D大調鋼琴習雨弦曲

國小六年國中，我記憶最深的不是那校園的秀景，也不是那刻有歲月深痕的校牆，更不是那勾勾叉叉的心寒試卷，而是—張胖嘟嘟的面孔——我們敬愛的黃老師。

黃老師是我們四年級的班主任，長得胖胖的，非常可愛。她擅長音樂，彈得一手好鋼琴，兼我們班的音樂。她很和藹但又很嚴格，可大家都很喜歡她。我喜歡聽她的課，令我最期盼最難忘的當數她的音樂課了。

我們每星期只有一節音樂課，是兩個班聚集在一起上的`。每次上音樂課，她總會踮起腳步輕輕走進教室，我們往往都不知道她已經來到我們身邊了。每次音樂課窗外差不多都會飄着些細雨絲，我們的耳朵裏隨之常會溜進樂音的同時灌進雜音。但黃老師卻笑着對我們説：“你們可真幸福啊，竟能在享受樂曲的同時傾聽大自然的奇妙音律！別的班可沒這個福氣啊﹗”

音樂課上，我們往往看着她白白嫩嫩的手指撫摸着琴鍵，屏息聽她那優美的琴聲，心中盪漾起了層層微波。她微笑着輕輕説了聲：“看吧－－窗外。”我們的目光隨着她的話語轉移到窗外。窗外下着小雨，嘀嗒嘀嗒，它們襯着屋內的鋼琴曲，越來越輕快，可愛。雨珠在空中串連，悄然掉落到地上化成一灘水，我看了很生心疼，突然有種想保護它的念頭。屋內，鋼琴曲已經展到尾聲，它拉着窗外的小水花一起走向了完結的殿堂。我們一起陶醉在其中，不捨與留戀爬上心頭，我們是多麼喜歡音樂課啊﹗黃老師的臉上有些傷感，我們知道，這首曲子即將彈完，即將畫上一個句號。但我們仍專注，陶醉地傾聽它，企圖拉住這個美麗的姑娘，但來不及了，來不及了……一曲終了，另一曲響起——下課的鈴聲。

我説：“D大調鋼琴習雨弦曲，我的夢。”可惜這是我們最後一堂音樂課了（當時已近期末）。這堂課欣賞的曲子，足夠稱得上D大調鋼琴習雨弦曲終結篇，而彈奏它的人，只有她……我多麼想再聽一遍它，可已不能夠。但我知道老師她一定正在彈奏着這首《D大調鋼琴習雨弦曲》，她一定還在堅信：一定會有她的學生來演奏這首曲子……雖然我不知道這首曲子叫什麼名字，但我認為它就是《D大調鋼琴習雨弦曲》沒有一個名字比它更合適，更貼切了﹗

憑着它的旋律，讓我來找回它的名字，找回它可愛的主人。我為什麼不能來演奏它:？讓她的學生徹底來為《D大調鋼琴習雨弦曲》尋找一個完美的歸宿吧﹗