【精品】國小同學作文300字合集10篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的國小同學作文300字10篇，歡迎閲讀與收藏。

國小同學作文300字 篇1

人生的哲理往往是從同學身上學來的，有的同學可學到好的道理；有的則不行，有的值得我們學習，有的則不是我們學習的對象。

有的同學所帶給我們的道理，令我們感觸良多，是通往另一個世界的一扇門，是我們邁向成功的指標，為我們鋪下成功之路；有的同學，就彷彿令人看不清他的真相的沼澤，在不知不覺中，將我們拖向黑暗的世界，製造着一種無形的傷害。在不知不覺中，無時無刻纏繞着我的，是好的同學，他們為我邁向成功之路打下根基，奠定下了基礎，就如同一艘帆船一樣，帶領我們航向成功的站牌。

好的同學，是航向成功的指標。有一次，我和同學們比賽團體組的圍棋比賽，其中一人輸得很慘，另一人卻大勝，輸的人並沒有擺出失望和放棄的表情，贏的人也沒有擺出驕傲的表情，使我體會到“勝不驕，敗不餒”的道理，那盤棋，我雖然贏了，但我也沒有驕傲，獲益匪淺。

同學的品格、行為舉止與做人的道理，讓我跨出黑暗的一面，有些同學就如湖上的鏡子，將自己的優點反射到我們身上；有些同學，就彷彿劉墉的傳真機，將人生道理傳授給我們，以光明照亮寂靜的黑暗，將我們黑暗的一面，演奏成優美的旋律。

國小同學作文300字 篇2

她即像一個無憂無慮的小天使，又像一個青春活波的學生。他的性格很開朗，是那種，讓人在傷心中變得開心起來，是天生的`樂派。

她扎着一個馬尾辮，一雙水靈靈的眼睛，高挺的鼻子，殷紅的小嘴，一頭齊流海襯托着小臉，更加生動。而且她還很樂於助人，不求回報，像蠟燭一樣默默奉獻，為什麼説呢？有什麼根據呢？你們一定很困惑吧，就讓我一一為你們解答吧！

記得有一次，一位同學生病了沒有來學校，剛好那個同學是值日生，衞生因為他的病而耽擱了，張娟就在那個時候，默默的拿起掃把幫同學把衞生打掃完了，回到位置上，準被上課。

還有一次，一位同學不知道怎麼了，突然哭了，同學們安慰她，可好像不起作用，這時張娟就像天使一樣降臨在我們身邊，她也不知施了什麼法術，那位同學露出了洋溢的笑容，真神奇。

我們班就像一個拼圖，而張娟則是拼圖不可缺少的一角，沒有她，拼圖就不完整。

張娟，我的同學

國小同學作文300字 篇3

小明有一頭黑色的短髮，恫恫有神的大眼睛，尖尖的耳朵。他的特點是樂於助人和畫畫小明的學習成績特好，期末總是拿到標兵，數學是他的強項。有一次，我有一道特難的數學題不會寫，於是，我就去問他。他看了看題目和圖形後，笑了笑，説：“這道題比較難，不過用方程做就比較簡單了。”“哦，那該怎麼做?”“先……”

小明不僅學習好，畫畫也一級棒!看，他送給我的“喜羊羊”圖像，栩栩如生，就像喜羊羊在我的面前。這我對他的好感增添了許多。過了一會兒，我把這張畫給小紅看，她驚訝地説：“你……你這畫哪來的?”“小明送我的。”我剛剛説完，她就找了張白紙，請求小明畫一張“喜羊羊”圖像。小明毫不猶豫地答應了。這件事一傳十，十傳百。不久，全班都知道了小明畫的“喜羊羊”圖像，所以，一到下課，許多人都找小明畫“喜羊羊”圖像。但是，下課找他聊天就不容易了。

這就是我的同學——小明。

國小同學作文300字 篇4

上午，和煦的朝陽照着歡迎大塘國小的同學來我校光臨。

教室的黑板上，被宣傳委員打扮得絢麗多彩。在那一團紅黃交織的粉筆畫花簇中心，出現了九個陌生而又似熟悉的名字—這都是大塘國小分配到我班的好學生。其中有個叫彭穎怡的小女孩，尤其乖巧，被安排和我同桌。她的臉上總是盪漾着笑容。為了對他們的到來表示歡迎，我們六年級各班來了個體育熱身，各班之間包括被分配到各班的大塘同學們一起來了個拔河比賽。

