關於國小生寫鳥的作文600字合集8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的國小生寫鳥的作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

國小生寫鳥的作文600字 篇1

昨天上午10點左右，我的好朋友小強氣喘吁吁地跑到我家來，着急地對我説：“不好了，我在學校發現有一隻小鳥拉了一顆色彩鮮紅的屎。”我好奇地想：小鳥怎麼會拉出紅色的糞便呢？我趕緊和小強一起往學校跑去。

來到學校，只見小紅和明明一起蹲在操場前面的一個花壇邊。跑過去一看，他們的面前有一隻方便袋，裏面有一隻小鳥。我把小鳥從袋子裏放出來，方便袋裏真的有一顆紅色的顆粒。小強解釋道：“剛才我在滑滑板時，發現這隻小鳥掉在地上，就把它放進方便袋裏。我想讓它去找它的爸爸媽媽，可它卻不走，好像把方便袋當成了自己的家了吧。”小紅和明明深有同感地點點頭。

我也蹲下來，仔細地打量着這個弱小的生命：它身上的灰色的羽毛還沒有長豐滿，背上長着白色的絨毛。頭頂有一絲鮮紅的血跡，一對水靈靈的大眼睛顯露出悲傷的神情，嫩黃色的小尖嘴不停地“喳喳”叫着，好像在説：“我要回家，我要媽媽！”突然，從教學樓的屋檐下又掉下一隻小鳥，跟剛剛掉下來的小鳥簡直一模一樣，它們一定是兄弟倆。

這兩隻小鳥一隻在無力地拍打着翅膀，一隻躲進草叢裏。怎樣才能把它們送回自己的家——屋檐下的鳥窩裏呢？我們幾個人想了很多辦法，但是都行不通。這時，趙老師來了，我們趕忙向他求救。趙老師搬來一張桌子，站在桌子上，把小鳥放在教學樓前的一座房子的屋頂上。兩隻小鳥在屋頂上使勁地爬着，叫着。我聽了，心裏很難受，真想把它們抱下來。這時，三隻大鳥飛來了，它們在屋頂上盤旋了幾圈，就飛走了。我和明明他們都想把小鳥帶回家，可是屋頂太高了，我們夠不着。再説，把小鳥帶回家，媽媽也不肯養，我們只好垂頭喪氣地離開了兩隻可憐的小鳥。

今天一大早，我和明明來到了昨天趙老師放小鳥的地方，踮起腳尖往屋頂上看去，兩隻小鳥都不在了，一定是它們的爸爸媽媽把它們帶回了家吧。我們懸了一夜的心這才放了下來：小鳥，希望你們平平安安的。等你們會飛了，還會回來看我們嗎？

國小生寫鳥的作文600字 篇2

親愛的人類朋友們：

你們好！我是小鳥。我們本來住在茂密的樹林裏，現在暫時住在冰冷的巖洞裏。今天我懷着悲痛的心情，特別利用植樹節給你們寫信，主要懇請你們多植樹，不要再傷害我們了！你們應該看到，我們常常為樹木治病，為大家消滅害蟲，在大家勞動時，還為大家歡樂歌唱，讓大家都享受到了美好的自然生活。可是，有些人類朋友呢？在樹林裏，最常見的就是一些人總是不斷地亂砍亂伐樹木，無論我們怎麼呼救，都不管我們的死活，把我們好不容易才搭起的窩肆意毀掉。

更慘的是，還有很多人來捕捉我們，把我們關進像監獄一樣的籠子裏，讓我們失去了自由。更有甚者，還殺掉我們，把我們當作什麼美味食品，使我們隨時都有性命之憂。你們可知道，我們現在只有四處逃蔽，過着流浪孤獨的生活，每天都要受到飢餓、寒冷、死亡的威脅。親愛的人類朋友，假如你們遇到這樣的遭遇，你們會怎麼想呢？我們是你們的朋友，對待朋友怎麼這麼不講情義呢？況且，你們不是都想生活在美好的生態環境中嗎？今天是植樹節，你們在植樹時可知道，沒有了我們，害蟲就會大量繁殖，樹木就會逐漸枯死，人類就要面臨許多的災難，那後果簡直是不堪設想的，你們仔細想一想吧。

