關於壓力的作文(通用20篇)

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的關於壓力的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

壓力的作文1

有人説：“壓力很可怕。”又有人説：“人無壓力輕飄飄。”壓力真的有那麼可怕嗎？又那麼有魔力嗎？其實不然，真正的壓力並不是別人給的，而在於自己的態度。

在我看來，壓力就好比金錢，它是客觀的，並不存在什麼好與壞；壓力又好比雙向路標，一邊指向光明大道，一邊又指向萬丈深淵；壓力又更像是花花，在某些人手中它可以成為減輕痛苦的良藥，而在另一些人手中它則可能成為害人不淺的對身體有害藥物。壓力最終是好是壞，是成為良藥還是成為對身體有害藥物都依賴於人的態度。

在智者心中，壓力是通向成功殿堂的紅地毯。智者的心就好比一台能量轉換機，可以將讓人無喘氣的壓力轉化為動力。遙想當年的卧龍諸葛，面對城中無將無兵，城外司馬大兵圍攻的壓力，他沒有畏懼，沒能退縮，最終利用自己的機智，在歷史的舞台上上演了一場空前絕後的空城記。近看今日賽場上似巨龍一般騰飛的劉翔，面對奧運賽場上高手如雲的.壓力，他毅然地説出了那句豪語：“中國有我，亞洲有我。”智者，總是能揮一揮衣袖，不帶走一“牛”壓力。

在庸人眼中，壓力始終是使人陷入失敗的沼澤。庸人總愛自擾，他們的心更像一台加重器。過分地給自己施加壓力不説，還總是説壓力是別人給的。其實，別人所給的只是一句諷刺或一聲鼓勵，絲毫不會對你有什麼影響。真正給自己施加壓力的還是你自己。要不然清華北大的校園內怎會出現“鷹擊長空”“魚翔淺底”的壯舉，可愛的黑熊又怎會殘忍地被硫酸所潑。庸人總是“已所不欲，又施於人。”給自己和他人都帶來痛苦。

汪國真曾説過：“既然選擇了前方，便要風雨兼程。”是的，既然我們選擇了挑戰，選擇了生活，我們就應該拋棄一切不快，包括壓力，我們更應該用一種積極樂觀的態度將壓力變為動力。

境由心造，壓力在你人生中所扮演的角色應該由你的態度來決定，那麼你會有相應的表現和行為。倘若你只是將壓力視為一種阻撓，那麼壓力就會像你所想，成為一塊重重的石頭壓在你的心上，你成長的道路上。那麼，相反的，你正視壓力，並將其視為你的墊腳石，壓力也會如你所想，成為你的翅膀的一道力量。

壓力的作文2

壓力的來源其實有很多，也正因此，我們要學會對症下藥。

最常見的壓力來源於我們沒有完成的事情，面對壓力，我們要做的就是慢慢把漏洞補全。

老話説得好，一口吃不下一個大胖子。很多時候，我們會逐漸養成不好的習慣，諸如拖延症之類的。原本該做的事情被我們推脱之下變成了做不好的事情。也正因此，想要攻克壓力，我們首先要學會的就是把自己沒有做好的事情先做完。或是一道題，或是洗衣服，或是制定什麼計劃、完成什麼作業，當你搞定了之後，你的壓力也會隨之減輕。甚至當你開始做的時候，你的壓力就會在不知不覺間減少。

而對我而言，無論面對何種壓力，我習慣的應對辦法是逛逛走走，吃點東西，想辦法改變心情之後再繼續努力。

由於我家旁邊有一條小吃街，在壓力大睡不着的時候，我都會下樓到那兒去逛逛。其實自己的肚子是不餓的，餓的是能力不足帶來的空虛和無助，所以就想找個可以逃避的方法。可每當這個時候，在這條小吃街上，我就會發現每個人都非常的不容易。明明已經接近凌晨了，可他們還在這裏擺攤。我倒是腦海中不自覺想起了自己的父母，在這條街道上反覆走着，想隨手買些什麼。這種情況下，我自己的煩惱也會在煙消雲散，取而代之的`是一種莫名的悸動，想要去努力克服一切的勇氣……

恐懼於壓力並不丟人，因為不是所有人都有良好的心態的，也不是所有人的性格都是大大咧咧的，只是大家不願意輕易的表露出自己的壓力。有的人面對壓力選擇了在角落裏哭泣，有的人會和朋友、家人傾訴，也有的會找學校的老師説明情況並請求幫助。不管是哪種，我們都有這樣應對措施。

總有人面對壓力而感到無奈，也總有人屈服於壓力而被束縛，這都不丟人，誰還沒有個脆弱的時候呢？只是我們不能被壓力打敗，更不能向壓力低頭，不然的話，我們的生活也會變得頹廢而失去目標。

面對壓力，我們既要理智，也要堅強。用自己的勇氣來戰勝那份脆弱，用自己的積極陽光來面對那份陰霾又灰暗的不順心之事，人生本就不長，帶着負擔活着只是加重了那份壓力，我們要做的，要學習的，就是如何更加豁達的去看這個世界，去對待自己的一切。

