師愛的作文彙編15篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的師愛的作文，希望對大家有所幫助。

師愛的作文1

國慶期間，《親情網》要求我們每個小網民在網上輸五個最愛最親的人。我愛的人很多，真難選擇，經過慎重篩選，他們分別是馮老師、爸爸、媽媽、奶奶和外婆。並找出她們的相片，傳到網上。

約莫十分鐘，網站讓我們在五位親人中刪掉一個。多為難呀，我覺得這五人在我們生活中缺一不可。在無奈中，我只好劃去了奶奶。心酸地説：“奶奶，對不起！”

半小時後網站發來通知，要求我們在二十分鐘內分別劃去四位中的三位，只留下你心中最親最愛的人。

這真是天大的難題。讓我刪去誰好呢？真難，真難做出抉擇。“爸爸、外婆，我對不起你們啊！”心裏苦苦地劃掉了爸爸和外婆。

此時，只剩下媽媽和馮老師，兩人中必須去掉一位。“媽媽呀！我是你生，是你養，十年來，您給了我多少無私、崇高的愛，不能，絕對不能。”再看看屏幕，馮老師甜蜜笑臉，和藹而炯炯有神的目光。心，冷了，涼了，心如刀絞。馮老師啊！三年來，您幫我講解了多少難題，您教給我多少做人的道理，您給我多少勇氣和信心，您給了我多少温暖，多少愛啊，您雖不是親母，勝似親孃……

這時，我早已熱淚盈面，心在跳躍，手在顫抖。我深知“愛”的真正含義，親情的無價。“媽媽，請您讓賢吧！”兒子學校還有一位不是親生，但卻勝似親生的媽媽——馮老師。

師愛的作文2

我的心裏有一朵記憶小浪花，她在我的心裏是一個美好的回憶，這些愛無時不在，無處不在，我走到哪裏都會有愛伴隨着我。

我的老師一直教導我們要做一個正直的人，要像中國的英雄那樣為大家服務，記得有一次，老師正在給我們講一道非常深奧的數學題，我卻在一旁傻傻的聽着，老師問我們大家聽懂沒有嗎，我自己卻並沒有聽懂，我也跟着大家説聽懂了，老師説，她要出一道一樣的題讓同學上去做，我的心裏害怕的如似火，老師説了一個人的名字“陳麗潔”，我呆住了，臉上露出了心不甘，情不願的樣子，我在黑板上用粉筆在一旁用心的做 ，但是不管我怎樣用心，我做了一半天，同學們在一旁嘰嘰喳喳地都在説：“做不起就不做了唄，耽誤我們大家的時間。”我越聽越難過，一不小心就傷心的哭了，老師見了，走上前來説：“孩子，沒事，小孩子誰沒有遇到難題的事呢?老師再來剛給你講一講這道題吧!”聽了老師這一連串對我的細心講解，這一道題我終於懂了。

從老師給我講題的過程中，老師對我的耐心講解突出了老師對我的愛，老師對我的期望，對我們大家的期望，對我們大家的愛和細心地照顧。老師在這一朵擷取的小浪花中給我留下了深刻的印象，讓我永遠記住這一個偉大的時刻，老師，謝謝您，我對您的愛，永遠道不盡，也説不清。

師愛的作文3

人們常説：母愛是偉大的父愛是崇高的，可是我常常覺得師愛和母愛一樣偉大。老師的愛也是偉大的，你若不信，聽我説説我和我班許老師之間發生了一件，令我感動的事吧。

記得有一次，我在老師家裏寫作業，寫的作文是關於景物的，所以，我們去了白塔公園，把它公園很多的人，老師為了不讓我們走丟，所以我們在前。老師，在後走到了一個小小的亭子的時候，老師説：“大家就在這裏寫吧！”老師邊圍着我們邊説：“寫景是一個非常大的空間，可以寫各個地方……”我們開始寫了，老師坐在座位上，等老師改完我們的作文時，我看見老師站不起來了，我問：老師你怎麼了，老師説：“沒事，我平常坐的時間長了，就起不來了。”我們走的時候，看見老師的背刮傷了，回家後我感動的快哭了。

