【精華】讚美的作文合集5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的讚美的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

讚美的作文 篇1

在一個美麗的農莊裏，住着一位八九十歲的老爺爺，他養着一隻忠誠的大黃狗和四隻毛茸茸的小雞。

一天，老爺爺有事要出遠門，他對大黃狗説幾句話，就放心地走。

就在這時，在不遠處覓食的狐狸看見老爺爺走，心裏美滋滋的，心想：這

個老頭總算走。因為它做夢都想吃小雞。中午它就來打聽消息，它發現大黃狗不在，心想；這老頭出門連狗都帶走。哈哈！

當天晚上，狐狸悄悄地來到院子裏，抓起一隻小雞正要吃，突然，從灌木叢中撲出一個黑影，仔細一看，正是大黃狗。狡猾的狐狸急忙放開小雞，説：“我是來保護小雞的！”大黃狗呵道：“你這隻狡猾的狐狸，別想騙人！”説完就把狐狸咬死。

讚美的作文 篇2

我家有一隻小狗，它特別可愛。全身都是黑色的，黑的發亮，簡直就是黑色社會老大。它非常乖，我無論什麼時候召喚它，只要它能聽到，就會非常快跑到我身邊。從沒有在一個地方逗留，我給它起了一個名字叫“乖乖”。

乖乖有了這個好名字可高興了，只要一召喚，它一會兒跳一會兒蹦，又像在跳舞，又像在翻筋斗。不管哪天它都是那麼高興。就是在吃飯，也是搖頭擺尾，真是臭美！

它吃飯的時候非常有趣。走在吃飯的路上也有困難，不是摔個底朝天，就是頭撞到門。吃飯的時候，它還挺聰明呢！嘴挨不到食物時，就用兩隻前爪扒着盤邊，使盤子向下傾斜，它就吃到了食物。快吃完的時候，它就跳到盤子裏吃。怎麼樣，這隻狗聰明吧！

它睡覺的時候十分機敏。先圍着窩繞幾圈，聞一聞看一看有沒有別的動物的氣味，確定沒有了，才睡覺。它睡着的時候嘴巴張着，放進去一隻爪子，然後閉着嘴巴，嘴不停地動着，看樣子嘴還在吃東西呢！

這隻狗還非常頑皮，有一次，我故意踢了它一腳，它沒有理我，我奇怪了，平時都是狂追我的呀？怎麼沒有動靜！我向它的身旁走去，突然它掉頭向我跑來，媽呀！它竟然會施“先兵後炮”計呀！我逃着逃着，一不留神摔倒在地，小狗竟然撲到我身上。哎！我認命了。

瞧，這隻小狗可愛吧！

讚美的作文 篇3

我們班級是一個大家族,我們七十三個人都是兄弟姐妹，互相幫助，互相扶持。

我們班上有很多好同學。就那副班長肖澳來説吧，她可是一位品德兼優的好學生，最重要的是她的‘拾金不昧’事件了：某個星期六，她和父母散步，在十五軍門口撿到了一個錢包，裏面有許多大大小小的證件，還有五千餘元，她見到後，立即與失主聯繫，直到星期天上午，才找到了失主。失主還想給她兩千元錢，卻被她拒絕了。你們説，她是不是一個拾金不昧的好同學?

我們的族長——班主任雷老師，十分盡職盡責，對我們十分嚴格，十分和藹，他會教育你，不是重重的體罰，以前被認為是差學生的學生也得到了認可，如果你來我們班，你一定會感覺到的。

我們班還有許多好學生呢，學習成績好的王越、潘樺，積極舉手發言的王奕山，負責任的金雯妍、周鬱葱，管理能力好的姚文茜等等。

我相信，我們這個班級家族會越來越好。

讚美的作文 篇4

司機叔叔，我想對您説：千萬不要為了多掙錢而超載開車，那樣將會造成嚴重的後果！

就是那一次，我和我的朋友上完課坐502公交車回家，人非常多，可能這是最後一班車了，雖然我們有位置，但是還是被擠的難受。人越來越多，車上開始發出了吵鬧聲：“誰踩了我的腳啊？”“是誰啊，把我的東西都擠掉了？”車上的人一個個都變的兇吧吧的，而司機叔叔卻頂住車上人的叫罵，在中途又拉了幾個人上來。車開始搖搖晃晃的行駛着，我們的心也提到了嗓子眼，終於，車到了中野，我們下車了，剛才在車裏的滋味可是真不好受啊。

走在路上，我和朋友討論着這件事，我們的眼前浮現出了新聞中播出的翻車事件，那一個個血肉模糊的人影，那呼喚着親人名字的人們，多可怕啊！

晚上，我躺在牀上，甄轉反側，怎麼也誰不着，我在心裏默默的祈禱着：司機叔叔，不要因為賺錢就超載，要是萬一出什麼事故的話，你是怎麼樣也賠不起的啊！

讚美的作文 篇5

我們X年X班的班長是一位熱愛集體、關心同學、勤奮 好學的女生。在同學眼裏她是盡職盡責的好班長，在老師心目 中是得力信賴的好助手，在我們朋友當中她是幽默風趣、講義 氣的好知己。

班長的個子很高，跑起步來是行雲流水般的快；橢圓形的 臉上鑲嵌着兩個小酒窩，時常掛着甜甜的笑容；彎彎的秀眉下 閃動着一雙清澈明亮的大眼睛，顯出了她天姿聰慧的一面；高 高的鼻樑下有一張能説會道的小嘴，難怪她講起道理來是一套 一套，是那麼的令大家信服。

我們的班長具有樂於助人的品格。記得在一次上美術課的時候，因為是校長在給我們上課，所以教室裏異常安靜。老師 叫我們拿出鉛筆和橡皮跟着他畫，班長突然發現我後面的同學 沒有帶橡皮，正急得無計可施的時候，她毫不猶豫地把橡皮擦 輕輕地放在他的面前，“讓我們一起用吧！”她用真摯的目光 望着他。“謝謝你”他感激地説道。雖然那只是一塊普通的橡 皮，但是它表達的`意義卻截然不同，因為那凝聚着同學之間純 真的友情。

我們的班長還具有謙和的性格。在我和班長同桌的那一期 間，有一件事更進一步增長了我們彼此之間的感情。記得那是 一節家輔課才開始的時候，班主任樊老師叫我們把各自的桌椅 橫排豎排對齊，我的右手放在我們桌子的中間，左手放在我的 桌子上。班長也在對桌子，突然,她把桌子向我這邊猛的推過 來，就把我的小拇指給壓着了。頓時，我感覺到了劇烈的疼 痛，忍不住尖叫一聲。班長聽此聲音，連忙轉過頭來。自怨自 艾的對我説：“陳怡君，對不起，我不是故意的！” 平時憐牙 俐齒的班長，這時候卻變得拙嘴笨舌。我生氣的説：“幸好你 不是故意的，你要是故意的，我的小拇指不得斷了。”雖然我 們還做了一些無味的爭吵，但由於班長誠心的道歉，最後我們 還是和好了。

我們的班長好比一位“清潔工”。平時在勞動中她用手中 的掃帚，清除了我們教室外走廊上的灰塵；在我們班務的管理 中，她還“清除”了一些同學頭腦中許多不正確的想法。她不 僅用雙手裝扮班級的容貌，而且為集體良好風氣的形成點綴上 一朵燦爛的花朵。正是這樣一顆美好的心靈，使我們的班級越 來越優秀，我們應該感謝這位好班長。

你們知道我們對班長是怎樣的感覺嗎？告訴你們吧！她是值得我們敬佩的人。