校園的陽光作文

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的校園的陽光作文，希望對大家有所幫助。

校園的陽光作文1

每一個都擁有屬於自己的那一縷陽光吧，它在你的生命裏，獨特地存在着。照耀着你，給你温暖，伴你成長。

看過《向日葵》的人都能從畫中感到梵高對向日葵的濃烈的愛。那種極致的，狂放的，深入人心的愛。但我更願相信他是愛上了陽光，繼而愛上向日葵的。因而對陽光情有獨鍾的我，對。這幅《向日葵》也別有一番喜愛。而要問我哪裏的陽光最美好，那肯定是學校的陽光。

冬季來臨，外面的北風呼呼地颳着，一出教室，那刺骨的風就在你的臉硤刮過，從你身體的各個小縫隙中穿過，讓寒冷的風瞬間把你包圍住，忍不住哆嗦那麼幾下。在這樣的情形下，你肯定也不想走出温暖間的教室吧！

冬季來臨，外面的北風呼呼地颳着，一出教室，那刺骨的風就在你的臉頰刮過的風瞬間把你包圍住，忍不住哆嗦那麼幾下。在這樣的情形下，你肯定也不想走出温暖的教室吧！雪萊不是説過：“冬天來了，春天還會遠嗎？”所以春天雖然還沒有那麼快來臨，但是陽光卻來做客了。

下課鈴聲一響，同學們便紛紛走出教室，站在走廊上，享受大自然賜予地温暖。教室裏空蕩蕩的，而走廊卻擠滿了人。走出教室，同學們享受着温暖的陽光，與周圍的同學説説笑笑，充滿着活力，少了教室裏的沉悶的空氣。

陽光照射在我的身上，我把所有的一切都交給它，讓它把我心靈上的“黴氣”全都趕走。深深地呼吸着是陽光的味道，那些小清新，小温暖都充斥在我的鼻翼兩端。感覺真的很幸福，原來這裏不僅有是陽光的味道還有幸福的味道呀！

在是陽光的照射下風的身體暖了，我心也跟着温暖了，不再是一副冰冷的軀體了，裏面含着熱血，擁有激情與夢想。

校園裏冬天的是陽光固然温暖，但還有一種：“陽光”同樣會温暖着你我的心。

有陽光的地方，必然也會有黑暗。陽光常常與黑暗並行。

人生難免會有挫折，遭遇挫折的我們也許擁有一顆脆弱的心。於是心中的那盞燈滅了，温暖和是陽光也隨之消失貽盡，只剩下綿綿的黑暗與你並行。怕了，不敢前進了，看不到前方的路。

這個時候誰來拯救在黑暗中暗自哭泣的我們呢？別怕，也許這個時候光明使者就會來臨。它試着與黑暗完全趨趕走。它也許是朋友的兩三名鼓舞人心的話，也許是來自朋友的一個温暖的擁抱，也許是朋友講給你聽的一個不算幽默的笑話。

這一切都讓那束是陽光從天面降，直射到你的心靈的底部，給予你信心與温暖。温暖你的心窩，讓温暖充斥着你，而是黑暗與冰冷則不復存在。

所以當黑夜和晚鐘都送走了向日葵，我依然堅信向日葵會轉向我。

每一個都擁有一片森林，也許你從來不曾走過。迷失的人迷失了，相遇的相遇了，而我堅信我會在校園的這片森林，遇到屬於自己的那縷陽光，它照我前行，給予我温暖，伴我成長。

校園的陽光作文2

七彩的太陽光，照耀着美麗的校園。我漫步在春意盎然的校園裏，綻放着如花的笑靨，心中充滿了温暖、充滿了幸福、充滿了驕傲！

小時候的我性格比較孤僻、自卑和膽小。到了讀書的年紀，我走進了學校，這是一個充滿活力、充滿温暖、充滿陽光的校園。在這裏，我感受到了老師和同學們無私的愛。

那是一個寒冷的冬天，爸爸媽媽去了外婆家。清晨的天氣格外好，我穿着單薄的舊衣裳踏上了上學的路，到了第二節課時，外面突然狂風大作，不一會兒就下起了傾盆大雨。“咋這麼冷呢？”我凍得直髮抖。我看了看旁邊的同學，他們都穿得厚厚的，唯獨我只穿了一件薄薄的舊衣裳。下課了，我一直蜷縮在教室裏，不敢和同學們玩。老師看見了，走到我的跟前，摸了摸我凍得通紅通紅的手，脱下了自己的棉衣，準備幫我穿上。“不，我不冷，您把棉衣給我穿了，那您怎麼辦？”可是老師不管我怎麼推辭，硬是被厚厚的棉衣往我身上套，還説：“我是老師，你是學生，在學校，我就是你們的母親。”

