五年級介紹自己作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級介紹自己作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級介紹自己作文1

我是一個活潑可愛、非常開朗的小女孩，我非常堅強，遇到什麼傷心難過的事情，就像朋友告訴我的話：不管你以後遇到什麼傷心的事，你都要憋在心裏，做個堅強的人。

説到活潑、開朗、可愛，這三樣性格也只有我的五個朋友最瞭解我。在爸爸媽媽工作的地方，那裏有很多位教職工，他們都説我越長越漂亮，可我就不那麼覺得，我希望爸爸媽媽不會老，我永遠是一個小孩，永遠做一個快快樂樂的小孩。

身高？身材？那就更不值得一提了。我的身高才有120多釐米，幾乎是全班最矮的一個，幸虧還有一個比我矮一點點。身材肥得跟小肥豬似的，腰粗粗的。其他人還説瘦，真沒眼光。

在班裏的友誼？不用説了，差得很哪！因為我是新轉來的，幸好跟我一起新轉到同一個班的還有我的一個要好朋友。在新班裏，我只跟六個同學最熟悉。

我很膽小，連跟同學借書都不敢，連班裏最善良的同學我也不敢向她借。其實我很想和她們説話，有一次，我大膽地走上去問一個同學，比如：你上網玩什麼遊戲啊等。沒想到她回答時，態度非常好。我一聽，就感覺好像我們是從小一起長大、一起上幼兒園，直玩到現在一樣。

老師，謝謝您！讓我們寫這篇作文，終於讓我把自己的心裏話都寫了出來！

五年級介紹自己作文2

我來給你説説我的拔牙經歷吧！你就會知道我是多麼膽小。

去拔牙的路上，我一直在問媽媽，“拔牙是不是很疼？”媽媽總是微笑地對我説：“不會很疼的。”到了醫院，我的腿肚子開始顫抖了，我一小步一小步地走進電梯。叮咚！電梯到了。一走到口腔樓，我就聽見從遠處傳來的哭聲，有“哇哇”、“嗚嗚”、“啊啊”……我的心跳加速了，全身開始起雞皮疙瘩。

我躺在了專門拔牙的牀上，腿肚子抖得非常厲害，全身的汗毛都豎起來了。醫生拿着拔牙鉗走過來，我驚出了一身冷汗。我剛要説：“不要啊！”的時候，只聽到“砰”的一聲，我只感到嘴裏有一顆牙沒了，而且有血一股一股地湧了出來，我愣了一下，開始放聲大哭，既有“哇哇”，也有“嗚嗚”。媽媽忍住笑安慰我：“元元，已經拔完牙了，再哭，也沒用了！”

醫生看我還是淚流滿面，就往我嘴裏塞了個大棉花球，然後對我説：“咬住半個小時，不然血流不止！”我聽了之後馬上咬住大棉花，一句話也不敢説。

這就是我，膽小如鼠的我。

五年級介紹自己作文3

我今年十一歲，屬虎，是個小哥哥，雖然媽媽總是強迫我吃魚吃肉，希望我虎頭虎腦；可惜我卻長得像豆芽菜，高高瘦瘦的；而且鼻樑上還架了一副眼鏡，人稱‘小博士’，就這模樣哪來虎威呢？

我愛游泳，在游泳池裏我像一隻自由自在的青蛙在池裏遊着，耍着各種姿勢，在華燈初上的廣場上有我優美，矯捷的溜冰身影；看見別人羨慕的眼光，就更興奮地玩着高難動作。

我雖然貪玩，但更愛讀書和學習。我有許多書，其中《蚊子和獅子》，《中國少年兒

童百科全書》是我最愛不釋手的。《蚊子和獅子》告訴我：遇事別緊張，害怕；只要多動腦筋，沉着些，勇敢些，什麼都能迎韌而解。《中國少兒百科全書》告訴我：叮人的蚊子是雌蚊子，會發光的螢火蟲是雄螢火蟲，它啟發人們發明了日光燈，節約了許多電呢。總之書裏的知識太豐富了，還需要我多探索。

我最愛的是學習，無論哪門科目我都津津有味地學着，上課時也會積極地、高高地舉手發言；上課時偶爾會説閒話，但99%是聚精會神地聽講。

我會努力改正缺點，繼續發揚優點。認識這樣一個活潑可愛的我高興不？咱會成為好朋友的！

五年級介紹自己作文4

最近，我看了一本書。名叫：《雙面獵犬》。此書的作者是沈石溪，動物小説大王。裏面的主人公是獵狗和野豺的混血兒白眉兒。

這裏面的一章開篇的故事就講了白眉兒父親獵狗洛戛與母親野豺達維亞的相遇。第二章講了白眉兒出生在埃蒂斯紅豺羣之後的酸、甜、苦、辣、鹹。從第六章開始，白眉兒就開始投靠人類，開始了家犬生涯……