人類朋友們，為了讓大家都能擁有一個美好的家園――地球，為了讓你們能過上美好的生活，請愛護我們，多植樹，還我們一個舒適而温暖的家吧。現在我雖然住在這個可憐的地方，但我相信，我們是一定會回到原來所住的地方的，人類朋友，你們説呢？

此致

祝你們生活得更美好！

你們的朋友：小鳥

國小生寫鳥的作文600字 篇3

我家陽台上的護欄裏種着從草原帶回來的格桑花，雖説已是金秋，可美麗的格桑花依然開得如火如荼!

一個陽光明媚的週末上午，我正在房間寫作業，在陽台澆花的外婆突然驚喜地叫我“飛飛，快來看呀!”我莫名其妙地跑到陽台，外婆興奮地指着窗外説：“瞧，是蜂鳥，蜂鳥!”只見一隻“蜂鳥”正在盛開的格桑花上忙着採蜜，身體呈灰褐色，只有指頭肚那麼大，頭很尖，有兩隻觸角，嘴上長有一根四五釐米，九十度彎角的“吸管”，翅下、尾部有深色花紋，尾巴有類似鳥的深色羽毛。翅膀飛快地扇動着，併發出清晰可聞的嗡嗡聲，時而懸停在空中，用嘴上細細的彎“吸管”吸蜜，時而在花間疾駛。更神奇的是，它在飛行的時候即能夠向前，還能夠表演向後飛行的“特技”!真的是“蜂鳥”光顧我們家了嗎?我的心興奮得“怦怦”直跳。

從那以後，這隻“蜂鳥”幾乎天天光顧我家的格桑花，我們全家為此激動了好一陣子!可據記載蜂鳥應該生活在南美洲，在新大陸最炎熱的地區，怎麼可能在萬里之外的中原地區出現呢?不行，我得好好查查!首先要取證，一有空我就拿起相機，耐心守候在陽台上，尋找合適的時機好給“蜂鳥”拍個特寫。拍好照片後，我在“百度”中輸入了“蜂鳥”開始查找。可仔細比對後我發現網上的蜂鳥照片和我家的“蜂鳥”不太一樣：真正的蜂鳥腦袋上沒有觸角;而我家的“蜂鳥”翅膀上又沒有羽毛。怎麼會這樣?我滿頭霧水，逐條細看，突然發現網上有一張照片和我家的“蜂鳥”幾乎一模一樣，仔細看旁邊的文字，我恍然大悟，上面赫然寫着“蜂鳥蛾”。原來這不是蜂鳥，而是一種類似於蜂鳥的蛾類 ，這種珍稀蜂鳥蛾原產於美國，非常稀有，具有較高的研究價值，在我國出現實屬罕見，估計和進口花卉帶有蜂鳥蛾卵有關。蜂鳥蛾號稱動物界的“四不像”：和蝶不同，它腹部粗壯，飛翔速度快，有結繭習性，成蟲越冬;和蜂不同，採花不釀蜜，能原地懸空取食;和鳥不同，盤旋飛翔時既能前進也能後退。由於它和蜂鳥太過相像，在飛翔狀態下連很多專家也難以分辨，常被人們誤認為是蜂鳥。

格桑花謝了，蜂鳥蛾也要去做繭了。這個“偷渡入境”的小傢伙明年還會來採蜜嗎?明年，我要在陽台上種滿格桑花，靜靜地期待着蜂鳥蛾再次飛舞在花間!

