關於國小生寫物的作文600字集合8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的國小生寫物的作文600字8篇，希望對大家有所幫助。

國小生寫物的作文600字 篇1

在水裏有一種魚，它被稱為的海洋殺手稱號？它就鯊魚。

鯊魚，在古代叫作鮫、鮫鯊、沙魚，是海洋中的龐然大物。鯊魚的鼻孔位於頭部的前方，有的具有口鼻溝，連接在鼻口之間，嗅囊的褶皺增加了與外界環境的接觸面積，鯊魚屬於軟骨魚類，身上沒有魚鰾，調節沉浮主要靠它的肝臟。根據化石考察和科學家推算得知，鯊魚在地上生活了約1。8億年，它早在3億多年前就已經存在，至今外形都沒有多大改變，説明它的生存能力極強，人稱海洋“獵手”。

我們在電影裏會看到鯊魚吃人的場面。其實，並不是所有的鯊魚都是可怕的海洋殺手。

在鯊魚家族中，軟骨魚綱板鰓亞綱的一目。僅有1科1屬8種。體粗大而短，頭高近方形。吻短鈍，眼小，橢圓形，上側位。鼻孔具鼻口溝。口平橫，上、下脣褶發達。上、下頜牙同型，每頜前、後牙異型，前部牙細尖，3～5齒頭；後部牙平扁，臼齒狀。噴水孔小，位於眼後下方。

鼠鯊目又稱鯖鯊目，側孔總目中最大的一個目。包括現代的大多數種類。鰓孔5對。背鰭2個，無棘，具臀鰭。眼無瞬膜或瞬褶。椎體具輻射狀鈣化區，4個不鈣化區無鈣化輻條侵入。頜舌接型，上頜僅以韌帶連於頭骨。被認為較其他鯊類對人更有危害性，又稱食人鯊、白死鯊。分佈於各大洋熱帶及温帶區，一般生活在開放洋區，但常會進入內陸水域。因有時會在未受刺激的情形下對游泳、潛水、衝浪的人，甚至小型船隻進行致命的攻擊而惡名昭彰。食量大，食物包括魚類、海龜、海鳥、海獅、海船上所棄雜物等。

魚類怕鯊魚，而鯊魚怕海豚。成羣的海豚聯合起來，有組織地圍攻鯊魚，輪番用有力的鼻子，擊撞鯊魚的體側部。由於鯊魚骨骼是軟的，防護內臟的能力差，聰明的海豚抓住其要害，拼命地撞擊，不讓它有喘息之機，直到把鯊魚的內臟撞壞為止，往往鯊魚在一場圍殲戰中很快斃命。

兇狠的鯊魚也有天敵，它們懼怕一種叫虎鯨的海洋哺乳動物，因為虎鯨的牙齒非常鋒利，而且總是幾十只一起出動。鯊魚一旦遇上虎鯨就馬上逃跑，或者將腹部朝上裝死躺下，否則就會被虎鯨撕成碎塊吃掉。

鯊魚真有趣。

國小生寫物的作文600字 篇2

在每個人的心中，都有一個對自己很重要的禮物，不管是有形或無形、精緻或簡陋、富貴或簡單，這個東西不在於它的貴重與否，即使是一個不起眼的東西也可能是你珍貴的禮物，有些人覺得有錢財才會使他快樂，但“有些人卻貧窮活得很快樂”，這使我不由得思想一下，一份對我特別的禮物。

還記得剛升六年級的那個炎熱的夏天，因為母清怕我暑假太無聊，也不想給我不停的補習，所以她日日夜夜的不停地想啊想，那天她就親口説跟我説：“兒子啊，媽媽幫你報夏令營了。”我當時馬上回她：“為什麼？”但她一言不回地轉頭，一步一步地遠離我而去，我也不敢再追上去多問一句。