多麼親切的話語！我穿着老師暖和的棉衣，感到格外的温暖，我覺得自己被愛温暖着，不由自主地流下了熱淚。這淚，是高興的淚，是激動的淚，是感激的淚。那是我第一次覺得自己融入了校園温暖的懷抱中。

慢慢的，我發現，在學校裏，帶給我温暖的不止我的老師們，還有和我朝夕相處的同學們。記得去年的一次數學考試，由於早晨起牀太晚了急急忙忙地抓了書包就往學校跑，當我到教室後，我突然想起文具盒忘帶了，可是離考試只有三分鐘了，回家拿是肯定來不及的，“怎麼辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，旁邊有人拍了拍我的肩膀並把一支精緻的鋼筆放在了我的桌上。是甜甜！昨天不是剛和她吵完架嗎？她怎麼會……可甜甜什麼也沒説，只朝着我笑了笑 看着她那滿臉的笑我的心中漾起了陣陣感激，多麼友愛的同學，多麼不計前嫌的同學！在我最需要幫助的時候伸出了援助之手，幫我解了燃眉之急。這份幫助就像一顆蜜糖，永遠地甜蜜着我的心。

六年的國小生活即將結束，但我永遠忘不了您，敬愛的老師，忘不了您曾給予我的關懷與教導，謝謝您在我的人生道路上添上了濃墨重彩的一筆。忘不了你們，親愛的同學們！忘不了我們結下的深厚友誼。更忘不了您，我的母校！在這裏，我不再孤僻，不再自卑，我變得開朗大方起來。在您的温暖懷抱中，我學到了知識，學會了做人。

愛是一株盛開的百合，在每個角落裏散發着迷人的芳香。愛是風，是雨，是電，吹拂着我孤獨的身體，滋潤我乾涸的靈魂，照亮我前進的天空。陽光校園，温暖着我，激勵着我茁壯成長，譜寫陽光校園動人的詩篇。

校園的陽光作文3

朋友，你到過我們學校嗎？如果你沒有到過我們學校，那就跟隨我來看一看吧！

走進學校大門，首先映入眼簾的是“明天的我，是中華的驕傲”幾個大字，大門旁有一塊由書法家陽太陽題字的石頭，名叫“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。進入大門右邊是寬闊的操場和籃球場，左邊就是學校的主體建築教學樓啦。四棟四層的教學樓是連體的，構成了一座迴廊式的四合院，紅白相間的樓身在陽光照射下十分美麗。教室寬敞明亮，窗明几淨，教室裏配備了投影儀、電腦等現代教學設備，桌椅整潔舒適，是讀書學習的好地方。雖然現在已進入初冬，天氣已有了幾分寒意，但在校園裏總是讓人感到陣陣温暖，教室裏朗朗的讀書聲並沒有比夏天減弱。從窗外向裏看，教室很安靜，每個同學都在認真學習，你聽不到一絲雜音，只有老師在黑板上寫字、講課和偶爾咳嗽的聲音。而在辦公室，老師們各自忙着自己的事情，流淌着的温暖浸過每個人的心底。那正在批改作業的老師，那和學生低聲交談的老師，那望着這次考試又有進步而綻放出笑容的老師。在這樣的冬天，我們感受着春天般的温暖。

穿過教學樓，就來到了學校富有特色的“書香道”。“書香道”是一條從教學樓通向學校後花園的小道，小道用青石板和

鵝卵石鋪成，小道兩側是挺拔的翠竹，曲徑通幽。走過“書香道”便是“桃李園”啦。“桃李園”是學校的後花園，因種滿桃樹、李樹而得名，也寓意着中華國小桃李滿天下。每當春天來臨，桃花李花開了，

