【推薦】國小寫作文500字集合9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的國小寫作文500字9篇，歡迎大家分享。

國小寫作文500字 篇1

今天，我們學習屋上了一節很特別的作文課，因為老師為了給我們尋找寫作素材，在班裏舉行了一次吹泡泡比賽。我們所有的小朋友一共分成了兩隊，一個是紅隊，一個是藍隊。紅隊的隊長是孫小童，隊員有我、徐睿、範家豪、牛鈺嘉等。藍隊的隊長是劉晨宇，隊員有袁博、劉春源、敖子洋、劉藝霖······

比賽的規則是在兩分鐘之內，哪隊吹的泡泡多，哪隊就贏了。這時候精彩的比賽開始了，首先隊長們派出了各自的隊員比賽，我們隊的範家豪特別有意思，藍隊的敖子洋把泡泡糖的甜味都嚼沒了，可他卻連泡泡糖的皮還沒打開呢，還在那賴賴唧唧的説："我打不開呀。"我們隊長説："那你不早説"。説完隊長給他打開了，還告訴他要好好表現，可別給我們隊丟臉了。第二組是兩個大隊長比賽了，劉晨宇幹吹也吹不出來，用舌頭頂也頂不出來，這下可把他急壞了，他費了九牛二虎之力也沒吹出一個泡泡，最後他就乾脆坐在地上念上佛了。這時候我們隊長已經吹出了20個泡泡，不用説，這一場隊長對決賽，我們隊已經佔了上風。接下來是到我和袁博比賽了，當時我很緊張，怕他們隊贏了，因為袁博是一個很強的對手，他雖然不是隊長，但是他比他們隊長厲害百倍。他一口氣就吹了39個，劉晨宇在旁邊一個勁兒的説："好哥們，加油!"他一邊給他的隊員加油助威，一邊給我搗亂，説一些搞笑的話，來分散我的注意力。後來我們隊長把劉晨宇推一邊去了，還狠狠地瞪了他一眼。接着我們隊長開始給我加油，説我太厲害了，一下子吹了38個泡泡，比她吹的還多。比賽結束後，老師給我們統計了一下，我們紅隊一共吹了96個，藍隊吹了47個。

經過這場激烈的比賽，最終我們紅隊以96個泡泡的好成績擊敗藍隊，當時我們都高興壞了。我們都很喜歡這節特別的作文課，要是每天都是作文課，那該多好啊!

國小寫作文500字 篇2

10月6日，秋高氣爽，我們全校師生在廣闊的體育場上迎來了一年一度的秋季運動會。

運動會開始了，我班的運動員都在做準備，有的及時補充水分，有的做準備動作，有的沉着冷靜，有的在發愣……

比賽開始了，第一項是100米跑。我們班的劉丹丹同學報了這一項目，並且是第一組，看樣子：心裏比誰都緊張。他站在起跑線上，手緊握着。心裏好像在不停地念叨：上天保佑，上天保佑啊！這時，旗一揮，同學們像離弦的箭一樣，飛了出去。只見她拼命的跑，覺得腳下生風，一切都看不到，聽不見了。我兩眼死死地盯着前方，近了近了，還有兩米！快衝！我的心好跟她們一樣在跑似的。可惜發揮還不是很好！讓我見到了高手中的絕手！此時，跑道兩邊的運動員個個生龍活虎，場下的“加油”聲此起彼伏。

3000米跑，動會上的高潮。代表我們班參賽的是安曉宇，別看他戴上眼鏡後像個書呆子，沒什麼運動細胞，恰恰相反，人家是運動健將中的一號鍾選手呢！比賽開始了。剛剛開始，應要跑15圈，要保存好體力，開始慢了下來。他對手也是如此，看樣子精彩的還在後面。最後一圈了，成敗在此一舉！這時，全班同學來為安曉宇加油！一位同學和他的實力不相上下，運氣來啦，那位同學一系鞋帶，與安曉宇差了半圈的距離。同學們真他捏了一把汗。只見安曉宇面紅耳赤，邁着大步，向前猛衝，取得了好成績。

