不過濃重的倦意昏睡過去。

那之後，我似乎就很少流淚了，可以説幾乎沒有。可我依舊那樣討厭哭泣，那一天之後的我，已然不想再讓肉體敗北於那些小小的挫折。因為我的心從未屈服，生活無意提醒着我們必須堅強。就算再累，再痛，我始終希望，像小孩子一般潸然淚下的事，只停留在那一天，就好。

一天作文 篇4

今天早上我正在家裏看電視，我看的是哪吒鬧海的那一集，哪吒正要和三太子打的時候突然黑屏了，我忙去看一下怎麼回事，可剛走到電視跟前，一雙眼睛出現在黑屏幕上移，這是兩個眼睛好像能戴的眼睛在看黑屏上有一個小人跳了出來，你們猜是誰？是可愛的哪吒！

老大説這是哪兒？我剛才不是和可惡的三太子打起來了嗎？我不小心笑出聲來哈，他估計蒙圈了吧。哪吒聽見我的笑聲才回過神來説你是誰？這是哪兒？我説這是我家初次見面，我們出去玩吧，你還不知道外面是什麼樣子的呢？能咋説好啊？我們去外面看看吧。

我們到大街上走了一會兒，突然看見一整棟樓上滿是水，我問哪咋能這樣，為什麼上面全是水能讓説應該是別人家水管的水忘關了吧，我們去看一下吧，説着哪吒抓緊了，我的手飛了上去能咋説讓我離他遠一點，不然火焰會燒到我，我呆呆地站在那兒只見能上微微的從嘴裏噴出火來，不一會兒整棟樓就變成了原來的樣子，我高興極了，但過會兒整棟樓又有水了，那咋説不好水龍頭忘關了，説着他飛到了屋子裏的窗户那裏，一頭撞了進去過去窗户碎了，他把水龍頭關了又飛了出來，水不在噴出來了，又回到了平靜，人們還沒緩回過神來就驚呆了，能咋抓着我的手非回了家能咋説？我消費的能體力太多了，我要回去了，再見，我還沒來得及説再見，他就消失了，我在我心裏希望能夠再次見到你，和你一起玩耍。

一天作文 篇5

出發的第一天，烏雲密佈，天公不作美，飄下了滴滴雨水，翩翩落下。我們在車上愜意地休息、等待，看着窗外的掠影掠過，期待油然而生，心中美好的西安，我們來了，古老的絲路，我們來了。

一路上是延綿不絕的綠色，夏日炎炎，這些樹木依然堅挺，潺潺的流水，映襯綿綿細雨，江南美，黃土高原亦美！

天邊的烏雲漸漸散去，藍天露出它的本色，雨後的積雲飄在空中，潔白無瑕，光芒照射大地，窗外的田野在陽光下格外生機，好一片多彩的大地，好一個盎然的世界。

我不經開始激動起來，迎接我們的是怎樣的明天，是秦兵馬俑的雄偉壯麗，回味無窮的石窟壁畫，古墓藏品，還是讓人無法不親近的黃土人民的純樸情感，去吧，去感受去感受這歷經千年依舊絢爛的人文厚重和民族氣度，感受旅途中的各色小吃和多民族的名俗風情，感觸這片土地熔鍊出那一份開闊包容的宏大胸徑，感受古人的智慧與魅力。

從李白的“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，到熱情奔放的安塞腰鼓，勾勒出來黃土高坡的無限魅力，向西吧，朋友，感受黃土的雄偉！