第二次，我坐老師的自行車回家，老師一左一右，很快就出汗了，很像雨水流淌下來，過馬路了，老師下了車，就讓我坐在車上，怕我走不動就推過了馬路。

日月如梭，雖然這些事已過去了很久，但他依然在我的腦海裏揮之不去難以忘懷。

師愛的作文4

有人説，母愛如水，甘甜、敦厚、温柔；還有人説，父愛如山，堅毅、崇高、偉大；我要説，師愛如歌，美妙、沉穩、悠長。

在上課的時候，師愛是一首歡快的知識交響樂。我們隨着它在書的海洋裏四處遨遊，擷取一朵朵美麗的浪花、揀取一個個彩色的貝殼。偶爾幾句詼諧幽默的“歌詞”，會讓我們心情更加愉快，更加享受每節課的樂趣。

在我們考試不太理想的時候，師愛就是一首鼓舞士氣的戰歌。在嘹亮的歌聲中，我們擦乾眼淚，忘卻煩惱，鼓足勇氣，堅定而勇敢地去挑戰下一個困難與挫折。

在課間休息的時候，師愛就是一首美妙的快樂協奏曲。老師就像我們的朋友，我們的夥伴，和我們一起聊天，和我們一起歡笑。

在我們做錯事的時候，師愛就是一首委婉的是非變奏曲。循循善誘、諄諄教導，我們靜靜地聆聽着，逐漸認識到自己的不足與失誤。在我們真誠地承認錯誤時，老師那緊鎖的眉頭終於慢慢舒展開來。

在我們的文章得以發表的時候，師愛就是一首廣為傳唱的讚歌。她比我們還要高興，那盪漾在眉梢的難以掩飾的喜悦，讓我們帶着更多的自信，勇敢地去追尋我們的“小作家”之夢。

在我們成長的路上，如歌的師愛會一直伴隨着我們，在我的們心裏永遠、永遠地唱下去！

師愛的作文5

在我認識的老師之中，我最喜歡趙老師了。趙老師那雙黑寶石似的眼睛似乎能看透你的心思，那張會吐出知識的嘴巴每天都會教導我們。

每逢上課，趙老師和我們就像是朋友一樣，和我們一起討論問題，和我們一起分析課文，偶爾也會講些小笑話逗你們笑，所以，大家都十分喜歡上語文課。不過，有時候趙老師也是十分嚴肅的：

在五年級快接近期末考試的時候，同學們還像沒事兒似的，有些同學甚至心不在焉。趙老師嚴肅地對我們説：“快要考試了，你們如果不專心學習，到時考不好，怎麼對得起老師和父母。”同學們聽後，個人慚愧不已。

可是，性子剛烈的趙老師也會有柔情的一面。

有一次，一位同學在跑步時不小心摔傷了腿，趙老師見後，心把這位同學送往醫務室。之後又對這位同學噓寒問暖，與平時的趙老師完全是一個人。

趙老師，為了我們學生，是操透了心。每天，都要面對一大堆的問題，晚上回到家，還要備課，寫論文。一天中，他只有幾個小時休息地時間。

同學們，你們知道嗎？

老師，是我們成長的旅途上不斷矯正人生之舵。

老師，是用人格大旗為我們領航！

老師是愛是嫩芽上滾動的晨露。

老師是愛是花朵間普照的陽光。

師愛遠比母愛嚴肅，

師愛遠比父愛温柔。

無論怎樣報答，都報答不了老師的教導。

師恩如山，師愛似海。

我們要永遠銘記老師的愛，永遠將老師的愛銘刻在心上。

師愛的作文6

“老師就像一把雨傘，在風雨中給我遮風擋雨；老師就像一條小船，在學習的海洋裏載着我們盡情遨遊；老師就像一把鐵鏟，在書籍的山中給我們剷出一條光明的大道……”每當我讀到這首小詩，我都會想起——王老師，她不正是這首詩的化身嗎？

王老師的眼睛是嚴厲的。記得上學期我們在語文天地裏面的《電話的發明》時，王老師想找一個同學來解釋‘新奇’這個詞語時。我根本沒有聽到老師的提問，在座位上呆呆的想：硫酸是什麼？亞歷山大貝爾是誰？突然老師説“肖思懿‘新奇’是什麼意思？”我慌忙站起來，臉漲得通紅，“嗯…嗯…”眼睛不敢看老師。老師後面叫了好幾個同學，他們都答不上了。下課後，老師語重心腸的批評了我。

王老師的眼睛是温柔的。一次我生病了，王老師不知道，等婆婆給王老師打電話時，王老師才知道，她用温柔的眼睛像媽媽一樣關愛地看着我説：“一定要多加衣服，注意保暖！”我點了點頭，飛奔下樓去吃藥。過了一會兒，王老師還專門到門衞室來看我，微笑地對我説“肖思懿，下次要保護好身體，不要老生病影響學習。”