“桃李園”就成了花的海洋。遠看桃樹，繁花盛開，粉紅、深紅的花朵一叢叢地掛在樹上，十分美麗。那雪白雪白的李花是那麼純淨，又那麼嬌麗，綠綠的嫩芽兒在春風裏微微地婆娑着。那一簇簇的花朵就在這葉芽中開放着，非常協調，又特別醒目。桃李樹下，擺佈着幾張長凳和石桌，在“書香道”旁和“桃李園”裏還有許多寓意深刻的石頭，

它們都有自己的名字：歷史的年輪、永攀高峯、聰明伶俐等，與旁邊的灌木翠竹交相輝映，透着幾分優雅。 課間活動時，平靜的操場頓時熱鬧起來了。同學們有的踢毽子，有的跳繩，有的跳皮筋，有的打籃球，還有的聚集在走廊邊的“知識長廊”前瀏覽着課外知識。和煦的陽光照着一張張天真燦爛的臉。 朋友，你覺得我們的校園別緻而美麗吧？我愛我們的校園，愛她的温馨，愛她奉獻，愛她的春華秋實。她將永遠屹立在美麗的山水之城，不斷哺育着祖國的未來。你一定也愛上我們的校園了吧！

校園的陽光作文4

讀完《陽光校園我們是好夥伴》一書，心頭始終暖暖的，彷彿縷縷陽光射進了我的心靈，猶如絲絲春雨滋潤了我的心田。

那一個個名人自立自強的故事，讓我感受到了自信、勇敢、感恩、互助的品質，讓我的心靈受到巨大的震盪！其中，馬雲的故事更是深深打動了我。馬雲——電子商務上的一匹“黑馬”，他1999年創辦了阿里巴巴網站，開展了電子商務，尤其是B2B業務，取得了巨大的成功。

是馬雲從小就如此優秀嗎？不是。從國中到高中，馬雲的各科成績平平，唯有英語非常好，第一次大學聯考，他的英語成績得了全年級第一，可數學卻拖了後腿，竟然是倒數第一。於是，他去參加了第二次大學聯考，可是數學依然只考了19分，離本科線差100多分呢！如果是我，是我們中的很多人，這時候或許早就放棄了，可是馬雲還是執着地報考了第三次，父親還煞費苦心地給馬雲請了一名數學老師。已經是第3次從考場出來的他，數學竟然破天荒地考了79分。雖然離本科依舊差了5分，但也許是馬雲堅持不懈的精神感動了上天。恰巧那年杭州師範學院本科沒招滿，馬雲終於上了本科！

馬雲就是這樣憑藉着堅持不懈、持之以恆的精神，孜孜不倦地求學，並創辦了阿里巴巴網站，開展電子商務，取得了巨大的成功。他的成功，像是一個神話，更讓我明白一個人只有擁有堅持不懈的精神，才能取得更大的成功。

我想到了那次數學考試。那是上學期的期末測試，一想到父母殷切的期望，老師殷殷的叮囑，我就感到如有神助。一路做下來，彷彿披荊斬棘一般，十分順暢。可是最後一道題目，卻成了前進路上的攔路虎，我絞盡腦汁、左思右想，卻完全沒有頭緒。時間一分一秒地流逝着，我心想：乾脆放棄算了，我不會做，別人肯定也不會做。可是一轉念，又想起老師經常説的話：“遇到難題，一定要靜下心來刻苦鑽研，否則，你永遠也不會成為好學生。”一瞬間，我又想到了馬雲，他能夠堅持三次參加大學聯考。難道我就沒有堅持不懈、持之以恆的精神嗎？於是，我靜下心來深入思考，再次仔細地讀題目，字斟句酌，在“相對、繼續”等詞語中間找突破口，又在草稿紙上畫線段圖，終於讓我找到了解題方法。解出了這道難題，我的心裏就像吃了蜜一樣甜。

