人生作文錦集9篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的人生作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

人生作文 篇1

遠方，蕭索的寒風在呼嘯着，肆無忌憚地如毀天滅地一般，是在為誰哀吟？大片的烏雲從天邊席捲而來，空氣中頓時瀰漫着恐怖的氣息……

我獨自一人走在街頭，任憑風雨擊打着我的肌膚。是啊，做題時的一往無前、不知變通，如夢魘一般縈繞在我的心頭；一個個血紅的大叉，如同一把把利刃，刺痛着我此時的心境，我沒有屈原般“眾人皆醉我獨醒”的清高，也沒有李白般“我輩豈是蓬萊人”的瀟灑，更沒有陳勝般“王侯將相寧有種乎”的豪情壯志，只剩下孤零零的抑鬱、落魄……

雨勢漸起。突然，我注意到那一羣螞蟻，正合力舉着食物前進。它們是多麼的`雄赳赳、氣昂昂啊！一塊石頭，如大山一般，屹立在螞蟻們的面前。它們是多麼的渺小，多麼的自不量力啊！我冷笑着。的確，它們一次次地嘗試，只換來了一次次的失敗。

雨勢漸大，豆大的雨珠從空中前赴後繼地飄落。我那飽受折磨的內心似已扭曲，看着它們的狼狽，我的內心竟升騰起一種可怕的喜悦！

猛地，我在它們身上看到了曾經的我！同樣是一往無前，同樣是不知變通，同樣是“不撞南牆不回頭”，我竟有點憐憫、有點共鳴。

可是，還沒等我反應過來，“曾經的我”仍在苦苦向前的時候，那些聰明的螞蟻們，早已不僅繞過了眼前的大山，更是繞過了心中的“大山”！只見它們若無其事、閒庭信步一般，繞過巨石。它們離去的背影，是更加的“雄赳赳，氣昂昂”。這不正是對我的無情的諷刺嗎？如果我起初對它們的嘲笑，只是“五十步笑百步”的尷尬；那麼，在現在看來，這正不是“五十步笑百步”的荒唐嗎？

它們走了，只留下那塊巨石，與我相視無言。

是啊！沒有誰的人生是如直線一般一帆風順，總有許多如曲線一般的阻礙，正如螞蟻所遇到的巨石，我所遇到的不如意一般。

但是，那些聰明的螞蟻面對着曲線的人生，沒有如我一般，只是一味地直線地往前衝，而是，走了曲線的道路，才將這難於登天的任務完成地那樣雲淡風輕。試想一下，如果螞蟻們只是如曾經的我一樣，那麼，或許它們此時仍在無休止地做着那無用功。

此時的我如撥開雲霧見到了青天一般恍然大悟。那和順的微風如同一隻大手，撫摸着我的心靈；那絲絲細雨如同甘露一般，滋潤着我的內心。

我跨過了心靈上的那塊巨石，宣示着我的曲線人生的一路前行！

人生作文 篇2

人生説長不長，説短不短。但人生之路卻很艱辛。人生之路即成長之路。成長之路是曲曲折折的，是經風雨的洗禮才能長大成人。漫長人生，命運在手。應站在人生的起跑線上，努力、拼搏。努力奮鬥。相信，我們的人生會更加的豐富多彩！

不斷奮鬥

想要站在人生的起跑線上，就必須要有自己的不懈努力。相信，中理由自己努力了，才會得到不同的待遇。我們現在，還只是一個孩子，還只是一個學生。學生的天職就是努力學習，把學習成績提上去，等畢業了有一個好的血液。追後找一個好的工作。這就是我們所要做的事情。現在最重要的就是學業。就是成績。只有奮鬥了，努力了。相信會有所成就，有所回報！

腳踏實地

生活中，想要取得回報，就必須靠自己的真實水平，只有自己的艱辛付出後，換來的都是美好的。都是自己的實力。腳踏實地，踏踏實實。都説都市學習是一件苦差事，但我們不能因此就放棄，吃得苦中苦，方為人上人。相信，只有這樣，我們才能更加的進步！