面對壓力，堅持自我，保持微笑，這才是取勝之道。

壓力的作文3

酸酸的提優班 幾周前，我們分了提優班（a班）和培優班（b班），分到a班的，當然皆大歡喜，而分到b班的不禁黯然神傷。 幾周後才知道提優

班的慘處。 班是很好的，老師也好，可像我這樣成績平平的學生就不一定了。 前幾天，進行了數學單元考試。本身數學就不咋地的我，更是急得焦頭爛額。試卷剛到手，我趕緊草草地寫上大名，開始答卷。“選擇題寫到第6題的速度正好”，我彷彿在一片密不透風的荊棘叢林中，聽到了來自孤僻山村人的.聲音。已開始做第8題的我，看到了一束幽長的陽光，找到了一絲生存的希望。 當試卷做了一半時，我的速度明顯慢了下來二我明白，是一羣“攔路虎”擋住了我的去路。額頭上不斷流下鹹鹹的汗水，直弄得我的雙眼疼。我卻不能加快速度或另找新路。已走到這步田地了，下山的路，幾乎沒有了！ “收捲了。”我的肩膀抖了一下，緊握着的筆險些從手中滑落。老師的聲音很輕，但還是把在夢中的我驚醒了，這一覺我睡得很沉很沉，最後依依不捨地望了試卷一眼，競還有半面和兩道填空題沒碰過。我愣住了：這麼多年來，還是第一次在交卷前沒寫完卷子！看來，自己的實力太弱了。 第二天，髮捲了。我心裏也有數，不情願地瞟了一眼，才知道“傷亡慘重”。那一個個紅叉就像一道道傷口爬滿我的心。一股莫大的羞恥感充斥了我的心。 放學了，走在昏暗的人行道上。春天的冷風一陣陣刮向心底。我豁然明白了：在提優班，是酸溜溜的：但它像葡萄一樣，最初感覺會不怎麼樣，但慢慢品味，其中的甜味兒就出現了。它特

有的酸味兒富有極高的營養成分，會促使我嚐到期盼已久的——甜。不品，可會酸倒了牙喲。 佳作點評 這篇文章寫出了作者在提優班的壓力感，但當作者面對失敗時，並沒有急於否定自己，消沉失望，而是學會了寵辱不驚，沒有讓暫時的挫折把自己擊垮。 它告訴了我們兩個消息。壞消息是，這個世界給我們的壓力太大了；好消息是，我們能夠學會有效對付壓力，從而使壓力變成動力。

壓力的作文4

有人説：“雞蛋，從內打破是食物，從外打破是生命。”人生亦是如此，從外打破是壓力，從內打破是成長。壓力與成長也就是一壁之隔。無論是壓力，還是成長，這都歸結於你自己內心的選擇。

壓力是從外而施壓，不是遵守自己意願而來的，即使打破了，那也不是由自己完成的，自己內心也會過意不去，到了後來，這也總歸是一個遺憾。但是，在這成長過程中，壓力是一個無可避免的存在。有的人，可能會因為適當的壓力而取得成功，但是，壓力過大，結果也往往會事與願違。壓力這種東西，它有一個度。這個度，你掌握好了，它就會變為促你前進的動力。所以啊，有一句俗話説得好：“有壓力才會有動力。”壓力不可過大，但是，一個人沒有壓力是萬萬不可的，我們都應該化壓力為動力！

成長是由內激發出來的求生力，它是一種每個人都會有的一種生態本能。它是一種突破，是一種超越自我、挑戰自我的一種反應。在成長過程中，我們一次次蜕變，一次次完善自我，刷新自我。每一次的成長都對每個人來説都具有歷史意義。每一個人的成長過程都會不盡相同，這其中艱辛的路程只有自己才知道。在成長旅途中，也有着酸、甜、苦、辣。我們在這過程中，能體會到人生的千姿百態。它帶給我們的滋味、內心感受不盡相同。人生最幸福的一件事，就是能有人陪你一起成長，一起體會彼此成長過程中的'心得體會。

在奧黛麗·赫本演的電影《蒂芙尼的早餐》中，女主就是在男主的幫助下逐漸成長起來的。女主原來只是鄉村的一個普通女子，後為了追求金錢名利，成了都市著名的交際花。在與男主漸漸相熟相知後，漸漸明白了金錢與名利並不是順位第一。應該遵循心中本真，不為世俗而惑。在整個過程中，從外而內施加的壓力，讓女主不得不成長起來，不得不突破刷新自我，實現了一次又一次的完美蜕變。

綜上所述，我認為在人生中，壓力與成長都是不可避免的。把壓力化為動力，有了動力就會慢慢成長，這兩者相互依存，共同發展。在有限度的壓力中，可以幫助你帶來一次次的突破，一次又一次的自我完善。在壓力中成長，在成長中變得更好。

壓力的作文5

曾看過這樣一句話：“人生就像壓力鍋，壓力太大的時候，自己就熟了。”似乎很有哲理吧，但自我看了《三個傻瓜》這部電影后，我就改變了觀點。難道，壓力過大，真的會使一個人成熟嗎？壓力過大是益，還是弊呢？

令我印象最深的是這個學院的院長，被歷屆的學生稱為“病毒”，他的特點是，生活節奏快，尤其珍惜時間，對學生要求嚴格，甚至是有些苛刻。在開學典禮上，就教育學生，“生活就像賽跑，如果你跑得不夠快，那麼你就只有慘遭蹂躪”。這些學生大多都是一出生就在家庭和學校的巨大壓力下成長的，有的是父母期望太高，無奈放棄了自己的愛好；有的是家庭條件差，為承擔家庭的責任而被迫走上這個專業。隨着年齡的增長，所揹負的越來越多，他們隨着壓力的增大，或許會慢慢的成熟，他們知道，他們不僅僅是個人，還揹負着整個家庭。

我仍記得十分驚心動魄的一幕：喬伊被院長否定，讓父親失望，覺得自己的人生已沒有意義了，便在宿舍自殺，一走了之。在現實生活中，這種行為也多見，本來認為這些人很可笑，逃避就有用嗎？現在想想，他們也的.確別無選擇，或許因為，他們的承受能力本身就比較小，然而，當壓力超過了他們承受的這個度，他們也別無選擇，無奈之下，便想逃脱整個世界。當然，這大部分是學生，像《三個傻瓜》中的三位主人公一樣，被家庭與學校壓得氣喘吁吁。

因此，壓力太大，反而會產生副作用，那是不是生活中，不需要壓力呢？

就拿我們生活中的高壓鍋來説吧，眾所周知，當壓力太大時，高壓鍋會爆炸。然而它的優點是什麼呢？適量施加壓力，它就能比普通的鍋快很多。正如我們人生，如果壓力太大，那將會適得其反，若沒有了壓力，那將落後於人，一生都平平凡凡。所以，生活中，適當的壓力也是必要的。