困難是前進路上的“攔路虎”，但請記住，只要堅持不懈、持之以恆，再大的困難也只能成為“紙老虎”。

校園的陽光作文5

在校園裏，我們的生活豐富多彩，所見所聞也不在少數，還交到了許多夥伴，這其中有一個夥伴，是我們生活中必不可少的，那就是書。

正如李苦禪所説：“鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書。”書可以使我們的知識更加淵博；書可以陶冶人的情操；書也是人類進步的階梯。沒有文字的記載，書籍的出現，人類還會生活在懵懂無知的原始社會，茹毛飲血，織草為衣。讓我們在書的世界裏欣賞真善美，也寄託着前輩對我們的殷切期望。

如何愛上讀書呢？有些人以為這很難。其實不然，讀書是一件很快樂的事情。你也需要相信自己，你能行！你的潛力是無限的。只要你做到了，讀書的快樂自然就很容易體會到了。

我們就拿四大名著來説吧！讀《三國演義》就有許多的.樂趣。這本書是元末明初的小説家羅貫中的嘔心之作。諸葛亮、曹操、周瑜、劉備、趙雲……這些性格鮮明的人物，在交戰之中上演着一個個出神入化、膾炙人口的故事。“空城計”“火燒赤壁”“草船借箭”等等耳熟能詳。這些都是書中的故事呀！當劉備一行人去隆中請諸葛亮時，我着實為劉備捏了一把汗，就怕諸葛亮不肯出山輔佐劉備，當我讀完那一章時，我懸着的心終於放下來了。這就是著名的“三顧茅廬”呀！如果細細品味，就會感受到這錯綜複雜的政治軍事鬥爭的奇妙，昇華自己的性情、思想、知識品位。讀這樣的書，你何樂而不為？

再來説説《水滸傳》這本名著，由明代初期小説家施耐庵所著，當中的一百單八將個個英勇無比、忠心耿耿，這些相信大家都必定有所瞭解。“武松打虎”中武松面臨危險，毫不畏懼，勇敢機智與猛虎作鬥爭的精神在我們生活中也是可以運用的。魯智深，豪俠仗義，該出手時就出手，扶弱懲強闖九州。感受一百單八將的英雄豪情，這難道不是讀書中快樂的體現嗎？

接下來我為大家推薦我最喜歡的一本“壓軸”之書，就是《西遊記》。這是一部神話小説，婦孺皆知。共有一百回。想必大家都從電視劇中看到過，知道孫悟空護送唐僧西天取經的一路上斬妖除魔的偉大形象。如果大家通過書去了解《西遊記》的話，那麼孫悟空七十二變的神通廣大、豬八戒的貪吃好玩、妖魔鬼怪的陰險狡詐、沙和尚的忠心耿耿，都會深深刻在你的腦子裏，揮之不去。

讀書可以增添知識，獲得樂趣。書陪我度過了六年光陰，使我的童年色彩繽紛。我喜歡上了讀書，喜歡上學。學校的生活豐富多彩，陽光校園使我們身心更加健康。

校園的陽光作文6

校園欺凌是困擾美國的一個老問題，作為一名高中生家長，筆者對此並不陌生。每年9月開學，筆者都會收到學校寄來的信件，提醒家長既不要讓孩子欺凌別人，也要避免被人欺凌。原來，美國初高中在開學伊始都有所謂的“敲打新生日”。沒人知道這個日子源於何時，但老生欺凌新生，似已約定俗成，成為“歡迎”新生入學的非正式儀式。這一天，新生可能就餐時被搶走食物、被無端推搡絆倒、遭吐口水等。在有的學校，甚至發生過老生把新生塞進垃圾筒的惡作劇。

“敲打新生日”固然張揚，但畢竟只是一年一度的事，真正困擾人們的是那種常態化的欺凌現象。種族、衣着、相貌、缺陷、性取向等，都可能成為被欺凌的理由。由於害怕、難堪以及來自父母和同齡人的壓力，許多被欺凌的學生選擇忍氣吞聲。長期以來，人們對這一現象雖感無奈，但基本聽之任之，認為這是學生成長中一段不可避免的經歷。