在我班與六（2）班的女生拔河比賽中，我和彭穎怡，以及“野蠻女友”林璐都拼命的拽着繩子的後方。我們後仰着身子，腳叉腳，邁着大步子向後移，整個“女生部隊”擰成一股勢不可擋的麻繩，彷彿聚集了無窮而無形的力量，驅使着我們要把繩子奪過來似的。在後退的同時，我一不小心踩到了彭穎怡的白皮鞋，她沒有其他的反映，仍然死死地拽着麻繩，在“對不起”、“沒關係”的聲音響過後，又是一片加油聲。對方的繩子似乎畏懼得亂了手腳，縮頭縮尾的向我們爬來。我們贏啦！當我回到教室的時候，她已經出現在校車停留的大門口，我在教室窗口邊招手一遍又一遍地呼喚着她的名字時，卻只見她送我的布狗娃娃在代她向我微笑着點頭。

國小同學作文300字 篇5

近期，我們學校開展了“雛鷹爭章”評比活動，我的同學郎俊宇。我們班的優秀同學很多，老師讓我們民主選舉。至於體育獎章，我毫不猶豫地推薦我們班的郎俊宇同學。

他很多方面都很優秀，但體育方面尤其突出，乒乓球打得好，跑步如飛箭，跳遠如大鵬展翅……從一年級到四年級，每次校運會上都少不了他矯健的身影。去年的校運會上，他一人就參加兩項比賽。在參加了跳遠比賽後，中途一點也沒休息就趕到了跑步比賽場地，並最終取得了第二名的好成績，只比第一名差了0.9秒。為我班爭得了榮譽。我們班有的同學不服氣，在體育課上想和他跑出個高低，每次都名落孫山，所以我們稱他為“飛人”。他的乒乓球技也非常了得。什麼哪個是死球，哪個是活球，我聽得雲裏霧裏的，他説起來頭頭是道。每次乒乓球課他都很活躍，因為他又可以盡情發揮他的球技了。

他是我們班的副班長，非常要求上進，不光自己學習成績好，還團結同學，樂於助人，是一位德智體全面發展的好同學。我建議把“體育獎章”頒發給他，他是當之無愧的。

國小同學作文300字 篇6

星期天的早晨，小紅在教室裏看書。看了一會兒，她發現小明的座位空空的，心想：小明今天有可能生病了，我要去看看他。

叮鈴鈴，放學了，小紅到了家，拿了幾個又大又紅的蘋果。放進了袋子裏。急匆匆的走到了小明家門口，敲了幾下門，“咚咚、、、”小明的媽媽走來打開門説：“小紅你過來幹什麼呀？”小紅有禮貌地説：“我來看望小明的。”小明的媽媽笑着説：“你真關心小明啊！”於是，小紅走到小明的牀邊説：“小明，你生病了嗎？”小明説：“我生病了。”小紅連忙從袋子裏那出蘋果遞給小明説：“你吃了這個又香又甜的蘋果吧，你的病會好許多的。”小明説：“謝謝你來看望我，你真是我的好同桌啊。”説完，小明吃了一個又香又甜的蘋果，高興地笑了。

天漸漸黑了，小紅告了別，高高興興的回家了。

國小同學作文300字 篇7

在我們五(2)班裏，有一位男生是班裏公認的“娘娘腔”，他就是樑嘉文。樑嘉文真是比女人還女人呀！瞧，一張白皙的蘋果臉上嵌着一雙葡萄似的黑眼睛，高挺的鼻子，紅彤彤的嘴脣和小巧玲瓏的耳朵。光看他的外貌，就知道他非常woman啦！