一天作文 篇6

一天早上，我走在路上，看見一個熟悉的身影，他手裏拿着一根金箍棒，身上長着很多長毛，是一隻猴子。那個身影有點兒像齊天大聖孫悟空。

我仔細一看，呀，真的是孫悟空啊，我上前去問：你是孫悟空嗎？

他説：是呀，我就是齊天大聖孫悟空。

我説：那你可以帶我去花果山玩嗎？

大聖回答當然可以了。

大聖拔了一根毫毛，叫了一聲變，就變成了一個筋斗雲飄到了我面前，大聖拉着我，爬到了筋斗雲上。我們騰雲駕霧，一會兒工夫，就到了花果山。

一隻小猴大聲喊：大王回來了，大王回來了。

其他小猴都蹦出來，説道歡迎大王回家！

其中一隻小猴蹦出來問：大王，這小孩是誰啊？

大聖説：這是俺老孫從濰坊外國語帶回來的一個小同學，他想來花果山玩呢。

另一隻小猴自告奮勇，説：大聖，就讓俺帶他到花果山逛一逛，怎樣？好啊好啊！我高興的説道。於是，這隻小猴帶我來到一片桃林前，桃樹上結滿了又大又紅的桃子，我饞得流下了口水，小猴説：你儘管摘着吃就行了。聽後我就摘了幾個桃子吃，這些桃子不僅大，而且還很甜。

接着，我們又要回水簾洞了。路上，雲霧繚繞，多虧了有小猴，我才沒有迷路。

來到水簾洞，只見水簾洞前面有瀑布，穿過瀑布，我看見水簾洞裏面有石椅、石牀、石盆、石碗，樣樣都有。鍋碗瓢盆，整齊地放在爐灶上。正當中有一塊石碑，上面刻着花果山福地，水簾洞洞天。

參觀玩水簾洞，時間也不早了，我也得準備回家了，還有作業要寫呢。大聖又叫了一個筋斗雲，這次是我自己騰雲駕霧，很快就回到了家。

這一天過得很開心！

一天作文 篇7

今天真的好倒黴。

下課的時候，餘陳曉佶拿着易杭分給她的蜂蜜水。我也想品嚐一下，於是就打開了水杯，結果一不心把裏面的水給打翻了。當時我還沒發現，還好餘陳曉佶提醒我説：“陳佳琦，你的桌子、椅子，全是水。”幸好我的書包裏有很多餐巾紙。我拿出了所有的餐巾紙把灑在桌子和地上的水全給弄乾了。而且還好老師沒有發現。

一天作文 篇8

寒假那麼多天，天天過得都不一樣。在那麼多天的時光裏，有那麼一天令我記憶深刻。

那一天，我很無聊，媽媽見了，便主動帶我去了阿姨家。阿姨家有很多小型鞭炮，由我來放最適合不過，因為我膽子不大，所以就喜歡玩這種小型的。

妹妹喜歡玩“摔”炮，不敢玩點火的。那天，我好不容易勸説了妹妹和我一起玩點火的鞭炮，可妹妹又不知因何事反悔了，我只好強拉硬扯的勉強讓她和我一起玩。在我示範了一遍後，妹妹也學着我的樣子，開始了。她先把一個類似“飛碟”的鞭炮拿在手中，把導火線搓直，這樣比較容易點燃。只見她緊握鞭炮，手中的打火機也“噴出”了火苗來，妹妹逐漸將導火線靠近火源。點着了，誰知她竟將鞭炮和打火機一同扔了出去。説時遲，那時快，在她仍掉“東西”後，又以最快的速度，兩手空空的跑了。妹妹一溜煙兒就不見了，真可以用“餓急了的狼去追肥羊”來形容當時的場景。

不一會兒，我的耳邊便傳來了噼裏啪啦的聲音。爾後，妹妹又出現在了我的視線。她一邊跑一邊説：“還挺好玩兒的。”

一天作文 篇9

經過老師和學生本人的同意，我們跟蹤了一個七年級孩子一天的學校生活。

20xx年3月22日 星期一 晴 Autumn，Logen Middle School7年級學生，12歲的女孩子。

7:35—8:30 科學課。孩子們做ppt發言，每人一台手提電腦。那兩位沒用手提電腦，掛着胸牌的，就是老師了。其中那位男老師是這節科學課程的主講教師，女老師是特殊教育的老師，今天她在本課堂是因為班上有兩位disability的同學。除了這兩位老師，還有這位一直陪伴的老師，她身邊這位滿頭黑髮的小姑娘也是需要特殊幫助的學生。

