暑假的成長作文9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的暑假的成長作文，歡迎閲讀與收藏。

暑假的成長作文1

八十天環遊地球?當我第一次看到這本書的名字時覺得很奇怪，作為伐步工具的時候，要想在短短八十天之內環遊地球一週，怎麼可能呢？於是我決定看一看這本書。

這本書的主人公是英國紳士福克，福克與朋友打賭兩萬英鎊，要在80天內環遊地球一週回到倫敦，為了證明這一推算的準確性，福格帶着剛剛僱用的僕人萬事通從倫敦出發，完成這次看似不可能的環球旅遊。不久前英國國家銀行遭遇了一次失竊，他不幸被菲克斯誤當作偷竊英格蘭銀行的大盜，菲克斯想盡一切辦法使福克無法出國，但都失敗了，於是菲克斯決定和福格一起環遊地球，找到機會再抓福格。他和僕人萬事通在環球旅行的途中還救了一位叫做阿嫵達的夫人，他們三個人克服了路途中的重重艱難險阻，在環繞地球一圈並回到倫敦時，卻誤以為遲到五分鐘，他自認失敗，好在萬事通去神父的家裏時發現福格並沒有輸，在最後一分鐘內福格在俱樂部出現了，他獲得勝利——原來他自西向東繞地球一週，利用時差正好節約了一天的時間!一路上福克的機智、勇敢和毅力都表現了紳士的派頭，最後獲得了獎金，但由於路上花了很多錢，最終並沒有得到很多錢，他把一些多餘的獎金給了那個追他的律師。

福克先生為什麼能在當時科技不發達的時代，在自然和人為的障礙下只用八十天就能環遊世界呢？原因只有一個，因為福克先生有堅定的意志，有客服困難的信心。在旅行中福克先生有一種堅持不懈、勇往直前的精神。就算他遇到了天大的難題他也會一點點地攻克難關。再看看社會上的有一些人，一遇到困難就逃，要是讓他們環遊地球，早就放棄了呢！在現實生活中，我們不需要像福克先生那樣完成壯舉，只要在生活中處處體現出像福克先生那樣的堅持不懈、沉着冷靜，那麼生活中不論什麼事情，都能辦成功！

暑假的成長作文2

整整忙碌了一個學期，盼望已久的暑假終於到了。此刻，我只想把一切的苦惱、憂愁等不開心的事全都拋到腦後去，快快樂樂的度過整個假期。

可人算不如天算，現在看來要無憂無慮的舒服兩個月是不可能的了。在放假後剛剛休息了一週左右，媽媽突然接到來自老家奶奶的電話，我本以為是他們婆媳二人聊聊天，可沒想到媽媽掛了電話告訴我是奶奶生病了，而且還喘的很厲害。我被嚇住了，奶奶身體一直都很好，怎麼會突然生病呢？我不禁擔心起來。由於媽媽在做生意，忙的抽不開身，所以我只好一人回去照顧奶奶。

望着奶奶孤獨的背影、深邃的眼神，心裏不覺一陣刺痛。聽到奶奶説一句喘兩下的，真是叫人擔心。而我又是個孩子，一時也想不到有什麼好辦法。不過幸好住在我家前面的一位好心的爺爺，他陪着我領着奶奶去醫院做了檢查。畢竟爺爺也是為老人，所以跑腿的都得是我，經過一上午的折騰，一生只告訴我奶奶病的不輕，需要住院治療，詳細情況主治醫生會告訴我的。就這樣，讓奶奶住上院，而我在醫院盡心盡力的照顧了奶奶十天，看着原本乾瘦如柴的奶奶一天一天的好起來，我放心了好多，也發現自己還蠻厲害的。

是啊，這樣過的真快。從老家回來也已過了半個暑假了，但看到媽媽每天忙得焦頭爛額也好擔心，我想盡自己的一份力來幫幫媽媽，讓媽媽少累一點。於是我上午幫着媽媽幹活，下午幫着出攤，雖然很累，但看到生意還算可以，也就滿足了。有一件事説了你們一定不會相信，我算了一下，在一個月裏，媽媽因有事必須離開，於是我大膽的接受了媽媽的任務，下午自己出攤，但畢竟是個新手，也應此弄傷過手。