老師是辛勤的園丁，老師是人生的指路燈。老師啊，你就像我們的媽媽一樣愛我，喜歡我，關心我的成長。

師愛的作文7

師愛，像那春天的雨露，滋潤着我們成長；像夏天的陰涼，帶給我們舒適與涼爽；像那秋天的情懷，洋溢着我們的幸福，愉悦；更像那寒冬中的温暖，給予我們無窮的力量。

温暖是太陽照在身上的感覺，更是人心的一種感受，前兩天，由於天氣十分乾燥，我得了感冒，而且越來越嚴重，吃了藥也不見好。這件事，不知道怎麼回事，被牛老師知道了，她就囑咐我拿水瓶。下午，我把水瓶拿來了，她就用買來的板藍根給我沏茶喝。我拿到這杯水後，不知所措地望着老師，竟想不起來説一聲謝謝。拿着這杯水，我心裏有説不出的激動與温暖，這雖然是一杯極普通的水，卻包含着牛老師對我的關心，對自己學生的愛護。

她，這個極普通的老師，沒有任何特別的語言表達過教師對學生的關愛，但，她卻以最普通的方式傳遞着自己的感受與對學生的愛。

老師對我的關心，愛護，甚至批評，都包含着一個字：“愛”。偉大的愛是母愛，而高尚的愛就是讓人時時刻刻都能感受温暖到的——師愛！

師愛的作文8

5月12日，汶川地震來臨了。頓時，四川省大部分地區化成一片廢墟。

幾天後，救援隊的解放軍戰士打開廢墟上的一塊石板，頓時被驚呆了：一位中年男人趴在一張桌子上，已經氣絕了，他的身體已經被砸下來的石板壓得面目全非。人們正琢磨着這位中年人為什麼是這個姿勢時，戰士們又有了新的發現。

這裏是一所學校，這位中年人的身份是一位教師，他和課桌下面還護着4位生還的學生。救援人員正要把老師和課桌分開時，發現老師的身體已經僵硬，永遠定格在這個姿勢了。

學生被救出以後，含淚講述了這個難忘的感人故事。

當時，學生們正在教室裏上課，地震發生了。老師立即停止上課，一邊緊急疏散學生，一邊催促剩下來的同學快點離開。最後，只剩下了他和4名學生，這時已經逃不出去了。老師立刻讓4名同學到一張課桌底下躲避，自己也趴在課桌上護住同學們，鼓勵他們不要放棄，一定要生存下去，同學們也希望老師平安無事。然而，天不遂人意，掉下來的天花版不斷砸到老師身上，他的聲音越來越小，最終消失了……

當這位老師的死訊傳到他女兒耳中時，他的女兒悲痛欲絕。不過，她很快恢復了理智。她認為，每一位老師都有責任去保護學生。

這位老師叫譚千秋。在地震來臨的危急關頭，他用自己的責任心和對學生的愛付出了50多歲的生命。隨着歲月的流逝，許多事情都會被我們淡忘，但我永遠忘不了這位師愛無邊的譚老師。

師愛的作文9

今天，郭老師把從新疆帶來的特產分給我們大家，有巧克力和葡萄乾，都很好吃。

第二節課下，郭老師帶來了一個黑袋子，我們不知道里面是什麼，但知道肯定是特產，因為老師每到一個地方都會給我們帶一些當地的特產。當老師宣佈是巧克力和葡萄乾時，我們全班都沸騰了，個個像吃了興奮劑一樣。有幾個“潑猴”乾脆站到了凳子上，班裏頓時熱鬧成了一鍋粥，我的心也“砰砰”直跳，但我仍用左手緊貼胸脯，努力使自己平靜下來。

郭老師示意我們安靜後，讓談華林和鴉一禾負責分發——每人兩顆巧克力、葡萄乾一份。那巧克力時紫色的包裝，亮閃閃的，上面印着一些稀奇古怪的文字(估計是新疆的文字)。葡萄乾剛分到手，我就吃了兩個，香香的，甜甜的，軟軟的，那一個個水晶般的葡萄被壓成了葡萄乾，仍不失那份水晶的質感。

放學後，我把一顆巧克力給了爸爸，自己和媽媽合吃了一顆。這種巧克力蠻特別的，中間是一大塊花生，外面是巧克力，又酥又脆甭提多好吃了!

