實用的五年級我的作文彙總6篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級我的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級我的作文 篇1

我們的快板老師姓郭，大家都親切地稱呼他郭老師。不論跟他學習了多長時間的學生，都打心底由衷地敬佩他。

郭老師大概30出頭，170釐米的個子。他為人十分成熟穩重，快板手藝精湛絕倫。他經常穿着育文學校的藍色T恤，一條黑色的褲子，非常幹練。他從來不戴手錶，那是因為打快板的時候要把大板放在手腕上。他每次看到我都會露出慈祥的笑容，非常的和藹可親。

郭老師教大家快板知識非常有一套，他會先給大家做示範，形象生動，讓我們非常容易的`掌握本領。有一天，我們學習快板的十種簡單句式的時候，郭老師怕大家不明白，便給我們舉了一個例子：擺子句式鑽冰取火，壓沙求油，根本就不可能。切口句是華容山，巍峨聳立，萬丈多，嘉陵江水，滾滾東流似開鍋……這樣一來，我們立刻就把這些知識給“消化”了。後來郭老師考我們的時候，大家都能倒背如流。

要説郭老師讓我們敬佩，就得從郭老師給大家傳授知識不厭其煩説起了。

郭老師教的學生什麼水平的都有，有入門生，有進階生，有提高生。他會根據學生的水平因材施教，讓每個人都能發揮自己的水平。這學期我們學了一個新段子名叫《哪吒鬧海》，其中哪吒和三太子打在一起這段，要求肢體語言比較高，好多同學一開始做得不協調，郭老師不厭其煩地一遍一遍給大家做動作示範，讓大家看清動作要點，還幫大家糾正動作不到位的地方。他非常有耐心，即使有些同學做了很多遍也做不對，他也不會批評一句，直到同學們學會為止。

郭老師不僅教我們知識與技能，還教我們做人的道理。比如今年的5月13日，正是母親節，我們正好在學《孟宗哭竹》這個段子，郭老師便説：“學孟宗哭竹這個段子講的是孟宗孝順母親的故事，你們一定也要孝順父母，這樣才能在演孟宗哭竹這個段子時感動更多的人！”

這就是我們的快板郭老師，一個為人謙遜，技藝精湛，為人可愛而且令我們敬佩的老師。他就是我的學習榜樣，指引着我在快板的學習道路上繼續前行。

五年級我的作文 篇2

時光過的飛快，現在我已經12歲了，我覺得我已經漸漸長大了。

小時候，在爸爸媽媽的懷裏撒嬌，感受着父母的愛，他們不管工作有多忙，都會盡量回來陪我。

今天放學回家，我突然看到爺爺在門口拿吧扇子扇來扇去，腦袋還時不時地看着我回來的路口。我好奇地問：“爺爺，你在看什麼呢？”爺爺笑了起來，把皺巴巴的臉笑成一朵菊花説：“看看你回來了沒有啊。”我心裏一暖，看着爺爺進了屋，還搖着扇子不解的問：“爺爺，你為什麼不開空調呢？”爺爺只是笑了笑説：“習慣了。”於是，我拿過扇子説：“爺爺我來幫你扇吧！”爺爺笑着點了點頭説：“哈！孫女長大了呀！”我在爺爺後面使勁的扇啊扇，一陣痠痛從我手臂傳出。

這畫面好像有點熟悉呢！我突然想起我八歲那年，家裏還沒有風扇和空調的時候，我記得那是一個晚上，我們家吃晚飯的時候，我説了聲：“好熱啊！”媽媽連忙拿來一把扇子在我後面扇了起來。嬌聲嬌氣的我一點也不領情的`説：“媽媽，你都只扇後面，不扇前面我怎麼吃啊！汗水都掉進飯裏了。”媽媽笑着説：“媽媽要是在前面扇，不就把你的飯菜扇涼了嗎？”我只是“哼”了聲，什麼也沒説。我從來也沒注意過那雙手。那雙手好像不知道累的一般，手臂出滿了汗也滿不理會。

現在一想，我覺得當時的我真的很不懂事。今晚，我看着媽媽以前烏黑髮亮的頭髮也冒了白，那雙靈巧的、柔軟的手，不知什麼時候已經長滿了繭子。她的臉顯的異常疲憊。我想：我好像從來沒給媽媽洗過一次腳，現在補上應該也不晚。説幹就幹，我拿了一桶不熱不冷的剛剛好的水，來到媽媽面前説：“媽媽，我來幫你洗腳吧！”我輕輕的撫摸着長滿了繭的雙腳，不由地想哭，我成績不好，又貪玩，從來都不知道幫媽媽幹些活，這些繭，都是幹出來的吧，我的雙眼被淚水淹沒了，這是我不停地指責自己，在我沉浸在我的世界裏的時候，媽媽也哭了，開心的哭了，哭着説：“我的女兒長大了，女兒長大了……”

