父母教育我作文（通用43篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的父母教育我作文，歡迎閲讀與收藏。

父母教育我作文 篇1

我的爸爸是一個工作崗位上的幹部，他那勤勞、樸實、嚴厲的性格在我的心中留下了深深的印象。他對我的教育從沒放鬆過。

一個星期天，我躺在牀上，不想動了。爸爸就 嘮叨 起來： 什麼活也不幹。快起來！起來洗衣服！ 我極不情願地挪了挪身子，但仍躺了下去。 快起來，自己的衣服都不洗，難道爸爸還有時間給你洗？ 。 洗就洗！ 我爬起來三下二除地洗完了，又躺在了牀上，不動了。

爸爸看了看，搖了搖頭，神情變得嚴肅起來： 都上五年級了，做事還這麼馬虎，重新洗乾淨點！ 我只得重洗，儘管心裏不願意。可是沒辦法！我只得言聽計從！這次我洗得一個污點也沒有了。爸爸又仔細地看了看： 這還差不多！以後不管做什麼事情都要嚴格要求自己，長大才會有出息。 我以前只圖快，做什麼事都馬馬乎乎，結果還得重做，倒不如一次把它做成功。

爸爸見我要上學時，就又 嘮叨 起來： 在學校認真學習，不懂的要問老師，嚴格要求自己，要 我戀戀不捨地走出家門。回頭看了看，爸爸正衝着我笑呢！

爸爸教我做一個熱愛勞動、勤奮學習，做事認真、嚴格要求自己的人。這是爸爸教給我的寶貴財富。

父母教育我作文 篇2

我的媽媽相貌平平，沒什麼過人之處，但她卻時常做出極其尋常的事情，使我獲得人生的啟迪。

那事發生在三月三放風箏比賽時，經過一陣激烈的競爭後，我和媽媽手中的風箏開始向最高的風箏奮起直追。眼看着馬上就要成為“領頭雁”了，我心無比快樂。

突然，風箏翻轉起來，然後直線下降。線斷了，這三個字蹦入我的腦海。我拼命地向風箏墜落的地方跑去。等我撿回風箏後，離比賽結束只剩下幾分鐘了。我喪氣地坐在沙灘上，等待比賽結束的哨子吹響。

媽媽走過來一個勁地催着我站起來放風箏，但我仍一動不動地呆坐着，對媽媽毫不理會。媽媽見狀，就一把從我手中奪過風箏，將線接了起來，打算重新試飛。“媽媽，來不及了！”我灰心地對媽媽説道。媽媽依然頑固地一個人放風箏。“別試了，媽媽。”我大聲説。可媽媽還是堅持一個人將風箏放飛起來。看着媽媽絲毫沒有氣餒的神情，看着越飛越高的風箏，我突然又充滿了力量。於是，我連忙拿起身旁的線筒，拼命地放線，線筒飛快地旋轉起來，風箏呼呼地直衝藍天。媽媽轉過身子，笑眯眯地望着我。直到比賽結束，媽媽才讓我收線。最後，我們竟得了二等獎。

哦，媽媽，是您讓我懂得了在挫折面前，絕不能輕易低頭。

父母教育我作文 篇3

我們生活在一個無憂無慮的年代，在這樣一個年代裏，父母給予我們無盡的愛。除此之外父母還給了我們生命，又含辛茹苦地把我們撫養成人，供我們學習，給我們一個温馨的家。

我們應該怎樣孝敬我們的父母呢？當父母上山幹農活回家的時候，為他們送上一句暖暖的問候：“親愛的爸爸，媽媽，你們辛苦了，一定要注意身體”，然後，遞上一杯清涼的的冰茶，讓他們在炎熱的夏天散散温；當父母特別忙時，主動去做些力所能及的事，幫他們分擔一點點家務，讓父母親少操點心；當母親節父親節時，而給他們準備一份小小的禮物，然後給他們做一頓豐盛的飯菜，送上我們最真摯的祝福。除此之外，我們更應該好好學習勤奮向上，以優秀的成績來回報爸爸媽媽對我們的愛，以高尚的品德減少父母的擔心憂慮，以健康的身體博得父母的放心。

所以，我們現在應該趁父母親還年輕的時候多盡一點孝道，多盡一點義務和責任，讓自己不要留下遺憾，而或許有一天爸爸媽媽永遠不在我們身邊了，所以感恩要從現在開始。

身為兒女的我們父母給與了我們太多，我們應該用一顆感恩的心回報自己的父母，這是一份不可推卸的責任，這是一份神聖的使命。讓我們學會分擔，學會感恩。

感恩父母，從現在做起，不要等到父母親老了才想到感謝他們，願天下所有的兒女都能有一顆感恩的心。

父母教育我作文 篇4

從一個哇哇落地的什麼都不懂的小孩子到一個長大成人，對社會有用的青年。從一個只會招人討厭的橫不講理的小娃娃，到一個尊老愛幼的禮貌待人的國小生。而這是誰在背後鼓勵他，又是誰精心指導和照顧他？那是無私的偉大的父母啊！是他們給了我們温暖的幸福，也給了我們豐富的知識。

只記得小時候：一歲的我在遊樂場，初次見到了一大堆沙子，還以為那是白砂糖，於是馬上抓了一大把放到嘴裏吃了起來，媽媽見了，着急地把沙子挖出來。兩歲的我從鄉下奶奶家坐火車來深圳父母這兒，於是在火車走道上攔路要他們表揚我説：“雅菱真乖，讓我過去。”我才讓他們過去。沒想到別人推開我的小手，走了過去。於是我撲通一下坐在地上，大哭起來。旁邊的人都很驚訝：這小孩是怎麼啦？爸爸知道我這個壞脾氣，好好教育了我一番。上了國小，在二年級的一場英語考試，我考了五十九分，可是我從沒考過這麼差的成績啊！在失敗的包圍下，父母平靜地對我講：“孩子，不要灰心，失敗是成功之母，爸爸媽媽相信你，只要你努力，就一定會成功的！”那時的我是多麼幼稚啊！現在，我上國小五年級啦。懂得了沙子的樣子和用途，而且我再也不會蠻橫地攔路討表揚了，聽了父母的鼓勵，我增加了許多的自信心，下一次考試考了九十多分。

所以，我要感恩我親愛的父母。是他們，哺育我長大，教會我知識。我要好好學習，長大做有用的人，不要辜負他們的希望，這就是對他們最大的感恩。

父母教育我作文 篇5

“棍棒之下出孝子”，大多數中國父母都認同這個道理。他們對待子女是“嚴格管教”，對犯了錯的孩子更是“暴力”懲罰。棍棒之下真的能出“孝子”嗎?

然而美國普遍認同的教育方式卻與中國的截然不同。他們教育子女多的是寬容和理解，而不是“懲罰”。當他們的孩子犯錯誤時，他們會原諒孩子犯的錯誤，教他們其中的道理。孩子們下次便很少犯同樣的錯。而大多數中國父母對待犯了錯的孩子是用暴力懲罰，在受到懲罰後，孩子們大多是害怕、叛逆。下次還會犯同樣的錯。這明顯説明“棍棒式教育”不是切實可行的。

中國著名的教育家梁漱溟的教育方式卻是非常奇特而有效的，梁漱溟教育他兩個兒子非常的“放鬆”。他們父子之間的關係就如同兄弟一般，梁漱溟給兒子更多的是寬容、引導。兒子遇到問題時他總是順着兒子的意願，儘可能的引導他，讓他自己思考。不操縱他牽制他，有錯時他不説“應該怎樣”而是“不應該怎樣”。就連他兒子填志願向他詢問意見時，他也只是笑着説：“你自己想什麼就是什麼”。從效果上看，顯然他的教育方式是成功的。

“棍棒之下出孝子”的教育方式很明顯不是成功的，教育子女需要的是寬容、理解、引導，要儘可能讓他們知道其中的道理，而不是一味的用暴力懲罰解決問題。所以“棍棒之下未必出孝子”

父母教育我作文 篇6

踏入人生，第一位老師，是母親 最高尚、最慈愛滴母親。她教會我們發第一個音符，教會我們怎樣做人。

我的媽媽是一位編輯。辛勞使她額上出現了細密的皺紋。我小時候，看見媽媽凝神寫作，微攏眉頭時，就調皮地問： 媽媽，你滴眉毛中間怎麼寫着一個 川 字? 媽媽放下筆，笑了，在她伸展的眉宇下，閃出慈愛而炯炯的目光，媽媽整理着寫過滴一疊稿紙，説： 媽媽整天在稿紙中寫呀、改呀，怎麼會不長 川 字? 我一轉眼珠， 那你不會少改點稿子，讓別的叔叔阿姨改嗎?! 媽媽開心地笑了： 傻孩子，要是叔叔阿姨們都不想多做一點工作，那辦公室的稿子不都堆不下了嗎?人不管做什麼事，可不能只想着自己，要處處都想到別人，記住了嗎? 我似懂非懂地點着頭。在我幼小滴心靈中，是媽媽先教育我，做一個處處想着別人的人。我總是忘不了媽媽眉間的 川 字，更忘不了媽媽的教誨，怎麼會，怎麼會忘了呢?!

