以痕跡為題作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的以痕跡為題作文，歡迎閲讀與收藏。

以痕跡為題作文1

這個世界對我來説越來越沒有意義了，在身邊的只有自己。只有自己可以和我一起到處走，房間裏的東西隨時隨地都會因為火災，洪水和地震而一席兒空，花了重金的物品也將漸漸在我腦海裏失去記憶，太多。在我的東西不在我身邊時，不管我上多少個鎖，設置多少個password一切都會被輕易偷走。那麼簡單，那麼純粹。

只要是我的，我都不忍心失去他們，哪怕是曾經的作業和小紙條，我都會好好的收藏。更多時候會驕傲的問別人有否收集小紙條，車票和電影票。沒有車票我哪裏不能去，沒有電影票我一個人就不會有地方去，那裏是最安靜的可以收留我的地方。電影院裏可以疏忽坐姿，披頭散髮，而且有着自然的面部表情。那些都是記錄着我曾經自己溜達的地點和時間。

有太多東西現在的房間都已容納不下，還有在湛江的。想象以後自己不在了，難道把這些東西像秦始皇一樣埋他的寶物一樣埋了？那我又何必這樣從商鋪裏轉移到自己家呢？一切等我走後都不再會有利用價值，莫非我不走？

孤獨日日夜夜的伴隨着我，讓我不善於交談。當身心放開的那一刻我簡直是快憤怒到自殺，就生活在自己的芒想中，消極失落使得我很需要人來陪伴來愛。而且我們互相不要放棄。環境會封閉一個人的思想和行為。既然來了就跟着他改變自己。

以痕跡為題作文2

不知道天已藍了幾個世紀，雲漂浮過哪一座星儀――忽現的星象，縹緲而靈虛的宇宙，混沌地環繞星系的大鐘――

奇異的世象賦予了我們美侖美奐的孤傲與獨僻，我們堅強過，我們也哭過了。可誰能哭動宇宙迴轉，萬象歸返，光芒裊裊?

空靈的大鐘敲醒了鐘的靈魂，敲動了鍾機械的支架;靜靜看着鐘擺反抗，它們真的覺悟了，它們任勞任怨繞着宇宙旋轉，留過了多少汗，留下了多少心血?

卻沒有人覺悟!

永恆的鐘清靈地震碎了我十全十美的醒悟，悠揚地飄過古羅馬戰場的顛峯的斑駁，充斥着金戈鐵馬、血肉模糊的絕唱;掠過潔白的巴黎聖母院肅穆莊嚴的徑道，大力敲動莫大的鐘鳴，迴盪的悲情四溢……

呆滯的風颳走了我可憫的幻想，笑!笑什麼?笑我的無知，笑我的稚嫩，笑我的可悲?

我可以用一千塊黃金買下一座獨特的城堡，滿城盡帶黃金甲，再看撕殺，流淌着詭異的木乃伊，墜入流沙，化作歷史追朔的蝴蝶夢；我揹着一城的黃金穿山踏水，追尋傳説中的血蘭花，吆喝的沼澤佈下的清涼的草莽，潛伏的五色蜘蛛忽隱忽現，險象環生的血盆大口，是停留的大莽蛇我背對黑壓壓的墜影，那是我終身的忠實，他可以隨黃金甲一同深陷斷崖，如柳絮一般飛揚而下，廣漠黃天背景，襯托一代梟雄悲壯，猶如烏江漫沒西楚霸王的不甘；歲月瀲灩，猶如蒼綠的猥瑣，割扯不休，絢麗的風果斷地吹落蒼茫的變化，黃長燦燦的葉脈便永恆地寂靜，滑入冰冰的流水，再被細雨打入旋流……

呼!輕身曼步於走廊，故作老成地望着金燦燦的太陽被烏雲包沒，驀地酷酷回頭一看，厚實的水泥板上，良莠不齊的稀亂足印：就是時間匆匆留下的痕跡。

以痕跡為題作文3

世界上最遠的距離，不是天涯海角，而是曾經親密無間的，如今卻擦肩而過，咫尺天涯。——題記

逝者如斯，不捨晝夜，在時間的侵蝕下，總有些許事物在生命中慢慢黯淡……

那天，外面的雨下得好大好大，站在老屋下，望着那位忙忙碌碌的阿姨，她提着桶，向屋外走去，風撩亂了老人的銀髮，讓人不禁猛然心疼。就在她與我擦肩而過時，我想向她打聲招呼，卻內心一陣彷徨：她還能記得我嗎？都隔了好幾年了！