人生之起跑線

想要站在人生的起跑線上，意味着自己要比他人努力的更多，付出的更多。她人在早晨六點讀書，自己就在四點起來讀書。因為早起來就會比他人多學很多的知識。有一句話曾説‘早起的鳥兒有蟲吃’。這跟讀書是一樣的。只要肯下功夫，相信，就會有不同的'收穫。有不同的答案！

學習是一件苦差事，正因為苦，我們才要更加的去努力。更加的去學習。去拼一拼，拼出實力。拼出成績。相信，在這樣的大集體中，我們既學習了也會快樂！

人生之起跑線，需要我們靠自己的努力。如果不讓自己落後，那就加快腳步，加快步伐。不斷奮鬥、不斷前進。相信，功夫不負有心人，一定會給我們一個和特大的驚喜。因為我們付出了。那些沒有付出的人妄想得到這個特殊的禮物。因為禮物是給有付出的人而準備的。天下沒有免費的午餐，只有不懈努力，不懈的追求。相信，會有所收穫，會有所回報！

想要站在人生的起跑線上，就必須靠自己的努力。看別人家孩子是多麼的優秀。我們也能做到。只是要看有沒有耐心，相信。有付出，唯有回報！

人生之起跑線，相信，付出、努力、堅持。就一定會有所收穫。有所回報。青春還很長，希望我們的青春無悔。青春無遺憾！

相信，站在人生之起跑線商會看的更遠，更久！

人生作文 篇3

人生路漫漫，我們選擇宏偉的目標，毅然奮進。在前進中我們披兩肩霜花，灑一路豪歌，譜寫了一曲又一曲優美的樂章。

選擇，我們願選擇美麗的人生。花兒面對更替變換的四季選擇綠意盎然的春天，青松面對遼闊的大地選擇峻峭懸崖，臘梅面對大地選擇了冰天雪地的北國，大自然是豐富多彩的，與眾不同的精靈們都有着與眾不同的選擇。智者信仰着真理選擇桀驁不馴，勇者渴望超越選擇了奮鬥不息，善者祈禱和平選擇了捨生取義。是什麼樣的人就有什麼樣的選擇，但無論是什麼選擇，我們都要讓它成為我們的驕傲。擇一顆熾熱的`心，可廣交天下之友；擇一顆平和的心，可以享受“採菊東籬下”的悠閒；擇一顆博愛的心，可挑起萬家憂樂的重任；擇一顆不凡的心，可以作出驚世的創舉。陶淵明不為五斗米而折腰，選擇了歸園田居，享受着“飛鳥相與還”的樂趣；孟子面對生與義，主張“捨生取義”，才有了我們今天的正義觀。

今天不少的大學畢業生，一走出校門便選擇了落後的西北地區，這是他們的有價值的選擇，是無悔的青春心！雄鷹搏擊藍天，海燕喝退驚雷，只要放飛自己，無愧於心地選擇，我們就是雄鷹，我們就是海燕。此岸？彼岸？有兩個被困在小島上的人。一個在被困的第二天選擇游回去，另一個選擇等候營救。一個星期後，被困的人缺食而死，另一個回到了陸地和家鄉。這兩種截然不同的結果，是他們選擇的不同釀就。結果因人而異，是因為選擇因人而異。正因為這樣，世界才變得形形色色，各具不一。

我們揹着行囊上路，要選擇要放什麼樣的食物；我們停在十字街頭，要選擇向左還是向右；我們抄筆做題，要選擇是正確還是錯誤；我們遇上困難虎，要選擇是跨越還是停駐。人生中有太多的事讓我們抉擇，我們的大腦也時常會應接不暇，這時我們就要用心去選擇了，心會告訴你，哪個是正確的選擇。

人們常説，有正必有反，這句話我們不能否定。正反兩面的事物代表着利弊兩把劍。如果你一不小心，選中了黑色弊劍，沒關係，將它放下，再操起白色利劍。如果沒有覺察到你的錯誤而在進行選擇，那麼請你先聽聽你的心是如何取捨。我也曾經選擇過一把“弊劍”。那時的我厭惡學業，喜歡自我放縱，結果遭到諸多不滿，得到家人的失望。我聽到心在叫我，它説要振作，它説要努力奮進，它説要重新選擇。於是，我選擇拋棄那個討厭的我，找回好學活潑、乖巧的我。漸漸地，我成績一路上升。我又重新拿到了利劍，登上了成功路。

