開心的作文（彙總4篇）

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的開心的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

開心的作文 篇1

在一個風和日麗的下午，我看着窗外的白雲，那雲就好像一團大棉花似的`。我見爸爸十分空閒，就對爸爸説：“爸爸，我們來打羽毛球吧。”爸爸一聽，來了勁，還很得意地説：“好哇，我們去比一比吧，不過肯定又是你輸的！”我毫不示弱地説：“比了才知道誰贏誰輸呢！”

到了羽毛球場，是由爸爸先發球。可爸爸一點兒也不手下留情，剛上場就發了個很猛的球，只見球像炸彈似的向我飛來。我急忙躲閃，球落地了。爸爸先得了一分。

輪到我發球了，我心想一定要把比分追回來，打敗爸爸，便也試着發了個很猛的球，但爸爸輕鬆地打了回來。我接住了，又打了回去。嘿，爸爸還真有兩下子，再次打了回來。我在羽毛球向我飛來的那短短一瞬間想到了一個好辦法：變招。於是我將計就計，改為了一個超短球，讓這球剛剛過網，便往下落。這下我終於得了一分。

就這樣我們你來我往，打了一個又一個球。

最後，還是我贏了。我高興得一蹦三尺高，不由得教育起爸爸來：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”爸爸聽後，好像有點不服氣的樣子，可我知道這是爸爸呵護我，謙讓我的結果。

這是我開心的一天，不管怎樣，反正我算是打敗了爸爸。

開心的作文 篇2

“哈哈哈…”全班一片歡笑，是趙本山演了一個小品，還是大兵説了段相聲？告訴你吧，我們正在玩“張冠李戴”的遊戲。

剛上語文課，老師就神祕地説要玩個小遊戲，我們真是丈二和尚摸不着頭腦。老師講了“張冠李戴”這個遊戲的規則後，班裏一片議論，有的説老師唬人，有的卻異常興奮，我默默坐在位上，一言不發，一邊撕紙一邊想，老師到底要幹啥呀？正在這時，遊戲開始了，老師分別叫了四名已經寫好詞語的同學上台，我們都不知道老師的葫蘆裏賣的啥藥。台上的.同學也不知道老師唱的哪齣戲，互相愣了好大會兒，才開始按老師的要求念自己準備的詞語“某某某，在垃圾箱裏，悲傷地，吃冰淇淋”“哈哈哈…”全班被這句話逗得鬨堂大笑，你看張藝騰笑得合不攏嘴，劉奕辰笑得樂不可支，還有朱可為，他都笑得趴到了桌子上，我也笑得手舞足蹈。下面的同學變得更加踴躍，積極舉手上台胡謅八扯，讓我們捧腹大笑，一直笑到肚子疼。

這個遊戲給我們帶來了歡樂，同時也讓我明白了：要適當用詞，要是用詞不當，就會鬧出許多笑話。

開心的作文 篇3

我終於有了我自己最開心的事，最開心的是一般人我不會告訴他的，我來告訴你們吧！

我最開心的事是有了父母，是父母給了我生存的機會，是父母給了我幸福的`感受，是父母給了我命運的安排；是父母給了我富裕的日子，是父母給了我可愛的心靈，是父母給了我豪華的樓房。這就是我最開心的事，他們給了我這些寶物，是用錢都買不來的寶物。

開心的作文 篇4

星期五的下午第二節課，老師對大家説：“同學們，今天把你們帶的東西全部拿出來，我們來開大食會！”

同學們馬上歡呼雀躍起來，紛紛拿起自己的東西。

我們先在小組裏面吃，因為不能離開座位。我拿起自己的薯條和我的同桌分享，他也拿出自己的薯片和我一起吃，我們都吃得很開心。我環顧四周，只見其它同學的桌上也擺滿了零食，這些零食就像一座小山那麼高，五花八門，讓人眼花繚亂。

等老師説可以離開自己的'位置跟自己的朋友分享食物的時候，我就拿起自己的零食走到朋友的位置和朋友一起吃。朋友也拿出自己的飲料，他説這種飲料非常的好玩。他打開那個蓋子，然後用手用力地按着瓶子，那些水就會像小噴泉一樣噴出來。朋友對着我一噴，我就滿臉都有了。那些飲料果然非常好喝，又非常好玩。

大食會不但好玩，有可以吃零食，而且也非常有意義，讓我分享到快樂的同時，又分享到友誼和生活在班集體裏的幸福。