孩子們舉手上去做presentation。關於生物的話題。這位胖乎乎的男孩的結束語很受大家歡迎，掌聲響起。課間問他，他説放學後他喜歡做的三間事，puppy dog，football，playgames。至於對自己的未來的想法，他似乎不太有準備，他想他喜歡在一些很小的東西上面畫上圖案或者雕刻什麼了。我説，那是一些藝術類的工作吧，他説是的。這是班上一個很活躍聰明的孩子。

孩子們舉手，不過這次並不是在老師或者發言者提問的時候，儘管在那樣的情況向他們也用舉手的方式表達希望發表觀點的願望。不過很多時候，舉手只是因為他有想法或問題要問。比如這次，對前一位的發言內容有所質疑。遠處有位沒有頭髮的小姑娘，患有一種特殊疾病，她的骨頭很脆弱，隨時需要有人在身旁保證他不受傷害。主講教師不時地向主題發言的同學提些問題。

下課了，孩子們把電腦還到BLUE BOX裏。Autumn也去自己的櫃子裏放東西、拿東西。當然，課本都在教室裏，所以需要拿的，最多是一兩隻筆，一點活頁紙之類的。當然，Autumn還拿了一個小糕點。她餓了。課間只有四分鐘的時間。但是不必擔心上洗手間之類的事情，因為任何時候，都可以自行安排這類天經地義的活動。

8:30-9:15 Pre-Algebra 代數課Autumn匆忙來到另一個教室，在上課前的間隙吃完了點心，並和好朋友聊天。數學老師一直沉浸在解題思維中，她幾乎有三分之二以上的時間就這樣低着頭演算，一邊寫，一邊敍説着思考的過程。偶爾抬頭看看學生，或者是有人發問的時候，或者是發演算題紙的時候，或者是等待學生演算的時候。除了數學，這位老師沒做其它任何事情。她這整節課，只是在做數學。在課堂中途，這位穿黃衫的男孩突然站了起來，走到教室後部的儲物櫃枱上，從紙抽中抽出手巾紙，原來是擤鼻涕。完成這項活動之後，他從側面跨回了自己的座位。這一切，都是自由的。每人管你。而每個教室，都有抽紙，電動鑽筆刀，等等。在下課之前，她發給同學們一套題，建議大家作作試試，看看是否有數學天分，如果有的話，再談談該如何進行下一步計劃。在下課之前老師還發了一張家庭作業。有人發出了不太樂意的聲響。他們不喜歡家庭作業。實際上，所謂家庭作業並不需要回家做，下一節就是我們所説的自習時間了。

9:15-10:00 自習時間。當Autumn回到了自己的Home classroom teacher督促大家完成一些任務。是的，督促。並且為孩子們的任何問題提供幫助，無論是關於科學、數學、社會或者別的什麼。這不，我們的主人公Autumn顯然遇到了問題。她覺得數學很難，這道家庭作業就是這樣。她去儲物櫃裏拿了一個計算器。然後向老師要求幫助。從9:20到9:50，這位科學老師就一直這樣在幫助解題。最後，看來有不可逾越的難關。科學老師建議Autumn去向數學老師請教。回來的時候，科學老師正在解答其它同學關於社會（social study）的問題。並且從紙袋裏拿出了一大摞新的科學雜誌，其中還有一個小的拼裝模型。一個學生玩了起來。我們同時看看其它孩子在這個時間做些什麼。

當天傍晚，我們到Tricy老師家做客。她和她的鄰居家各有一雙兒女，都在上中學，其中最大的十年級。四個孩子中間，今天有兩個有家庭作業，一個需要半個小時，最大的説今天他需要大約一個半小時——家長們半開玩笑地説：“請告訴我們你是用功的學生嗎？”回答是“不”。一些“用功的學生”在學校就能把作業做得差不多。在場的美國人都很驚奇中國的中學生每天有兩三個小時的作業，那他們什麼時間運動呢？還剩下多少時間睡覺呢？十年級的孩子最關心的則是，中國的中學生功課這麼忙，他們怎麼踢球？有球隊嗎？中國的奧運金牌不少呀，這些冠軍都從哪裏來呢？