人是生活在兩座島嶼之間，在夾縫中喜怒哀樂，在島嶼間不斷徘徊。它們一座叫“成功的彼岸”，一座叫“失敗的彼岸”。無論你最後登上了哪一座山，無論結果怎樣，一定要先聽聽你的心的述説，它會教你如何選擇。

人生作文 篇4

在遙遠的人生旅途中，有多多少少的恨，多多少少的愛，更多的還是父親和母親的關懷，關愛，那無微不至的呵護，那永久愛着我們的父母，父母為何這麼愛我們！因為我們是他們的孩子，他們永久的心願就是我們長大成才，當我們在人生走到半邊的時候，回頭望望吧！那走在後邊，腰已經彎的不成樣的人是誰？那是父親啊！偉大的父親啊！以前為我們操勞，為我們的前途而着想的人是父親！再回頭望望吧！那個人是誰，拿着一張我們小時候的'照片，留着淚水，頭髮已經白透了，可是她還是想念着我們，覺得自己還能為我們乾點活，當她提出為我們做事的時候，我們望着她，覺得她不能做事！可她還堅持要為我們做些什麼！

這個人就是母親，偉大的母親！他們是多麼的偉大，是多麼的慈祥，所有結過婚有孩子的人，一定要想着父母，要多為父母着想，讓他們好好的度過自己剩下的時光！好好地照顧他們，好好地孝敬他們，做好兒女應該付盡的所有職責。

人生作文 篇5

有一家國內野生動物園裏，掛着一塊警示牌，牌上標示，嚴禁遊客向動物餵食物，違者罰款的字樣，理由是如果給野生動物餵食，它們會失去自我生存的能力看到這個警示我相信很多人的第一反應是，動物園方想讓動物不靠遊客的送食，而是依靠動物自己的能力尋找食物。的確，我們也可以想象的出來，每天若是有那麼多的遊客來此地，給動物提供食物，那些動物會時刻只記得伸手去拿，或許長久下來會不由自主產生依賴性，覺得獲取的食物很簡單，就是等，靠，要，久而久之動物就懶於在茫茫自然界去拼爭食物。我想，動物園的初衷是，除了是讓動物們自己尋找食物，他們或通過這告示，來鍛鍊和磨練動物的生存的本領和意志，並讓動物們在一片野生林裏充分發揮生存能力和潛質去尋找美食。

我是非常贊同這樣的做法，畢竟自己的努力而不是靠外界的力量是一個廣受追捧的人生價值，人和動物何嘗不是同理?而這，不由得讓我想起現在的孩子關於自立的教育問題。我們的教育，是否做到讓孩子真正獨立，自強自立了呢?然，很多人都埋怨，現在生活富裕了，許多孩子越來越不能吃苦，且怕吃苦，和中國一貫沿承下來的艱苦奮鬥，自力更生的優良傳統觀格格不入，許多孩子，在學校和家庭，大人們只懂得吩咐孩子把學業搞好就行了，其他如家務活或者一些和學業無關的事情就不用操心，彷彿温室裏的花朵，父母幫他們安排了一切遇到狂風大浪有父母抵擋着，，這樣的教育之下，勢必對孩子行為和心理產生依賴感，對將來長大成人後獨立自立能力造成深刻羈絆。國外的孩子年齡到十八歲以後，父母基本就撒手不管了，這個不管並非不理睬，而是讓他們懂得在社會通過自己努力去掙錢，學會獨立生存，所以在國外的中學和大學處處都能見到許多孩子假期或課餘時間外出打工掙錢，相比之下我們的中國孩子，這一點略微遜色一些，我反觀自己周圍，就有很多同學朋友基本家務活不懂回到家就只有電視和電腦，彷彿這些就可以帶來財富，甚至現在催生許多啃老族的青年，寧願在家賦閒也不外出工作，或者結婚，生子，買房買車全靠父母，這樣的狀態不得不讓人揪心，而這些事實告訴我們，不勞而獲或慾望，貪婪和安逸中成長和生活，只能消磨意志和削弱生存本領，忘記汗水忘記了拼搏，最終就象温水中的青蛙，滿足於外在的安逸卻變的鬆懈，一旦有風雲變幻就失去應對的能力。人終究要在這個世界生存，而幸運和機遇都是一時短暫的，沒有一輩子的幸運，那麼自立更生就顯得尤為重要了。華人界首富李嘉誠，在很早之前對自己兩個孩子的教育就是典型的自力更生的典範，象他如此萬貫家財，卻對孩子萬般嚴格，在提供他們國外學費的'同時，卻很少再寄錢過去，而是讓兩個孩子在國外靠打工掙生活費，而最終他兩個孩子在多年後在商界憑藉自身努力也作出不小成績。