政府在疲於應對預算戰和中東亂局的同時，不忘開展反欺凌運動，讓一個老問題驟然成為新熱點，主要與兩大因素相關。一是最近幾個月來，與校園欺凌相關的極端事件頻頻見諸報道。有一些受欺凌的學生或為報復而濫殺無辜，或走上輕生之路。二是人們發現校園欺凌有了新“變種”，即網上欺凌的興起。隨着互聯網特別是社交網絡的普及，一些學生用網絡發送猥褻、威脅類信息。與一般欺凌行為相比，網上欺凌突破了空間和時間限制，隨時隨地且具隱蔽性，危害性更大。

恃強凌弱這一叢林法則為何在美國青少年中如此盛行，甚至釀成悲劇?專家認為，它既與這一年齡段孩子的反叛性較強有關，也是相關法律缺失的結果。美國政府主導的一項最新研究發現，在應對欺凌現象時，處於前沿的學校並未積極作為。儘管全美已有44個州出台了反欺凌的相關法律，但這些法律大多是含糊的政策原則，且基本不涉及學校該如何介入網上欺凌問題。這種法律法規上的缺失，讓學校擔心因越權管理而官司纏身。

美國教育部正與其他政府部門聯手，並會同學校和全國家長協會等組織，共同研究應對欺凌現象的管理細則，力爭有法可依。美國兩大教師工會也將啟動相關預防運動。社會輿論也呼籲聯邦政府推出全國性的反校園欺凌法。一些社交網站還開始向受欺凌的青少年提供網上幫助。專家特別強調，家長在其中的作用至關重要。家長需要和孩子保持順暢的交流和溝通，既要教導孩子如何在不舒服的環境下處理問題、珍愛生命，又需讓學生明白，必須為自己欺凌別人的行為承擔責任。

説到底，反對校園欺凌，不能指望單一因素的改變就能起作用，政府、學校、社會、家長和學生必須協調行動，形成合力才能將其根除。

校園的陽光作文7

當鬧鈴在清晨歌唱時，當走在上學的路上時，當跨進校園的大門時，當第一節課的鈴聲響起時，我這一天的校園生活便開始了。

見到老師敬個禮，看到同學問聲早，放下書包交作業，簡單而繁忙的早晨便開始了。上課專心聽講，積極舉手發言，認真完成作業，看起來簡單做起來難。下課不跑不打鬧，看書鍛鍊才重要，不懂的問題找老師，養成好習慣不容易。

你符合以上的標準嗎？符合？不可能！有誰會符合呢？校園生活，是一個看起來簡單，做起來難的過程，當一天的校園生活開始時，總會犯多多少少、大大小小的錯誤，無意的，蓄意的，總是層出不迭。在校園生活中，總是需要我們去學習新的東西，這些東西就像細胞一樣，需要無時無刻地變化，更新……永遠沒有停下來的腳步。今天記住了這個，明天又會有新的東西需要汲取。即使有一天你走出了校園。

其實，在如今的21世紀，我們的校園生活應該是十分精彩的，只是缺少了一雙善於觀察發現的眼睛而已。每個人的校園生活都不一樣，但都會發生許許多多令人感到愉快的事情。比如説今天我們又和老師做了遊戲，我們又在課堂上熟練地掌握了一個知識點，我們班在今天的運動會上又取得了勝利……當你擁有了這些後，才會發現：哦，原來快樂原本就藏在我的身邊。

在校園中找到了快樂，還遠遠不能算是完整的校園生活，而有好的心態去學習，那才是最重要的。為什麼呢？因為啊，只有對知識抱着樂觀的態度去學習，才會最大限度的獲取知識。有科學家曾經做了一個實驗，在同一年齡段，同一環境中找到100位志願者，其中，有百分之五十的人對學習是樂觀的，而另外那百分之五十則恰恰相反。然後對他們進行為期五年的祕密跟蹤，結果顯示，那百分之五十樂觀學習的人大多在學業上比別人更為出色，而另外百分之五十的人除了極少的一部分人考上了大學外，其餘的人差不多都是半途輟學，另謀生計去了。保持一個好的心態去面對你的校園生活，其實就能善於發現；如果你善於發現，那麼你也就更容易學會知識。