要去夏令營的前一晚，我獨自在房間裏收拾我的行李，當母親一看到我收東西的樣子時，她整個人呆住了，因為我收東西的樣子實在太可怕了，我身後有堆積如山的衣服與褲子，我還不知情的繼續做我的事，真是“當局者迷，旁觀者清”啊！

一到目的地，我看見一羣一羣又一羣的陌生面孔，母親跟我説再見後便開車回家，留下一臉茫茫然不知如何的我。我魚貫的坐上游覽車，前往夏令營的第一個景點。下車後，開始分隊了，我被分到第三小隊，當時大家都用異樣的眼光看着我，讓我渾身不是滋味。第二天小隊輔來找我聊天，之後她要求其它隊友跟我一起玩，這時我注意到我一隊人馬慢慢地走向我，有一人笑容燦爛的對我説：“跟我們一起玩吧！”這一句話頓時像太陽一樣的温暖，化解我心中的冰山。我點點頭表示同意，緩緩地走向人羣。過了一段時間，我們漸漸地熟了，也就玩開了。

那天晚上我和那位熱心的朋友一起聊天，聊到一半得知她是貧窮的人，可是她説：“我雖然窮，但是我活得很開心，而且就算有錢也不一定高興。”我當時恍然大悟，原來有錢不一定開心啊！

到了回家的日子，每個人都悶悶不樂地走上游覽車，因為快樂的時光總是過得很快，回到跟媽媽約好的地方，我看見面帶微笑的母親慢慢地走向我，並給我一個擁抱。

這件事讓我得知，只要是對我來説是重要的東西，那就我一份特別的禮物。

國小生寫物的作文600字 篇3

美麗而又富饒的海底世界生活着一羣自由自在的海洋生物，為了加深對海洋生物的瞭解，我與同學結伴去博物館參觀了海洋生物展。

在一樓，我們看到了槍魚。海龜等海洋生物標本。其中旗魚留給我的印象最深。旗魚背上的魚鰭就像一把大扇子，還有許多凸出的線條。旗魚的眼睛就像一棵散發着光芒的黑珍珠，圓而亮。最特別的屬旗魚的嘴，又細又長，而且還很尖。還像一個大夾子，能把食物牢牢夾住，以防魚兒掙脱。其二就是它的尾巴。像一個人字形。與它的嘴巴相同的是尾巴也很長。看到這標本，我似乎也看到了這條旗魚當年的輝煌。它藍色的身子與藍色的海混在一起，稍稍一動，整個身子的優美姿態，吸引了我，也吸引了同伴們。

接下來，我們又去了四樓展廳。四樓展廳大多以貝類化石為主。美麗的貝類化石不得不使我們看得眼花繚亂。有黃色的貽貝。五顏六色的扇貝……貝殼是貝類的生物的家，不過，隨着它的生長，貝類會經常”搬家”的。貝類生物大多附生在海底的巖石上，也有生活在泥沙中的。貝的種類不同，貝殼的形狀也就不一樣。分雙殼貝和單殼貝。牡蠣就屬於雙殼貝。它又叫蠔、蠣黃、海蠣子。但是牡蠣的這兩個貝殼同貽貝的兩個貝殼有很大的不同。貽貝的兩個貝殼左右對稱，而牡蠣因為是用左殼固着在巖石或其他物體上的，所以兩個貝殼的大小、形狀都不同。我國沿海所產的牡蠣種類，約有20種左右。最常見的有密鱗牡蠣、近江牡蠣、褶牡蠣、長牡蠣和大連灣牡蠣等5種。它又叫蠔、蠣黃、海蠣子。望着這些種類繁多的貝類，我與同伴們不禁浮想聯翩……

海洋生物是人類賴以生存的寶貴財富，如今，大部分的珍惜海洋生物以瀕臨滅絕，而我們只能在博物館裏看到那些海洋生物的標本。化石。如果，我們再不保護海洋生物，保護海洋生物的家園，恐怕將來我們有可能會在博物館看到現在在海洋中數量居多的魚的化石了吧!我呼籲：從現在開始，保護海洋，珍惜海洋生物!