國小生寫鳥的作文600字 篇4

《外星鳥雷吉》這本書很好看。主要講了一隻叫山地的鴕鳥出去流浪，在天湖邊撿了一個蛋，請求母鴕鳥風味把蛋孵出來。不久，小鳥出生。山地給小鳥起了個好聽的名字：雷吉。雷吉餓了，山地出去找吃的'，找來了嫩草、紅色漿果、嫩葉、綠色的漿果、紫色的漿果、黃色的漿果、枯樹葉、枯樹根和石頭，可是，雷吉吃一次就不吃了。在鼴鼠平凡的提醒下，在天湖邊找到了雷吉需要的食物：藍色漿果。天湖邊還住着母蜘蛛路絲和甲蟲閃電，他們的任務是保護雷吉。當路絲和閃電發現雷屏山是座活火山，勸他們離開雷屏山，可是他們不聽。火山噴發了，巨鴉為了保護雷吉，被火山石和巖漿打死在天湖上。因此，天變成了巨鴉的形狀，火山噴發結束了，一天，天空上，出現了無數的飛船，飛船的艙門一個個打開，從艙裏走出來的，全是鳥。他們長的和雷吉一模一樣。大鳥們告訴雷吉：他們來自一個遙遠的星球，叫靈鳥。不久前，他們的星球毀滅了。在找到新的星球后，他們才能依靠在星球毀滅之前誕生的新一代繼續繁殖後代。這期間，他們的種族只產生了兩個後代，而雷吉，就是其中之一。大鳥把雷吉接走了，他們找到了一顆更大更年輕的星球。一年後，山地和風味有了一間木頭屋，也生了一隻叫果果的小鴕鳥。它們的鄰居鼴鼠的地下城還在擴建，可以相信將會是堂皇的。

在這個故事中，我很佩服山地，它請風味孵蛋，從一開始就天天忙前忙後，不管風味叫他做什麼，他都會乘乘地去做，為了讓風味隨時能夠叫到他，啊怕是半夜裏，山地從風味家拖了一根繩子到自己家。繩子的一頭在風味的牀頭，一頭在山地的牀頭，那裏繫了一隻鈴，風味只要一拉繩子，山地牀頭的鈴就會響。

如果沒有山地無微不致地照顧，雷吉也長不大。

“山地，這是我的孩子，託付給你了”。為了一個素不相識的人的託付，山地付出了自己的所有。讓雷吉從一個蛋成長為一隻無所畏懼的靈鳥。被靈鳥一族稱為永遠的恩人。做一個誠實守信的人，從山地身上，我明白了這樣的道理。

國小生寫鳥的作文600字 篇5

鴕鳥是一種生活在非洲沙漠地帶的一種鳥，也是現存鳥類中最大的一種。在中原地帶能看到大量養殖的鴕鳥，可不是一件容易的事。今天，我們幾個小記者就跟隨《東方今報》小記者團，來到了金鷺鴕鳥園。

一進鴕鳥園的大門，一隻巨大的銅塑鴕鳥矗立在我們面前，周圍花團錦簇，昭示着這裏是鴕鳥的天下。果然，沿着長廊走了不一會兒，就看見一個個鴕鳥圈，每個圈裏都有十幾只甚至二十多隻鴕鳥。據説整個鴕鳥園有幾千只鴕鳥，是目前亞洲最大的鴕鳥養殖基地。這些鴕鳥都有2米多高，極細的腿撐着個大肚子，毛茸茸的長脖子頂着個小腦袋，扁扁長長的嘴巴總是微微張着，一雙大大的眼睛東張西望。不知是它的頭太重，還是脖子太軟，鴕鳥的脖子總是飄飄搖搖的，好像在跳一種特殊的舞蹈。

鴕鳥以草食為主，青菜就是鴕鳥最喜歡的食物。於是，我從賣青菜的阿姨那裏買來兩捆青菜，拿起一捆投入圈裏，還沒等青菜落地，一羣鴕鳥就一窩蜂的過來搶，脖子長、動作快的鴕鳥搶到了食物，津津有味地吃起來。沒搶到的，居然惱羞成怒地用力啄對方的頭，嚇得其他鴕鳥不敢細嚼慢嚥、細細品味，很快嚥下去了。看來，在鴕鳥園裏，“食物第一，友誼第二”呀！

走了沒多遠，又看到一種與眾不同的鴕鳥，從宣傳牌上，我才知道這種小鴕鳥，產於澳洲，大名叫鴯鶓。它身材嬌小，黃嘴巴，黃眼睛，全身的羽毛看起來更柔軟，更蓬鬆，比起那些大鴕鳥顯然温柔了許多。