在這本書中，我最喜歡第十章。在第十章，白眉兒為了主人的榮譽，冒着被人追殺的危險，抓住了該死的偷雞狐。我被白眉兒的忠誠感動了。儘管人人都追趕它，人人都罵它豺狼坯子，但是它不計前嫌，還是捉住了偷雞的紅狐。

沈石溪為什麼要寫動物小説呢?人類社會確實擁有許多弊病和問題，例如戰爭、種族歧視、資源掠奪、兩性差異、權力紛爭、攻擊行為、恃強凌弱等等。這些既可以用社會學觀點在大文化中尋找合理的解釋與答案，也可以用動物學家的眼光來看待這些事情。從這個意義上推論，動物小説的認識價值不僅可以超越科普知識，也可以反映出“人有時還不如動物”的一個真理。也可以説，動物小説足以跟問題小説、哲理小説進行媲美。

這就是我為什麼喜歡沈石溪的書。希望大家也讀一下這本書。

五年級介紹自己作文5

人家都説：我不能“説”，也就是不能當主持人，我就不信。我在五年級時參加朗誦比賽得了獎，給説我的人一個有力的回擊，這樣一來，再也沒有人趕敢説我不能“説”了。

我有優點，也有缺點，先説我的缺點。我雖然口才好，可是也給我帶來了一些苦惱，有一次，老師在分析《鯨》這一課，我就想起當年在青島水族館見到的鯨的標本就坐不住了，我顧不上聽老師講課，想把有關鯨的知識告訴同桌。在老師轉過身去寫字的時候，我的話就一句一句向同桌“迸射”。老師轉過身來發現了，對我投來不滿的目光，還是那句老話：“老毛病，就是改不了。”就為這，爸媽經常責備我。説起這些，你會覺着我是一個不聽話的孩子，但一説到優點，你們又會眉開眼笑了。看，上課搶着回答問題，勞動積極，幫助家長幹家務等等。你也許會覺得我的缺點和優點是那麼不相稱吧！

再來説我的性格和愛好。我性格幽默、活潑，常常都同學們開懷大笑。聯歡會上總是我的主持人，當然着要歸功於我的媽媽和爸爸。在家裏時，爸爸媽媽要我主持他們的朋友們的聚會，所以我主持節目總是繪聲繪色的。

現在你們都記住我了嗎？我是一個又聰明又調皮還有點驕傲的“秀氣中學生”。

五年級介紹自己作文6

你有沒有思考過這樣一個問題：“我”的定義是什麼？“我”是誰？假如“我”不是現在的“我”，那“我”又是誰？“我”到底是什麼呢？假如“我”不是“我”，而是茫茫宇宙中的一顆渺渺星辰，那麼，“我”，是不是就不是“我”了呢。假如曾經的“我”做出一個小小的，不一樣的選擇，那麼，現在的“我”是否與做出另樣選擇的“我”不一樣了。可是“我”到底是什麼呢，“我”為什麼是“我”呢，“我”還是“我”麼……

如今的“我”是不是一個夢呢，“現實的”我“或許是一陣隨意的風，一個邪惡的巫師，一條吐着泡泡做着夢的魚。那麼，”我“是夢裏的鏡像還是沉浸在夢中的人呢。”我“到底是什麼啊。是不是虛無呢，是不是一個幻想中的虛擬人物呢，還是”大世界的“網遊中一個npc亦或者被玩家操縱的一堆數據呢……”我“特麼到底是什麼玩意兒啊！罷了，反正我就是我。一顆星辰也好，一陣風也好，一個巫師也好，一條魚也不錯。就算以前的我做出什麼不一樣的選擇，我還是我不是嘛。

我就是我。就算我變了，我也還是我。我一直都是我。我一直都沒變。

五年級介紹自己作文7

的自畫像畫好了，大家請看：

我有一頭當今最時尚，不用焗油的髮色——栗色，暑假我讓媽媽給我剪成了齊留海兒，剛剪完，像戴了個頭盔；我有一雙單眼皮的丹鳳眼，睫毛長而不卷；鼻子不高也不挺，還算看得過去；嘴巴一笑，露出我那天生的、討人喜愛的小酒窩；我的耳朵圓潤而豐厚，姥姥説我的耳垂兒厚，有福氣！我剛過了9歲生日，體重25千克，身高1米3。