那一夜，註定是個無眠的夜，我在那一夜，是怎麼也睡不下的，我一起來，才發現枕頭已濕了大片。

那一次，我明白了，深深地明白了，長大了並不是長高了，而是懂事了！

五年級我的作文 篇3

當我們學習遇到困難時，請不要氣餒，要堅信我能行！當生活遇到挫折時，請不要沮喪，要堅信我能行……

我，是一個平凡的男孩，但我並不卑微，我相信自己一定可以做出些不平凡的大事！這種信念一直激勵着我前進。

記得是我讀五年級的時候，我個子矮，膽子又小，搞得自己很沒自信，並且有些悲觀，認為別人都會嘲笑我。一次，語文老師滿面笑容地走進了教室，開始上起了新課，大家都聚精會神地聽着，這時，老師笑着彎下腰，輕輕地問：“誰能告訴我這裏應該怎麼分段呀？”這個問題太簡單了網 ，其他同學先後高高舉起了手。我抱着一種老師不可能點到我的心理，高高的舉起小手，我剛舉起手，又被自卑給壓下去了。這時，語文老師的眼睛一亮，注視着我，彷彿在説：“你能行，把手舉起來吧”。於是，我又怯怯地重新舉起小手，老師果然叫了我起來回答問題。但我卻不爭氣地是緊張得連話都説不出來。“嗯……嗯”了幾下，引得同學們鬨堂大笑，但是老師並沒有因此而責備我，卻用那會説話的眼睛温和地看着我説：“大聲説出來，你一定能行”。我感動的.眼淚在眼眶裏直打轉轉，心中一股暖流直衝上來，心裏暗暗下定決心：“我能行，我一定能行，相信自己吧！”於是我清理一下嗓子，大聲地回答完畢了老師的問題。突然，老師帶着同學們鼓起了熱烈的掌聲。“張雨川，真棒，你真行！要相信自己”我的腰桿彷彿一下子直了起來，我大聲地告訴自己：“我能行。”

五年級我的作文 篇4

我喜歡蒙古那無邊無際的大草原。清晨，我靜靜地走過那裏，草尖上還殘存着一顆顆晶瑩而又沉重的露珠，導致小草們向我低頭哈腰。我喜歡看從我身邊走過的奶牛，他們的毛色格外發亮，好象每一根毛尖都在閃閃發光。清脆的牛鈴“叮叮噹噹”地響着，十分好聽。

我喜歡一望無際的大海，我喜歡在美麗的清晨去看日出。太陽離開地平線了，紅彤彤的，彷彿是一塊光焰奪目的紅寶石，緩緩地向上移動。它晶亮耀眼，火一般鮮紅，火一般強烈，不知不覺，所有黑暗立刻都被它照明瞭。

我喜歡秋天的銀杏葉。他們在小區裏，在街道上，展示它們別樣的美。

我喜歡和同學玩遊戲。一年級時，我們在大操場上玩捉迷藏；二年級時，我們在筆記本上畫各種各樣的衣服、寵物；三年級時，我們在小操場上玩抓人；四年級時，我們在排球網上打排球；現在，我們就常常呆在班裏玩“三國殺”，

我喜歡的另一種遊戲，是在電腦裏的。在那個虛擬的世界裏，沒有邪惡，也沒有欺騙；在那裏，可以結識更多的朋友，增強社交能力；在那裏，你可以不受拘束地玩……

我還喜歡各種各樣的小首飾，比如項鍊、耳環、手鐲、胸針……常常被我有模有樣地佩戴在身上，總讓我有一種長大的感覺。

我也喜歡讀書，我喜歡把大把大把的時間都投入在書籍中。我喜歡科幻小説，裏面的`故事情節總是令人十分緊張，但我總是不由自主地去想之後的情境。

我喜歡我的童年，相信這美好的童年會給我留下深刻的記憶！

五年級我的作文 篇5

可愛的夏天終於到了，這是我最喜歡的季節。

在夏天裏吹冰冰涼涼的'冷氣是很舒服的事，而吃各式各樣的刨冰，更是更棒的享受。

我最喜歡在夏天的傍晚時，去海邊玩水、看看美麗的夕陽，還可以撿到許多美麗的貝殼。

記得在去年的夏天，外公教我游泳，可惜我沒有學會，外公説：“沒關係！明年的夏天再來外公家，外公一定把你教會。”所以今年我要更加努力，一定要學會游泳，才不會辜負外公的期望。

我愛夏天，因為夏天珍藏着我許多美好的回憶。

五年級我的作文 篇6

“嘀！嘀！嘀嘀！”每一次上學都會聽到刺耳的聲音，每一次都會遇到倒黴的堵車，“看！”這時街上已經堵塞了，因為家旁是紅蘭路十字路口，開了一家“大潤發”超市，總是人流如潮，車水馬龍，實在受不了了，於是我就説幹就幹，發明了一種新型汽車！

我仔細揣摩了半天，想出一個好名字“環保節能車”，車子在市場價只賣幾千元錢，最貴的定價為一萬九千九百六十元！一點也不貴，相信無論是富人家或普通人家都可以買，保證銷售量高！

下面我就來作一個小小的介紹吧！

這種車子的顏色隨便你怎麼更換，也可以換上美麗的花紋。只需要按一下車的內部的一個按鈕就ok了！到了晚上，汽車頂層會展開熒光色的光芒，一點也無傷害，並且顏色極其護眼。如果你的腰不好，坐椅會自動按摩，你會非常舒服。旅遊時，無虛住賓館，汽車會自動供給牀鋪，包你睡好覺！汽車頂部還有一個隱藏的空箱子，看上去只有寬長各20釐米，但可以容納許許多多的東西，一點也不佔空間……還有……

這種車最獨特、最吸引人的地方就是：旅遊或出遠門去你不認識的地方時，車會有導航，教你怎麼走，哪的地方東西最好吃，這個地方附近有停車場等等。野餐時，車左下角有個垃圾備放箱，可以隨時扔垃圾！你買了車子之後，你的手腕上會植入一個芯片，每一個芯片都有不同的編號，每個編號代表了每一輛車子，當你找不到車了，你輕輕按下手腕，無論車子在天涯海角都會第一時刻回到你的身邊！車子的.外部有一個熒幕，每一天都可以留下你的心情日誌等或者可以分享你的樂趣給身邊的人。

怎麼樣？我設計的“環保節能車”不用加油不用充電，節能又環保，價廉物美，你心動了嗎?心動不如行動哦！快來搶購吧！