雖然，我們中國有句古話叫，萬事若要成功必須具備，天時地利人和，此話沒有錯，但是天時地利並不是每個人都能幸運被眷顧到，一個人的背景，家境，人際關係以及其他各方面的差別，有的不一定擁有外來的優勢，所以人和就愈發顯得重要了，我想人和這裏的意思更多講的是自己的努力和奮鬥。隨着現代社會和經濟發展，我們在生活，工作中難免面臨各種各樣的激烈的競爭格局，在我們周遭，每天都多或少目睹或耳聞着優勝劣汰，適者生存，弱肉強食的現實，在這樣的生活形勢下，更應該懂得生存的本領，不能只是重視天時地利重要的是人和，這個人和就是自身必須發揮主觀能動力，學會自己思考，和懂得自力更生。而不是一味着等着外界的給予和幫助，畢竟外界一旦失去價值，也是不能長久的，歸根到底還需要自己的奮鬥自立去獲取勞動果實。中國還有句古話叫自助者天助，在人生漫長的道路上，我們遇見艱難險阻，暗流礁石，這時惟有通過發揮自身的智慧和努力，這才是支撐前進的動力，才能在這個複雜的社會生存下去。

一個人的成長環境固然重要，但這些良好環境不會永遠存在，人也不會永遠或在幸運之中，孩子也不會永遠和家長在一起，不會永遠不長大成人，也始終不會一直在家庭屋檐下，最終還是要人生路上獨立行走，學會獨立，自立，嚴格要求自己才會讓道路上坦然面對各種困難，踏入人生走得寬廣!

王嫣雪老師點評：文章從分析材料入題，引出對告示牌的理解自然而簡潔地提出觀點，自立才能生存，由動物過渡到人。然後分析教育弊端和社會現象，文章取例角度多樣，論證正反對比，旁徵博引，説理深入透徹。美中不足的是結構略顯密集。

林翠薇老師點評：這是一篇富有思辨性、思路清晰的議論文。作者在文中引用名言，援引正反事例，且事例角度新，極具説服力，論述由淺入深、層層相扣，是難得的好文章。

人生作文 篇6

有人慨歎曰：“人的存在有什麼意義？生命的存在與不存在又有什麼區別？”生命，就是從開始到結束這個過程的載體，生與死不過是準確度的不同而已。開始了就開始了，結束了就結束了，如夢一般，夢醒後，一切都是浮雲……

那麼，這樣想的話，人生是不是就失去了意義？你奮鬥也好，墮落也罷，反正都是要死的。富翁也好，乞丐也罷，反正都是要死的。早死晚死都得死，活着還有什麼意思呢？

這樣想就是極其錯誤的！

人生如夢，那麼我們應學會醉夢。沉醉於人生美夢之中。奮鬥讓我們的人生充實，而墮落則會是空虛的深淵。成為一個富翁是我們用努力換來的物質，又用這種物質去滿足人更多更好的需求，讓人生更精彩，不枉為人一遭。而乞丐卻只是平實無華艱難的一生，並不是説人平平淡淡不好，而是人應該給人生創造一些精彩。早死晚死雖都得死，但我們在有限的時間裏創造的價值卻是生命的高度。裴多菲也説過：“生命的多少用時間計算，生命的價值貢獻計算。”

人生如夢般短暫而又漫長，生老病死的自然規律，我們又是怎樣對待這看似夢一般的生命呢？有的人，自暴自棄隨波逐流混過一生。而有的人為了自己人生的高度奮心奮力地奮鬥着。生命短暫的無常，沒有一個人敢保證自己明天能活得好好的，就像正在做夢的人不知道什麼時候夢就會醒。我們每個人都是生命的`過客，無邊蒼穹不會留下我們任何的痕跡，留下的只是微不足道的記憶。生命沒有完美，人生也沒有完美，遺憾與短暫和殘缺始終伴隨着我們，穿梭過歲月的風雨，才知道失去的太多太多，得到的也太多太多……但是似夢般短暫夢幻的生命，我們應沉醉，去創造流星般生命的高度！