我的性格介於外向與內向之間，小時候我不會講上語言班的故事，媽媽讓我給在綠茵廣場裏面的大人講故事，我講着講着都快哭了。現在想想媽媽是想讓我在眾人面前鍛鍊膽量。在英語班聽同學們講的笑話，晚飯後講給爸爸、媽媽聽，在學校課間也給同學講，都快上課了，他們還在那笑呢！今天我還給媽媽講了一件逗樂的事，“媽媽，我們班有個同學畫大括號的時候，畫得跟屁股一樣，我剛開始畫得時候也不漂亮。”樂得媽媽哈哈大笑。

我喜歡畫畫，在幼兒園大班曾多次獲得幼兒繪畫獎；我也喜歡計算機，記得在幼兒園中班我還獲得了金水區計算機大賽一等獎。現在還經常趁爸爸不注意，把電腦偷偷打開偷菜，偷完趕快關上幹自己的事，一副若無其事的樣子。

這就是我，一個純真、可愛的小女孩。

五年級介紹自己作文8

我叫靳東昇，今年八歲，我有一雙大大的眼睛，長長的睫毛。不過我可是男生，因為長得比較清秀，小的時候總被他人誤會是女生。

我很愛笑，性格開朗，幽默。喜歡和同學開玩笑，團結友愛，這是我的優點。我的缺點也是很多的，粗心，上課愛説話，不愛運動，以前還被同學嘲笑不會跳繩。記得有一次學校開運動會，老師把我最不擅長的踢毽子交給了我。開始我是真的沒信心啊！不過我也不能給班裏丟臉啊！下決心一定要題好，我就每天寫完作業都會練習。果然，運動會上雖然沒有拿第一，但是成績還是不錯的。嘿嘿，天下不負有心人，只要努力付出就一定有收穫。

我有很多夢想，夢想當一名美食家，因為愛吃，美食家可以品嚐世界各地美食。還想當一名天文學家，因為天上有太多太多祕密，我都想知道。還有考古學家，發現原始巨獸化石是我的最愛。

哈哈！這就是我，一個有着許多夢想的.人。

五年級介紹自己作文9

今天，我向大家介紹一個人，她是個女孩子，梳着兩個小辮子，一雙大眼睛嵌在臉上，猜到她是誰了嗎？如果沒有，那就接着讀吧！

此人慢得賽過蝸牛，從早到晚，父母的催促聲沒完沒了。不論父母怎樣着急，她也快不起來，外國話説：“Bays will be bays！”（本性難移）她知道這樣做不對，不過正在努力改正，還制定了時間表。

此人性格相當特殊。高興的時候，對待玩具熊、玩具狗温柔無比，與它們玩得非常快樂；而生氣的時候，行為立刻發生了大轉變——變温柔為虐待，它們成了“出氣筒”。隨便拿起一個就向牀上扔去，弄得小熊身上多了幾處“傷痕”。在上課時她特別聽話，可是一下課就開始到處瘋跑，同學們都好奇地問她：“你上課怎麼那樣文靜，下課又那麼活潑呢？”

這下你該知道這個慢吞吞的，性格特殊的小女孩是誰了吧，她就是我！希望你們能和我做朋友，讓我們一起快樂地學習成長！

五年級介紹自己作文10

大家好！我是人類的好朋友。我的影子無處不見，人們的日常用具裏都少不了我。我的主要成分是脂肪酸納。你們知道我是誰嗎？

我有很多兄弟姐妹，它們是：肥皂、洗手液、洗潔精、洗衣粉、衣領淨、沐浴露、洗髮液……我們能夠快速地去除物體表面的污漬。

在我們體內加入檸檬味道、玫瑰味道、草莓味道、薰衣草味道等化學物質，這樣，我們全身香噴噴的，小朋友們更喜歡我們了！在以前，我們的形狀只有長方形，而現在，我們的形狀各種各樣。有三角形、心形、正方形、半圓形、圓形、四邊形、六角形等。很多人都把我們看做工藝品，供人們觀賞。

當然，我們的顏色也不只白色了，還有紅、黃、藍、綠、紫、黑等，真是五顏六色，叫人目不暇接。

“春蠶到死絲方盡”是人們用來讚美蠶的，可我感覺這句詩也可以用在我們身上。我們的使命就是幫人們消滅身體上的有害細菌。我們在人類手裏慢慢變小、變形，最後消失了。但我們一點兒也不後悔，因為我們完成了使命。