媽媽對我的生活和學習總是很關心。帶着一天的疲憊放工回來，媽媽就又在廚房奮戰。飯桌前我們的歡笑，使媽媽得到快慰。我們長大後，每當放假，她就讓我站在一旁，看着她做飯。 要學會獨立生活的能力，不能靠父母養活一輩子呀! 媽媽這樣對我説。第一次做飯，第一次炒菜 固然那都已成了全家的笑料，但我總算學會了。在那次迎元旦的聯歡會上，同學們樂呵呵地包餃子，他們包的餃子扁扁的，有的還裂着口兒，可我包滴整整潔齊，結結實實，同學們真羨慕。我這時是多麼滿足啊，是媽媽培養了我獨立生活的能力。這對以後走向社會，會起多大的作用啊!

夏日朦朧滴月光下的交談，耳邊清楚的侃侃而談的教誨，深深留在我的心中。媽媽，是媽媽，一次次，一遍遍地教給我怎樣去做人、做一個能夠發光發熱的人 如同夜幕中滴星辰那樣。

父母教育我作文 篇7

父母對我們的教育，多種方式。有温柔的對待、嚴格的警示；細心地指導、耐心的教導……

這些教育都是使我們走向社會的鑰匙。

有一天，我的父親送我去學校，我買了一份早餐，邊走邊吃。當我把早餐中的麪包從塑料袋取出時，父親用提示的眼光掃視我的手，眼神並最後落定在那張塑料袋上。我不明白意思，就繼續完成我接下來的動作——隨手扔掉塑料袋。父親突然把腳步放慢，又用警告的神態提示我，我還不清楚。於是，父親又用嚴厲的眼光，並把手指指向那張塑料袋，這時我才反應過來，自己亂扔垃圾了。

我父親的教育方式，無聲、沉默。正是因為這樣的教育，使我改正錯誤的機會增多。好的教育當然不錯，不好的教育也不少，比如：溺愛。

我的母親也有稍微的溺愛，雖然並不是太“寵”，可還需要改改。在此，我想對母親説：“媽媽，我希望您能鍛鍊鍛鍊我的自主能力。”每天，您下班後忙個不停，我覺得您比上班還忙。剛進門，你就連放包都沒時間，馬上穿上圍裙，開始用您那勞累的雙手做飯，飯後，我想幫您洗洗碗，您總説：“別在這礙手礙腳的，幫忙比不幫還累。”每次，我提重物的時候，您總阻止我，説：“哎呦，別動別動，好好玩你的去吧，別在這玩‘危險遊戲’”。媽媽，謝謝您的愛護。我長大了，也要自己能做的事自己做了。如果您讓我做做家務，不僅能鍛鍊我，也能減輕您的負擔呀。這點我希望您能改正。

我的父親母親，是偉大的，他們通情達理。他們為我的教育，更為偉大。爸爸媽媽，我愛你們!

父母教育我作文 篇8

我似乎已經沒有了當年的年輕，沒有了那些還可以揮霍的青春。現在只能求一份安穩，一份單純。可是我努力找，努力着，但是仍舊找不到那個可以陪伴我一生的人，在尋找中，我遇到多少真真假假，可是仍舊覺得自己很幸運。

人的一生，某種意義上説，就是一場自己對自己的戰爭。每個人身上，都依附着兩個自己：好的和壞的。讓積極打敗消極，讓高尚打敗鄙陋，讓真誠打敗虛偽，讓寬容打敗計較，讓快樂打敗憂鬱，讓勤奮打敗懶惰，讓堅強打敗脆弱，讓偉大打敗猥瑣。只要你想，完全可以。

中午與同事聚餐，同事沒吃幾口就開始玩手機，另一同事就開始説，“吃飯能不能好好吃飯，還玩什麼手機。“

可那同事開始吐槽了，“我那有心思玩手機，在查點詞彙幫孩子寫作文，等你有孩子就知道了。”

據同事説，他的孩子才上國小一年級，就開始要求每天寫800字的作文，她説自己現在所有詞彙都用完了，也幫不上孩子忙，只有上網查查，而且每天晚上陪孩子寫作文都要到23點左右，好幾次都退回來要求重寫，也是沒辦法的辦法。

而且現在的老師都是要求家長要好好輔導孩子，還説家長都不重視，學校重視孩子有用嗎?可有的家長根本也做不了孩子的作業。對老師也是無言以對，也不敢反駁，都害怕老師可能會讓孩子委屈，所以，好多家長，只有忍氣吞聲，把孩子的功課也接手過來先做一遍再教孩子。

現在的教育環境，其實這種現象很正常，普遍存在，甚至有的還要求家長要先給孩子批改作業，如果批改不好，連同家長都要被都都教育，真是無語呀!這樣的教育對孩子是好還是壞?還是大家説説吧。

父母教育我作文 篇9

要把我們的孩子培養成為什麼樣的人？應該給我們的孩子留下什麼？什麼是對孩子真正的愛護？在教育子女方面，由於愛之深，最容易感情用事，這就更需要用理念來指導施愛的方式。

有人問香港著名愛國實業家曾憲梓先生：“聽説您不準備把財產留給自己的子女，您是怎麼想的？”曾先生答曰：“假如我的子女比我差，即使留給他大批的財產，他也守不住；假如我的子女比我強，他將依靠自己的力量創造更大的家業。”這番話對我們有很大的啟發。其實，早在唐代詩人羅隱就有兩句贈友詩：“國計已推肝膽許，家財不為子孫謀。”他推崇的是為國家大計要不惜肝膽塗地，卻萬萬不要為子孫謀家財。古人鄭板橋教育子女的觀點就是：“子孫若如我，要錢幹什麼；子孫不如我，要錢幹什麼？”林則徐並把這層意思撰寫成了一幅對聯：“子孫若如我，留財做什麼？賢而多財，則損其志；子孫不如我，留錢做什麼？愚而多財，益增其過。”意思是説，如果子孫後代像我這麼廉潔、賢慧和聰明，我把錢和財產留給他反而損害了他奮鬥的意志；子孫不如我，那留錢給他，反而使他好逸惡勞，坐吃山空，留的錢越多，越是增加其過錯。

中外歷史上的一些“明君”對自己的接班人進行近乎殘酷的培養和訓練，是為了維護家天下的延續；歷代的帝王使用宦官充當皇宮內院的奴才，是為了保持“龍種”的純淨。可是晚清王室的八旗子弟卻因為縱慾過度，甚至喪失了生育能力。他們幾乎擁有當時的一切，卻失去了做一個完整的人的一項基本功能，走向了他們願望的反面，這大概是他們開國的祖先和溺愛他們的父母所始料不及的。

經常照照這兩面歷史的鏡子，對我們教育子女是不無好處的。

父母教育我作文 篇10

與孩子一路走來，孩子從牙牙學語到長大成人，我也一同成長，算是經歷了少年時不曾經歷過的另一種人生軌跡。

我與孩子的父親都是文化水平不高的農村人，也沒見過什麼所謂的大世面，但孩子自小喜歡讀書，當別的孩子玩的時候，女兒每天都在憂愁作業，這似乎是從小到大的常態。從小時候一直到國中，孩子從學校得到的幾乎全是大大小小的讚美，我卻很少有什麼讚揚鼓勵之言辭，對於她學習上的事也不甚關心，或者説，也不太懂。

進入一中以後，一開始成績還是名列前茅，但很明顯高中的挑戰要更多，情緒、狀態、成績起落的幅度也越來越大。每次大小考試前的一點點憂慮，考試期間的一點點消極，我也漸漸習以為常。但從高中後期，大概高二下學期，成績突然開始下降，一發不可收拾。但孩子的努力一如既往，她情緒低落，我也是。我一開始還會幹着急，但毫無益處，後來就習以為常了。能做的就是默默守護，看着她自己咬牙堅持，不是不想幫，但有些坎，還是得自己過，這些道理，也只能她自己去懂。省考的時候她突然恢復成績，我們都沒有想到。然後仍是日復一日的努力。

網課期間又再次經歷另一番低谷，仍是努力，但又開始下沉，包括成績、包括心情。記得大學聯考延期消息一出，很多人唉聲歎氣，但我們卻像有了另一次機會一般，稍稍有所振奮。但成績仍然起落不定，一模高峯，繼續跌落。但是也許是有了挫折的捶打，也加上老師們一如既往的鼓勵，始終如一的用心，她最後一段時間，面對大學聯考，淡然了很多。

我想這一路走來，她確實長大了，我們家長，更像是見證人、陪伴者，默默守護她走自己的路，做自己的決定，同時一道成長。

父母教育我作文 篇11

每當聽到《感恩的心》這首歌時，我就會想起我的媽媽，媽媽一直在陳莊鎮工作，平時，她一個星期才能回家一次，非常辛苦！

今年三八婦女節，媽媽也不能回家過節，我感到非常可惜！

媽媽對我特別寬容，我想這就是一種慈善的愛吧。去年寒假前的期末考試時，我跟媽媽有一個“君子約定”，如果我考試總成績達到420分時，就可以給我買三個正版的爆丸。可是我只考了400分。媽媽知道了説：“這次你雖然沒能考到420分，但是400分這個成績比以前也有了進步……”我沒等媽媽説完，搶着説：“那三個爆丸呢？”媽媽毫不猶豫的説：“沒問題，給！”我覺得這是媽媽的一種賞識教育方法。結果，新的學期開始了，三門主學科都進行了測驗，我的數學兩次測驗，成績分別是86分，88分，語文和英語分別都是86分。各科成績都達到了優秀等級。