我們這個年齡的孩子是充滿好奇心和想象力的，對這個自然世界，對知識的領域充滿了嚮往。只要我們重於探索“未知”就能獲取快樂；只要我們勇於從已知中獲取“未知”，那麼快樂就會像陽光一樣沐浴着我們成長。

當放學鈴響起時，當我走在放學的路上時，當夕陽西斜時，當我再次進入夢鄉時，我這一天的校園生活便結束了。精不精彩呢？由我自己説了算！

校園的陽光作文8

陽光校園温情同窗作文900字】

人們都説校園風光甲天下，陽光煦暖，草木葳蕤，桃李芬芳，如童話中令人沉醉的村莊。人們都説校園的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇温暖而又值得回味。

寒假過後，我回到了久違而又熟悉的校園。立春已過，雨水將近。廣東的春天來得格外早。校園裏鬱鬱葱葱，百花盛開，百鳥鳴囀，到處洋溢着春天的蓬勃生機。

流年似水。就在這座校園裏，去年的景象像電影回放一樣流淌在我的眼前。夏天，我們在樹底乘涼，暢談人生理想；秋天，我們站在樹下，凝視葉子一片一片地飄零在空中，不禁發出一陣陣唏噓喟歎；冬天，我們不懼寒冷，仍飛馳在操場上，肆意展現青春的活力。操場，是每個人青春的競技場。就在這裏，不久前，舉行了體育會考模擬考，令我難以忘懷的一次模擬考。

這一天，天朗氣清，惠風和暢。雖説只是模擬考，但大家都攢足了勁，該熱身的熱身，該塗油的塗油，顯得十分專業。

時間一分一秒地過去，輪到我了。按照老師的吩咐，做好了準備。一聲令下，我立即衝了出去。不知是緊張，還是體力分配不科學，似乎沒跑多久，我便氣喘吁吁了。

正當我準備放棄的時候，我的好夥伴出現了。他們對着我笑，對着我舉起拳頭鼓勁，有的大聲吶喊“加油，加油”！沒辦法，在這羣夥伴面前，我怎能認慫呢？豁出去了！我咬緊牙關，奮力衝刺，在大家的歡呼聲中越過終點。滿分！我自己都不相信。同桌跑來抱着我：“厲害，厲害！”我想，沒有夥伴們對我的鼓勵，我肯定沒法獲得滿分。

陽光校園，我們是好夥伴，我的進步都有你們的功勞。

忘不了操場上的熱情似火，也忘不了課堂的激情澎湃。每個同學都認真聽講，全神貫注，空氣彷彿凝固，時間彷彿倒回到上古時代。可是，討論問題的時候，大家生龍活虎，口若懸河，脣槍舌劍，激烈交鋒。校長在窗外巡視，看到這景象，情不自禁地流露出微笑，迷人的微笑。

課間十分鐘，自由放鬆，眾生情態，盡覽無餘。有的追逐嬉戲，有的伸腰壓腿，有的眺望天空，有的迅疾入夢會周公。也有的學霸，還在爭論牛頓和高斯，還在吟誦“黃河之水天上來”。

會考很快就要到來了，我們即將告別國中校園。這段如詩如畫的校園時光，我將把它珍藏起來，珍藏在記憶的最深處。讓那陽光，永遠照耀我的心靈；讓我的同窗，永遠陪伴我左右。

校園的陽光作文9

我們成長在陽光校園中，它是我們當之無愧的第二個温馨家園。

這是我們的目標，這是我們的希望，這是我們學習的地方，這是我們玩樂的地方，這是我們交流的地方，這是我們思索的地方，這是我們成長的地方。

在這裏，我們學會感恩。我們擁有一顆感恩的心，感恩周圍的每個人。我們要懂得知恩圖報，恩重如山。動物也是如此，它們也懂得感恩，它們也會感激幫過它們的動物或人，我們不應該如此嗎？要學會感恩父母、老師、

