【精華】感受作文600字彙編9篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的感受作文600字9篇，歡迎大家分享。

感受作文600字 篇1

在一片浩瀚黑暗的宇宙裏，有一顆蔚藍的星球，那就是地球。是一顆有藍色海洋；綠色陸地；潔白雲層的星球。

她多麼慈祥；多麼和藹可親，她養育了藍天；白雲，陸地上的樹木、動物、花、草、人類，她身上曾經是一片吃與被吃者的戰爭，它們以弱肉強食為生存之道，與依賴地球為生活所需，在地球年老之季，她的兒女——春、夏、秋、冬來陪伴她了。

春之温

春姑娘就像風鈴一樣，愛笑的她向田裏的麥苗送去涼爽的風，她總是那麼隨和，從不發脾氣，總是吹走寒冬，把河水上的冰溶掉，讓小魚小蝦又充滿朝氣，讓枯黃的草木又現翠綠。春姑娘吹着樂曲走遍了大江南北，三個月過去了，夏來了。

夏之熱

夏哥哥永遠是火熱的，有一顆火辣辣的心，他也使出了法寶，嚴熱之風，也招來了蟬的議論聲。夏天，是汽車、蟬的天地，但是人們如果傷害了地球母親一丁點，她馬上與海洋合體——出現颱風，人類的生態一下子被打亂了，給人類一個教訓，讓他們別再殘害生態。在嚴熱中，在蟬的轟鳴中，夏的三個月結束了。迎來了秋之爽。

秋之涼

秋天來了，這是一個紅紅火火的季節，秋風涼爽，吹得楓葉紅了臉，吹得果實紅澄澄，秋婆婆給孩子們帶來香甜的水果，火紅的楓葉……淘氣的小孩就像猴子般上樹摘果子，秋婆婆又讓楓葉做成墊子，生怕娃兒摔下來。香甜的蘋果、橙子、梨子……一口咬下去，汁水流得滿臉，就像瀑布一樣溢出，農民的豐收年來了。

冬之冷

冬爺爺帶着冷氣，你瞧，他所經過之地，大雪紛飛，河水結冰，人們高高興興過新年，堆雪人，打雪仗，家家户户吃餃子，兒童放鞭炮，各家煙囱冒白煙，過新年。

冬爺爺在稻田上撒下一層“保護層”——雪，凍死裏頭的蟲子，讓稻子喝足水，來年好豐收。頑皮的小娃玩雪球，不小心打到了樹上，成了發抖的小雪人，在白雪中迎來了新的一年，辭舊迎新。

大自然真奇秒！

感受作文600字 篇2

剛從國小升上國中時的我，對中學裏的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老師，也有了新的同學…… 但是，有些同學卻認為，上國中不是一件不太好的事。在臨上國中時，在我們班，有的同學哭了出來。和自己相處了6年的國小同學分別，是有些不捨，在情在義，難過是有的。但是我卻認為，上國中是成長的必經之路，上了國中反而還可以認識多些朋友，學習更多知識，是應該高興才對，就更談不上悲傷了。

其實，國中生活是多姿多彩的：國中的班主任非常“民主”，考慮問題會以學生的角度來考慮，而不會像國小的班主任一樣“獨裁”；國中的老師也不會偏心，對成績優劣的同學，態度始終如一，也對每個同學給予相同的支持和信任；國中的班長不是像國小一樣只會整頓課間紀律了，而是班中不可少的人，是帶領整個班級前進的人，也是同學們的好領導。同學們不會再像國小時調皮搗蛋了。在中學，可以吸取更多知識和經驗，欣賞更為優美的文章，鑽研越發神奇的數學，領略中國廣袤的版圖，研究奇妙的微生物。還可以訓練課外實踐能力，學習禮儀廉恥，同學們又怎麼覺得上國中不好呢？

在中學裏，國小時候不怎麼熱愛學習的我，總覺得有一種奇異的力量指引我、推動我去努力學習，努力拼搏，讓我能更加自覺地做課外練習，閲讀課外書籍，鞏固知識，擴大知識面。在中學裏，總是讓人感到有無形的壓力，人人都不敢怠慢學習，形成了你追我趕的學習風氣。學習，在中學往往顯得有意思多了。人對學習有興趣，自然就學得更好了。

“是金子就會發光。”中學的班主任不會因為一點點瑕疵就埋沒一個人才。同學們，亮出你最好的一面迎接新生活！

感受作文600字 篇3

在成長的過程中我們都會經歷不同的喜怒哀樂，他們經常會充塞着我們的心靈，我們怒目而視過，黯然淚下過，也曾開懷大笑過。不過成長總是一件讓人琢磨不透的事情，我們的心情隨着成長陰晴不定。