那三個爆丸我一直保存着，因為它是媽媽慈善的愛和賞識教育的見證，是我學習和做人的動力。

今天早上，我幹完了家中所有的家務活，也算是我送給媽媽的節日禮物吧！

祝我的媽媽和天下所有的媽媽們節日快樂！

父母教育我作文 篇12

人，一生會受過很多教育：社會的教育；校園裏的教育；老師的教育；上級的教育……但我最受用的，卻是媽媽無形中的教育。

很多人認為，當代的孩子的零花錢都是張口就來的，其實並不是。

那一次。

＂媽媽，橋頭開了一家‘快樂番薯’，我想喝他們的紫薯圓奶茶，我打探好了，一杯並不貴，九元。可以嗎？＂我懷着極大的希望，睜大眼睛，期待媽媽的回答。

＂想喝，當然可以啊！＂媽媽面帶微笑，柔聲説道，＂不過，你需要自己賺買奶茶的錢哦！＂

＂賺錢？我需要上學啊呀！＂我不惑地問。

＂嗯！我想好了，週末你就在家裏賺錢吧！＂

＂家裏？怎麼賺呢？＂

＂這幾個週末，洗碗5角、洗地板2元、打掃桌子1元、晾曬衣服5角，加油哦！＂

＂唉！喝杯奶茶不易啊！＂2周以後，我湊齊了喝奶茶的錢，媽媽在我的那一杯奶茶里加了一個烤腸。

在我努力‘賺錢’後，媽媽在看我的眼神流露出了讚許之光。

通過這次，媽媽讓我知道：所以的甜都是苦來的，沒有苦，哪有甜？

父母教育我作文 篇13

我的媽媽在生活上對我是和藹可親的，在學習上可是嚴肅的。雖然有的時候考了個不理想的成績，她會打我，罵我，但我知道再怎麼樣也是為我好。在媽媽罵我的時候，我就緊盯着一道錯題，然後找出解題的方法，慎防老師下次再出到這種類型的題目又不會做或寫錯，所以我經常在媽媽批評我的時候把錯題迅速地看幾遍。

媽媽打我的時候，我本想還手的，我又想：“我是她兒子，我沒有考好怎能怪她呢？是怪自己沒有學好，所以才導致考了一個非常低的分數。我這樣子有什麼理由還手呢，如果她説錯了，可以等她説完了，我再補充一兩句的嘛。”

媽媽有的時候還會用激將法呢，只要她看見我不想學習，就會説：“你現在不學，長大了絕對成不了人才，只能做個打工的。”我聽後，立馬就去學習了。

在我剛上二年級的時候，我的名次都是倒數幾名，可是在媽媽的幫助下，我的成績迅速地從倒數變成了中等，媽媽看我剛轉來的時候成績不好就沒去上班，每天都是在陪我一起學習，這就是媽媽教育我的方法。

父母教育我作文 篇14

九月的時候，我們班進行了中隊委改選。我因為只有四票，沒有連任中隊委。這讓我很受打擊，一回到家，我就失望地倒在牀上哭了起來

媽媽看見我這麼傷心，走過來問：“兒子，怎麼了？”

“今天我們班中隊委改選，我沒當上！”我哭着回答。這種事對我這個當了兩年的中隊委來説，是何等痛心！

媽媽安慰我説：“兒子，雖然你沒有連任上中隊委，但是在我心中，你仍是我的好兒子。面對任何事，你都要堅強，不能隨便就哭。你要樂觀地面對這種事，只要你努力下去，你一定還能當選的！”媽媽語重心長的話語，不僅使我的心情平緩下來，還讓我又懂得了——面對任何事，都要樂觀、堅強。

我抱住了媽媽：“謝謝您，媽媽，我以後一定會更加樂觀地面對事情！”

在以後的日子裏，我都在盡我所能地樂觀面對生活。我始終都記得媽媽的教誨，這很好地教育了我。我吸取媽媽的教訓，努力做得更好。最終，在十月的改選中，我當上了中隊長。

媽媽的愛是無私的，媽媽的教育是偉大的。我感恩媽媽，是她的教誨使我做得越來越好。

父母教育我作文 篇15

我介紹的是我的媽媽。媽媽有一頭染髮的紅髮、高高的鼻樑、一個不大也不小的嘴。比較喜歡運動和組織活動。她身高一百六十五釐米。臉上總是帶着一絲微笑。

今天，開完家長會媽媽説：“孩子，今天我陪你寫作業，你可以不去託管班了。”我高興的不得了。可剛高興沒多久，媽媽提出了一個要求：“回家先寫作業，然後寫完一項後過去吃飯，接着把剩下的作業寫完，最後練完字、讀完英語、看完書，才能出去玩。”我想了想答應了。

回到了家，我讓媽媽媽幫我打一下數學卷子。媽媽説：”你先寫不用打印的作業。”過了一會，我吃完飯媽媽叫我過來一下。

媽媽開始了嘮叨：“語文：書法加練，練的時候要工整書寫，大量閲讀不要讀沒質量的書。打寫一篇四百字作文要在四十分鐘內完成……數學：認真審題，準確計算、工整書寫……英語：每日讀一到五本英語書而且要大聲朗讀。……”我覺得，越聽越覺得世界上在沒有人能這樣深入的教育一個小孩子了。媽媽是這個世界上最好的人。

父母教育我作文 篇16

我們在父母的愛中長大，父母的愛，有慈祥的笑容，有熱情的鼓勵，也有嚴格的要求。雖然不盡相同，但都是一份濃濃的愛。

歲月如梭，轉眼間，你已經陪我度過了十幾個春秋了，有許多心裏話，我在心裏藏了很久，不過今天我一定要對您説把這些心裏話一個不漏的全部告訴你。

你給予給我的愛多的事，我一時間無法找到一個恰當的詞來形容。但你給予給我的批評，又使我心裏難受，這也讓我一時間無法找到一個恰當的詞來形容。

媽媽，我寫完作業想讓你陪我玩的時候，你不但不搭理我，還訓斥我，讓我自己玩，而你卻躺在牀上玩手機，我在客廳就聽到了您的聲音，一會兒笑的嘻嘻哈哈，一會兒哭的稀里嘩啦，一會兒唱的高高興興，一會跳的……可是您有時間來玩手機，難道就沒有時間陪我嗎？

媽媽，趙董睿學習很好，所以您總是希望我像趙董睿學習，這可以，沒有問題！可是您在説我的同時像趙董睿媽媽學習了嗎？如果您不以身作則，即使我學習成績好了也不會有半點歡喜的！

媽媽，我希望您能聽見來自我內心的新聲！

父母教育我作文 篇17

人要經歷許許多多的事情，有難忘的、有趣的，也有後悔的。

星期天，爸爸正在做飯，我在看電視，這時爸爸出去買東西。我無意間看見桌子上的體温計，看見正在冒着熱氣的電飯鍋，我心想：“電飯鍋冒的熱氣是多少度呢？於是，我拿起體温計，把體温計的尖插到了冒着氣的小洞裏，沒到三秒鐘，只聽“啪”的一聲，體温計爆了，我也被突如其來的變故驚呆了。心想：“完了，這是怎麼回事呢？”爸爸回來了，看見我慌張的樣子問我怎麼了，我不敢説，：“到底怎麼了。”爸爸説，我把事情的經過説了一遍，爸爸聽後簡直無語了，他指着我説：“你不知道嗎？體温計的測温極限是承受不了電飯鍋蒸汽的温度的。還有，體温計裏面的水銀是有毒的，要是吃到肚子裏會造成水銀中毒的。

媽媽回來後聽説了這件事情，也是大發雷霆，氣得她直跺腳，媽媽説：“媽媽不是怕電飯鍋壞了，而是怕體温計的碎片要是崩到你的眼睛裏面怎麼辦？那樣的話你就永遠生活在黑暗裏，媽媽知道你有好奇心，但是以後做事要想想後果，不能盲目蠻幹。要學會辨識危險。：”我説：“媽媽我知道錯了，我以後一定要注意。”就這樣媽媽寬宏大量的原諒了我。

媽媽的話讓我至今難忘，另外，我認為我還是缺少對科學的瞭解，如果我知道體温計是有極限的，那麼就不會發生這件讓我後悔的事情了，我要努力學習，用科學武裝自己，保護自己。

父母教育我作文 篇18

在日常生活中，我總是大大咧咧的，媽媽總説我不像女孩子，跟男孩子似的。動作也像男孩。所以，媽媽説，從今天起，要讓我改了這毛病。如果改不了，她就幫我改。

今天早上起牀時，媽媽見我動作很慢，總拖拖拉拉地，一點精神也沒有，便大喊：“你這個死丫頭，你這個樣子怎麼能行啊，要是長大後，誰敢要你，要是再這樣，看我怎麼收拾你。”媽媽一邊説還一邊指着我的頭。

媽媽過了一會兒又看到我的被子沒疊，髒衣服堆成一座山，又開始説我：“被子都沒疊，你怎麼這麼懶，再不疊的話，我就把你的被子扔出去，別蓋了。”我聽了，歎了口氣，便去疊被子了。