在這裏，我們學會自信，自信不同於自大，雖然它們僅一字之差，但卻是天壤之別。它們也不同於自卑，自信是一種獨特的優點，這個優點是每人都享有的。自信是發自內心的。在人生道路上，我們要學會自信去對待，不驕傲不氣餒，他是我們成功路上的推進器。千萬不要覺得自己是什麼樣的，當傷心時，一定要告訴自己不能哭。因為自信是一種獨特的美。要想走向成功的殿堂，我們一定自信，要對自己有信心。要對自己的生命有自信並能夠嘗試着去冒險，去拼搏，永遠不要讓命運掌控着你，要學會努力去掌握命運。

在這裏，我們敢於嘗試，敢於質疑，我們不害怕失敗，只要我們敢於去摸索去嘗試。我們不害怕錯誤，只要我們敢於去質疑，去發現。我們要勇於挑戰，而不是一味站在成功領地固步自封，那是我們新的起點。

在這裏，我們學會尊重，學會傾聽。在一場比賽上，我們要全力以赴，那才是對對手最大的尊重，因為，尊重對方，也是在尊重自己。尊重別人，也是對你最大的尊重。傾聽，是一種重要的學習方式，學會傾聽，也是對別人的尊重。也是一種禮貌的行為，我們要學會在別人説話時，專心致志的聽，這是一種對別人的欣賞，肯定和尊重。

在這裏，我們學會換位思考，與人為善。在別人遇到困難時，我們要學會換位思考，想想別人的難處。要學會平易近人，與人為善，真誠待人，寬容待人，這樣，我們就能從中找到自己的不足，改正自己的缺點，學會團結，提高凝聚力。

我們同時用擁有着兩個父母，一個是我們伴隨多年的爸媽，一個是我們人生的指路者老師。他們成了我們永遠的避風港。

在温馨的家裏，有給予我們愛的父母，他們永駐在我們心中，他們是不老的神話。在陽光校園中，有我們的父母，那是我們的老師。陽光少年在陽光老師的指引下，茁壯成長，我們因陽光校園而更加自豪！

校園的陽光作文10

校園是我們最熟悉的地方，是我們的小夥伴。因為每天清晨，我和同學們揹着書包，迎着金色的晨光高高興興地上學校，我們三個一羣、兩個一夥走在去學校的路上。路邊的花兒在向我們微笑，周圍的鳥兒在為我們歌唱，我們開始了新的一天。上下課的喇叭聲在耳畔響起，琅琅的書聲在塬頭上空飄蕩。走進這多次修繕建設的美麗校園，清風撲面，陽光沐浴着我們。我們是學生，是校園不可缺少的來賓，我們是這裏的小主人，我們在這裏學到了多方面的文化知識，交到了很多好朋友。校園我們一點都不陌生，這裏有花花草草，這裏有辛勤的老師給我們上課，有勤快的範大師給我們做飯，我們感到無比的快樂，萬分喜悦。

春夏時節裏，每天清晨，我們背誦着古詩和一些優美的課文，沉醉在優美的詩詞裏。課餘，我們欣賞着校園美麗的景色：兩棵高大碧綠的垂柳站立在學校大門兩側，就像兩位戰士在默默地守衞着校園；花園裏的花爭奇鬥豔……我們的課間雖然只有十分鐘，但熱鬧非凡。我們盡情地玩耍，處處洋溢着歡樂的氣氛。有的湧向操場手拉手玩遊戲，有的在花園旁邊賞花，有的在樹蔭下玩耍，還有的端着凳子在校園裏進行着小練筆活動，我們快樂極了！

秋冬季節裏，陽光體育運動有條不紊地開展起來。北風呼嘯着，晶瑩的雪花飄飄灑灑，同學們來到被大雪覆蓋的操場，盡情地玩耍。有的滾雪球、堆雪人、玩雪球，感受冬天校園的另一番景色。同學們有的追逐着，有的歡呼着，校園裏充滿了沸騰的氣氛。