“嘿！”我還是發出了聲音，但似乎小得連自己都聽不見，但她卻轉過頭面向我：“什麼事？”飽經風霜的臉掠過一絲迷惑。“我以前……”我的嘴角抽了抽，終究沒有説出口，只是擺了擺手，表示沒事。她表現出怪異的神色，繼續走路。我撐着傘佇立在原地，直到她完全消失在雨幕中……雨水一滴滴從傘面滑落，恰是我心中的淚水，她已經不再認識我了！

其實並沒有特別的故事，她只是我家樓下的鄰居，曾經8年的時光，我每一天都與她相遇，因她家是我上下學的必經之路。熟悉的記憶裏，我都是揹着書包，穿行在小巷中，她見到我時，總是熱情地衝我問候，展開温暖的'笑顏……

當我慢慢成長，路上的小腳印慢慢地變化，她一頭黑髮不知何時已經泛起白霜，她一直在那，而我卻漸行漸遠……

時光的沙漏在慢慢地傾斜，你慢慢老去，我迎着驕陽怒放，曾經已不再擁有，再次見到您，只為祝您一切安好！

撐着傘行走在青石板上，形形色色的人流從我身旁掠過，時間將這些痕跡抹去，他們好像從未出現過，就如你不再記得我。我搬家離開此地已好幾年了，時間早已擦去了我的痕跡，又有誰還記得當初那位小小少年呢？

荏苒冬春謝，寒暑忽流易。時間留下的，只有心中滿滿的感慨……

以痕跡為題作文4

不知何故，不知不覺淚水從我的眼角悄然滑落，滴到了嘴角邊嘗一嘗，好甜……

昨日入夜，閒來無事，坐在窗前，捧起一本書，細細品味其中的內涵，望着書，我突然想起了從前，從前的點點滴滴……

記得從我上國小的那天起，每天晚上寫作業時，身旁總會有一個高大的影子伴着我，這影子是爸爸的影子。無論春夏秋冬，無論嚴寒酷暑，這個影子總會在我寫作業或看書時看着我。天熱了，背後總會襲來陣陣涼風；天涼了，肩上總會多了一件皮襖。這些，爸爸總是悄無聲息的坐着，不知不覺……

愛，悄然無息，愛，就是一把扇，就是一件衣。

記得有一年運動會，我參加了3000米跑。賽前，老師，同學紛紛鼓勵跑個好成績。比賽時，我奮力追趕。前幾圈跑得還算一帆風順。後來在拐彎時，不慎扭到了腳，速度也放慢了下來。到了最後衝刺，由於我體力透支，想放棄的時候，老師，同學們的吶喊聲再一次的衝破我的耳膜。聽到這吶喊，我一鼓作氣，衝了上去，結果是第五。跑完了，我渾身無力，汗流滿面，老師拿來一條毛巾給我擦汗，一邊擦，一邊説：“李靜，真不錯！”老師輕輕的擦着，輕輕地……

愛，輕而温柔，愛，就是一條毛巾，就是一句鼓勵。

小時候，我很愛學習，媽媽也一直陪着我，臨睡前，媽媽總是會和我説：“寶貝，今天真乖，睡前把水喝了！”然後看着我喝完水，他才走。後來我問媽媽，為什麼睡前要喝一杯水呢？媽媽説對身體好。直到現在晚上睡覺前，我還會喝一杯水。

愛，無色又無味，愛，就是一個眼神，就是一杯熱水。

愛無時不在，其實它藴藏在空氣中，你看不見也摸不着，只等待你用嗅覺嗅出來。驀然回首，原來這份愛一直在我們身邊。不知何故，我的淚又流出來了。

以痕跡為題作文5

時間老人一聲不吭地向前走着，他走過了春夏秋冬，走遍了天上地下，我們也由原來那個牙牙學語的小孩，變成了現在活力四射的少年，回頭望去，身後留下了深深淺淺的腳印，那是歲月留下的痕跡。

被潮水沖淡了的腳印，留下了一段曾經磅礴的記憶。

那是一個風雨交加的下午，天空中佈滿了烏雲，像一個巨大無比的猛獸，呼喊着，咆哮着，它張大嘴，口中的垂涎已經堆積成了一片海洋，像瀑布似的傾瀉下來，彷彿要吞掉整個地球似的。整座城市都靜悄悄的，籠罩在一片死寂之中。我獨自一人走在街上，任憑暴雨的拍打。今天，我的英語考試又失敗了，這已經是第n次了，老師對我已不抱任何希望，但我真的是在很用心的學啊，難道是我前世得罪了上天，今生他要來報復我？我應該如何向媽媽交代啊，她已為我付出了太多太多。