巧克力和葡萄乾是一片濃愛，更是郭老師對我們的關愛啊!

師愛的作文10

高三的我，離開曹老師已經兩年多了！最近的一次相見是因幾天前的學業考試。那天清晨，天還沒亮我就從寢室裏走出來，在大街上轉悠着尋找摩的奔赴考場。可是這麼早哪有什麼摩的啊？我的思緒隨着清晨的寒風四處飛舞，忽然就想着給兩年多未見的曹老師發個信息。沒想到他當即便回信問我在哪兒，我説在東環要去西環的學校考試。然而住在北環的他，急忙起牀，連刷牙洗臉都顧不得，騎着電動兩輪車，頂着呼呼的寒風來尋我。心想着打擾了他這麼難得的週末，我就心生愧疚。“這麼早沒有車，你在這兒太冷了！快上車吧。我送你去考場！”我坐上電動車，曹老師踮了好一陣子才讓車子跑起來。清晨寒風刺骨，我卻沒感到冷，曹老師用他寬厚的肩膀為我抵擋了呼呼的寒風。我們穿過好幾道街後，東方已鋪滿朝霞，旭日冉冉升起，朝陽鮮亮的光輝灑了我一身，温暖如依偎在父親的懷抱。“孩子，好好考！”曹老師囑咐着我不要有太大壓力，把這次考試當成練兵就好！

他的那聲“孩子”，讓我的心裏暖暖的，原來我們這些曾給他帶來煩惱的學生們，在他心裏就是一個個寶貝孩子！我微笑着對曹老師揮揮手，一轉身，眼睛竟有些濕潤了！

師愛延綿流長，我很幸運覓得曹老師，曹老師的正能量感染着我，我也將堅實地走好人生的每一步！

師愛的作文11

冬天的雪潔白純潔，冬天的世界冰天雪地，冬天的故事一定能打動你的心絃。國小的生活有着太多的酸甜苦辣，但那份濃濃的師愛卻伴隨着我度過了五年美好的時光，並永遠也畫不上句號。

記得有一次，我高高興興地來到學校，看見有一羣人正圍着劉老師，走近一看，嚇了我一大跳，老師的手上竟綁上了石膏。我想：老師真好，為了我們不再換老師，不再拖課，竟忍着傷痛繼續為我們上課。

上課了，劉老師一手捧着書，快步來到班級。我想：劉老師的'右手綁上了石膏，不能寫字，左手怎麼寫呢？正在我百思不得其解的時候，老師用左手在黑板上寫了幾個字。寫完，老師説：“老師沒有用左手寫過，肯定有點像“甲骨文”，對不起了！”老師的道歉讓我非常感動，就像陽光灑進了我的心田，老師本來是可以請病假的，可是她沒有，仍舊為我們上課，她的愛無聲也無痕，卻在我的心裏留下了深深的記憶。想到這，我突然眼睛一酸，心了充滿了感激，一股暖流湧進了我的心房。

下課了，我們看到老師在講台上批本子，我們好象有人在無聲地指揮似的，不約而同地到上面幫老師翻開本子。

每當她帶着清香的氣息悠悠離去時，每當她站在講台旁，批本子時，每當她滿含笑意的目光注視着我時，我都感到從未有過的激動和感動。

即將畢業，心裏總有一份眷戀，捨不得美麗的校園，同桌的夥伴，更捨不得可敬的

師愛的作文12

一直來不及的感謝，但願你不介意。——題記

我曾是班級裏的“重要角色”，基礎薄弱，課堂習慣也差，字跡“龍飛鳳舞”，在老師眼裏既是“扶助對象”，也是“若有若無”。我也認為自己無藥可救。

不過，命運原諒了我，由於學校調動的原因，我幸運地遇見了您。

三月的春風恰到好處，午後的陽光略顯柔情。這恰到好處的季節成了我人生的轉折點。那天，坐在位子上困困欲睡的我，被老師叫了出來。我冒着冷汗，該不會是上課時眯了眼被發現了，我只好緊張地硬着頭皮，走了過去。

可是，老師沒什麼動靜。她拍了拍我的肩膀説：“我看了你之前的成績，其實你是可以的，如果努力點，肯定能行的，即使不能笨鳥先飛，也應該做一隻堅忍不拔的蝸牛也會前途無量。”