疊完被子，肚子餓的咕咕叫了，我趕緊走到餐桌旁，一邊吃着媽媽煎好的荷包蛋，一邊喝着豆漿，媽媽説：“你看你這吃相，狼吞虎嚥的，哪裏像女孩子，根本沒有一點女孩子的樣子。”我實在忍不住了，便説：“女孩子吃飯怎麼就不能狼吞虎嚥了？我愛怎麼吃怎麼吃。”媽媽一氣之下，打了我一下，我便哭着跑回了我的房間。

當我哭完，隱隱約約聽到媽媽和爸爸在小聲説着什麼。爸爸説：“你不應該下手打她。”“你看她吃飯的樣子，我這也是為她好，讓她長了記性，以後能有個好歸宿。”聽了這番話，我又哭了，這次是感動的哭了。

從這以後，我便徹底改了這個毛病，因為媽媽教育了我，讓我明白了女孩子要有女孩子樣。

父母教育我作文 篇19

在我的成長過程中，經歷了無數的風風雨雨和長輩的教誨。但，讓我印象最深刻的卻是媽媽教育我要持之以恆。

那是三年級暑假裏的一個傍晚，我心血來潮，纏着媽媽帶我學自行車。於是，我們高高興興地走出了家門。

到了廣場，媽媽手把手教我騎自行車。我滿不在乎地説道:“沒什麼，不就是騎自行車嘛，小意思！”但是當我坐到這個不給人面子的“怪物”上，才體會到它自由狂野的性格。這不，我剛坐上去，它就開始“抗議”了——左搖右擺個不停。當我終於搞定了第一關時，還沒想到後面還有“十八層地獄”呢！

我勇敢地蹬了一下，便趕緊控制方向。可它就是任性，我要它往左拐，它卻往右拐；而我向右拐，它卻和右面的地面打交道了。“糟了，前面是樹林！”我趕緊剎車，可這時剎車又不靈了，害得我“噼裏啪啦”地在樹林裏撞了一陣子。

“算了，不學啦。”我跑過去向媽媽“罷工”。媽媽笑着對我説:“兒子，做任何事情都要持之以恆呀！沒有恆心和毅力的人將一事無成。”這句話讓我心中的兩個小我打起了架，但最後，我選擇了繼續嘗試。嘿，這會兒車就聽話了！

哦，我明白了，這就是持之以恆的道理。

現在，我的書桌前貼着幾個大字：“持之以恆。”每當我想放棄時，只要看到這幾個字就想起了媽媽的教育，就會鼓起勇氣堅持下去。媽媽的教育讓我至今難忘。

父母教育我作文 篇20

媽媽休息，所以平時接送我的爸爸和外公就放假了！今天早晨就是媽媽送我的。

7點準時出發，一路上，好多汽車，甚至摩托車都超過我們。哎，媽媽開車的技術太爛了！還動不動就有車子加塞到我們前面！一會兒一個急剎車……真是蝸牛開車啊！

時間來不及了，我讓媽媽從小區穿過去近一點。結果媽媽説：“小區的路太窄，不好會車。”

我就反駁説：“爸爸就可以的啊。你如果看到對面車子過來你不會停路邊讓本事比你高的人先過來啊。”

媽媽理直氣壯：“萬一對面過來的人開車水平也不高呢？”

“誰的水平都比你高！真的和你一樣爛，就喊交警啊！”

媽媽無話可説了，我就繼續教訓：“本來我還蠻喜歡你的，結果你開車太差了，到現在還在路上，馬上我就要遲到了。所以我決定不喜歡你了。爸爸的水平就很厲害，你怎麼不在家多練練啊！以後要好好練習開車啦，多向爸爸學學。”

媽媽的話：笑笑爸爸回來聽到笑笑如此表揚他貶低媽媽，笑得身上的肉都在顫抖啊！因為他平時不怎麼陪笑笑，總是被兒子冷落，總是看笑笑和媽媽親熱。今天終於揚眉吐氣了，農奴翻身得解放了！

笑笑，你太有才了 。居然把這麼勇敢的媽媽，比喻忝蝸牛開車。悄悄告訴你，阿姨什麼車都不敢開。出門一般都是“11”號車（步行）。

父母教育我作文 篇21

我的媽媽有一頭漆黑領明的長髮黑溜溜的眼睛，圓圓的臉，粉白色的臉蛋像沒成熟的蘋果彎彎的嘴巴啼伏來就像小月芽。

媽媽是我的第一個教育啟蒙老師。印象中，在我很小的時候媽媽就開端教我購貨色的學識了：買東東要看瞅有不QSC標記，要看日期取保量期，不能買過時的……哎，幼小的我，聽了媽媽的吩咐，奶聲奶氣地説：“曉得啦！”

印象中，小時候，媽媽還常常教我背古詩。我經常腹了半地，仍是不會。她耐煩地教我，一點皆不焦急。媽媽曾教我一個違古詩的祕訣：誦讀詩句時記住麪點的沉要詞，古詩就佳背了。記得有一回，媽媽教我背《詠柳》，她對我説：“你想像一下，柳樹在春天是什麼樣的？背主要詞。來，我信任你必定會背的。”我按媽媽説的當真地讀，讀的時候留心了這些要害詞：粧成一樹高，綠絲絛……果然，不到五分鐘，我就會向《詠柳》了，可真愉快呀！媽媽在一旁望到我又教會了一種知識，咧啟嘴，笑成了一朵花。

小時候，媽媽還學會爾良多集體保健方式。記得有一歸我不警惕摔倒了膝蓋破了，血源了出來。媽媽拿去藥箱説：“假如蒙了點內傷，淌血了，你能夠拿沒碘酒或酒精消毒一下，再用紅藥水塗一下。不要動，要不然細菌會跑出來的。”説完，她就膽大妄為地助我塗上經藥水，還讓我本人也試一試……

啊，我敬愛的媽媽，你的教育開蒙給我種下了無數種常識，讓我受害無限，您實是一個惡媽媽，我愛您！

父母教育我作文 篇22

以前，我非常內向。不管是找人借東西還是還東西，不管是接受別人的禮物還是送給別人禮物，不管是去麪包房買麪包還是去超市買餅乾，我都不敢。就連跟親戚朋友打個招呼，我都不敢。

那時候，我覺得跟與自己不是特別熟悉的人説話，就像把頭伸進了狼的嘴巴，時時刻刻都擔心着頭會與軀體分家。為了讓我變得開朗，媽媽一直在想辦法鍛鍊我。

有一次，家裏來了客人，我正在彈琴。突然，媽媽進來了，神祕地對我説：“兒子，家裏來客人了，你去給客人倒杯茶，今天就不練琴了！”

説實話，我真不想給客人倒茶，因為我不想尷尬地面對他們，更不想跟他們説話。然而，我轉念一想，如果倒茶了，就可以換來一天的自由，沒了彈琴任務，還真是一筆不錯的買賣！

於是，我走出琴房，客廳裏熱鬧非凡，客人們都在開心地聊天。我真想轉回去啊！不過，我還是忍住了，我拿來一盒茶葉，小心地捏出一撮撮茶葉，放進一個個茶杯裏，然後把杯子裏倒滿開水，請客人們喝茶。客人們直誇我能幹，我心裏美滋滋的，先前的恐懼一掃而光。

就這樣，媽媽總是利用一切機會來鍛鍊我，鼓勵我，指導我，我漸漸地發現：跟別人説話並不難！我也變得越來越樂於跟人交流，越來越勇敢，越來越陽光。

媽媽，感謝您教育我健康成長！

父母教育我作文 篇23

媽媽經常對我説不要拿別人的東西或不要別人的東西。

有一天，我們班轉來了一位新同學，她的名字叫程玉婷。臉又圓又紅像一個紅蘋果，身體有一些胖像個大西瓜似的。她給我們班每一位同學都配發了禮物，每個人都有喲！甚至全校的每一位老師都有禮物呢！她送給我的是一把玩具水槍，很帥氣的樣子。程玉婷問我喜歡嗎？我説：“非常的喜歡！”程玉婷説：“喜歡就好。”我説：“謝謝你呀程玉婷！”程玉婷説：“謝什麼謝呀，大家都同學嘛，沒有什麼。”我説：“要不我們做好朋友好嗎？”程玉婷説：“好呀！那麼我們就做好朋友吧！”

我回到家突然間媽媽出現了，媽媽説：“兒子回家了嗎？”我説：“嗯！媽媽。”我回房寫作業，媽媽發現我放在書包裏的玩具水槍。媽媽到客廳去，我剛好出來喝水碰見了媽媽。媽媽問：“你從哪來的水槍，再説你也沒有那麼多錢來買水槍，快説這水槍是從哪裏來的？”我説：“媽媽我班轉來了一位新同學叫程玉婷，她給我們班的所有的同學都配發了禮物或全校的老師們，這把水槍就是她送給我的。”媽媽説：“兒子啊兒子！我跟你説了多少遍啊！不能要別的東西，不能要別人的東西，你怎麼不聽呢！明天就給我還給你新的同學程玉婷聽到了嗎？”我説：“好的媽媽，我聽到了。”