看完了鴕鳥，我們又來到鴕鳥訓練場。在管理員叔叔的幫助下，我們悄悄走近大鴕鳥，摸摸鴕鳥的翅膀和脖子。鴕鳥的翅膀又硬又粗，一點也沒有肌肉的感覺；脖子可大不一樣，皮鬆鬆的，甚至能感覺到它急促的呼吸。有幾個同學還騎到鴕鳥背上體驗了漫步沙漠的感覺呢！只是鴕鳥背上很滑，沒有鞍子，騎上去還得有兩個人扶着，簡直像個“沙漠公主”。

國小生寫鳥的作文600字 篇6

那是去年暑假的一天，天氣很晴朗，一絲風也沒有，火辣辣的太陽烘烤着大地。我在屋裏寫作業，屋裏悶熱悶熱的，由於在屋裏待的時間太長了，感覺頭昏腦脹，神志不清我邊走出去透透風，呼吸呼吸新鮮的空氣。

剛走出門，就聽見“沙沙”的聲音，我左顧右盼，什麼也沒發現。這時“沙沙”的聲音越來越大，幾片細小的羽毛在我面前緩緩落下。我恍然大悟，抬頭一看，原來是一直幼小的麻雀，它的頭被房樑上的木頭卡住了我心裏驚奇的想到：“這隻小鳥為什麼要上吊哪？”仔細一看，小鳥還在拼命掙扎，一定不是上吊。難道是在飛行中無意被木頭卡住了嗎？唉，管它三七二十一，救命要緊，還是先想辦法把小鳥救下來吧。

我就把正在玩耍的弟弟叫了過來，讓他幫忙。我兩先去來一根細長細長的木棍，想把小鳥勾下來沒想到不但不管用，反而更加嚴重了。小鳥掙扎不動了，一堆花紋交錯的翅膀無力。地扇動着，彷彿在向別人呼救。我和弟弟心急如焚；不能讓這條小生命在我眼前瞬間凋謝

在這緊急關頭，我的頭猛的向後一轉，恰好看到了一把梯子，啊，真是天助我也呀。我馬上把跑過去把梯子拿了過來然後小心翼翼的把梯子靠牆立起來，我急忙爬上了高高的梯子，站在梯子上往下看，只感覺天旋地轉。我緩緩伸其那雙胖乎乎的手，輕輕地把木頭撥開，把小鳥的頭慢慢地取了出來。它受傷了，細小的脖子處有一條深深的傷痕，他慢慢的閉上了眼睛，休息片刻，此時，我的心慢慢的平靜下來了臉上露出了喜悦的表情。可是一個問題有把我難住了——把他放走還是留下呢？我望着手中的小麻雀陷入了深深的沉思。俗話説“救人就到底，幫人幫到底”還是先把小鳥養下來吧，等他傷好了，在放它回去……

小鳥得上漸漸癒合了，它能輕鬆的飛起來了。一天中午，小鳥飛出了籠子，它要離開我了，我有點戀戀不捨。可是我一想到小鳥需要自由，需要自己的親人，便把小鳥放走了，臨走前，小鳥在我身旁盤旋了幾圈，含着感激的淚水用親切的目光望望我。然後就飛向空中。我站在那兒久久望着，小鳥越飛越遠，不一會就消失在蔚藍的天空中。小鳥飛走了，它去找自己的夥伴了，它去和自己的親人團聚了，他又重返美麗的大自然啦。

國小生寫鳥的作文600字 篇7

鳥兒的家世世代代安在這片森林裏，森林裏四季都有鳥兒的歡樂聲，這裏的樹是那樣的嫩綠，大樹長得又高又粗又挺拔。花兒很多，花開的是那樣的炫麗可愛，就像畫家五顏六色的調色板畫。小草在樹傘下你擠我、我擠你開心極了……這裏真是美不勝收。

鳥兒每天生活在這裏十分歡樂，森林裏常年洋溢着這些“小東西”歡快的鳴叫聲。春天時它們在這辛勤勞作，那些長大的、要離開媽媽的小鳥正在蓋着自己的“新房”，夏天時鳥兒們在這大樹下乘涼，哺育自己的兒女，秋天時鳥兒們“漫步”在這金色的落葉上，它和小動物們一起分享這豐收的季節，冬天時它們又藏在温暖的小窩裏取暖。