生活中，壓力自然不可避免，然而，我們不是應該去選擇逃避，而是去學會如何自我減壓，讓自己的承受能力再大一點。適當的壓力會帶領我們更好地走向成功，走過人生。

壓力的作文6

望望窗外，春天伴着花香向我們走來，望着田野上一望無際的金黃，不禁感受到一種對生命的敬畏。

世間萬物的一生都是艱難的。此時的你也許正在為美麗的花而驚歎，但是你有沒有想過在這招人喜歡的花的背後又藏着怎樣的'壓力與苦難。

種子們被播撒在田裏，此時他們是平等的。為了爭得屬於自己的一片天空，他們不得不深深扎向土裏，努力的發芽。長大後為了招覽蜜蜂，他們又開始了新了奔波。他們不得不努力吸引陽光，雨露，直到結出第一個花苞。也許在他們的成長曆程中，有些種子沒有爭取到一塊土地而爛死，有些由於吸引不到充足的陽光，縱然開了花也過早的凋零。

此時你看到的這片金黃就是在無情的競爭中生長的。如果這些種子不會化壓力為成長的動力，也就不會給世界帶來美好的一瞬間。

物競天擇，適者生存。既然花兒能將無形的壓力變成美麗的花朵，芬芳的香味。人也應該在競爭的浪潮中，視壓力為動力，讓壓力變成知識的芬芳。

一隻木桶在水面上難以直立，但裝了水的木桶在水面上就能直立而不下沉。為什麼呢？就是存在壓力。如同人有了知識就能直立於社會。要取得學習上的勝利，就看你怎樣看待人生中的壓力。

聰慧的人會將壓力變為前進的動力，因為他們明白：寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來。而不懂學習的人只會得過且過，感歎壓力，害怕競爭。

海倫在對待自己心靈壓力面前做出了榜樣。海倫在一歲時就喪失了全部的視、聽能力。無情的現實把這個小女孩投進了黑暗、無知的世界。然而面對無情的壓力，海倫沒有向命運屈服，以驚人的毅力考進了高等學府——哈佛大學。海倫正視了不幸。她將壓力變成了前進的動力。讓知識在她身上放出了芬芳。

壓力不是人生道路上的絆腳石，如果你正確看（它）待它，它會變成成長的動力。在學習知識的人生道路上，我們需要讓壓力變得芬芳。

壓力的作文7

“學習中需要動力，因動力才有壓力。”

面對即將來臨的期末考，我要以怎樣的心態去迎接呢？心亂即形成壓力、緊張、怯場的心理；鎮定，則心靜、思想清醒。但是，九年級的同學不也是那麼想嗎？我面對的是七年級的期末考，而他們可要面對的是會考呀！多麼嚴峻的考驗啊！可想而知，他們的壓力並不比我小。他們堅持每天練習，複習、上學、補習。這樣的大無畏精神，不值得我們去學習嗎？

今天上補習班時，九年級的同學也同樣在與會考搏鬥，拼命熬到最後一刻，所謂“養兵千日，用在一時”，他們所花的時間，精力全部都是為了那一刻，全城轟動的一刻。在此，不得不為我的師兄師姐們而感到佩服了，同時，也為我們辛勤的園丁們説聲：“謝謝你們！”

現在的我們，只會歎息着日子的辛酸，根本就不會明白“拼命的含義，有人會因為玩遊戲機時”拼命“，有人會對上課的煩悶而”拼命“，有人會因作業的問題而”拼命“但又有沒有想過，在你拼命的那一刻，是以怎樣的心態和怎樣的事而”拼命“呢？

日子的消逝，意味着我們的未來，以前——現在——以後——將來。我們的日子又會是怎樣呢？

沒有動力去學習的人，未來的'路一定很辛酸；現在分秒必爭地學習的人，將來必定有所作為。我們嚮往這什麼？嚮往着未來的理想：理想的中學、理想的大學、理想的工作、理想的生活。

為何不現在去努力呢？日子還來的及，只要抱着信念，想藍藍的天空高呼出我們的理想吧！放飛夢想，把理想轉變成現實，我們一定做得到的。

沒有壓力，又怎可給我們記住自己得理想呢？

為自己定目便，向着目標而前進，時刻推動我走向理想的家園，自己為自己鼓掌、為自己喝彩，給自己一個肯定的眼神，相信自己的能力。

從這一刻開始，不與壞習慣打交道，要與學習做好朋友。

我相信自己的動力！

壓力的作文8

我是一名剛剛升入五年級的國小生。馬上就要面臨小升中，學習任務越來越重，剩下的時間越來越少了，我要付出比平時更多的辛苦，去完成剩餘兩年的國小學習任務。

每天放學回家，第一件事情就是打開書包寫作業。寫完作業之後還要彈鋼琴，課外班的英語作業、數學作業也在等着我。每天完成這些作業差不多就是9點鐘，這時候，我特別想看一會兒電視，看看動畫片，看看動物世界，我也特別想喂喂我的小魚，和我的小倉鼠玩一會兒，晚上9點正是小倉鼠剛睡醒的時候。但是，我知道，已經很晚了，明天還要上學，我得上牀睡覺了。

好不容易盼來週末，卻比平時還忙，在個個課外班之間穿梭。媽媽説：“學習才是國小生重要的事情！”爸爸説：“女生必須要有藝術特長，所以要練琴，要唱歌。”老師説：“考試必須要取得好成績，學校學的知識遠遠不夠，需要有課外補充。”説的我頭都暈了，真想睡個懶覺呀！真想走近大自然，呼吸一下新鮮空氣，聞聞花香，看看蝴蝶飛舞。現在想想，離開幼兒園之後，我就再也沒有看過小螞蟻搬家，再也沒有仔細聽過小鳥的叫聲。真想回到幼兒園呀，那個時候的`週末多好呀！沒有各種各樣的課外班，不用寫那麼多的作業，可以睡到自然醒，還可以下樓和小朋友一起做遊戲。