這件事讓我知道了千萬不能要別的東西。如果他是壞人怎麼辦？把你拐走了怎麼辦？萬一她拿給你的東西有毒怎麼辦？所以我們千萬不要要別人給的東西。你們記住了嗎？

父母教育我作文 篇24

我的媽媽是一位平凡的平陰鋁廠職工，但是在我的眼裏，媽媽是一名優秀的教育專家。

我的媽媽長得非常漂亮。她長得雖然有點矮，但身材卻很苗條。一雙眼睛又大又亮，緊緊地盯着我的一舉一動，眼睛像兩顆黑裏透亮的明珠。一張嘴是她身體裏智慧的結晶成的豔紅色，説出的話總是那麼深奧，如果她在批評你的時候，不會正面批評你，而是在話中充滿着道理，也含有批評你的意思。

記得小時候，媽媽和爸爸一塊帶我去濟南大明湖遊玩。那時天氣非常炎熱，累得我滿頭大汗，太陽格外耀眼，累得幾乎快要暈倒。於是我們買了一瓶清涼的冰鎮飲料，剛給完錢，我急忙一把搶過媽媽手中的飲料迫不及待地大口大口地喝了起來。媽媽連忙問：“孩子，我知道你非常累，可媽媽呢？”我一聽，害羞地把飲料給了媽媽。

“咕咚鼓動”我自己喝下了最後一點水，很隨便地把瓶子往地上一扔，媽媽見了，對我的行為極其不滿，但是媽媽控制了一下情緒，説到：“孩子，你是怎樣學的幼兒園的環境知識？你都學到什麼了呢？給我講講好嗎？”

我對環境保護知識學得很熟,一一背過，從不亂丟廢電池一直背到不亂丟瓶子，忽然想起我剛才的事，臉漲得通紅，我説“媽，這……這也太……哎！”

最後，我還是紅着臉，乖乖地揀起了剛才仍下的瓶子。

父母教育我作文 篇25

我們每個人的成長都要經過小時候的爸爸媽媽的教育，再大一點就是上學學習課本的知識，接受老師的教育。特別是小時候爸爸媽媽教我們的東西與知識，有時候你一輩子也忘不掉。

記得我還上幼兒園的時候不知道講究衞生，我的卧室裏的玩具牀上也有，桌子上也有，地上也有，房間裏總是亂七八糟，每次都是媽媽抽出時間來整理打掃。身上的衣服也的一天一換，很髒。有一天晚上媽媽叫我對我説小孩子要養成講衞生的好習慣，不要亂扔垃圾，就是有垃圾要學會自己清理打掃，不要總是等別人幫你打掃，那可不行。那一次是我和媽媽一起收拾我的房間的，我累得滿頭大汗，從那時起我知道了收拾衞生多不容易，從那以後我的房間總是乾乾淨淨，就是有點垃圾也被我放進垃圾箱裏，衣服也比以前能多穿一兩天了，在街上的時候我把垃圾總是放進垃圾箱裏，我想我們大家都注意衞生，那我們的家裏整個社會那會是多庅的乾淨與衞生啊。

時間一天天過去，我也一天天長大，小時侯的一些事情已經隨着時間的漂流而忘記，而講衞生的好習慣我沒有忘記，一直堅持下來，在我的腦海裏記憶猶新，我現在要堅持下去，將來我長大了也要堅持下去，如果我們大家都能注意衞生那我們的威海，我們的社會那會是多衞生美麗啊。

父母教育我作文 篇26

我的媽媽濃眉大眼，高鼻樑，肩上搭着油黑髮亮的長髮，我的媽媽十分節約，有一件事我記憶深刻，久久不能忘懷。

一次，我因為跑得太快，摔了一跤，褲子膝蓋的地方破了一大塊，我覺得不能再穿了，於是回家後我讓媽媽再給我買一條新的褲子。

媽媽看了一眼褲子破的地方，關心地問：“腿還疼嗎？腿沒摔破皮吧？”我説：“沒事。”媽媽説：“你先換一條吧，這條褲子我來處理。”我不知道媽媽要怎麼處理，便一頭霧水地去寫作業了。

好奇心促使我想看看媽媽要怎麼處理我的褲子，我悄悄地來到媽媽的卧室，只見媽媽正專注地縫褲子，一會兒提起褲子看看，一會兒又低下頭認真地縫着，一根線用完了又換了一根，穿針引線的媽媽真美，我心裏暗暗地想，媽媽埋頭不停地縫補根本沒發現我在偷看，我忍不住問媽媽：“媽媽，再買一條多好啊，還可以省力省時間。”媽媽頭也不抬，一邊認真地縫着，一邊説：“這條褲子很快就縫補好了，還可以繼續穿，再買一條多浪費啊。”我坐到媽媽身邊，仔細看我的褲子，破的地方已經被媽媽密密匝匝的針腳填滿了，非常整齊，不仔細看看不出破的痕跡呢。

我正驚歎媽媽的手藝，媽媽語重心長地摸着我的頭説：“寶貝，我們要懂得勤儉節約，把錢花到更有用的地方才對，你看看美國總統奧巴鞋子都破了還繼續穿呢。這説明什麼？勤儉節約是人的美德。”

我懂得了媽媽的教誨，一陣愧疚湧上心頭，我暗暗下決心，我一定要勤儉節約，把錢花到該花或有用的地方。要勤儉，不浪費！

父母教育我作文 篇27

公園裏玩。回來經過超市時，順便買了一瓶油。出了超市，明明發現有一個小女孩摔倒了，再哇哇地哭着。明明連忙準備上前去扶。這時，媽媽猛地拽住了他：“不能扶，明明！”明明很奇怪，轉過頭問：“為什麼不能扶？老師説過要樂於助人呀！”“你要扶了，人家會説是你碰倒的。”媽媽教育他。説完牽着明明的手就走，明明也只好不情願地跟媽媽回家了。

回家後，媽媽隨手把油瓶放在凳子上，忙家務活了。明明坐在椅子上休息，回想着小女孩摔跤的事，覺得很不解：媽媽真是奇怪，還不讓我做好事，説什麼“人家會以為是我碰倒的”，這完全沒道理嘛……

這時明明家的小貓咪咪溜進來找吃的，見凳子上有個瓶子，覺得很好奇。就用爪子推了推瓶子，“砰”的一聲，瓶子歪倒在了地上，裏面的油直往外流。咪咪嚇得一溜煙跑走了。明明看見了：“哎呀，油瓶倒了，我得去扶！”可轉念一想，他的雙手停在了半空中：媽媽不是説過不能扶的嗎？正好借這個機會“教育教育”她。於是明明又坐回了椅子上，故意蹺着個二郎腿，手插在口袋裏，裝作沒看見。

媽媽聽見了聲響，過來一看。只見油瓶倒了，油淌了一地，連忙扶起來。然後把目光轉向明明，不滿地責怪他：“油瓶倒了，你為什麼不把油瓶扶起來，油都漏了那麼多了！”明明看也不看，理直氣壯地回答：“我扶了你會説是我碰倒的。哼！”媽媽立刻啞口無言了。

過了許久，媽媽才九年級抬起頭來，對明明説：“對不起，明明，我的教育方法不對。確實，不能因為害怕責備而放棄助人……”

父母教育我作文 篇28

有一次媽媽教育了我，讓我明白學習是多麼的重要，多少的有用。

我記的最深的就是那天晚上，我有一道數學題不會，我就假裝會這道數學題，我就隨便寫一寫，因為我媽媽講的太慢了，一講就是講十多分鐘，而且那也七點了，動漫世界也開始了，我很想看，我就對媽媽説：“媽媽我的作業寫完了。”我奶奶對媽媽説：“你去給竟婧檢查下作業，我做飯。”我看着電視，媽媽查着作業，奶奶做着飯。過了一會兒，媽媽説：“竟婧，你有道題錯了。”還讓我關電視，我對媽媽説：“等一會兒。”媽媽説：“你是覺得長大幹活好，還是長大當老闆好，你要覺得長大幹活了，就在那看電視吧！”我聽了媽媽的話心想我長大後不幹活，我就去關電視了，然後站在媽媽前面，媽媽指着剛才我不會的那道自習題講了十分鐘。媽媽還對我説：“你這道數學題不會，還是編的？”我説：“不會。”媽媽就問我：“你怎麼不問呀！”我就：“我想看電視，所以才沒問。”媽媽對我説：“你現在應該是學習，不應該是看電視，你小時候看電視，長大有你吃不完的苦頭，還有你要是不懂就要問，不要不懂裝懂聽見沒。”我説：“聽見了。” 這個晚上媽媽告訴我，我們小時候靠的是大人，一旦長大了只能靠自己，爸媽不會一直養着我們，所以小時候快點學，長大就不用吃苦頭了，也不會再向媽媽所説的那樣了。

小朋友，你們也要記住，長大靠自己，快點跟我一起來走進學習當中，中間有不少東西等着你讓你去學習的，小朋友們你們長大想吃苦嗎？我相信每個小朋友長大都不想聽吃苦，不想吃苦，那就手拿着語文書或英語書開始讀吧！