記得有一次，我們女生在玩遊戲，男生都跑去打乒乓球了，唯獨樑嘉文在那兒看我們玩遊戲。過了一會兒，他便纏着我們説：“我也要玩，我也加入。”我和黃婷異口同聲的説：“不行！”他見我們倆那麼堅決有些害怕了，這時，一個細小的聲音快速的説道：“當然好呀！”雖然很小聲但我們都聽到了，不約而同地往張可（他現在的同桌）那兒看。樑嘉文便嚷道：“好啊，好啊！”他就擠進來，女生有的面帶微笑，有的一鬨而散，只剩下幾個人，她們也覺得沒趣，也就散了。

還有一次，做操結束後，我和幾個女生也是在玩遊戲，樑嘉文使出了上次那一招，以為我們會同意，可我們女生互相看了一眼，大聲對準他的耳朵喊道：“堅決不行！！”他居然使出了一招：撒嬌！他雙手抱拳，喃喃細語哀求道：“拜託，拜託嘛！”啊！？鬱悶，那可是女生的專利呀！我真是暈倒了！

唉！我真佩服他，那個“娘娘腔”啊！

國小同學作文300字 篇8

我向來不喜歡和他玩，最大的原因是：他太髒，就算是一件乾乾淨淨、一塵不染的衣服到他的身上，不到半天功夫，上面已經有了一層薄薄的“霧”，整個罩住了那件新衣服。

他也很小氣，鉛筆就剩個頭了，也不扔，擦皮也是。

還有一個原因，就是他很驕傲，每次考後發考試卷的時候，只要有人的分數比他的少，他就會説：“切！才考那麼一點點的分啊？”

可是，現在我改變了心思，有兩件事，讓我不再那麼討厭他了。

在一次活動課上，我感冒了，一連打了好多噴嚏，突然，我的鼻子好癢，我想，這次一定有個大鼻涕了，要出醜了，因為我沒有帶餐巾紙啊！在一聲“啊切”的聲音中，我的麪條下鍋了，在左看看，右瞧瞧，確定沒有人注意我，麪條越下越長，正在這關鍵時刻，他悄悄地遞來一張餐巾紙，好白的一張餐巾紙是那麼一塵不染。此時此刻，我覺得他是那麼的温暖，不那麼令人討厭了。

還有一次是在一節音樂課，在欣賞音樂的時候，我突然流鼻血了，我仰着頭，坐在我身旁的他順勢幫我掐人中並用餐巾紙幫我止血。

我不敢再討厭他了。

國小同學作文300字 篇9

只要每天早晨一踏進教室的門，就看見了他，他很精神地捧着英語書或者語文書，高聲朗朗，流利地讀着，洪亮的聲音傳播在教室的每一處。

他是一個可愛的小男生，留着一個小平頭，他的電腦技術特別厲害，可能是因為經常接觸電腦的原因，讓眼鏡“騎”着鼻子走了。在班級裏，他擔任的是勞動委員，而這一職位，正是最辛苦最累的，每當老師讓他去做事時，他總是一言不發，卻能有條不紊地做好。他也很愛讀書，還被我們稱為“書呆子”。他最喜歡足球，世界盃一到，他激動的連覺都睡不着。

他成績很好，總是名列前茅，他數學特別棒，也特別愛動腦筋，有一次，吳老師在黑板上出了一道題，他坐正了身子，不停在心算，片刻之後，老師的答案揭曉，與正確答案一模一樣，我特別佩服他，他説：“只需要先把面積求出來，然後再……”

他是我的開心果，每當我傷心時，他也許不會安慰我，但會逗我笑。“他”就是我的同桌——姜皓天同學。

國小同學作文300字 篇10

我有一個非常要好的國小同學，她在每次考試中都能排第一，還在班級裏當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業寫不出她會去幫助完成作業，彷彿一位老師在教學生一般。

記得有一次，我的作業沒有寫好，她是語文組長，就要收作業了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業本，向我走來，問我：“好了嗎？我要去交了，如果你實在寫不出來的話！我可以來教教你！”“謝謝！”她教我説可以怎樣寫，並給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現出了她愛學習，愛幫助困難的同學。

她也是我學習的榜樣！運動會上，她管理同學，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級裏有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個同學吵架，把桌子裏的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，並勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學打鬧，總是會一本正經地看書！

她是我的同學，是樣樣名列前茅的那個同學。