運動會結束了，運動員們累得一個勁的喝水，有的趴在桌子上一動也不動，還有的在演講他當時的心情。

一場激動，熱烈的校運會過去了。人生能有幾回搏？我們班的員在運動場上的一個個精彩的瞬間讓我們難忘。

國小寫作文500字 篇3

這幾天我一直很高興，因為我們搬了新家。現在，我來給你介紹介紹吧！

一進家門，首先映入眼簾的是一個30平米的大廳，大廳的東西是一排豪華的春秋椅，它的造型別致、美觀，上面鋪着大約一分米厚的坐墊，坐上去富有彈性，舒服極了。春秋椅的前面是一個茶几，上面擺着各種裝飾品，讓人眼花繚亂。大廳的西面還有一個電視機櫃，它的兩旁還擺着兩個音箱，放起音樂來，讓人精神煥發。屋子的南面有一排窗户，把屋子照得格外亮堂，透過窗户，可以看到外面的美麗風景，一排排歐式洋房顯得格外華麗，像一幅美麗的油畫，而且，樓下還有一片片碧綠的草坪，把“油畫”裝扮的更加美麗，窗下還有一排窗台，上面鋪着一層層又軟又厚的墊子，每次躺在上面一邊看書，一邊聽音樂，暖暖的太陽照在我身上，那才叫愜意呢！吊頂上有許許多多的攝燈，吊頂中間有一盞大大的水晶頂，亮起來，燈光照在地板上都能像一面大鏡子似的，映出我的笑臉。

客廳的北面是餐廳和廚房，媽媽經常在廚房做飯，每次都讓香味把我的腳步勾住。客廳北面還有書房，書房的東西擺放着兩個大大的書櫥，裏面塞滿了我的書。屋子裏充滿了書香。北面有一排窗户，窗下有一排電腦桌，上面放着上一台電腦。南面是我最心愛的鋼琴，每次彈起來，媽媽都會陶醉在裏面。牆上的壁紙是金色的，上面佈滿了花紋，常説:“書中自有黃金屋”，整個書房都充滿了書香。

客廳的西面是衞生間，南面是爸媽的卧室，北面是是我的卧室。爸爸媽媽的卧室温馨舒適，我的卧室小巧樸素，牆上貼的是卡通的小樹和小花，讓我茁壯成長，牀頭櫃上擺着一盞小巧玲瓏的牀頭燈，每次開着它的時候都會讓小屋變的温馨。房頂上的吸頂燈也是卡通大蘋果的圖案，把整個小屋照得亮堂極了。

這就是我的家，它雖然不是特別豪華，但是非常温馨。

國小寫作文500字 篇4

俗話説：“蘿蔔青菜，各有所愛。”每個人都有自己的獨特的興趣！什麼？我！哈哈，我的興趣非常廣泛：什麼乒乓球、羽毛球、足球……都是我的愛好！不過，相比之下，我還是愛寫作，想當一個像老舍一樣的作家。

寫作能夠使人快樂，使人的大腦更加地聰明。寫作是要學會發現的！這是我的強項，看我這一對招風耳，大眼睛，好象天生是專門幹這一行的吧！我喜歡聽詩，聽好玩有趣的文學作品。如果找到了好詞好句，那種感覺真奇妙，心中猛然一陣喜悦，立刻記入腦中，想忘也忘不掉！我也喜歡用大眼睛看，從網上，電視中收集外面的信息，增加寫作素材，我總是有滋有味，就是天要塌下來了，我也得看完電視再跑！什麼布時克里大選、阿拉法特病情，本人瞭如指掌。我還愛看書，尤其是“四大名著”，還有高爾基的《母親》，《三國演義》，《水滸傳》……我全看過，有時，看着看着，我會手舞足蹈，練太極，走武當。有時，我也會熱淚盈眶，哭的眼睛都紅了！還有時，我會滿腔熱血：“同志們，衝啊！”……搞的我們家裏面雞犬不寧！嗨，誰叫我就這點愛好呢？