讀國小的時候逍遙自在，一度被我當做人生中最美麗的回憶。那個時候我們沒有憂愁，沒有煩惱，有的也只是頑皮和任性。每天當下課鐘聲響起時，我們就跟掙脱韁繩的野馬一樣，離開學校，奔向家中，縱情的享受自由的悠閒和逍遙。肆無忌憚以及嘻嘻哈哈的打鬧聲從學校一路響徹到家門口，我們從不曾理會旁人異樣的眼光，只要我們覺得快樂就行了。

雖然我經常聽到許多就讀國中的哥哥姐姐們哭訴中學生活的苦悶，但其中難道就沒有快樂嗎?小馬過河還需要自己領略國中之河的深淺。

我的國中生活帶着這份疑問開始了，正如哥哥姐姐們所説的，中學生活並不是那麼的輕鬆。但正因為如此，我才開始有所成長。原本稚嫩的臉上多了幾分成熟同時也附帶了幾分憂愁。我開始探尋摯友，理解老師，學習同學們的長處，領略老師嚴厲下的良苦用心。理解這一切後我感到快樂，開始有了自己的思想和目標。我不再像小時候跟小綿羊似得依偎在父母身邊，第一次有了人生的一番感悟。雖然還不算特別成熟，但這份成長卻是真正屬於我的。在家長眼裏我可能變得叛逆不聽話，但這恰恰證明了我的成長，真正明白他們的關心和承受的壓力。

成長正如生活裏品嚐的各類食物，酸甜苦辣盡在其中。我們正開始慢慢地品嚐成長的滋味。失敗就像苦澀的涼茶，而成功不正是擁有健康身體後的那份快樂嗎!我們要在成長中感受每一份酸甜苦辣，那樣我們才可以嚐到成功的甜頭。

感受作文600字 篇4

聽到老師説明天要軍訓三天，我心情一下子欣喜諾狂，看到電視上的軍人們好帥氣，自己也想當，這不，夢想成真。

今天，我懷着開心來到了學校，全班到齊了，我們陸陸續續來到了操場，一看，有七位教官和一位總教官，總教官聲音特別大，等總教官發完言時，班主任就去選教官，我們班的教官是一位所有教官中最高的，特別的温柔。我們班開始訓練了。

教官開始教我們怎麼站軍姿，腳打開60°，手貼緊褲縫，站一分鐘，我們班像一顆大樹一樣不動，等教官説停我才停，一上午我們學習了軍姿、坐姿、蹲姿、向右看、向左看、稍息、跨立，那個蹲姿特別累，那個動作就是來懲罰的。

下午，我們學習了向左、向右、向前、向後轉，還有敬禮，轉的時候不是普通的轉，而是要向軍人那樣轉，而且要整齊，敬禮不是像少先隊員那樣，而是要像軍人那樣，現在的一切都變成軍人。

我們比第一天好了，早上把昨天的練幾遍，然後開始新的內容，也就是踏步走，喊一二一，一二一。

也就是比賽那天，我們更認真，上午一直都在練起步走，直到整齊為止，而且一直在太陽底下練，熱得都沒有力氣練了，但是我們還在堅持練好。拿第一。

下午我們就開始練會操內容，不知不覺比賽開始，我們的心情緊張起來了，已經到了我們了，我們很認真的對待這個會操，完了以後，我們就心裏舒服多了，接下來開始發獎，第一獎是小標兵，每個班5個人，我也在裏面，有一個獎是班級獎，我們班得了第一，看來我們沒有白付出。

我真喜歡軍訓，軍訓改變了生活，軍訓讓我們知道團結就是力量。

感受作文600字 篇5

以前，總是母親告訴我，順天到了！

“有嗎？我怎麼沒感覺到？”

“傻孩子，要用心去感受！”

那是的我還小，只知道每天沉浸於玩樂的世界裏，從未認真觀察過什麼。在我的印象裏，春天到了不過就是萬物復甦罷了。沒什麼新奇的呀。

直到幾周前，我才明白了什麼是用心感受。

那日，窗外傳來淅淅瀝瀝的雨聲，像有人敲打着架子鼓一般的節奏，聽得悦耳，聽得舒心。從而產生了好奇心，我停下了筆，趴在窗口，想一覽雨的芳澤，想傾聽雨的聲音。

映入我眼簾的，是綠！

那種綠，不似平常那麼耀眼，那麼炫着我的雙眼，而是柔和的，温柔的，彷彿有一雙母親的手，正在撫摸着我的臉頰，好似有一汪清泉，滋潤着我那乾枯的內心。“怎麼會這麼美？！”我很是詫異。我向來不喜歡高調的綠色，總覺得它太刺眼，太奪目。倒是更欣賞那低調的天空藍，默默地裝飾着我的世界。可是今日，確實稀奇。我如同被綠控制了一般眼睛死死地叮囑那些綠，心裏有種説不出的愉悦。