雨依然在下，還是那麼大，無情地打在我受傷的心上。突然，一把熟悉的紅傘出現在了我頭上，我回頭一看，是媽媽在為我擋雨，便立即撲進她的懷抱中，放聲大哭，所有的痛苦都融入了淚水，和着雨水一起流走了。媽媽輕輕地拍着我的背説：“孩子，別哭了，短時間的失敗算不了什麼，只要我們找準方法繼續努力，就會有成功的那一天，相信自己是最棒的，走，我們回家換衣服。”那團紅色的火焰漸漸消失在雨中，只留下兩串腳印，不一會兒，那被雨水拍打的腳印也漸漸模糊，變成了一朵朵晶瑩剔透的浪花，但它卻烙在了我的心上，永遠也不會消失。“媽媽，謝謝您！”

打開記憶的閘門，看着自己曾經留下的腳印，可別小瞧一串串腳印，那是歲月給我們的生命留下的痕跡，它記錄着我們的一點一滴，給我們留下了一段段難忘的回憶。

以痕跡為題作文6

靜靜的站在街頭，看着這個世界，看着來來往往的人羣。 每個人都步履匆匆的從我的身邊走過，漸行漸遠。花開花落，其實應該與季節無關，很多時候都是迷茫於自己的生活，找不到更好的理由來讓自己不去想些別人認為無關緊要的事情。許多的美麗總是在不經意間從指縫中滑落，依稀耳邊響起的總是聆聽不斷的丁零。很多時候，我們無法在花開花落時不傷感難過，許多的事情依舊還是匆匆太匆匆，人生也總有如意之時，聚散匆匆總是緣飛緣散時，要不怎能夠人生得意須盡歡？陶醉在風中，伸手接一飄落的落葉，含入脣中，掬其沁涼與幽香，悠然看那破蛹化蝶覆成繭的開懷。

滄海依然橫流，桑田依舊難老，誰又能抓住這過眼的雲煙？

如果可以，誰不願讓一切重來，不再讓那些匆匆的腳步，匆匆的走過我們的人生，不再讓別離與邂逅寫滿我們的期待與無奈？也許是我要的太多了，心裏好像是有個很大的黑洞，空空的，什麼都沒有，好像永遠都填不滿的溝壑。生命，是一份拋出去的股票，漲幅永遠都是在期待着的無可預知的無法封頂的夢中，我們總是在忽略，忽略別人的同時也把自己忽略，忽略到了最後的最後，總是淚眼朦朧，再也擺脱不掉無法逃脱的事實。

留一點兒時間，想你；餘一份空間，等你，於今生今世。

以痕跡為題作文7

又是新的一年，時間不等人，很快。你一定會和你的好朋友一起跨年吧，友誼長存。朋友陪着你過了又一個一年，伴你成長。每一天你都在變化，隨着環境而變化，記得從出生“嚶嚶嚶”叫的嬰兒，到一個懂事的女孩，一點一滴都在長大，越大越好，回顧以前，看到每件事物都會不禁想起某些事，會忍不住笑，會感覺以前的自己好傻、無知、丟人、搞笑。年齡增長，時代也在變化，我們也要緊隨其後，唯一不變的是愛國的心。長大了，總是離家越來越遠，見到親人的時間也少了。

一些不愛學習的人還在認真努力學習，也許她們是為了家人，不想讓家人失望，費錢，內疚；而愛學習的人，他們為了自己將來同時也為了給家人爭氣；那些不想學習也不學習的人，她們可能是真學不會或者認為學習不重要。而第二者是大人眼中最受歡迎的孩子——學霸，誰不希望自己的孩子學習好，有面子，每位父母都會在別人面前吐槽自己的孩子有多麼差勁，而他們會誇對方的孩子吐槽幾家的。我是屬於第一者。

有些人愛黏着家人，或許是她還小或許就是她本性；有些人喜歡自由，獨立，那是代表她長大的特徵；有些人比較傾向於朋友，不怎麼愛與父母交流，是因為父母理解不了她。而大人都是喜歡第一者的，與其説孩子依賴父母還不如説父母依賴孩子。我是屬於第二者。

我是喜歡跟朋友一起玩，而不喜歡跟大人出去玩，因為她們根本不瞭解的，也沒話題，我們也總是想要自己的空間。有什麼話有些也會和家人分享，卻總是帶來煩人的責罵，時代觀念不同，聊不起。

有些人可能沒有童年時因為她是自願埋於學海之中，可我相信大部分人都是被逼的或者是良心過不去。有些人學不會就是學不會，而有些人是不想學。