我的暑假，就這樣一天天流過，好快好快，但是我忽然感覺自己長大了、成熟了許多。

我成長的故事多得就像天上的星星一樣，數也數不清。但這個暑假我真的長大了、成長了不少。我相信這將是我人生中一次很好的閲歷！

暑假的成長作文3

我的暑假呢，並沒有多麼的豐富多彩。也許我沒有瀏覽風景名勝，也沒有參加一些有意義的活動。但是，這次並沒有多麼豐富多彩的暑假讓我長大了，讓我知道我不是跟在爸爸媽媽後面要糖吃的小屁孩了。

暑假剛過了不久，媽媽就把我往姥姥家送。我生氣的問媽媽：“為什麼呀，你去幹什麼呀？"雖然我很喜歡住在姥姥家，但是我敢就媽媽好像隨時都可以拋棄我一樣，我很傷心，又夾着一絲委屈。我的心情無法用語言來表達。媽媽説：“我有事，等辦完了事，我就來接你。”我低着頭，含着淚花，我努力不讓它留下來。我只是不以為然地説：“嗯，你走吧，我會聽姥姥的話的，放心吧。”媽媽對我説：“行，我走啦。”我含着眼淚，輕輕地揮手，看着爸爸媽媽遠走的背影，我好傷心。

回到姥姥那裏，舅媽去澆地了，我和哥哥在屋裏看電視，姥姥在外面洗衣服。我出去透氣的時候。看見姥姥坐在小板凳上，弓着腰，在大樹下面洗衣服，有時還會用手捶捶腰。我突然心裏一陣愧疚，眼淚像關不住的水龍頭一直往下流，我看見姥姥那蒼老的背影，我彷彿看見了媽媽的身影。雖然媽媽和身影不那麼蒼老，但媽媽也會時不時的捶捶背。我明知道媽媽累了，可還是不是的對媽媽發脾氣。我覺得自己想一個自私鬼，讓媽媽為我服務，我還抱怨，心裏的愧疚一下子湧上心頭。但我還是擦了擦眼淚，走到姥姥面前，對姥姥説：“姥姥，我來洗吧。”姥姥説：“我洗吧，你洗不乾淨。”我説：“能洗乾淨的，放心吧。：姥姥説：”行，你洗吧，來，拉我起來。“我伸手去把姥姥拉了起來，我就在那裏洗，我認真的洗，洗了一個多小時，我的手都累麻了，我終於明白媽媽平時的艱辛了。我起身，對天空説了一句：”媽媽，我愛您！“我之所以對着天説，是因為我救的媽媽那顆愛我的心，就像大海，就像天空一樣無邊無際，永遠沒有盡頭。

媽媽，我愛您！

暑假的成長作文4

這個暑假是夢幻的，因為是他讓千千萬萬的學子飛向未來的夢；這個暑假是包容的，因為是他包容着處於青春的我們的種種叛逆；這個暑假是善解人意的，因為是他陪着我們熬過考試失利的煎熬、分享我們成功的喜悦……

我正在這個暑假中慢慢成長……

由於考試時的種種不順，使我的心情一下子跌入了萬丈深淵。我的心情隨着心臟的跳動，時間的流逝而此起彼伏。走在街上，那人來人往，熱鬧非凡的世界似乎與我格格不入。忽然一家店前的紅榜映入眼簾。兩個大大的金色字體滲入腦海——招聘。我腦前忽然出現了一種出乎意料的想法——我要應聘。

由於我是天生的膽小鬼，幾度想進入店裏，可店門活生生的把我和店隔成了兩個世界，我久久邁不開步子。我進行了思想鬥爭：我雖然在會考這一關鍵門檻上被摔了一跤，雖然對於父母對我的種種付出深感愧疚，但我可以為他們做點事。如果我被錄取的話，雖然工資微薄，但也可以分擔一下父母肩上的擔子啊！

我深呼吸，雙手握住門把，用力向裏推，我鼓起勇氣，抬頭挺胸，緩緩的向一名服務員走去：“請問你們是不是要招聘服務員，學生收不收？”雖然這句話讓人聽起來我很有自信，可誰知道，這時的我額頭上早已沁出了汗珠，腳有點發軟。“對不起，我們不招學生。”一句温柔的話語像一把利劍，徹徹底底的把我的美夢擊碎了……