我們不知夢何時會醒，生命何時會結束。正是因為這種不知何時會消亡的驚險讓我們的生命精彩！讓我們把活着的每一天當做生命的最後一天，沉醒在這如夢的人生年華吧！

人生作文 篇7

封閉的人生，總是冷冷的，像屹立千年的寒冰，固守着歲月的冷漠，緊閉心扉。也如同盤旋着尖尖指向天空的螺，將自己封印在厚實而沉重的殼中，因為害怕傷害，選擇了拒絕一切的怯懦，哪怕時光的車輪承載的是滿滿的幸福。

封閉的世界中，聽不到風聲，沐不着雲雨。彷彿天地之間，只剩下了自己的呼吸，濕潤的.空氣將牽引陽光的繩索斑駁得頹廢虛弱。於是只能緊緊拽着黑暗，仰望光明從頭頂經過。柔弱的心，在怯守中沉默，湮滅。流浪，一刻不息的流浪，在流浪中追尋夢想。伴着淡淡煙雨淡淡愁，流浪的人生如淡淡的流水，執着而堅定的奔走在觸摸天堂的路上，無怨無悔。

帶着蔚藍色的心情，感受着遠方的呼喚，安靜地流淌。在美麗純淨的季節裏，逐漸學會了堅強。偶爾也愛幻想，快樂的日子如童話般美麗，可以永遠天真，躲在屬於自己的空間中，自言自語。偶爾也有風浪，稜角分明的巨石阻斷追尋前方的道路，將自己的身體刻劃得遍體鱗傷，疏軟的苔綿吸滿了成長的淚水。

無法改變現實，只能選擇勇敢面對，夢想不會因風浪而擱淺，毅然走向陌生的遠方，走向更成熟更堅定的未來。

看盡世間的日出日落，花開花謝，雲聚雲舒，賞欣於春去秋來，草長鶯飛，擁有了一顆成熟而穩重的心，學會了淡然地看世界。人生宛若時刻在舞動、升騰的水汽，無論置身於哪裏，優雅依舊。

生命無所謂長短，無所謂快樂、哀愁，無所謂愛恨、得失……一切都將過去，像那些花兒，那些風雨。如同手持鮮花的王子，心是王國，海洋在周圍微笑，欣賞着暴風雨中的舞蹈。一切的一切，超脱世俗的枷鎖，浮華都已遠去，置身於一個澄澈明淨的世界。

零度的水是冰，零度的人生是怯守的封閉；常態的水在流，常態的人生充滿了對夢想的追尋；沸騰的水成了氣，極致的人生平靜淡然而清新。

人生作文 篇8

“人”一字標示着人生有雙腳，註定一生要走出一條屬於自己的陸。且人生路，其路漫漫，或風平浪靜、或波濤洶湧、或陽光明媚;正是人生路上的變化莫測造就了一條充滿酸甜苦辣，喜怒哀樂的路。現在回首已逝去的二十載的點點滴滴，從然大部分已模糊，但是特定的時期特定的記憶總是讓人刻骨銘心。

國小，這個遙遠的名詞，也可能時間太久了吧!大部分的記憶已經模糊不清，但有一段記憶卻從未忘記過。這個時期的我，是那樣的狂傲不羈，爭勇好勝;每一件事只要參與了，總要去爭奪第一不可。我記得：當時在班裏，我就是班裏的男生代表人物，在每一次課堂回答問題、課堂練習、或考試中，總要與女生代表人物進行PK，比一比誰更厲害，雖然我並非在每一次競爭都處於上風，但我卻在這個過程中獲得極大的成就感;也是這股成就感給予我極大的動力，不停激勵我前進。現在回想起來心中依然充滿了激昂，這一時期也是我已逝去20年的時光裏，最無悔、驕傲的高潮人生節點。