海洋生物與人類的關係是密切的，現在你保護海洋生物，也就是保護人類，讓人類的生活環境變得更加美好!

國小生寫物的作文600字 篇4

綿綿細雨，籠罩了這個夜晚，沒有那令人期待的月兒，沒能嚐到細膩的月餅。與往常一般，一家人漫步在這美麗的小區之中，在盞盞夜燈下有説有笑。

我喜愛散步，但對於今夜來説，人們可能都聚集在家中，熱鬧非凡。而我們全家人卻悠然自得，沐浴在細微雨滴下，也感受到了那濃郁的家庭氛圍。溜噠了一圈，正準備往回趕，不經意的插曲一瞬間發生了。

在停車線內，一輛藍色轎車下方有一個紅包，它敞開着，倒放在地上，我依然走着，慢不經心地走着。“郡郡，將它撿起來”，一旁的伯伯突然間冒出一句這樣的話。“不行，我沒權力使用它”!“機會就在一剎那出現，你不撿，會有很多人去撿”。面對如此情形，我不知所措，本來就是個偶然的誘惑，而短短時間內卻變得如此之複雜，真不應該。

對於這本不屬於我的東西，我最多隻能將它作為一個垃圾，卻不能以不勞而獲的方式來奪得他人財產，這應當是一個素質的考驗。但在陣陣慫恿之下，我還是將它拿了起來，結果往往就是一個平常的結果，一個“深藏已久”的問題化作一股空氣，最終讓它歸宿在了垃圾桶內，使它永久地沉睡。對於它的來歷，也許這個世上所知道的只有天和地了。也許它是哪個淘氣的小孩兒拿出了“節日禮品”，隨手一扔，風一吹，掉在這兒。也許是哪位大嬸在彎腰拾東西時從包中掉落下來的，但對於這件“二手貨”，我認為這裏麪包含的不僅僅是一股微不足道的空氣，而是一道人格品質的問卷，它的價值是雙重的，也許它可以作為慈善事業的一份子，也許它可以作為一片落葉，毫無意義，但它的存在，我認為是有必要的，在我丟棄它之前，可能很多人都看過了它，又歸放在原地，都將它視為一塊陷阱。但對於我的這份答卷來説，是一份送給自己最好的禮物。八月十五的夜晚，儘管沒有月亮，但我依然在賞月。一陣陣寒風吹來，我不得不披上一件外套，這也意味着：秋來了。

國小生寫物的作文600字 篇5

別人過生日都要送給他生日禮物，表達自己的心意，但是，我卻在爺爺過生日的時候，收到了他送給我的禮物。這是怎麼回事呢？

在我7歲的時候，那一天是爺爺的生日，正巧前一天數學考試。開始我想考滿分作為送給爺爺的.生日禮物。可是，考卷發下來一看，啊，我只得了85分。這是一個多麼大的打擊，猶如晴天霹靂一樣給了我當頭一擊，我暈了，我傷心了，我哭了。

在去給爺爺過生日的路上，我覺得自己的腳步是那麼沉重，心情是那麼難過，臉色是那麼陰沉。一進爺爺的家門，我直奔卧室撲倒牀上就哭了起來，我本想考一個滿分給爺爺作為生日禮物，但是現在怎麼辦？爺爺看到我撲在牀上，立刻過來摸我的頭，問我有什麼事。我説了。爺爺聽了，沒有生氣，沒有狠狠地批評我，而是語重心長地對我説：“你要找原因，分析自己考不好的問題所在。”“我以為自己複習過了就不會出問題，自滿了。”爺爺聽了我的話轉身出去了。