我不顧輕快落下的.雨，飛快地跑下樓，想獨自觀賞這些奇妙的感受，

到了樓下，我更是欣喜。大片大片的綠色在雨的裝飾下更加誘人。綠的嫩草，綠的新芽，綠的樹葉，還有行人那綠的傘！這些綠似乎走進了我的內心，似乎在説着同一句花。哦！我懂了！它們都在傳達着一個消息------春天來了！

愚昧無知的我第一次察覺出春的消息，原來她是那麼的狡猾，靜靜地來，靜靜地走，不帶走任何東西，也不帶來些許消息。

輕輕地撫摸着地上的綠，閉上眼，我用心去聆聽萬物的訊息，用心去體會他們的言語，用心去感受這些前所未有的體驗。

耳畔響起一句話：“傻孩子，要用心去感受！”

是的，要用心去感受，感受春的氣息，感受春的活躍，感受它的點點滴滴。

領悟了其中的奧妙，我蹲在地上，繼續用心感受綠，感受春，感受大自然，還要感受生活的每一筆每一畫！

感受作文600字 篇6

幸福是可望而不可即的，但是幸福又是最簡單的。

——題記

感受幸福是如此美好，它給人帶來美好，給心靈帶來温暖，好好感受幸福，認真去對待。

在一個偏遠而貧窮的小村莊，有一個男孩，他有一個夢想，那就是擁有幸福，嚐到幸福的滋味。

在三月這個美好的季節，他問奶奶説：“幸福是什麼，有什麼辦法可以得到它？”奶奶帶他來到菜園，給了他一包種子並告訴他：“這是一包幸福的種子，可以種出幸福，只要收穫就可以品嚐到幸福的滋味。”小男孩接下了種子，把種子種在了菜園裏。

小男孩自從埋下種子的那一刻起，就下定決心將種子養大。於是認真向奶奶學習瞭如何養這些種子，以及如何防蟲害等一些知識。

小男孩早起晚歸，定期給地裏施肥、澆水，不到一星期，種子長成了幼苗。為了防止雞進入菜園，他給菜地圍上了籬笆，幼苗得到了很好的保護，就這樣苗子在地裏安全的成長。

到了雨季，河裏漲了大水，漫進了菜園，水淹沒了小部分的苗子。這讓小男孩很傷心，可他仍下定決心，要把苗子培養成功，於是將死掉的苗子拔掉，又給苗子圍上了土堤。

時間過去，終於，苗子成熟了，並結下了豐滿的果實，小男孩看見果實，卻只是普普通通的玉米時，非常失望，問奶奶：“這些都是普通的玉米，根本不是幸福。”奶奶不慌不忙地將玉米摘下，放入廚房，煮熟了玉米，並讓小男孩吃，又説到：“吃完你再告訴我，你感受到了什麼？”

小男孩看着晶瑩剔透的玉米棒子，散發出一股沁人心脾的清香，吃進嘴裏更是香甜無比。吃着吃着，突然落下了眼淚，原來自己一直追尋的幸福就在其中，幸福就是自己一步步辛苦的勞作，並跨越重重困難都不曾放棄的過程呀！

用勞動、奮鬥換來的成果，再用心去感受，感受那藏在平凡中的幸福。

感受作文600字 篇7

忘了有多久，母親那充滿肥皂味的大手不再輕撫我的臉龐；忘了有多久，母親那消瘦的面容不再對我微笑；忘了有多久，母親懷裏的那種温暖不再屬於我。

我以為媽媽不再愛我了！

不知何時，我跌倒了得自己站起來，考試不理想我得跪在搓衣板上。上中學住宿，媽媽只在開學的那一天來過學校，看着別的同學和媽媽在一起，我的心像打翻了五味瓶，但我卻不哭，因為我從不屈服！

中段考試成績出來了，我退步了整整五十名，我恨自己怎麼這麼不爭氣！當然我也知道，這頓打是跑不了了。

果然，媽媽聽到成績，毫不猶豫地拿起雞毛撣子就往我身上打。不知怎麼，我再也控制不住自己的情緒，跑進自己的房間，猛摔上門，一頭扎進被子裏嚎啕大哭。

過了一會兒，許是哭累了，我停止了哭聲，但依然在被子裏蜷縮着，緊閉雙眼，腦子裏一片空白。

忽然我聽到了敲門的聲音，是母親！

見我沒反應，她悄悄地走了進來，幫我掖了掖被子，然後就坐在牀邊，我感受到她用手撫摸着我的頭，哦！我多久沒感受到母親的撫摸了呀！一會兒，父親也進來了，埋怨道：“你怎麼下手那麼狠！”母親歎了一口氣：“你以為我想打她呀？我打她是想讓她爭氣，每次打她我心裏比她還疼，我打她的每一下都是我在自己身上試過的！”我猛地一驚！母親接着説：“你看看她比着同齡的孩子要堅強的多，這樣等她上大學離我們遠了，自己就能照顧自己，不想家，不受罪。”我聽到母親的聲音有些哽咽了，我忽然再也忍不住，淚水再一次從緊閉的雙眼洶湧而出，浸濕了被子。原來，我一直在誤會母親呀！