國中，一個讓我感慨不已的時間點，也是我一個最大的轉折點;短短的三年時間，讓我的人生軌跡、性格、心理均發生了翻天覆地的改變。真是一個複雜的人生節點。三年裏，我當了三年的班長及紀律委員;因為班主任的教導和信任，我學會了很多班級管理的技巧和擬定計劃;也讓我喜歡上設計計劃和人事管理的工作。這讓我達到人生的一個小高潮。若沒發生另一件事那麼我將有一個不一樣的精彩人生，三年裏，雖然我學到很多的東西，也得到了許多東西;但同時也遇到已逝去的青春裏最大的低谷。那個萬物寂滅的冬天，我想愛戀已久的好朋友表白，卻被無情的拒絕，讓我的心心情跌到谷底。人生總是禍不單行，不好的事情總會接踵而來，在這感情受傷的狀態下，我所養的寵物狗接二連三的死去，我的一個親人也永遠離我而去，讓我看到生命是那般的脆弱。接二連三的'衝擊，使我的心中埋下恐懼、無情的種子;是我的性格變得懦弱，容易對未知和無法掌控的事情產生巨大的恐懼，也是我開始淡漠情感。之那以後，我整個人變的暮氣沉沉，只想一個人安靜靜想着自己的事情，對其它事情漠不關心。這段記憶可謂刻骨銘心，是我永遠無法忘記。

高中，對於一個大一學生來説並不遠，所以高中三年中1發生的很多事情仍記得非常清楚。我記得：剛上高一的時候，一連一個月的陰雨綿綿的天氣，使會考失利而未能進入尖子班的我，情緒格外的低落、抑鬱;再加上高中的學習生活更加繁忙，睡眠嚴重的不足。在這種身心疲憊的狀態下，我開始對現在和未來產生了迷茫，甚至恐懼;曾經一度想從教學樓跳下去，這一樣就再沒有任何的煩惱了。最後經過一個多月的調整，才從這個陰霾中脱離出來;也讓我開始認識到自己將要成為一個成年人，或者説自己已經是一個成年人，應該學會如何去承當自己的責任要懂得如何去調整自己的情緒，不要讓自己過多陷入這種糟糕的狀態中去。可能就是因為在這次的經歷的作用吧，讓我在未來的生活很少進入糟糕的狀態中，哪怕1進入了也能短時間內擺脱出來。

人生前二十載，經歷國小、國中、高中三次重大的心理轉變，性格也不再是狂傲不羈、爭勇好勝、敢於冒險……而變得懦弱、謹慎、保守……

人生作文 篇9

前不久，我利用閒暇時間讀完《理想點亮人生》這本書後，我深有感觸。一個人擁有理想才可能登上人生的高峯;理想能使我們射放出迷人的光彩;理想可使我們嚐到成功地喜悦。

書中介紹了許多名人、偉人為目標而奮鬥，為理想而追求的感人的故事。也許最後完成夢想就這麼簡單，但在長期堅持的過程中，誰又能不斷磨鍊自己、挑戰自己呢?是像張海迪一樣為“我不能碌碌無為地活着，活着就要學習，就要多為羣眾多做些事情。既然我是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民的目標而奮鬥。”;是像鄧亞萍為“玩命訓練，為國爭光。”;是像吳大觀“航空救國”的夢想而追求?還是像年僅12歲的何宇軒一樣為“長大當一名優秀的鋼琴家”的理想而努力?少年強則國強，少年兒童預示着祖國的希望，而未來就把握在我們的手上。是的，我們是初升的太陽，正處在人生的金色時光，我們應該努力實現自我價值的理想，我又一次被“鋼琴小王子” 何宇軒震撼了，和我同一般的年齡，雖然他失去了光明，整天與黑暗作伴，但他卻用他的琴聲博得了世界的`喝彩，可以説，一位盲人，練琴所花時間要比正常人多幾倍，所花的精力比正常人也消耗的更多。同樣的年齡，我為何不能像他一樣向理想一步步邁進呢?何況我身體健全，我在心中也定下了決心。

我的理想是當一名優秀的學生喜愛的人民教師。理想似一盞明燈，點亮我們人生的道路;理想似一艘航船，載我們駛向勝利的彼岸;理想似一枝神奇的筆，等待我們普寫一篇篇錦秀文章!