這話語就像一縷陽光，照亮我陰暗的心靈，給了我無限温暖，讓我在學習上重新拾回了自信。

從那時起，我的世界從此多了一個“朋友”。課堂上少了一個睡覺的身影，只有那拼搏的火焰。而你也在默默地點撥和提醒。上課時，您總是第一個提問我；當我正愁眉不展時，您能悉心地指導我，課後如朋友般的與我聊天，找出我的不足……陽光透過窗邊照在了我作業的右下角，那裏是你寫的：加油！

在一次月考中，一向與120分碰不着邊的我竟然能觸摸到了。當我目光與您對視的瞬間，你投來肯定的眼神和微笑。

我不善表達，我想把對你的感謝寫成文字，但當我真的下筆時，卻平靜得只剩下生硬的“謝謝”！

師愛的作文13

她是一位80後，但卻擁有着80後老師少有的穩重與從容，學生們在她的言傳身教中懂得了怎樣做人與做事，凡是她帶過的班級，不僅班風正，學風濃，而且同學們之間都特別的友愛！

她像媽媽一樣愛護着每一個孩子：有一次，小麗同學腳扭傷了，在學校不方便走動。她就抱着學生上廁所，好多同學看見這一幕，都想上前幫忙，但她都以孩子們太小拒絕了。就這樣，她不辭辛苦地照顧了小麗一個星期。

她潛心教學，刻苦鑽研教學教法，她的課堂教學得到了縣教研室特級教師倪玲老師、孫傳雲的極大肯定，因為在她深愛着的課堂上，她教的真實，學生們學得紮實。

因為忘我工作，她往往忽略的家人，尤其是剛剛上一年級的女兒，當別的孩子都在父母的陪伴下快樂成長時，她還在積極地備課，上課，批改作業，而她的女兒在一旁默默的寫作業、看書。女兒曾經這樣説：“媽媽，我好想做你的學生，因為你更愛學生”天底下有哪位母親不愛自己的孩子，她愧對自己的女兒，但是她相信懂事的女兒一定會向她一樣，做一個無私奉獻的人！

她，就是一年級組的高菲老師！我們為她點贊！

師愛的作文14

老師就像辛勤的園丁，盡心盡力的培育我們；就像捨己為人的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，用自己的一生培養出千千萬萬個人才。

老師，您上完了一天的課，一定很辛苦，坐下歇歇吧，喝杯茶，解解渴吧。每當深夜，我們都已入睡，可您卻坐在書桌旁，批改着作業，準備着明天的課程……您一直忙到深夜，才進入夢鄉。漸漸地，您的眼圈變得更黑了，白頭髮也越來越多了，眼旁的魚尾紋變的更重了，可您卻沒有任何怨言，依然無比的關心我們。

老師，您對我們的關心，比山還高，比海更深，對我們的愛，比天還大，比地更廣。就算我踏遍千山萬水，走遍大千世界，都找不到比教師更高貴的職業，這使我不由想起了一句名言：教師是太陽底下最光輝的職業。

老師，如果沒有您，我們怎麼會懂得那麼多的知識？如果沒有您，我們怎麼會知道做人的道理？如果沒有您，國家哪裏會有那麼多的棟樑之材？很簡單，不會。

啊！師愛是多麼的偉大，多麼的崇高啊！您盡心盡力的培育我們，毫無怨悔的將知識傳授於我們，我們從心底永遠的感謝您！

師愛的作文15

師恩如海，老師的愛，有時在三尺講台給我們精彩講課的身影裏，有時在我做作業的書桌邊，有時在我們取早餐的雨傘中……

師愛是慈祥的，又是細膩的。一天早上，我揹着書包回到教室，準備和小聖去廚房拿班裏的早餐，可是，外面下着雨，雨下得很大，我倆都犯了愁，因為抬着餐點就沒法打雨傘了，這樣的話我們的身子就會被打濕。就在這時，老師回來了，看見我倆在發愁，知道了原因，就説：“來，老師和你們一起取早餐。”説完，我們各自拿了一把傘，向廚房走去。

到了廚房，我和小聖抬着餐點，老師雙手各舉着雨傘，為我倆遮雨，雨打在傘上啪啪直響。我轉頭看看老師，雨傘全部都遮在我和小聖的頭上，老師全身幾乎都濕了。我心頭一熱，對老師説：“老師，你別隻顧遮我們，你的身子都濕了！”老師笑了笑説：“沒關係，你倆沒濕就行！”很快，我們三人回到教室，我和小聖的身子都沒濕，而老師卻差不多成了落湯雞。

啊！老師，您如慈母般關愛我們，對我們疼愛有加。老師，謝謝您！