總算放假了，但每天還是有一些作業，去參觀博物館、去旅遊，要麼就得帶上作業，要麼就得回來趕作業。唉！什麼時候能扔下書包，在大海里痛痛快快地游泳？什麼時候能丟下作業，在户外快快樂樂的野餐？我真羨慕非洲草原的野生動物，盡情地奔跑、玩耍；我真羨慕天空中的小鳥，自由自在地飛翔，隨心所欲地歌唱；我真羨慕水裏的小魚小蝦小螃蟹，無拘無束地暢遊，有時我真想變成小鳥飛一會兒，變成小魚遊一會兒，哪怕是變成一隻小貓咪也好。

但是，我也知道有付出才能有回報，通過我平時的努力，看到我在區、學校獲得的一些獎狀，還有那些用辛苦汗水換來的好成績，我知道，爸爸、媽媽、老師的話有道理。

老師啊，我知道您想讓我進步快一些，爸爸媽媽呀，我也知道那是為我好，可是現在的我有點累，讓我休息一下，好嗎？我也一定會把這些壓力變成動力，努力學習，嚴格要求自己的。

壓力的作文9

生活在世上總要面對與承受壓力，壓力是無法避免的。以前我是個害怕壓力的人，就像是一隻惡魔，遇到它趕緊躲藏起來。到今天我才明白，壓力是一個天使，正因它無時跟着我，我才跨過一道道障阻。

湯姆生是美國一位最著名的橄欖球星，在比賽中取得許多優異的成績。一次，記者採訪他時問道：“在如此激烈的賽場上，你是怎樣面對各方面壓力的呢？”只見湯姆生笑言：“這可太簡單了，我把壓力送給我身後的運動員不就得了！”

“把壓力送給別人”，這是何等的瀟灑，何等的明智。作為一個世界著名的球星，其壓力之大可想而知。他們與我們普通人一樣，但就是能夠樂觀地對待表面上可怕的`紙老虎，湯姆生自信地把壓力扔到身後，他知道身後的運動員面對着追上他的壓力。這樣子，他跑得更快了，投球更準了。由此看來，壓力越大，動力越大，壓力並非阻礙他前進的柵欄。

我們年紀還小，且我們只是在一個範圍極小的空間裏，面對的只有學習的壓力。將來，我們要面對來自自身、家庭、就業、處世多方面的壓力，那麼我們是否應該先懂得接受與拋開必要與不必要的壓力呢？

就説學習吧，父母與老師對我們的嚴格，對我們的緊張，實際上是何等的享受啊！不要誤解壓力，它並沒有你們想象地那樣可怕。

法國19世紀傑出的現實主義作家巴爾扎克早年從事商業負債累累。在債主相繼上門逼債時他不得不夜以繼日地寫作。用版税來打發債主。後來創作了一系列震動文壇的作品。他這些作品成了歐洲文學史上的豐碑。巴爾扎克出身富商家庭，不難設想，假如他在富裕舒適的環境中寫作，他將不會用高度的思想鬥爭寫出真正的經歷。文章必將大打折扣。

於是又想起一則童話。很久以前，鳥兒是不會飛的，因為它沒有翅膀。一天，上帝與動物們聚集一堂，問誰願意把翅膀安在自己身上，大家都不願意，認為翅膀會壓着自己，怎麼能飛呢？但鳥兒願意接受這雙翅膀，果然插上翅膀後能展翅高飛，結果動物們都後悔極了。朋友，在你無憂無慮時，是否願意接受一雙又既沉重又輕盈的翅膀？

壓力的作文10

在我很小很小的時候，我的媽媽告訴我一個小故事：在一所學校裏，老師給同學們出了一個題目，問：雞蛋打破了是什麼？同學們聽了，先是面面相覷，繼而是哈哈大笑，七嘴八舌地回答着老師的問題，大部分回答都是：蛋黃、蛋清。但老師意味深長地告訴他們：“雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。人生亦如此，從外打破是壓力，從內打破是成長。但不少的人只看見外界的壓力，卻看不到內在的成長。”同學們沉默不語。這麼多年過去了，但母親説的故事我仍然記憶猶新。在生活中我們常常聽到“你要努力”“你要出人頭地”“你要事業有成”，卻很少聽到“你要快樂”。有時候我們可能會很累，不是身體上累，而是那種面對生活，面對未來的那種無力感和壓力，也許你會抱怨命運的不公，也許你會抱怨人生為什麼這麼曲折，但是，一切都會好起來的，這一切都是命運給我們出的考卷，其中最難的'“題目”就是：壓力。我知道每個人都有壓力，未成年人的學習壓力、大學聯考壓力、父母給的壓力、人際關係上的壓力等等，成年人的事業壓力、婚姻壓力、家庭壓力、經濟壓力等等，大家都很累，但是，比你強的還在努力，比你弱的也在努力，你有什麼資格説放棄？

我上次看過一個視頻，一位男人手握着雞蛋，拼盡全力都沒有把雞蛋捏碎，是因為雞蛋很堅硬嗎？並不是，而是因為它把人給他它的壓力分散開來。我們也是一樣，要學會自己慢慢消化，把壓力轉換為動力，這樣才能成長。蝴蝶很美，但是它還是一個蛹時，你們並不知道它付出了多少努力，它要在一個小小的蛹內，拼命的鑽出來，用盡全身的力量讓體液充滿到身體、翅膀的每一個細節。如果蝴蝶放棄了，那麼它就會夭折，但我們最後看到的卻是一隻只光鮮亮麗的蝴蝶。物換星移，當你被壓力打敗時，世界還是正常運行，其他人還在以壓力換取動力；還不如試一試，闖一闖，拍拍身上的泥土，將壓力化為前進的動力，好好出發。

壓力的作文11

我們的成長中有很中養料，比如失敗讓我們堅強，批評讓我們成熟，艱難讓我們上進，感動讓我們珍惜，陽光讓我們温暖……對我影響最深的是壓力，因為我們正處於人生第一大選擇中。