我躲在被子裏一動不敢動，母親，就讓我享受着這份愛吧！你的女兒明白了您的苦心，今後我不會再抱怨您，我一定會努力學習，來報答您的養育之恩！

感受作文600字 篇8

五月初五端午節，在樂從英雄河道上舉行龍舟賽。

今天，這裏陽光明媚，把水照得銀光閃閃。這時一羣羣觀眾爭先恐後地來到觀眾台上，不一會兒，觀眾台上就擠滿人了。觀眾台的上面還掛着一條橫幅，上面寫着“龍舟邀請賽”幾個醒目的大字。橫幅的上面插着五顏六色的彩旗，旗幟正迎風飄揚。彩旗的下面掛着一個個紅紅的燈籠，真是熱鬧極了!

“呯”的一聲炮響，放龍了!在等候區等候已久的選手們用力揮動船槳，幾百條龍舟齊頭並進，霎時間全都離開起點。遠遠望去，龍舟就像一支支射出去的箭。

龍舟開始向觀眾席這邊划來了。這時“團億傢俱城”隊和“龍威傢俱”隊兩條龍舟把所有的龍舟都甩在了後面。這兩條龍舟實力非常接近，激戰了三百多米都不分勝負。“龍威傢俱”龍舟隊的運動員有的張大了嘴巴，猛吸氣向前劃，有的漲紅了臉，好像在説：“勝利是屬於我們的!”。“團億傢俱城”龍舟隊上的鼓手在用力地敲打着鼓，這鼓聲的節奏把在奮力向前劃的選手們調整得整齊而有力，濺起來的水打在選手的身上，都分不清是河水還是汗水了。同時，觀眾們也熱烈地叫着：“加油!加油!……”現場氣氛掀起了一個又一個高潮。

要到終點了!選手們集中自己所有的力氣向終點衝刺!觀眾們的加油聲也越來越響!就在衝過“龍門”的時候，“團億傢俱城”龍舟隊率先衝線了!緊接着“龍威傢俱”龍舟隊也衝線了。“耶!耶!”觀眾們傳來一片片歡呼聲。

啊!真是場激烈的龍舟賽啊!看來，我以後也要多多關注每年的五月初五端午節龍舟賽。

感受作文600字 篇9

母愛是傑出的；母愛是不求回報的；母愛是無價之寶的；母愛是無私奉獻的；母愛是温暖的

我感受到的母親的愛除開温暖之外，也有一絲嚴格。有一天放學後回家了後，我與同學在住宅小區裏玩樂。忽然，媽媽飛步跑到我的眼前，上氣不接下氣地跟我説： 小怡，今日教師規定記誦的古詩詞你都背出來嗎？ 我由於玩得正盡情，因此 隨意一説： 背出了。 快點兒返回小書房，背幫我聽。 返回小書房後，我慢悠悠地從揹包裏取出書籍，害怕正眼見媽媽。媽媽好像看得出了我的思緒，問： 是不是你沒有背出？ 害怕地址了點點頭。媽媽發火地對我説： 今晚我不會陪着你一起做作業了，你背不出來，就不能入睡！ 我望着媽媽，媽媽的臉部早已沒了笑的印痕。過去了很長期，我還是沒有揹出去，看見父親媽媽快提前準備睡着了，我向大門口不斷地凝望，媽媽自始至終沒有回來喊我睡覺的含意，我不開心，淚水忍不住從眼晴裏滾了出去，由於我都還沒所有揹出去，所以我一邊抽泣一邊再次做作業 歷經這件事情之後，我的作業從此沒拖拖拉拉過。

也有一次，我還在課上玩被老師發覺了，下課後老師把我獨立留了出來。媽媽看到我們班的別的同學都早已排好隊出學校門回家，團隊裏卻不是的影子，便找到我所屬的課室，發覺我被老師留了出來，就跟我説發生什麼事事，我只能把事兒的前因後果一五一十地告知了媽媽。媽媽聽了發火地説： 小怡，你念書是來學知識的，並不是來玩的。如果你想玩，能夠在課間活動和活動課上玩。如果你之後再在課堂上玩，不用心聽老師上課，我也幫你休學，使你在家中開心玩。 想聽了內心很焦慮不安，趕忙向媽媽確保：之後再也不能在課堂上玩了。

或許，我的媽媽比他人的媽媽對小孩多了一絲嚴格，可是，我明白這全是媽媽叫我好，因為我體會獲得媽媽一件事的濃濃的情意。