現在，你知道我是誰了嗎？回答正確，我，就是——香皂。

五年級介紹自己作文11

大家好！我叫xx是男孩，今年9歲。先向大家介紹介紹我的“外觀”吧，我的臉長長的，眼睛和嘴巴都很小，活像動畫片裏的“大頭兒子”。

我酷愛體育，記得三年級的上冊的一次，學校舉行“籃球比賽”每個班選十名男同學。其中就有我。因為，我一放假，爸爸就領我去駕校打籃球，所以成績當然很好了，排第二名，回到學校，我就有點沾沾自喜了。我還有一個優點就是對待學習認真，字也寫得很漂亮。又一次，發學習鞏固的時候，我忽然發現就我沒有發，於是我問老師，老師説：“你的作業在我這，一會兒，我要在大屏幕上展欄。”我一聽，説：“為什麼？”老師説：“因為你的作業很認真，字很漂亮。”聽了老師的話，我心裏美滋滋的。

我還有不少缺點，其中一條就是愛玩電腦，暑假裏八月份的一個星期三，是我媽媽最忙的一天。臨走前再三囑咐我要讀讀書、聽聽英語，我雖然滿口答應，我來到電腦前，用“一指神功”打開了電腦，我用最快的速度上了QQ，來到農場，把在收完。我因為沒忘去牧場溜一圈，收穫可真不小啊！當姨媽叫我的時候都沒聽見。下午4點多的時候媽媽回來了，她看見我這樣子，就狠狠地批了我一頓……

我就是這樣，你們喜歡我嗎？願意和我交朋友嗎？

五年級介紹自己作文12

一個比常人稍大的頭，好像充滿了知慧。一雙明亮的眼睛。透出頑皮的樣子；微微翹起的鼻子下，是一張喜歡説話的嘴。這個人就是我。

我剛來到這個世界時，爸媽想不出起什麼名字，請陸老師為我起這個名字——陸曉瑋，“瑋”在字典上的意思是美玉，頋名思義，爸媽希望我有美玉的漂亮，像美玉一樣的閃閃發亮。

我屬馬，當然帶有些馬性。當我極度不滿，跟同學吵架時，我決不服輸，不管是對錯，當時我決不服輸，我知道這是缺點，我也在努力改進。吃飯時，我總是挑食，不喜歡吃的菜，我決不吃，就算硬塞下去，我也會吐出來。家裏總是説有馬的倔強性格，有一次，他們騙我吃了一牛肉，對我説是精肉，我一口塞到嘴裏，味道不對，我一口吐了出來，爸爸笑着説：“看這小子又來勁了！”飯桌上頓時傳來一陣歡笑聲。

我喜歡看成語，沒有很多時間，就擠一些出來看，有一空就翻《成語手冊》看得入神。記得有一次，我吃過飯，沒事做，就翻開《成語手冊》在寫字枱上看，我特別喜歡看成語的歷史故事，比如説“赤膊上陣”“陪了夫人又折兵”“司馬昭之心，路人皆知”“草木皆知”

五年級介紹自己作文13

我讀過很多作家的作品，但是我最喜歡高爾基的海燕，這是著名的作家高爾基寫的命運如此殘酷。前方多麼危險，他卻毫不畏懼，勇敢的去搏鬥，去奮鬥，讀着讀着這篇文章使我對海燕精神讚不絕口。這篇《海燕》是出自前蘇聯著名的作家高爾基之手。此作品的特點是高爾基把海燕描寫的細緻入微。把海燕寫的在暴風雨中堅決不低頭，正面面對，不用逃避，並想辦法克服，我相信自己一定會成功的。對於我來説，自己也跟着自己幹起來。因為之前是我沒膽量，所以對學習沒有信心。我以它為榜樣，去克服我在前進中遇到的重重困難。讓自己更加強大，為一名強者。苦難是最好的大學，因為有苦難，你才會進取。如果沒了困境，我們已經意味着沒有了挑戰。我喜歡的原因是一，因為高爾基吧海燕描寫的很強壯一挑戰大自然給它的災難，不是挺着，挺着就挺不過去了，這叫半途而廢，而且必須挺過暴風雨，還不肯罷休，這是我的喜歡之處，最後我鄭重的向你們推薦高爾基的《海燕》這篇文章使我對自己的學習更加有信心，像那隻海燕一樣不害怕，勇敢的去面對學習中的困難。這是我推薦《海燕》這篇文章的原因。