父母教育我作文 篇29

在國小五年的生活裏，我的家人教過我許多道理，勇敢，節約……其中，媽媽教我誠實的那件事，讓我至今難以忘懷。

記得有一天，我獨自一人在家裏寫媽媽給我佈置的作業，媽媽説我寫完就可以玩一會電腦，可是，這作業也太多了吧，語數英的《默寫能手》每個做3張啊！我才做了語文的，也就是説還要再做6張才可以玩電腦，但我實在控制不了玩電腦的.心思，我想：反正媽媽又不知道我做了沒有，明天就要上學了，今天媽媽肯定不會再檢查了，如果她問我做完了嗎，我就説做完了，説不定媽媽還會表揚我呢。想着想着我不知不覺就玩起了電腦。

過了一會兒，媽媽回來了，她果真問我做完了沒有，我漫步盡心的説：“媽媽，你就放心吧，我做完了，哦，對了，媽媽我想吃你做的糖醋排骨，你能給我做嗎？”“好滴，媽媽現在就給你做，你再玩一會吧。”“哦，我知道了。”嘿嘿，果真和我想的一樣，正當我在得意洋洋的時候，媽媽突然説“吃完飯後你把你做的拿過來，讓我檢查檢查。”“哦。”我擔心的説，吃完飯後，我慢吞吞的把《默寫能手》拿到媽媽面前，媽媽先是皺了皺眉頭，然後用生氣的語氣問我“李鑰璇，你今天怎麼沒做？”我運了一口氣，説“媽媽，對不起，我錯了，我是控制不了玩電腦的心思才這樣的，我以後再也不這樣了。”“寶貝，沒做就是沒做，不能撒謊呀！做人要誠實，誠實是為人之本。你告訴媽媽，媽媽又不打你，何必要撒這個謊呢？以後別再這樣了，好嗎？”“嗯。知道了，媽媽，我以後不會在撒謊了。”我開心地説。

媽媽教我誠實的事，讓我至今難以忘懷。從此以後我再也沒撒過謊。

父母教育我作文 篇30

在我的成長過程中，離不開父母的教育，其中媽媽教育我要誠實這件事至今讓我難以忘懷。

記得有一次，爸爸媽媽都出門了，就我一個人在家。我先寫了一會作業，就去看電視了。我打開電視，電視正在演我最喜歡的動畫片，我看着看着就入迷了，不禁學着電視裏的人物動作。過了一會兒，我又唱又跳，可開心了！但是，好景不長，我一不小心把花瓶打碎了，我吃驚的看着被打碎的花瓶，心裏很不是滋味。我拿來掃把和簸箕，把花瓶的碎片掃走，扔到了外面，我心想：這可是媽媽從國外買的好花瓶可貴着呢！這次我把花瓶打碎，還不知媽媽會不會打我呢？天色漸漸晚了，媽媽也該回來了，當媽媽敲門時我的心都提到了嗓子眼。我磨磨蹭蹭的來到門前，心想拖一秒是一秒啊！媽媽進家後，就忙着做飯了。我這才鬆了一口氣。

第二天一早，我正在睡覺，突然，媽媽一把掀開我的被子，嚴肅的問我：“我們家的花瓶哪裏去了？”我一愣，這才想起我把媽媽的花瓶打碎了。我支支吾吾的説：“我，我也不知，知道啊！”媽媽説：“家裏進人了嗎？”我吞吞吐吐的説：“沒，沒進人，可能是……”媽媽見我不知道，轉身離開了。此時，我的心裏極不舒服。矛盾、後悔、害怕、心虛交織在一起。最終我鼓起勇氣，走到媽媽身邊，向媽媽説明了經過，請求她的原諒。媽媽並沒有生氣，抱着我説：“孩子，媽媽寧願打碎一千個花瓶，也不願讓你變成一個説謊的孩子。孩子，記住誠實無價呀，誠實勝過金錢！”

此時雖然過去很久了，但我久久難忘，媽媽的教育讓我從此做個誠實的人。

父母教育我作文 篇31

我有一個壞習慣，從小困擾着我，但虛榮心讓我一直無法徹底改掉這個惡習炫耀，直到我收到那雙鞋……

得到那雙鞋，還是一個偶然的機會。媽媽要到香港出差。一提到香港，我就想到兩個字——購物，媽媽很喜歡購物，這次她一定會抓住這個機會的。我也要抓住機會得到夢寐以求的那雙籃球鞋！媽媽看在我最近學習還不錯的份上，答應給我買了！

幾天後，媽媽從香港回來了。我衝上去，問：“媽媽，鞋買了嗎？”

“買了，買了。”不等她坐下，我就將包打開了，一雙白色的阿迪達斯靜靜地躺在那裏。

我高興得跳了起來，穿上新鞋，一邊繫鞋帶一邊問：“盒子呢？”“盒子太大，裝不下。”“多少錢？”“兩百多。”她答得漫不經心，我卻傻了：“啊，假名牌啊？”“管它真的假的，能穿就行了。”我有些沮喪，其實真假我也不是特別在乎，但是穿着一雙假名牌，在同學面前實在抬不起頭。

第二天，到了學校，我沒敢聲張，怕説漏了嘴，可是紙包不住火，還是被我的同桌發現了，他説：“新鞋，名牌啊，這不就是新出的那種鞋嗎，多少錢？”

“一……千多。”我支支吾吾地回答。“挺帥的嘛！”“對，而且穿着特舒服。”我還是被虛榮心征服了，開始高談闊論。我就這樣一天一天……直到我班上的好朋友都知道了。

直到有一天，我在屋裏寫作業，家裏來了一個客人，好像是我媽的同學，她們在客廳裏聊天，我無意中聽到了一句話：“我兒子就是愛顯擺，那雙鞋其實是真的，我騙他是假的……”聽了這句話，我終於明白了媽媽的良苦用心。

從那以後，我再也沒有去炫耀，因為每當我想要去炫耀時，鞋就提醒我。我收到了一雙鞋，一個善意的謊言，帶給我的，是一個終生受益的好習慣。

父母教育我作文 篇32

什麼東西既“精彩極了”，又 “糟糕透了”呢？好奇心驅使我仔細地閲讀起來。這篇文章主要講的是巴迪在七八歲的時候寫了一首詩，母親看了以後稱讚這首詩“精彩極了”；而搞文學創作的父親卻評論這首詩“糟糕透了”。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵牆，把作者夾在中間，讓作者沿着正確的方向前進。

讀了這篇文章，我想起了一句老話——“可憐天下父母心”，雖然我還只是一個孩子，但我同樣能深刻的體會到母親那寬容的愛，父親那嚴厲的愛。他們就像兩股風不斷地向我吹來，我的生活之路就像一艘小船，在爸爸媽媽的兩股風的吹拂下，我的小船筆直的向前勇敢地駛去。

記得那天，我寫了一篇作文《我家的“大豬熊”》。當我把自己的“傑作”忐忑不安地交給爸爸的時候，爸爸嚴肅地説：“結尾太差，這麼大了，連個結尾都寫不好！”這時，媽媽走過來要我給她看看。剛看完，媽媽的臉上就綻放出了開心的笑容，接着，她高興地説：“你的語言有個性了，媽媽真為你感到驕傲！”聽了媽媽的話，我的心裏像吃了蜜一樣，我先前有些想放棄的心情一掃而光，隨即被興奮代替。回到書房，我仔細閲讀了幾篇寫人的作文，再看看自己的作文，才發現，結尾確實不怎麼樣。

像我一樣，在每個孩子的人生路上，都有兩股不同的“愛之風”：一股永遠温柔，給我們一種温暖的感覺，讓我們對未來充滿信心；一股時而温柔，時而刺骨，讓我們隨時保持警惕。他們，就是我們的父母，兩個為我們傾注了全部精力的人。讓我向他們深深地鞠一躬，深情地道一聲：“謝謝你們，爸爸媽媽。”

父母教育我作文 篇33

自從我上國小以來，爸爸就非常關心我的學習。回到家裏，一有作業，爸爸就坐在我身邊，耐心地輔導我完成，以後，爸爸就對我的作業全面檢查，一旦發現問題，就及時給我指出錯在什麼地方，為什麼會犯這種錯誤，應該怎樣改正。

爸爸還是我成長道路上的良師益友，他總是利用休息時間給我講一些生活學習和做人方面的道理：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠天、靠地、靠祖宗，不算是好漢，不管大人在身邊還是不在身邊，都要學着自己照顧自己；在保證安全的前提下，爸爸總是讓我獨自去完成一件事情，比如這個假期，我每天都要到醫院去治眼睛，不管是去還是回來，我都是獨自一人乘公共汽車，這既鍛鍊了我的膽量，又培養了我的社會交往能力。

爸爸還針對我膽小的毛病，經常鼓勵我不要害怕犯錯誤，如果你因為害怕犯錯誤而不去做那件事，那麼你將永遠也學不到那種本領，記得上學期我參加四川電視台和德陽電視台共同組織的小記者活動，一天下午，天快黑了，爸爸來接我站在教室窗子外面，一再用鼓勵的眼神示意我按照老師的要求，像其他小朋友一樣走上講台進行自我介紹和描述一處景物。剛開始我一直不敢上去，後來我終於克服了恐懼的心理，走上講台，完成了老師佈置的任務。下來之後，爸爸表揚我説：“你今天表現得不錯，要是再大膽一點就好了．”