今年暑假開學前前幾天親朋好友聚會吃飯，聽聞我這幾天又要開學，紛紛唏噓現在孩子學業壓力大喲、作業多呀、忙啊累啊等等。我表面笑臉相迎，暗地裏已經淚奔：想在學校年紀排行榜中混下去，壓力不大都不得行。從前在班裏，雖然我屬於不愛學習的幾十人之一，但是每天上課也還是認認真真聽講、老老實實寫作業，生怕今天聽漏了明天就聽不懂了。至於邊吃飯邊聽英語、曠體育課背書、深夜奮戰刷題這種喪心病狂的事兒，呵呵，也不是沒幹過。經過一學期的努力，我終於成為了站在班級前幾。

但是反觀這個暑假，和以前任何一個假期一樣，我再一次陷入了月底趕作業的狂潮之中。於是，在作業的'高壓逼迫下，我不得不用暑假的最後一天，來趕完3篇作文、2本暑假作業，直累得我頭昏眼花、腰痠背痛、四肢無力！不可謂不悲慛。唉！誰叫我用整整一個七月來玩耍，整整兩週來緩衝，外加整整一週來旅遊呢

一切原因，源於壓力的不同。平時在學校裏，一週一小考，一月一大考，在高壓的強度下，幾乎沒有喘息的機會。自然，也會保持最好的學習狀態。一放假，一回家，一沙發，一下子就懈怠了，作業什麼的，先堆在那兒好了，玩完了再説。沒有壓力的逼迫，日積月累後，最終，只能落得趕作業的份兒。

所以説，生命中需要壓力。因力有壓力才有動力。

同樣的，有些事情，需要逼迫自己頂着壓力、硬着頭皮上，這樣，才能儘可能發掘出自己的潛能。就像人們説的，“不逼迫自己一下，不知道自己能做得這麼好。”

壓力，能摧毀一個人，亦能磨鍊一個人。我們需要壓力，它也是一種養料，使生命成為長在貧瘠土壤裏堅挺茂盛的大樹。

壓力的作文12

爆米花物語：沒有壓力，我才懶得開花呢！――題記

秋，無風，無雲。

我凝視着班牌——七年級6班。我是七年級的學生了！雖然一直是父母心中的驕傲，但在這個重點班裏，我卻顯得那麼微不足道，彷彿從來沒有人會在乎平凡的我。

第一次數學測驗還算順利，考了98分。班級第十的名次比自己預想的結果要好。鬆了一口氣的我，回家後把試卷拿給爸爸媽媽看。隨着一陣風將試卷吹向桌下，畫面定格在母親暴怒的神色和父親失望的眼神裏。那一刻，我知道了父母要的是什麼。我撿起試卷，喃喃地説：“我會考第一的。”我兑現了自己的諾言，那一年我幾乎壟斷了數學考試的第一名。

我像一顆不飽滿的玉米豆，在狹小的空間裏被殘酷地擠壓着。

秋，微風，濃霧。

“七年級”的班牌悄悄地換成了“八年級”。我的手邊多了一頁頁寫滿密密麻麻單詞的小紙條，這一切只因為老師那天的一句話：“如果英語成績再沒有提高，你的總名次肯定要下滑了！”我衝她笑笑：“我一定可以的。”我沉浸在英語的世界裏，努力學着，即使是英語老師嘴裏吐出的刺耳的單詞，我也全當是世界上最動聽的音樂。

我在灼熱的空間裏被無情地炙烤着，但我卻在大聲喊：“我要開花！”

秋，大風，陰雨。

進入九年級，灰暗的心情就像這一個個陰暗的天氣，每一天都伴着不安的'情緒。也許是因為所學的知識尚未沉澱下來，也許是因為緊張的氛圍令人透不過氣。深夜，累得焦頭爛額的我，剛想合上書趴在桌上閉一會兒眼，腦海中卻又浮現出她在“同學錄”中寫給我的那行字：“你是我的目標！我會努力超過你！”心裏不禁一驚，困勁兒全無，拿起書又翻開了新一頁。在這最後衝刺的時刻裏，我一絲一毫也不敢怠慢。

在黑暗的空間裏，隨着“嘭”的一聲，我開花了，伴着一股撲鼻而來的香味。

現在，在這個考場裏，我揮灑自如，眼裏還有淚水在打轉，我從未如此釋然過。回首三年的路程，一直是父母、老師和朋友給我的壓力在推動我前進，讓我這顆並不飽滿的玉米豆，終於變成一粒優質的爆米花。那個狹小、灼熱、黑暗的空間一直在擠壓着我，縱使痛苦，卻讓我明白自己的價值和未來的方向。

我的動力來自於壓力。

壓力的作文13

它只是一個平平常常的玉米粒，在玉米穗上懶懶地睡着，它希望能一直這麼懶懶地睡着，在清晨帶着露水的朝陽裏在傍晚暖意融融的霞光裏。可是，有一天，它突然與玉米穗分離了，和許多夥伴一起被裝進一個袋子中，它想逃出去，但那密封的袋口扎得那麼緊……

他只是一個普普通通的小男孩，不過才上一年級。他無憂無慮地玩耍着、學習着，他想一直這樣下去。可是，有一天他被帶到了一架鋼琴前，旁邊有個人在向他講什麼“小節、拍子、音符……”，他不想學也不想聽，但一旁母親嚴肅的表情期望的眼神讓他只好硬着頭皮聽下去。

玉米粒在路上忐忑地顛簸着，終於被放在地上平穩下來。袋口鬆開後，它見到了久違的陽光，心裏一陣激動，它以為獲得了自由，正在滿心歡喜之時，卻又被扔進了一個鐵鍋裏，緊接着又撒下來糖和奶油，然後蓋上鍋蓋。它很害怕，因為裏面又黑又悶。