雖然我沒有應聘成功，但得到了一份寶貴的財富——學生時代的應聘經驗。因為愛因斯坦跟我説過：一切關於實際的知識，都是從經驗開始，又終結於經驗

雖然我沒有應聘成功，但我知道我已突破了自己，獲得了珍貴的勇氣。因為愛迪生髮明燈泡，原因就是他在不斷突破自己。

雖然我沒有應聘成功，但我懂得了父母的不易，理解了他們。因為是事實告訴我“可憐天下父母心”。

雖然我沒有應聘成功，但我相信我會慢慢走出會考失利的黑暗，看到黎明到來的光明。因為李白曾告訴我“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。

這個暑假，我正在慢慢成長……

暑假的成長作文5

這個暑假，專業閲讀成為了我的閲讀重心。

對照《構築合意的大腦》中的教師專業閲讀地圖，按照本體性知識（即學科知識，佔50%左右）、教育心理學知識（也包括職業認同類，佔30%）、人文背景知識（包括哲學、社會學、文學、倫理學、人類學、美學、電影、藝術等諸多領域，佔20%），調整自己的閲讀結構。

對《唐宋詞十七講》（重讀）、《聽竇桂梅老師講課》（重讀）、《聽王榮生教授評課》（未讀完）、《人間詞話》（未讀完）、《國小教學》（隨機）、《手心裏的光》（未讀完）、《在農曆的天空下》（重讀）、《構築理想課堂》（未讀完）等本體性知識的閲讀，潛移默化，日積月累中，提升了自己對文本的理解、解讀能力。對《做最好的老師》（重讀）、《第56號教室的奇蹟》（重讀）、《給教師的建議》（未讀完）、《教師的專業成長》（重讀）、《薛瑞萍讀教育理論》（重讀）、《給我一個班就心滿意足了》（重讀）《我們二年級啦》（未讀完）、《跟蘇霍姆林斯基學當老師》（未讀完）、《我們班的閲讀日誌》（重讀）等專業書籍的閲讀，逐漸改善自己專業閲讀的貧瘠，從模仿入手，逐步找尋自己的教育教學方式。對《活着就是幸福——教師生命讀本》（未讀完）、《外國精美散文選》（未讀完）、《安靜》（未讀完）、《瓦爾登湖》（未讀完）等人類基本知識書籍的閲讀，豐富着自己的知識背景以及智力背景。

書永遠是讀不完的，在眾多書籍當中，要找尋到自己的根本性書籍，對其進行深入的研讀，《給教師的建議》就是這樣的根本性書籍，是繞不過的經典。 7月30日晚上校訊通組織的“教師專業閲讀羣”對這本書的交流，讓我受益匪淺。正如爐中煤老師所總結的那樣：“在線討論，是一種思想的碰撞，促進我們對教育的深層次思考。圍繞着一本書，來碰撞我們每一個教師的思想火花，我們就可以看到書中傳遞出來的熊熊烈焰。”

暑假的成長作文6

莎士比亞曾説過，“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。“書”是冬日裏的一縷陽光，書是打開智慧之門的金鑰匙…….我愛讀書！

記得上幼兒園的時候，我每天在臨睡前，總是纏着媽媽給我講故事，那一個個美妙的故事，像磁鐵般牢牢地吸引着我。

進入陽光國小後，我漸漸地可以自己閲讀了書籍了，媽媽給我買了很多有精緻圖案的注音讀物，每當我做完作業，我就會捧起一本書津津有味地看起來，書是我生活中不可缺少的部分，它是我形影不離的朋友。

漸漸地，我長大了，我開始學會遇到問題，在書中找答案了。

記得有一次，學校裏規定不能吃油炸食品。老師告訴我們吃油炸食品對身體有害。我就想:為什麼吃油炸食品有害身體健康？對身體會造成哪些傷害呢？……我的腦裏出現了種種疑惑，做完了作業後馬上去到書上找為什麼。終於，我在《十萬個為什麼》裏找到了，書上説油炸食品對健康危害很大。這類食物的特點：一是熱量高;二是維生素在高温油炸過程中被破壞;三是含鹽分較多;四是含有致癌物“丙烯酰胺”，長期過量食用致癌的機率大大增加。後來我又在報紙上看到很多小攤用地溝油炸食品，所謂地溝油即從下水道中的泔水經過反覆加熱提煉出的油。看了這些，我再也不敢買學校門口的油炸食品。