孔子説：“温故而知新，可以為師矣。”我在寫作和閲讀的同時也不知不覺愛上了創作。自己通過思考，組合出來的好詞好句用在作文上，難道不更加地快樂？自己想出一個新穎的題目，不更加符合實物？雖然有時作業非常多，但我還是為自己拿出一些時間：想想題目，創造創造。

寫作，寫作，我愛你，就像老鼠愛大米。

寫作，寫作，我愛你，就像農民愛土地。

寫作，寫作，我愛你，我回永遠創作你！

國小寫作文500字 篇5

站立式起跑是起跑中的一種方法，運用於800米、1500米等長跑比賽起跑，教學中也常用的一種起跑方法。也是做好快速起跑的一個關鍵環節，它主要鍛鍊學生的反應能力和快速啟動能力。對於剛接觸站立式起跑的一年級學生來説，枯燥乏味,但新鮮又好奇，為了能進一步激發學生的求學慾望，提高了練習的熱情。我採用引導、實踐式，由淺入深方法來進入課堂。

首先激發興趣，求知慾。我採用引導式：學校即將舉行體育節，一年級有60米跑比賽，鼓勵學生參加比賽。將比賽與學習內容有機合，激發興趣。接着帶學生認識60米跑道，認清60米的起點、終點。這時，學生的求知慾已燃燒起來，引出課的主題-----站立式起跑。

由淺入深，“先學後教，強化訓練”的教學模式鼓勵學生親身體驗，讓學生在體驗中來認知站立式起跑的動作，緊接着吃透重難點“姿勢正確，反應迅速，步幅合適。”抓住姿勢正確，既起到了鍛鍊姿勢和反應能力。預熱了身體，使學生們的身心完全投入到課堂裏。接着，比賽氣氛貫穿教學始終，讓學生當一回運動員。--------60米比賽馬上要開始----請運動員上道----各就位----預備-----跑。用比賽方法促進站立式起跑的掌握，再次提高他們的練習興趣，同時又鍛鍊了他們的反應能力，達到了一定的活動量。

整堂課下來，教學達到了預期的效果，先學後教，強化訓練的教學模式，以學生的學作為教師教的基礎和前提，以教作為學的發展和深化，以賽作為練的鞏固和提高。運動負荷也有45%左右，在教學中啟迪學生智慧，活躍思維，氣氛活躍，學生在開心比賽中完成教學任務。

國小寫作文500字 篇6

最近幾乎每天都是陽光明媚、萬里無雲的好天氣。可我的心情卻好似每天都在下着傾盆大雨，陰沉沉的。

因為曾經的媽媽，温柔、體貼、善解人意。我病了，她會細心地照顧我；我考試考砸了，她會和我一起分析原因；我犯錯了，她會耐心地教育我、寬容地原諒我……可是如今，媽媽變得話少了許多，對我也總是一副愛理不理的樣子。想到以前，媽媽總是對我噓寒問暖，一絲擔心不由地劃過了心頭。

好不容易等來了媽媽的一句話，可沒料到竟會是這樣的一句：“以後媽媽不再對你嘮嘮叨叨的了，你所有的事情我都將不再插手。”我的心不禁“咯噔”了一下，心想：我到底哪兒有錯了？接下來的幾天，媽媽真的不再管我了，我不禁有些傷心，但是我要讓媽媽知道，我不需要她，也能做好每一件事！一開始，我覺得很不適應：彈鋼琴時，身邊少了媽媽的嘮叨；做作業時，旁邊不見了媽媽的.身影；下雨時，眼前沒有了媽媽遞上雨傘時的憂心……晚上洗完澡後就該洗衣服了，我隨手拿了個破盆，準備在水龍頭上接點水，可無論怎麼接就是接不滿，低頭一看，腳下已滿是水了．我戰戰兢兢地小跑去拿了拖把，迅速拖好了地．我好奇地拿起盆一看，盆下竟有一個洞，怪不得怎麼樣地接也不滿呢！我換了一個盆，把衣服一股腦倒進盆裏，並放了些許的洗衣粉後連忙搓了起來，可誰知洗衣粉放多了，最後我費了“九牛二虎之力”才將這盆衣服洗乾淨。