男孩已升到二年級了。一個星期天，媽媽竟沒按慣例帶他去老師家，而是讓他換上一身漂亮的衣服，坐上開往北京的火車。在車上，他很高興，以為以後不用再學鋼琴了。下車後，他和媽媽進了一個寫着“中央音樂學院”的教學樓，到了教室門口，站在門邊的叔叔向媽媽要了一張叫“准考證”的紙片，然後交給男孩。男孩和媽媽分開了，被帶進一間有鋼琴的屋子，男孩很害怕，因為這裏沒有媽媽的身影和聲音。

玉米粒覺得壓力越來越大，自己想變小變小再變小，逃開這一點一點擠向自己的壓力，慢慢地，它覺得自己要被壓扁了。突然，“嘭”的一聲，它好像開了花一樣，覺得輕飄飄暖洋洋的，好舒服。

男孩聽着講台上拿着考卷和筆的`老師不斷報出曲目，聽着其他考生彈着曲子，似乎也聽到了自己的心跳。他感到越來越緊張，鼻尖上冒出了汗，全神貫注地彈着曲子。

半個月後，他通過電話查詢知道那次考試通過了，母親帶他去吃爆米花。“嘭”的一聲，玉米粒在鍋裏開花了，一股香氣撲鼻而來，吃着香甜的爆米花，看着母親臉上幸福的微笑，他突然想起了爆米花的物語：沒有壓力，我不會開花。

原來，我是一粒小小的會開花的爆米花！

壓力的作文14

雞蛋這種食物是我們經常吃的一種食物，我們在換着方法享受它的美味的時候，有沒有想過它也可以給我們講述一個的道理：“雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。”而且還可引出另一個道理：人生亦如此，從外打破是壓力，從內打破是成長。

壓力是每個人都會有的，但起因不同，可能因為學習，而產生了壓力；可能因為工作，而產生了壓力；可能因為感情，而產生了壓力。而現在處於學生期的我們，大多數是因為學習產生了壓力。壓力它是一把雙刃劍，具有兩面性，有利有弊。好的一面，是一定的壓力可以轉換成動力，動力可以促使我們成長；而壞的一面，是壓力如果過大，就可能會導致你的精神受到一定的壓迫。

可是我認為壓力是利大於弊，它，成就了成長。我覺得我們合理地利用壓力，把壓力轉換成動力，動力就可以促進我們的成長，比如説：有一天，班上來了一個“學霸”，成績特別優異，我感受到了壓力，因為他的到來可能會使我的班級排名、年級排名因為他而退步。所以從那以後我竟然不想讓他超過自己。那怎樣才能如願呢？那就好好地聽課吧。天天用“學習是人類進步的階梯”這句名言來時刻提醒着自己，上課不能睡覺，上課不能分神，一定要好好聽課。後來，我的排名不但沒有下降反而還上升了。這種因為來了“學霸”而產生的學習壓力，由於好好地利用了，最後讓自己成長了一大截。

但是如果不能好好利用，那麼壓力將導致自己下滑。例如：我這次考試沒有考好，媽媽和爸爸回家教育了我，讓我下次只能上升不能下降，這種壓力讓我成天只想着學習，什麼都不做，睡覺沒睡好，吃飯沒吃好。睡覺沒睡好導致上課睡覺，飯沒吃好導致天天餓肚子，還得了胃病。這樣每天重複每天重複。不僅成績沒有達到父母的期望，而且身體也差了好多，生活作息也打亂了。像這樣沒有好好地利用壓力，反而讓自己的成績和身體素質都下降了。這樣，對自己又有什麼好處呢？

好好利用壓力，才能成長。我們一定要合理的.利用壓力，不能把壓力給我們帶來的不利加在我們的身上，而要把壓力化為動力，讓動力促進成長。猶如由雞蛋的道理推出來的一樣：人生亦如此，從外打破是壓力，從內打破是成長。好好利用壓力，我們才能夠順利成長。

壓力的作文15

有人説：“人生就像雞蛋，從內打破和從外打破完全是兩碼事。”而我卻認為人生像無休止的關卡，一關一關等待着我們去打破。我們要讓壓力促進我們成長，也就是要讓壓力由內向外地推着我們去衝破這些關卡，逼着我們成長。人生就像在爬一座很高很高的山，而壓力就像是身上一直揹着的一個大包，這個包的重量來自於一些目標，例如好的學習成績，想考的大學，想去的公司或者工作室，甚至還有想遇見的人。當然，你也可以捨棄這些目標，但同時，你的壓力也會隨之減小。但如果都是捨棄，那人生還有什麼意義呢？這個裝有許多目標的大包裏，有些是父母給你定下的，有些是你為了他人所定下的，也有些是你為了自己而定下的。但無論怎樣，這個包會一直一直壓在你的身上，給予你壓力的同時也在提醒你前進，而每一次前進都是一次成長。有的成長比細菌還要小，但有的成長卻比整個可觀宇宙還要大許多！我最近看了一本叫《雲邊有個小賣部》的小説，裏面雲邊鎮的劉十三給了我很大的觸動。他有一個記下自己目標的小本子，只要是寫在這個小本子上的目標，他都會拼了命的.去完成。他的母親在他很小的時候就離開了他，並給他留下一段話：好好學習，考上一個好大學，去大城市生活，越幸福越好。因為這段話，劉十三的本子上多了一個目標：考上清華、北大。他在快大學聯考的幾個月前，做不出來的數學題，他就一套套的去背，他足夠努力，也足夠拼命，卻還是沒有考上理想的大學，但是他的這種精神值得我們去學習。努力了不一定會得到，但不努力一定一無所有。劉十三在大學畢業後進入了一家保險公司，和自己的老闆打賭定下一個一年一千零一單保險的目標，然後回到雲邊鎮，在自己的不懈努力下，在球球和陳霜的幫助下，終於完成了一千零一份保險的目標。壓力這個大包壓在我們身上，逼着我們努力，催着我們成長，讓我們完成一個又一個目標，這樣的我們就能會成為我們想要成為的人！

壓力的作文16

現代社會的人面臨着許多的壓力：升學、就業、經濟等。作為學生的我們也面對着多重的壓力：學校管理、父母的期望、同學之間的競爭……但沒有壓力我們又哪裏來的動力呢?壓力，對我們來説又何嘗不是一種被愛的形式?