我們每天都高高興興地來到學校，專心致志地聽老師給我們講課，跟着老師在知識的海洋裏盡情地遨遊，學生們盡情地吸吮着知識的乳汁。我知道：“師恩如山，因為高山巍巍，使人敬畏。”我還知道：“師恩似海，因為海之浩瀚，無法估量。”我們的老師啊，他不是演員，卻時時吸引着我們渴求真知的目光；我們的老師啊，他不是歌唱家，卻能讓知識的源泉叮咚作響，唱出迷人歌曲；我們的老師啊，他不是雕塑家，卻“雕刻”了我們人類的靈魂。或許我們長大後，才能真正體會到老師的良苦用心。也許到那時，我們自己會為曾經的不勤奮、不認真而感到汗顏，也會為當時的錯誤行為感動羞恥。我們該怎樣紀念我們的童年，又該用什麼方式無悔我們的童年生活呢？我想，只有自己勤奮，只有自己努力，盡到我們百分之百的汗水，才能不辜負我們的童年生活。

我們現在是快樂的國小生，未來的路還很長很長，我們一定會遇到更大的挑戰。所以，我們一定要勇往直前，在這美麗、歡樂、和諧的國小校園裏利用好時間，好好學習，天天向上。

校園的陽光作文11

冬天的凌晨，一切都還在沉睡。大地籠罩在昏黃的路燈下，映射出我們一個個細長的身影。走進校園，大家都在整齊地喊着：“一、二、三、四……"的跑操口號，經過十多分鐘的鍛鍊，我們氣喘噓噓地爬上那教學樓的頂層。天剛亮，郎朗的讀書聲就響遍了整個校園。三年來始終如一日。儘管如此，我們仍然很開心並不覺得累。

我們每天仍然為會考努力着，但是從不會感覺那是一種壓力，我們仍然陪在各自的身邊，多希望時光永遠定格在這個美好的校園啊！可惜的是，天下沒有不散的筵席，該離開時終將會有離開的那一天的。

“成才“彷彿是一夜間的事，甚至還沒來得及張口説再見。驀然回首，好多的事隨着時間的流逝逐漸被自己淡忘。

記得我剛到國中的那會兒，對周圍的一切充滿了好奇，但卻感到寂寞、陌生、無所依靠。但是，我們班的女生都很團結、熱情。我們一起玩耍，一起吃飯，一起學習，慢慢地，我們都成了好朋友。

隨着時間的推移，我們結了很深的友誼，就像是一個家庭裏的親姐妹一樣，即使一時鬧了彆扭，可是從不記愁，又會很快地好起來的。我們凝成一股，沾成一片，焊成一塊，沒有過不去的坎，沒有解決不了的事，沒有完不成的任務。

我們一起歡聲笑語地度過了每一個日子，她們的每一朵笑容都深刻地印在了我的心間。讓我充滿信心、且愉快地生活在這個充滿陽光般明朗的校園，我們共同經歷了彩虹，也經歷了風雨，其間結成的深厚情意堅不可催。陽光普照，我們是幸福的夥伴，而這一切，我要感謝我們的校園，感謝學校的領導、老師，我們知道，我們是在你們的無私關愛中不斷成長起來的啊！

我們是秧苗，需要春風般的愛撫，也需要春雨般的澆灌，需要陽光的照耀。在我們的校園，我們是那麼深切地感受到了你們的愛的温暖的輕撫。白雲依舊在藍天飄蕩，而我們就是那最自由快樂的一朵，像一面面旗幟，獵獵飄揚。

校園給了我們廣闊的天地，為我們插上了飛翔的翅膀；校園給予了我們豐富的色彩，讓我們閃閃生光；校園也賦予了我們生動的形象，讓我們站立成一幅幅美麗的圖景。

可是，我們拿什麼來回報我們的校園呢？拿什麼來感謝這日日夜夜為我們操勞的師長？拿什麼來回報在幕後為我們默默付出的父母？我們只有飛得更高，飛得更遠，直上九天攬月，或下五洋捉鼈，勢立九天志，追逐我們心中的中國夢。因為這是我們讀書人的使命，也是我們的光榮。

校園啊，當我們離開你的那一天，你不要悲傷，應該為我們驕傲。因為我們都已經在你的懷抱中長大了，遠方才是我們的歸宿地，遠方才是我們的夢想！

我們會永遠銘記，我們無論到了何地，我們都會滿披我們的校園文化的陽光，走成一個個輝煌！而在這之間和夥伴結成的友誼，會成為我們奮鬥的力量。