過了一會兒，爺爺回來了。這時，我看到爺爺的手裏拿着一卷紙，我很莫名其妙。他走到我面前打開紙説：“這是我送給你的禮物，你一定要記住上面所寫的。”我終於明白這是一副對聯：上聯寫着“虛心使人進步，驕傲使人落後。”下聯寫着：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我看着這一副對聯，點了點頭。爺爺又開口説話了：“記住學無止境，不要以為自己一學就到頂了，要活到老，學到老。知識是學不完的。”爺爺是位書法愛好者，他的字寫得這樣好，都是和他平時每天的練習、臨摹分不開的。爺爺漂亮的毛筆字，正是要向我證明，只有通過平時的刻苦努力，才能取得好的成績。

現在，我把它們掛在牀頭的牆上。我每天都要看看這一副對聯，提醒自己要努力，不要驕傲。在我看來，它是一個特別的、也是最珍貴的禮物！

國小生寫物的作文600字 篇6

我生日的前一夜，輾轉反側怎麼也睡不着覺，不斷想象着我的生日禮物是什麼樣的：是一部新手機，是一副拳擊手套，還是一隻新寵物？我腦海中浮想聯翩很久才入睡。

第二天早上，我一早就起牀了，看見了母親在為我做早飯。我在一邊旁敲側擊，問了不受關於禮物的事，但母親始終笑而不語，沒有正面回答我的問題，這也讓禮物增添了許多神祕的色彩。

就這樣，我帶着一連串的想向去上學了。對當時的我來説，每一分每一秒都好似無限延長，遲遲等不到放學，。終於放學的鈴聲打響，是那樣的優美動聽。我箭一般跑出教室，一路飛奔回家，臉上掛滿了笑容，心裏充滿了無限的興奮與期待。

回到家，母親早已做好一桌美味佳餚，父親一邊搬出椅子，一邊微笑的對我説你：“來，我們的寶貝兒子請坐。”母親在桌下拿出蛋糕，擺在桌上，點亮了心字形的蠟燭，我輕輕吹滅蠟燭，並許願。終於，到了我最期待的時刻，母親微笑着遞給我早已包好的禮物，一想到期待已久的謎底即將揭曉，我迫不及待的打開禮物，意想不到的是，禮物竟是一本相冊。

我輕輕打開那本薄薄的相冊，第一頁是我三歲時在家裏照的，那時我穿着繡着龍紋的上衣，戴着小墨鏡，好不威風神氣。第二頁是我國小時在遊樂場照的，我騎在不馬上，身體隨着木馬一起擺動，沉醉在一片歡樂的海洋中。第三、第四、五頁是不同年級時照的，整齊的校服代表了幾年中快樂的學習生活。最後幾張是去年暑假旅遊時和家人的合照，一家人其樂融融，表現出濃濃的親情。最後一頁是空白頁，正當我想要向母親提出疑問時，她拿出照相機，拍下了我此時的照片並親切的説：“這張照片洗出來後，就用它來填補最後一張的空白吧！”

這些照片之前我從未留意過，是細心的母親將他們收集起來，裝訂成冊，才有了今日的生日禮物。我撲進母親的懷裏，興奮感激的淚水終於忍不住流了出來。我抽噎着説：“媽媽，這真是我這些年來收到的最好的生日禮物，太感謝您了。”母親緊緊抱住了我，久久不能釋懷。

一份我意想不到的生日禮物，一本薄薄的相冊，記錄着我的歡樂與汗水，記錄着我的成長曆程，代表着母親對我深深的愛。啊，這真是我此生收到的最好的生日禮物啊！

國小生寫物的作文600字 篇7

相信人人都曾收到一份特別難忘的禮物，我也有！它像甜甜圈，卻不能吃；他沒有嘴巴，卻可以大聲説話，他沒有手腳，卻可以有精采的演出。你猜到了嗎？是的，它就是記錄了古代許多詩歌的DVD光碟片，至今，每當我拿起它，就會有一股暖流，不知不覺的湧上心頭。

之前我參加讀經會考，得到了六個狀元，遠在上海的外公外婆知道以後非常高興，為了讓我更深層的思考古代的文人詩集，以跳脱文字粗淺的表面意像，真正學會如何欣賞唐詩，他們便花了整整三個月的時間，把電視上每週播放一次的古詩講解，用燒錄機一段一段的收錄在光碟片裏，還用快遞把這“大費周章”的禮物寄給我。