爸爸還經常鼓勵我多交朋友，他總是説：“書上的知識學不學，肯定應該學，但很多能力是書上學不來的，通過和小朋友相處，你可以學到很多一一語言表達能力，人際交往能力、組織協調能力。我照着爸爸的話去做，讓我們團結了警校一大羣小朋友。”

就這樣，爸爸陪着我健康地成長，我要對他説：“爸爸，您辛苦了，謝謝你。”

父母教育我作文 篇34

記得去年冬天，寒風刺骨，那鵝毛大雪為大地披上了銀裝，在陽光下，耀人眼目，可我的心裏卻是暖洋洋的，像過春天一樣。因為我這次計算比賽我獲得了北關區第二名，我抑制不住心裏的喜悦，像小鳥一樣飛進家門，大聲地喊：“我得獎了，快把我得獎掛起來！”可是，爸爸卻説：“掛它幹什麼，還是把它保存起來吧。”我着急的説：“那可不行，這可是我辛辛苦苦掙來的。”最後，我還是硬着頭皮把獎狀掛在了電視機。我想：大家看的獎狀一定會表揚我的。

可是有一次，我從衣櫃裏無意發現了一疊厚厚的獎狀，有人才優秀獎、工作模範獎，計算機比賽一等獎……都寫着爸爸的名字，我揉了揉自己那雙水汪汪的小眼睛，真有點納悶，爸爸得了這麼多獎狀，這麼從來都沒聽他説過呢？我把爸爸的獎狀貼的滿牆都是，好像是一位成功人士的家庭，不一會兒，爸爸回來了，看見滿牆的獎狀，臉上的表情立刻由情轉陰了，憤怒的説：“李翔，你又在搞什麼鬼，把這些貼在牆上幹什麼，像什麼樣子？”我一聽，心想，這下可糟了，爸爸生氣了，該怎麼辦呢？我假裝生氣的説：“為什麼您得這麼多獎狀也不告訴我們呢？如果不貼，那發給你幹嘛呢！”爸爸聽了我的話，語重心長的説：“孩子，任何榮譽只能代表過去，如果你總想着它，又有什麼意義呢！人不能驕傲自大，炫耀榮譽，要一切重零開始，不斷學習才能的取好成績，懂嗎？”聽了爸爸的肺腑之言我真的如夢初醒，羞愧的無地自容。接着爸爸又把獎狀放進了衣櫃裏，“爸爸，把我的獎狀也放進去吧。”我邊説邊摘下獎狀。

這些事讓我懂得了做人應該謙虛、謹慎、淡漠榮譽，這都的爸爸教育的結果。

父母教育我作文 篇35

我和弟弟有一個了不起的爸爸，他從生活、學習、道德等各方面都深深影響了我，堪稱一個教育家。

生活上，爸爸教我從小就要養成好的習慣。就拿早早上説吧，爸爸經常對我們説：一日之計在於晨早睡早起身體好之類的話。但我和弟弟還是會想辦法睡懶覺，有一次竟然誤了上學。爸爸首先做了自我檢討，然後想出了用鬧鐘來解決問題。他把鬧鐘定在早上六點，第一遍來提醒我們，六點一刻響第二遍來警告我們。如果我們還睡懶覺，鬧鐘就會在六點半響鈴，還有爸爸的懲罰措施。

這一招果然奏效，我和弟弟再也不用爸爸媽媽叫起牀了，不論是在學校還是在家，都能自己起牀。

在學習上，爸爸在我三歲時便教我識字、看圖、背詩。充分培養我對文學的興趣，由此，我愛上了讀書。我10歲時，爸爸便給我報了七年級的數學課外班。最開始我很不解，媽媽也很吃驚，問他：用得着這麼早報嗎？他能學會嗎？但爸爸一意孤行，他説：我相信他可以的。上課後我才發現，由於以前爸爸幫我們打下了堅實的基礎，所以新課程並沒有想象得難。即使和那些比我大兩歲的同學比，我也照樣有自信。

爸爸自我們懂事起，便教我和弟弟做人做事的道理。首先要尊敬師長，要有擔當、自律。他總是以身作則，所以我們從心裏敬佩、理解他。

爸爸很孝順，爺爺奶奶年紀大了，每次生病住院，爸爸都會丟下工作全程陪伴他們，直到他們康復。鄰居們都羨慕爺爺奶奶有這樣孝順的兒子，我們也很自豪。

老子説：大音希聲，大象無形。越是好的聲音越簡單悠遠，越好的形象越飄渺宏遠。爸爸對我的愛也是這樣，深沉不用言表。

父母教育我作文 篇36

我和爸爸不僅是父女，還是最好的朋友，在我遇到困難或有事想不開生氣時，爸爸總是耐心地幫助我，和我溝通，有時候會用講故事的方法啟發我，教育我。

昨天放學寫完作業，我高高興興地下樓找好朋友雯雯玩。一會兒，我就撅着嘴回來了。“喲！”爸爸關心説，“誰惹我們的小公主了？”我坐在沙發上報怨着：雯雯不夠朋友，太缺少真誠了……爸爸坐在沙發另一邊，聽了我的話，笑着説：“芃芃，爸爸給你講個故事吧！”

他告訴我，有一個盲人，晚上出行時總是提着個燈籠，並問我：盲人為什麼要這麼做？由於心情不好，我便隨口説：“他是為了面子，為了讓人們不以為他是盲人。”

説完，我發覺爸爸的臉色有些不對，便立即意識到自己説錯話了。爸爸那微笑的表情轉化成了一種莫名的嚴肅，他語重心長地對我説：“芃芃，你説錯了，那個盲人之所以提着燈籠夜行，是因為他自己是個盲人，比常人更能理解黑暗中有一點光明的重要性，他是為了過往行人的安全走路，才提着燈籠的。”

我怔住了，心裏似乎明白了點。

只聽爸爸又言簡意賅地告訴我：“他雖然是個盲人，可在他心靈深處有一盞燈，他不為自己，時時刻刻只為別人着想，他的心靈是不是很高尚呀？”

我的心不覺一震，和心靈高尚的盲人相比，我自愧不如，感到自己的渺小。在很多時候，我只想到自己的感受，沒有體會到別人的感受。我明白了，人與人的溝通要從自己做起，朋友之間如果出現了問題，應該先檢討自己，要學會為別人着想，以幫助別人為快樂……

爸爸講的這個故事，發人深省，爸爸的一番話教育了我，使我懂得了做人的本分：要學會為別人着想！

父母教育我作文 篇37

去年我的一篇作文獲的了全國大賽的2等獎，現在，我請大家看看我寫的這篇作文寫的怎麼樣。

去年暑假榮獲了“成績優秀”的獎狀，我很高興，我一口氣跑回了家，進門就喊：“奶奶，我得了獎狀，快把獎狀掛起來吧。”這時爸爸在一旁説：“掛它幹什麼，我看還是把它收起來吧。”“那怎麼行？我好不容易才爭回來的。”我着急的叫起來。最後，我還是把獎狀掛在了掛鐘的下面。我想，這樣一來，只要大家一看鐘，就可以看到獎狀了。沒過多久，凡是來我家的人都知道我得獎了，我非常得意。

可是有一次，我在大衣櫃的上面找東西，無意中發現了一個大獎狀，我看獎狀上面有一層薄薄的灰，我輕輕的把灰擦掉，一看，原來是爸爸在大修其間得的獎狀，我有點不相信，我睜大眼睛，看到了獎狀上寫這爸爸的名字。我很納悶，爸爸得了這麼高的榮譽，怎麼沒有聽他説過呢？我立即把獎狀放在了一個顯眼的地方。不一會兒，爸爸回來了，他抬頭看見了擺在電視櫃邊上的獎狀，立刻眉頭緊鎖，臉拉的長長的，發起火來；“是誰把它翻出來的，擺愛這象個什麼樣子。”

我聽了這話，便問爸爸；“爸爸你得了獎狀為什麼不告訴我們呢？你為什麼不擺上呢？爸爸聽了我的話，沉思了片刻，便拉這我的手坐在沙發上，語重心長的説：“孩子，任何榮譽都只能證明過去。如果你總想這它，還有什麼意義呢？我們應該一切從零開始，在過去的基礎上，繼續努力，人不能驕傲自大，炫耀榮譽，從頭開始，這樣才能進步。懂嗎？”我聽了爸爸的話很慚愧，無地自容。這時候，爸爸站起身來，又把獎狀放在了立櫃上面。“爸爸，把我的也放上去吧。”我邊摘獎狀邊説。

這件事使我懂得了做人應該謙虛，謹慎，淡漠榮譽，這些都是爸爸教育的結果。

父母教育我作文 篇38

星期天早上，爸爸叫我到他房間讀書。

誰知，他加了一個條件：“讀完後，寫一個日記。”我一聽，就哭了起來。

爸爸並沒着急，只是把手中的書往後翻了一頁，問：“這讀什麼？”

“梅花香自苦寒來。”“什麼意思，你知道嗎？”“我不知道。”

“意思是這樣：梅花經得住苦，受得了寒，所以人們才覺得它格外香。”爸爸心平氣和地解釋，“人們還有一句，吃得苦中苦，方為人上人。就是説一個人要能吃苦，吃得下苦，經過艱苦的磨練才能比普通人更堅強、更有用。”