父母對我們的壓力最大，因為他們對我們寄予的期望最高。從我們一出生開始他們就希望我們可以平安快樂地成長，我們步入學生時代後，他們的期望值也不斷提高。他們不希望我們平庸，希望我們可以次次考第一，進名校，德智體美勞全方面發展。

於是，在我們的書桌上，課外讀物少了，資料多了;在我們的雙休日裏，玩的身影少了，做作業的身影多了;家裏歡笑聲少了，稀疏的讀書聲、斥罵聲多了。父母們把一重又一重的壓力狠狠地壓在了我們瘦弱的肩膀上，於是我們便開始學着承受這種壓力。

其實，父母之所以會給我們諸多的壓力，是因為他們對我們的愛之深，希望我們可以成為人中龍鳳。但在我們的潛意識裏，卻把它看成了負擔。只要我們正視壓力，理解父母對我們那深深的愛，就可以化壓力為動力，從而振翅飛翔，揚帆啟航，到達成功的彼岸。

父母把我們送進學校學文化知識，希望我們可以不斷完善自己，成為社會所需的專業人才。學校作為專門的教育機構在各個方面難免也會給我們一些壓力，從而激勵我們上進。學校對我們施壓，是希望我們可以成才，為祖國做貢獻。假如沒有一點壓力，那麼我們怎麼可能會上進呢?

同學之間的競爭閃耀着友愛的光輝。人不可能十全十美，需要有人來指出你的不足。沒有競爭又哪來的不足呢?自己不跟別人比較，難免會活在自我的世界裏無法自拔。所以我們只有走出自我，才能看到自己的不足。

同學之間的競爭是殘酷的競爭，是激人上進的競爭。它有利於提高我們的能力，提高我們的'素質。但有些人卻把競爭扭曲了，把它當成是嘲笑別人的匕首。這就會影響同學之間的友誼。

家庭、學校給我們的壓力是我們學習的動力，是對我們的愛。如果沒有這些壓力，我們就會像汽車沒有動力系統一樣癱瘓，成為一台死機。所以，請不要拒絕壓力，請正視壓力，化壓力為動力，勇往直前，不畏艱險。讓我們揚起壓力之風帆，踏破艱難困苦之險浪，邁向成功的彼岸，迎接幸福美好的明天。

壓力的作文17

生活中有各式各樣的壓力，考試是一種壓力，學習是一種壓力，找工作是一種壓力，貧窮是一種壓力，沒有辦法選擇承受那一種壓力，但是我們可以決定用那一種方式去面對壓力，但是我們可以決定用哪一種方式去面對壓力。

一。壓力—動力

在日本有一個流傳很廣的故事：古時候日本漁民出海捕鰻魚，因為船小，回到岸邊時鰻魚幾乎都死光了。但是，有一個漁民船上的各種捕魚裝備以及盛魚的船艙，和別人的都完全一樣，可他的魚每次回來都是活蹦亂跳的，他的魚因此賣的.價錢高過別人幾倍。沒過幾年，他就成了大富翁。後來他身染重病，不能出海捕魚了。他才把這個祕密告訴他的兒子；在盛鰻魚的船艙裏，放進一些鮎魚，因為鰻魚和鮎魚生性好咬鬥，為了對付鮎魚的攻擊，鰻魚也被迫竭力反擊。在戰鬥狀態中，鰻魚求生的本能被充分的調動起來。所以就活了下來。

漁民還告訴他的兒子，鰻魚死的原因是，它們知道被捕住了，等待它們的只有死路一條，生的希望破滅了，所以在船裏過不了多久就死掉了。

這就是自然生態的奧祕之處，當鰻魚面對天敵時，警戒心倍增而求生欲被激發，全力抵抗鮎魚的威脅侵擾，而加強了對運送過程的適應力，存活率反而提高。

二。壓力=提升自身價值

買過豆芽的人都知道市售的一般比自家種的堅挺壯碩，爽脆可口。其祕訣僅在於砧板，都知道在豆芽菜上放一塊砧板，讓豆芽菜受到成長阻力，歷經這種成長過程的豆芽菜長相不凡，行情也不錯。你想想看，我們百般種的呵護還來不及，哪兒啥得“摧殘“它們。可是我們費盡心思照顧的豆芽菜，竟輸給在困境中奮發向上的豆芽菜。其實這是一種自然法則。在壓力下奮鬥可以提高自我的能力與價值。

其實，面對壓力，我們不必怨天尤人。古人云：“天降大任於是人也，必先苦其心志，餓其體膚，勞其筋骨。“，壓力是對我們人生的考驗。若每天活在無壓力狀態中，我們並不會感覺到舒適滿意。所以當壓力來時，彆着急抱怨想想看，壓力不也是一種激發鬥志，提升自身價值的方式嗎？

壓力的作文18

樹葉輕輕飄落，是風的執著，還是樹的歎息？生活中有太多太多瑣碎的事情，你可曾安靜的坐下來，安靜的看看天空，安靜的到大自然走走，讓靈魂在喧鬧的世界裏得以停歇。

曾幾何時，那羣在草地上打滾，把衣服弄得髒兮兮卻笑得像天使一樣的孩子們早已不見，曾幾何時，迴盪在走廊裏的.笑聲早已消失；曾幾何時，我們再也沒有誇白誇得上天下地的心情。在大人眼裏，我們應該永遠陽光燦爛，永遠天不怕地不怕，像三毛一樣大喊：遠方有多遠？請你告訴我。可是，當各種壓力交織而來，我們再也沒有望着天空發呆的時間，如果要問，我們一定會問：會考考什麼？請你告訴我。