經過一段時間的磨練，我終於漸漸習慣了獨立生活，同時也能將自己的生活安排得井然有序了。這時的媽媽嶄露出了自己那久違的笑容，她欣慰地笑着説：“這次的體驗就是想讓你學會自己獨立生活，要知道以後你長大了就業後可是沒人能幫得了你的。”

直到那一刻，我也才真正明白了媽媽的冷漠正是母愛的極致表達。一股暖流湧上了我的心頭。

國小寫作文500字 篇7

“叮零零……”隨着一聲清脆的鈴聲響起，我們像一幫被捅了窩的馬蜂一般衝出教室，“風雨無阻”地衝向我們神聖的校門口。

隨着“噠噠”的鳴笛聲，我們被眼前的情景驚呆了。整潔的校道被雨水弄得坑坑窪窪，汽車、摩托車將這原本就不寬敞的道路擠得水泄不通，一輛緊跟着一輛，絲毫沒有浪費一點空間。清新的空氣被嗆人的汽油味淹沒，陣陣撲鼻而來。“噠噠噠”汽車響起的鳴笛聲震耳欲聾，一陣蓋過一陣，此起彼伏，構成了一幅不一般的“車水畫”……瞧瞧那位阿姨，眉頭緊鎖，眼睛死死地盯着前面的摩托車，一旦前面的車往前開一點，她就馬上尾隨其後。那位開汽車的叔叔就不大文明瞭。見等了老半天汽車一點也行進不了，搖下車窗，探出頭來破口大罵，唾沫星子滿天飛，呵，一點兒也不擔心感染甲流。一位麪包車司機在車裏坐不住了，不由地把頭探了出來。但望着這前不見頭、後不見尾的“汽車長龍”，無奈地搖搖頭，又把頭縮了回去。要説最悠閒的，要數這位叔叔了。見前面的車子沒有半點要行進的意思，他索性關上車窗，聽起了音樂，好像所有的事情都與他無關。在“塞車一族”中，最苦的應該是那些騎車回家的學生了。看着前面的車水馬龍，他們急得直跺腳，手握拳頭，直往車座上捶。“真是的，都塞了老半天了，還有完沒完！”“今天下雨就夠煩了，偏偏還攤上了這交通堵塞。”“煩死了煩死了，今天作業這麼多，又得熬通宵了。”而我們這羣“步行族”，不僅要欣賞汽車鳴笛這一不一般的音樂，還得薰着汽油味回家。腳下的路面坑坑窪窪，一不小心就會踩進“陷阱”裏。上帝啊！這分明就是十級的高難度闖關嘛！此時，我真恨不得長出翅膀，飛躍“汽車長龍”回到家呀！幾經周折，在幾位體育老師的努力疏導下，道路終於暢通了。

真是“更喜校道大塞車，家長學生盡開顏”啊！

國小寫作文500字 篇8

架起與書溝通的橋山東省淄博周村周村實驗學校初02級2班張媛媛當你回首往事時，你是一個與過去溝通的人，當你有一段思想熱潮時，你便是正與書籍溝通。

——題記

書籍是人類進步的階梯，與書溝通，便是與一為有知之人的談話。

從丫丫學語，到朗朗的讀書聲；從思想萌發，到磅礴的思潮奔湧……每個人都是從語言學會溝通，從溝通中學得人生。解讀人生，與平凡之人溝通，便會得到淺薄、空乏的思慮；與有知之人溝通，便可得到“近朱者赤，近墨者黑”的感染；而我們與誰溝通才能做一個有知之人，填補心靈的空虛呢？還是讀書。

讀書是一種發自內心的溝通。如果強迫自己與心靈溝通，那麼書帶給你的並不會想你想象的那麼美好，你還會成為書的奴隸，如行屍走肉一般的無能。反之，你若把書當作是心靈的塑造，與書溝通時，體會着無限的“物我兩忘”，那麼，我想你一定比玉皇大帝都活的隨心所欲！

