精選國小想象作文400字三篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的國小想象作文400字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小想象作文400字篇1

在一個快要乾涸的淺水溝裏，有條鯉魚快要死了。他知道，無情的太陽馬上就會把這點可憐的水曬乾，自己的生命也即將結束了。

這時，溝旁的路上走過來一個人，鯉魚見自己還有一絲希望，連忙扯開嗓門大聲喊道：“好心的人啊，救救我吧，救救我吧！”這個人聽見了鯉魚的喊聲，低頭一看，看見了那條在淺水溝裏拼命掙扎的鯉魚。他心想：如果我不救它的話，它一定會因為沒水而死亡，那是多麼殘忍啊！於是，他二話不説，用雙手捧起那條生命即將要結束的鯉魚，快步走到附近的小河邊，一邊輕輕地將它放入水中，一邊説：“可憐的鯉魚，回家吧，你的家人一定十分想你，別再到處亂走了。”

鯉魚回到水中，想到原來即將要死亡的自己，又可以回到小河的懷抱，高興得無法形容。但它又想到，如果不是那個好心的人救了自己，或許現在還是在那快要乾涸的淺水溝裏掙扎呢！

鯉魚從水裏探出腦袋，大聲説：“好心的人，謝謝你！要不是你，我就不會回到水中，不能和好朋友一起玩耍、嬉戲了。所以，我由衷地感謝你救了我一命，祝好人一生平安！”

國小想象作文400字篇2

一天晚上，文具盒裏可熱鬧啦！有鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮都嘰嘰喳喳地吵個不停。仔細一聽才知道原來，它們都在討論誰的用處最大，小主人最喜歡誰呢？

鋼筆説：”我的用處最大，小主人最喜歡我！“”是我的用處最大，小主人最喜歡的是我。“鉛筆驕傲地説，”因為，我可以給小主人提供方便。而且，我來給小主人寫字的話還能擦掉，而你，寫錯的話擦也擦不掉。“橡皮不屑的看了鉛筆一眼，昂起頭説：”你們兩個都別吵了，還是我的本領最大，我的本領最大，小主人更喜歡我，而且，鉛筆，你也不要太驕傲，如果沒有我，你寫錯了，怎麼擦得掉？“尺子也不甘示弱地説：”鉛筆、鋼筆，你們如果沒有了我，怎麼畫直線，要是沒有我，畫出來的就不是直的了，而是彎彎曲曲的！“它們，你説一句，我説一句，誰也不服誰。

它們的爭吵聲驚醒了小主人，小主人把燈打開，把鉛筆盒的蓋子也打開了，接着，小主人就對文具們説：”你們不要再爭吵了，你們都有自己的'優點和缺點，不能只看到自己的優點而看不到自己的缺點，更不能只看到別人的缺點，看不到別人的優點，所以你們都是很有用的，你們的本領個個都很大，我也喜歡你們所有的文具！“

文具們聽了小主人説的話，才知道，我們所有的文具都有自己的優點和缺點，不能驕傲。

從此，文具們都很好的配合，得到了主人的誇獎。

國小想象作文400字篇3

我希望未來能出現一種結合筆，因為現在文具盒裏不光得裝鉛筆、水筆，還得裝鋼筆、圓珠筆，弄得文具盒重重的。那麼，大家就來聽我介紹一下吧！

這種筆和普通的筆外觀沒什麼兩樣，但你可別小看它，它的功能可大着呢！它的上面有幾個細小的開關，第一個開關可以調筆的顏色，如果你想它變成綠色，只要輕輕一按，筆就可以立刻變為綠色了。第二個開關是最重要的，要是沒了它，這筆就不叫結合筆了。這個開關用來讓這根不起眼的筆變成鋼筆、圓珠筆、水筆、或者鉛筆。如果你上美術課沒有帶彩筆，那這根筆就要幫你的大忙了。先按下第二個開關，讓這根筆變為彩筆。如果想換顏色，再按第一個開關，這支筆就會變成你想要的顏色。如果你正在家裏寫作業，突然停電了，就可按下第三個開關，筆就會立刻伸出一個小燈泡，你就可以繼續寫作業了。

如果有人偷走了這種筆，你也不用擔心。不管小偷怎麼按開關，都沒用，因為在你用時，你的指紋留在了上面，而小偷和你不一個指紋，所以啟動不了。相反地，這支筆被小偷一直按，就會啟動一種轉移系統，這系統會使這筆立刻回到主人手中。

這就是我希望未來出現的筆。