還有一次運動回來，我口渴得直冒煙，我對着水龍頭便喝起了自來水。後來疼得我捂着肚子叫。後來，我又在書上找到肚子疼的原因了。原來自來水從江河裏抽出來後，雖然經過過濾、沉澱，加漂白消毒，但消毒不徹底，還是有細菌存在的。這樣的事有很多很多。書籍給我帶來了快樂，帶來了知識，它的一步步渲染，讓我明白了。

暑假的成長作文7

在這個暑假裏，我有許多收穫，讓我來對你説一説吧！

一轉眼，假期已經快要結束了，有的同學們也許還在玩耍，有的同學也許還在拼命的追趕作業，有的同學呢沒準還在預習八年級的功課，我呢，也不例外，和大多數同學一樣在上興趣班，在這裏聊聊我的假期收穫，別説，這將近兩個月的假期我還真收穫了不少呢！

首先呢，先來説説我這緊迫的兩個月的安排吧，從領完通知書的那天起就開始上閲讀輔導班，安排暑假作業，七月份過去了，輔導班上完了，作業也差不多寫完了，之後就休息兩三天，八月四號至八月七號又飛，主要是去打疫苗正好再玩兩天，回來休息兩天八月十號之前把所有手寫作業完成，過兩天一_的興趣班向我湧來，過完那幾天估計也就開學了。

這個暑假讓我感觸最深的應該是去_那次，我們去了好多地方，大學，海洋公園，杜莎夫人蠟像館，星光大道等好玩的地方，但我不僅僅是去哪裏玩了，我也有觀察法制社會跟我們這開大差別，那裏的人素質及高，做什麼事都會排隊，也都特別有禮貌，那裏也特別乾淨，真是寸土寸金的地方啊，在哪裏根本看不見土，全是樹啊草啊花啊什麼的，_雖小，可_大學特別大，在那裏呆的我都不想回來了。

之後，我自己預習了八年級的課程，我尤其喜歡物理，物理是多麼好玩啊，不説大話，八年級物理我一定會學的非常好，我還讀了好多課外書，這豐富了我的寫作素材，首發什麼的這對我八年級的'寫作是一個大的飛躍，再加上這裏約奧運會的帶動下，我也有了每天鍛鍊的好習慣，增強了我的體質。

這個假期收穫頗多，希望我在八年級會展現出一個不一樣的自己，加油！

暑假的成長作文8

7月17日和18日，走在“規劃自己的專業人生”研討會，聆聽“最具成長力教師”講述自身專業發展的心路歷程，感悟着他們的成長密碼——“夢想”、“個人職業規劃”、“專業閲讀”、“寫作”、“自我反思”、“創新”、“熱愛”、“堅守”。

主持人張碩果老師的話重重地敲在我的心上：“在教師專業發展的路上，最重要也是最難的一件事情，就是認識你自己。我是誰？我要去往哪裏？在一定程度上來説，目標是否清晰，規劃是否及時，決定着教師走向哪裏，能走多遠。”

“我認識自己嗎？”“我要去往哪裏？”“我有自己的夢想嗎？”“我有自己的生涯設計嗎？”“我有自己的職業志向嗎？”“自己具備有學習力嗎？”終於警醒，自己缺乏的是一種成長力，缺乏的是對自己的專業人生進行規劃，缺乏的是專業閲讀和專業寫作。

互動環節中，宋君老師向著名特級教師、語文教育專家餘映潮老師提出了一個問題：制約我們廣大一線教師成長的最主要因素是什麼？”

餘老師回答説：“教師的成長説到底關鍵在自己，只要自身有堅定的信念、強大的動力，就沒有人能夠阻擋得了你成長的腳步。”他45歲開始練習普通話，走向課堂教學的第一線，現在已經退休了，但每天堅持訓練朗讀、練習寫粉筆字和鋼筆字，每天進行教育寫作，每年至少發表文章50餘篇，他給自己制定的十年規劃（20xx——20xx），到今年已經完成了大半。

在我們為餘老師送上雷鳴般的掌聲的同時，是不是該反問自己——“年輕的你，難道不為自己的碌碌無為感到羞愧嗎？餘老師正是用自己的言行燭照着我們成長的路程。

這次觀摩研討會，是一場豐盛的精神盛宴，對我而言，是一次蜕變，是思想上的一次新生。