我心裏雖然比剛才好受些，但還是忍不住地哭。因為昨天光顧玩，老師佈置的作業一個字也沒寫，現在，又要寫日記，作業增加一個，什麼時候才能做完呢？再説，平時寫日記，我就覺得頭痛，叫我現在寫日記，怎麼寫呀？

爸爸看出了我的心思，他嚴厲地教育我：

“日記對你來説，是一件難事。但不能因為難，就不去做。只要你一次一次堅持練習，一次做不好，沒關係，就做第二次；兩次做不好也沒關係，就做第三次……不會做，不能不做，而要學着做，堅持做。”

聽着爸爸的教育，我漸漸平靜下來，心裏儘管還是難受，不聽話的眼淚也像斷線的珍珠往下落，可是爸爸講的有道理，寫就寫吧。想到這兒，我拿起了筆，寫下了上面這些文字。

父母教育我作文 篇39

爸爸就像家裏的頂樑柱，也像一棵高大挺拔的大樹。我的爸爸是個老實、不説謊話、誠實的人，而我的爸爸也沒少教育我。

在去年的英語期末考試中，我取得了優秀的成績——九十七分，雖然不是一百分，但是這是我英語期會考試會考得最好的成績。我喜出望外，心裏甜滋滋的！比吃無數的糖果、蜂蜜都甜，好像高興的心情一下爆發出來！

我走在放學回家的路上，一邊走一邊享受着取得高分的心情，還想着回家後，爸爸會怎麼誇我。我回到家後，爸爸問我考得怎麼樣？我大聲的説：“英語考了九十七分！”爸爸面無表情的説：“這次考的差不多，下次，繼續努力，爭取考個一百分。”我對爸爸説：“爸爸，你不高興嗎？我們班許多人的英語成績在我之下。”爸爸的表情突然變的嚴肅起來，説：“你們班裏有沒有比你英語分數高的同學？”我膽小地回答：“有！”爸爸又説：“你光給學習不好的學生比，不與好學生比，這樣是提高不了學習成績的。你這次不努力，下次別人就會反超你，你這次努力了，下次你有可能超過他們那些學習比你強的學生，明白了嗎？”我恍然大悟的對爸爸説：“明白了，我一定會努力的。”爸爸最後還對我説：“虛心使人進步，驕傲使人落後，人只有在不斷的刻苦積累知識，才能取得好成績！”我點了點頭。

我不會忘記爸爸對我説的話，更不會忘記他對我的教育。

父母教育我作文 篇40

在我的成長中，有很多人教育過我，其中令我印象最深刻的還是爸爸教育我要勇敢。

那是一個漆黑的傍晚，通往學校的路燈也壞了。爸爸送我上晚自習時對我説：“如果放學後沒有看到我，就自己回家吧，因為今天公司有一點兒事。”但是當我面對着無邊的黑暗，心中的一股恐懼感油然而生。由於我懼怕黑暗，所以只站在學校門口，不敢回家。於是就打電話給爸爸了吧，過了沒多久，我就看見爸爸騎着車子找我來了。“你為什麼不走呀？”“我……我害怕。”我哆哆嗦嗦的對爸爸説。“黑暗不可怕，可怕的是你沒有戰勝黑暗的勇氣。只有勇敢地面對黑暗和恐懼你才能長大！明天我不來接你，你試着自己回家，好嗎？”“嗯。”

第二天下午，我想着爸爸送給我的話，全身充滿了動力。於是，我鼓起勇氣，朝家的方向走去。我越走越緊張，越走越害怕，總感覺有人似乎在跟蹤我似的，終於飛奔起來。我邊跑邊想：不要害怕，要勇敢地面對黑暗，戰勝恐懼首先要戰勝自己。我放慢了腳步，感覺渾身是膽，邊走邊哼着小曲。終於來到自家門口，我望着屋子裏的亮光，心裏高興的想着：我做到了！我也變得勇敢了！

以後每每望着無邊的黑暗，面對着膽怯，我就會想起爸爸的話：“黑暗不可怕，可怕的是你沒有戰勝黑暗的勇氣。只有勇敢地面對黑暗和恐懼你才能長大！”

父母教育我作文 篇41

爸爸一直教育我，不管做什麼事都要勤儉節約。我當時根本就不放在心上，但經過幾次爸爸對我的教育後，我才知道勤儉節約。

記得有一次，爸爸在家看電視，我在外面玩，玩得手上很髒，很黑。我回到家後，打開水龍頭洗手，可我手上的髒東西怎麼也洗不掉，我就進屋去拿香皂，水龍頭裏的水被我白白浪費了很多。爸爸聽到聲音後，就過來問我：“水龍頭是不是你開的？你有沒有關。”我衝他點了點頭，就接着去洗手了。等我洗手回來後，爸爸就把我叫了過去，跟我説了一些地方鬧水荒的情況：有些人這一輩子只洗三次澡，有些人要喝水還要從幾百裏外的泉眼裏去挑水喝，還有的人只能喝一些不乾淨的水……他教育我以後不要再浪費水了，聽了爸爸的教育後，我以後洗手都是在一個盆子裏洗的，洗完後的水用來澆花。我淘米後的水用來洗碗或澆花，洗臉的水用來洗腳……

生活中，有許多事情也要勤儉節約，許多地方人們缺少的東西就是我們浪費的東西，我們應該不再浪費任何東西了，要學會勤儉節約。人們都説南方人很浪費水，但南方人也有許多人都很會節約用水，也有很多人家想出了許多節約水的辦法，這一點就可以充分的看出南方人並不是全都在浪費水。

爸爸對我的教育，我到現在都是銘記在心的，不管做任何事，我都是很勤儉節約的。我還經常去讓周圍的人也不要在浪費水了。同學們，你們也要勤儉節約哦！

父母教育我作文 篇42

童年，相信每個人都受過不一樣的教育，有的遺忘了，有的刻骨銘心。今天，我以小記者的身份採訪了爸爸童年受教育的故事。

爸爸説，在他小的時候，和爺爺奶奶住在農村，生活條件非常艱苦，每天早上要走幾公里山路，才能來到只有幾間瓦房的學校，下雨天，操場上滿地都是污泥，幾棵不起眼的小樹在操場邊上孤零零地，一到課間休息時間，那樹下才會傳出歡聲笑語。但從那間簡陋的教室裏總能傳出朗朗的讀書聲，和一個“全能”老師的教誨聲，他不但教同學們語文、數學、體育、音樂……還教我們怎麼為人處世，怎麼面對生活。“在我們的心中，他是偉大的。”爸爸略有所思地説。

“但有時候總是記不住老師的話。”爸爸很難為情地繼續告訴我，有一件事是爸爸最難忘的，那是一個晴朗的早晨，萬里無雲，陽光明媚，也是農村豐收的季節，火辣辣的太陽掛在天上。大家都忙着曬稻穀，那時候，老師屬於民辦老師，家離學校僅有一公里遠，中午十分，烏雲密佈，黑壓壓的一片，眼看就要傾盆大雨了。於是老師讓同學們去他家幫忙收一下地壩上曬的稻穀，半路上，跑在前面的爸爸看見了一條菜花蛇，盤在路中央，嘴裏吐着紅紅的舌頭，爸爸一驚，蛇也受驚了，迅速向水田中游去。爸爸回過神來，靈機一動，好大一條蛇，它要賣好幾塊錢呢，在那個年代，能掙幾塊錢是多麼不容易。於是，爸爸急忙跳進水田去捉它，同學們也在田邊為我爸爸吶喊助威。完全忘記了他們要去做的事情了。

父母教育我作文 篇43

我爸爸是做互聯網+教育的。説起互聯網，還有一段笑話呢！有一天，我好奇的問爸爸：“什麼是互聯網”，媽媽搶着説：“互聯網就是互相聯着玩的。”我爸爸聽了，噗嗤一笑，把剛喝進嘴裏的水都噴出來了，姐姐聽了捂着嘴也笑的前俯後仰的，一句話説的我們全家人都笑了。

我們把媽媽笑的不好意思了。這時候，爸爸擺出一副一本正經的樣子説：“哈哈，沒文化真可怕，就知道上網聊天，孩子們你們一定要好好學習呀，別讓人笑話了。”爸爸接着説：“互聯網就是把電腦連接到一塊傳輸信息的網絡。打個比方：互聯網就是高速公路，網站就是高速公路上的車，電腦就是發動機，操作電腦的人就是司機，信息就是南來北往的貨物。”爸爸停了停説：“我們不僅要懂得互聯網，還要利用好互聯網。如果我們錯過了互聯網，我們錯過的不僅僅是一個機會，而是一個時代。”我們雖然沒聽大明白，但對爸爸特別佩服。姐姐迷惑不解的問爸爸：“那什麼是互聯網+教育呢？”爸爸胸有成竹的説：“互聯網+教育就是把那些名師名教的優質教育資源搬在互聯網這個快車上，讓那些教育不均衡的邊遠山區或者享受不到優質教育的地方都能享受到優質的教育資源，讓千家萬户都能足不出户去上網學習。我們學生通過圖文並茂的高清視頻，哪裏不會補哪裏，哪課不會補哪課。零距離面對面上網學習，真是名師請來當家教，坐在家裏上名校。”

聽了爸爸的話，我們很高興，也很榮幸，因為我們有個做互聯網+教育的爸爸。