有一天，鳥兒們正在嘰嘰喳喳的談論着什麼，突然，遠處傳來砍伐樹木的聲音，一隻啄木鳥飛到那裏，看見一個推着平頭、戴着一頂帽子嘴裏叼着煙、手裏拿着一把鋒利的斧頭亂砍亂伐的人。啄木鳥認為：這個人在這裏亂砍亂伐，破壞環境，破壞它們的家園，肯定沒長腦子，要不就是腦子裏一定有蟲子，想到這裏。啄木鳥一下衝過去使勁啄起這人的腦袋來，壞人忍受不了了，只有快速離開了。

鳥兒們怕人類還會再來破壞它們天堂般的家園，於是它們成立了保護環境小隊，鳥兒們爪子裏都抓着一隻鋒利的枝幹，不出所料，第二天亂砍亂伐的人又來了，鳥兒們向他刺出尖利的枝幹，他又被趕走了，從此再也沒來。

夏天過去了，秋天過去了，冬天過去了，春天又來了，亂砍亂伐的人又來了，這次他沒有帶斧頭而是帶的電鋸-----一根根樹木被砍掉了，鳥兒們再也阻止不了他了，它們只有含淚離開了它們快樂的家園……

後來，樹沒了，亂砍亂伐的人也受到了應有的懲罰。

一個人的自私貪婪，讓大自然受到了迫害。在生活中我們要珍惜資源，不做亂砍亂伐的人。

國小生寫鳥的作文600字 篇8

假期裏，我讀了《安徒生童話》，那裏有一篇故事名字叫《鸛鳥》，這篇童話寫得非常有意思。故事發生在丹麥，寫了有一棟老房子的屋頂上，有一個鳥巢，鸛鳥爸爸媽媽在撫養着四個小寶寶，它們生活得很幸福。可是，有一天，一羣孩子在房子前面玩，他們一邊玩一邊唱着一首古老的歌謠，內容是説，四隻小鸛鳥都要一個一個地死掉。鸛鳥媽媽和它的孩子們聽了很生氣。

但是在那羣孩子當中有一個小男孩與其他孩子不一樣，他對大家説：“不要譏笑動物。譏笑動物是一種罪過。”鸛鳥們很同意他的話，知道他的名字叫彼得。小鸛鳥們想報復他們，於是它們都勇敢地練習飛。後來，它們都會飛了。鸛鳥媽媽説：“有一個傳説，説是每家生孩子的時候，都是鸛鳥給送過去的。我們給每個沒唱歌的家裏都送給一個，而那些唱的一個也不給。那個叫彼得的孩子，我們送給他一個弟弟和一個妹妹。他叫彼得，咱們大家也都叫彼得吧！”從此，所有的鸛鳥都叫彼得。

通過這個故事，讓我明白了：要保護、愛護動物，不要譏笑動物。動物是人類的朋友，有了動物這個世界才是一個完整的世界。我在這方面做得還不錯。我給烏龜餵食，讓它一點點長大。我還幫助大人給小金魚換水餵食，它們高興地在魚缸裏游來游去。當然我也有做得不好得的時候，一年夏天，哥哥給我抓了幾隻蜻蜓。我把它們繫上線，牽着線跑起來。

我把它們放在葉子上，逼着它們吃葉子；把它們放在水盆裏喝水，結果有一隻蜻蜓，掙脱了我的擺佈，撞到車上，死了。我很難過，媽媽對我説：“蜻蜓是益蟲，它可以吃蚊子消滅害蟲，我們不要傷害它們，要保護它們，快把它們放了吧。”我明白了之後，解開線繩，把它們放了。看見它們愉快地重新回到了藍天上，我才高興起來。

我做了傷害動物，特別是傷害益蟲的事情，自己感覺到很慚愧。我再也不做這樣的錯事了，今後我要愛護動物，和它們交朋友，讓我們和動物在地球上共同生存。讓這個世界變得更加和諧，生活得更幸福美滿。