同桌説：“為什麼老要考試，每次到考試的時候，我就特別想穿越。”是哦，穿越就不用考試了，就有足夠的時間睡覺了，就不用做題目做得想把它吃掉算了，可是，命題錯誤，以下結論都不成立，付出了不一定有收穫，可是想要收穫，必須努力。一個不一公平的不可逆轉的命題。

我們的生活依舊是由日考、單元考、月考、期會考、期末考疊交起來的悲喜交加的心情。沒有時間讓我們去思考，去猶豫。我們依舊早上六點快馬加鞭地出門，晚上八點半昏天黑地下單，老師的目光依然咄咄逼人，我們的目標依然不容置疑。

班裏的同學逐漸減少，第一次感受到升學的壓力。有的同學參觀職校後便愛上了那兒，從此離我們而去。物理老師説，留下來的人是幸運的，也是不幸的。是的，躍然留下了，便沒有退路。不管有多累，有多苦，有多痛，都不應該放棄。既然執著地選擇了遠方，留給世界的便只能是背影。

壓力人人都有，只要你生活在這個世界上就會有壓力。如果跌倒一次便永遠倒下，如果因為壓力便選擇放棄，這樣的人永遠不會取得成功。不承受壓力的人生，往往在庸庸碌碌中淪為失敗的人生。我們聽過這樣一句諺語：“如果你想翻牆，請先把帽子扔過去。”在很多時候，不給自己回頭的理由，不給自己留後路，學會用壓力逼迫自己，才能珍惜自己的人生，濃墨重彩的書寫每一頁。

壓力的作文19

今天在一本書裏看到一個有趣的新寓言：《九隻狐狸與壓力應對》。這個故事講的是盛夏之時的一羣狐狸來到一個掛滿葡萄的葡萄架下。第一個，狐狸找到梯子，爬上去滿載而歸；第二個跳了很多次，沒抓到，他就相信是酸葡萄就走了；第三個，抱着不吃不放棄的想法，不停的跳，結果筋疲力盡；第四個因為吃不下死於悲傷和抑鬱。第五個因為吃不下而上吊；第六個瘋了，因為吃不下；其他幾隻動物聚在一起，堆在一起吃葡萄。

看完這個故事，我忍不住笑出聲來。這些狐狸面對葡萄的表現真的很可笑。不過，轉念一想，我也不是很想笑。我把那些狐狸當社會上的人。所以，葡萄是金錢利益，狐狸的做法不應該證明人面對金錢利益的做法嗎？人在面對得不到的利益時會產生挫敗感和壓力感。面對這種感覺，人肯定會採取一定的措施，不同的人會採取不同的措施。就像這些狐狸一樣，幸運的人可以藉助工具得到，得不到的人會根據自己的心態和壓力承受能力採取不同的行動。心態好的人會一笑而過，爭取下一次機會。心態差的人會生氣。心態差的.人可能會怨聲載道，抱怨很久，也會嫉妒別人。心態差的可能會抱怨命運，對別人有不好的想法。這一切都取決於謀生的心態。所以一定要保持良好的心態。面對巨大的壓力，我們必須保持樂觀的態度。越戰越強，越挫越勇，把壓力變成成功的動力；面對壓力，不停的抱怨只會讓我們覺得煩躁，變得越來越小，最後被壓力吞噬，最後一事無成。不同環境下的生產也面臨着不同的事情？例如，考試不及格對我們來説是一種壓力。面對這種壓力，我們不要氣餒，認真總結考試差的原因，樂觀的去爭取下一次的成功，但千萬不要做悲觀的狐狸！必要的時候要團結周圍的人，找出自己的不足，這樣才能“吃葡萄”。

沒有人能避免伴隨人一生的壓力。所以要採取正確的方法，把壓力和挫折當成天賜的禮物，好好利用，才能獲得意想不到的效果。

壓力的作文20

姚明在接受採訪時曾説過一句話：成長需要壓力，有壓力才會進步。

美國科學家做過這樣一個實驗，將一隻青蛙突然放進一個盛滿開水的燒杯，由於受到高温環境的強烈刺激，青蛙一下子就跳出了燒杯;同樣這隻青蛙，把它再次放進一個盛滿涼水的燒杯，然後將燒杯慢慢加熱。一開始，青蛙在燒杯裏自在地游來游去，隨着水温的逐漸開高，它開始感到不舒服了，想要掙脱，可是，當危險降臨的時候，它已筋疲力盡或者説如夢初醒，想要逃離卻已無能為力了。

我想這個故事揭示了一個古老的道理：生於憂患，死於安樂。身處激烈競爭的現代社會，我們感到壓力巨大，每一天都緊繃神經，面對一個又一個挑戰，生活似乎是一場戰爭，所以我們感到累，想放棄。我們不説生活的艱辛讓我們不得不面對壓力，我們應該看到壓力讓我們變得智慧，變得所向無敵。在壓力下，我們時時應處於全力以赴，而不是盡力而為。

我們生活的21世紀，是知識爆炸時期。近幾年的大學聯考競爭十分激烈，準備迎考的考生們，個個都背上了很沉重的包袱，學習給他們帶來了許多壓力。

我住的院子裏有一個姐姐，她也是準備迎接大學聯考的一員，就因為學習的壓力，所以她臉上少了許多笑容，卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來匆匆地去，無暇顧及沿途的風景，無暇迴應路邊的人情，更無暇撿拾匆匆落葉留下的'一個個精彩故事。匆匆趕往校園的她，滿載着希望，承接着未來，揹負着壓力，她是為了她的未來，她的前程，揹負着壓力。

其實，不光我們學生有壓力，我們的父母也有壓力，父母的壓力來自於一種責任。他們奔波在自己的工作崗位上，每天起早貪黑，就因為為了生存下來，壓力使他們更加努力地工作，以成就自己的事業。

其實，正是這種學習、工作、生活給我們每個人帶來的壓力，我們才能更加努力地向前進!