與朋友溝通，何談一個“難”字，把書當作你的密友，與書溝通便成了你比不可少的生活習慣。也許你會説：“我的書很多，把誰當作自己的密友呢？”這也就談到了選擇書，擇書如擇友，走一次書店，讓你發現如人才市場般的熱鬧，各種書籍琳琅滿目，讓人目不暇接，你的目光應該是轉向你心所向的精神世界，也就是説，你追求的是什麼，你就要為達到目的而“奔波”。

選擇了書，就一定要讓它發揮起最大的作用。所以讀書貴在思考。讀書不是看它的表意來增長志趣，而是通過溝通來推敲其深層含義，只有這樣，你才能算是真正的與書溝通。思考的過程也猶如人生之路的坎坷不平，也許你會走如誤區，不要慌張！讀書破萬卷，如果你能一次就領會其真意，那麼你比作者都要厲害。

閲讀是一種精神儀式，與書溝通更是回味無窮，把書當作自己的密友，讓人生變得豐富多彩、無比燦爛輝煌。所以，請記住：架起與書溝通的橋！

國小寫作文500字 篇9

清晨，我被一陣陣鞭炮聲震醒，穿上新衣新褲，迎接新春客人的到來！

“丁冬，丁冬”姨媽一家來了，媽媽熱情地迎了上去，互相問候新年快樂，我和哥哥都分到了一個壓歲錢包。不一會，伯父一家和奶奶也來了，我連忙把奶奶扶進屋，又是兩個壓歲包。哈哈！發財了！媽媽又是倒水，又是沏茶，熱情極了！

開飯了，廚房裏瀰漫着香氣，一陣一陣地飄到餐廳。餐桌上擺放着豐盛的新年大餐，使人看了，口水直流。桌子中間有一條魚，那就表示年年有“餘”。三鮮湯熱氣騰騰。毛蟹色香味俱全。春捲是我親自卷的，味道更是妙不可言。望着這些美味佳餚，我不禁饞得口水直流三千尺，可惜客人還沒入座，我只能忍着。

客人們圍在餐桌旁你請我讓，一一入座，節日聚餐也開始了。奶奶舉着飲料杯笑容滿面地説：“來，今天我們齊聚一堂，祝大家在龍年裏龍騰虎躍！”我們也歡笑着，“嘭”十隻酒杯碰在了一起。然後爸爸領着我們吃起了“鯉魚躍龍門”這道菜，大家邊吃邊説着大吉大利的話。伯父又為大家倒上了酒，笑着説：“我在這兒祝大家身體健康！事業有成”“好”隨着歡呼聲，酒杯又碰在了一起。媽媽招呼着：“來，這盆是野生小黃魚，多吃一些！”大家紛紛夾起野生小黃魚菜，慢慢地嚼着，品味着，不住地發出“嘖嘖”的讚歎聲。我趁機站起來説：“我祝奶奶、伯父、伯母、姨媽，姨夫工作順利、身體健康、鴻運當頭、牙齒天天曬太陽！”“好！”大家鼓起了掌。姨媽、姨夫也説了祝福我們三個讀書郎考取功名的吉利話。大家的話匣子打開了。天南地北地聊着，其樂融融，餐廳裏充滿了節日的氣氛。

吃飽喝足，我和哥哥們就下樓放鞭炮，我們每人手上都拿了十包“砂炮”，朝“敵方”扔去，兩位哥哥各自躲在一棵大樹旁，相互炮擊。而我看他們不把我放在眼裏，就把一大把“砂炮”朝哥哥們扔去，“啪、啪、啪”一連串的“炸彈”在哥哥們的腳底下炸開，嚇得他倆左躲右閃，看着他倆的狼狽樣，我得意地狂笑……

當我們玩得盡興時，樓上的客人們呼喊着哥哥們要回家了。龍年的第一天與客人相聚，感覺真好！