有一次，正當我看到興起時，卻發現其中有一集似乎少了開頭而難以銜接，於是感到大為掃興，便打電話埋怨外公。事後才從媽媽口裏得知，原來那天早上外公發高燒，被送到醫院急診室，沒想到點滴才打到一半，卻猛然想起中午十一點正播出外孫女最愛看的“詩壇講解”。於是不聽醫生的勧阻，毅然拔掉點滴趕回家，不料“屋漏偏逢連夜雨”，途中竟然發生小車禍，幸好只是小擦傷，聽到這裏，我不禁慚愧的低下頭，耳邊也依稀響起，那天在電話那頭外公用沙啞的聲音跟我説：“妹妹呀！對不起，外公下次會注意。”此時的我再也控制不住自己，淚水有如決堤般狂瀉而出。這份遠渡重洋、得來不易的禮物，不但見證了外祖父母無微不至的愛， 也讓我瞭解什麼叫做幸福！

這份禮物讓我愛不釋手，因為它每個單元都有一個主題，例如：友誼。它不但把有關友誼的古詩一一列出，還介紹其中的共通處或特色，此外，更將其中的成語及典故延伸講解。不僅讓我們充分了解整首詩的意境，也從中體會到詩人的歷史背景，真是一舉數得、受益匪淺。其實，只要我們細嚼慢嚥，就能跨越時空，與詩人盡情 的對話，甚至把酒言歡，直接走入詩人的境地，與他們共享內心的世界。

外公外婆！謝謝你們這份“用心良苦”的禮物，我一定會好好珍惜及保存，並把這份愛的禮物化作無盡的資糧，伴我一路成長。

國小生寫物的作文600字 篇8

有一天下午，我到樓頂上曬衣服，曬完衣服後，我忽然發現了一種花開得十分嬌豔，它們的花瓣是深紅色的，花心是淡紅色的，十分妖嬈，特別引人注目。它們綻開那甜美的笑容，在微風姑娘的幫助下翩翩起舞，婀娜多姿的舞姿和芬芳的清香吸引了許許多多的昆蟲前來採蜜。頓時整個空氣都瀰漫着花的清香味。

這些花也吸引到了我，我在心裏想：“咦？這是什麼花呢？”我絞盡腦汁也想不出來，我便給它們起了個名字：無名花，然後我摘了幾朵花，把它們放到了一個裝滿水的礦泉水瓶裏，我看它們能不能在那麼艱苦只有水的環境下生存。

第一個早晨，我在去上學之前看了一下，它們並沒有枯萎，而是含苞待放。到了下午我放學回家時，一去查看它們居然開花了，而且顯得十分精神抖擻，沒有頹唐的樣子。啊！自然界的植物真奇妙呀，我也為我的發現而感到驕傲！

我抵不住好奇心的誘惑，星期六的早晨我去看它們依然含苞待放，沒什麼變化。於是我便下定決心一直認真查看它們的變化。午飯過後，我又來查看，還是沒什麼變化。到了四點時它們開始有微妙的變化了，於是我便目不轉睛地查看。啊！開了！開了！我不禁尖叫起來，它們的花瓣首先從裏面慢慢地綻開然後才到外面慢慢綻開，這個過程持續了半小時花才完全開完，哇！真奇妙呀！從這次觀察中不僅我發現了它開花的時間是下午四點左右，又發現了它們比較喜愛陽光。

過了幾天後，我又像往常一樣去查看，我一查看，啊！它已經枯萎了，垂頭喪氣的，它離開了這個美麗的世界，我不禁有點傷心，但它們的精神卻令我感到敬佩！居然能在那麼艱苦的環境下生存那麼久，儘管沒能永遠地生長着，但它們卻向我們展現了它們的生存能力！我一定要像它們一樣即使在十分艱苦惡劣環境下也能依然頑強地生存着！