精選誇同學的作文4篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的誇同學的作文4篇，希望對大家有所幫助。

誇同學的作文 篇1

我們的同學可都是多才多藝的“有才”之人。今天我要誇的這個人，他聲音響亮，濃眉大眼，一張小嘴能説會道，跟他説上一句話，他就有十句話等着你呢！他就是我的好朋友宣佳航。

宣佳航很聰明。有一次科學課上，老師提了一個很難的問題：為什麼會有浮沉現象？同學們一聽問題都討論起來：有的説是密度問題，有的説是重量問題，有的説是答案五花八門，還有的同學抓耳撓腮，不知所云。宣佳航卻表現不同，他一聽問題，微微一笑，就把右手高高地舉了起來。老師眼睛一亮，轉而又用疑惑的'眼光看着他，彷彿在想：難道還有小孩能回答出這個問題？老師遲疑地叫出了宣佳航的名字。宣佳航緩緩站起來，表情堅定，用他那洪亮的聲音回答道：“因為物體的比重不同！”老師讚許地點點頭，同學們也為他齊聲鼓掌。

宣佳航不但聰明，而且樂於助人。有一次上課，我忘記帶聽寫本了，正當我手忙腳亂扒拉書包的時候，一個嶄新的聽寫本遞到了我的面前，我抬頭一看，是宣佳航，他朝我努努嘴，然後微微一笑，我明白了他的意思，一股感激之情油然而生。下課了，我過去對他表示感謝，他卻灑脱地説：“這是應該的，不用客氣。”

我喜歡這個沒有缺點的宣佳航。

誇同學的作文 篇2

今天我要誇誇我的一位同學，他，不高不低的個子，烏黑的頭髮，睿智的眼睛，小小的鼻子還有一張能説會道的嘴巴。酷愛運動的他就是我的同學——羅林豐。他不僅學習非常好，而且還樂於助人，熱愛班集體。不過我這裏要誇一誇的是他不論做什麼都有持之以恆的態度，永遠值得我敬佩。

記得學校開展了“六·一國小生足球賽”，我和羅林豐以及班裏的同學同時報了名。為了取得比賽的勝利，班主任要求我們每天早晨、放學後以及雙休日都要參加足球訓練。我剛開始非常有興致，每天五點半起牀，六點準時到校，練習跑步、足球等運動，而羅林豐更積極，每次都趕在我前面到校練習，堅持了大約半個月，突然有一天早晨聽到雷聲“轟隆隆”，這時，鬧鐘也響了，媽媽催我起牀練習足球，我睡眼朦朧，迷迷糊糊地説“看樣子今天要下雨，我還是不去訓練了吧。”媽媽勉強答應了。快上課了，我來到教室早讀，突然看到一個淋得像落湯雞同學跑進教室，同學們鬨堂大笑，原諒是羅林豐練習回來了，只見他熟練地拿出毛巾，擦乾頭上的水，若無其事地拿起課本早讀起來。一次踢球時，“啊”的一聲把大家鎮住了，定睛一看，是有位強壯的高年級同學把羅林豐撞到了，那位同學當時嚇傻了。老師讓我扶羅林豐去醫務室，醫務人員給他進行了消毒、塗藥、包紮傷口等工作，看着他那血淋淋的膝蓋他卻沒有半句怨言。那天以後，羅林豐也並沒有因受傷而放棄，依然默默地堅持練習。馬上就到學校舉行“六·一足球賽”的日子了，但羅林豐卻接到參加信息考試的通知，足球的名額只能由其它同學代替。球賽開始了，輪到我們班上場，但一開始就被連踢進兩球，但我們無論怎麼努力，卻只進了一球。上半場過去了，結果是1比3。第二場比賽開始了。我們踢得正猛烈，突然，一個同學急急忙忙地跑進學校，上了場。經他的努力，一下子就6比4了。球賽結束了，結果是8比5，我們班勝利了，大家歡呼起來。剛剛那個同學是誰?我走過去發現居然是羅林豐，難道他風風火火地做完試卷趕來了嗎?還是請了假就趕來了?

這就是羅林豐，一個持之以恆的好同學。

誇同學的作文 篇3

我們班的大家庭裏，能誇的人很多，各方面都有一定的優勢。今天，我要表揚我的同桌，陳開山。

她有一頭烏黑髮亮的長髮，一張瓜子臉和彎彎的眉毛，像兩個小月牙。眉毛下有一雙黑寶石般的眼睛，高高的鼻子，櫻桃般的小嘴，美極了！她不高，大概一米二多一點。

我們班長陳開山是個樂於助人的人。她幫助過很多學生，愛看書，總喜歡泡圖書館。

我記得有一次，她中午看書的時候，在圖書館看書。這時老師拿着一大堆作業本進來對我説：“寫範溪，幫我去圖書館把陳開山找回來。”

聽完老師的話，我來到圖書館，搜索了整個圖書館。我急得像熱鍋上的螞蟻。當時我在前台看到她還書。我趕緊對她説：終於找到你了。老師找你！我正要拉她，聽見陳開山説：嗯？等一下，我看一會兒再回去。我趕緊説：不是，老師是找你幫忙！這時，她不情願地放下書，離開圖書館回去了。

陳開山確實是個愛讀書的小書蟲，但我還是要多向她學習。

這是我同桌可愛的班長！

誇同學的作文 篇4

既然這次的題目是誇誇我的同學，那我也就來誇一下我的同學王明吧。王明同學一直都是我們班的學霸，每次考試的成績在班裏都是名列前茅，並且他作為我的同桌，在學習上給與了我很大的幫助，但這次我要誇他，可並不是因為他學習好，更是另有原因。

王明家和我家是鄰居，因此我倆總是一起上學放學，再加上在學校就是同桌，我倆便成了無話不説的好朋友。記得有一次上課的時候，我因為作業完成的不好被老師在課上點名批評，自尊心強的我硬是強忍着沒有讓淚水流下來，但是我仍然十分難受。

下課後，我走出了教室，一個人在操場上溜達，突然我發現王明向我跑了過來，“剛才上課的時候我就看你不對勁，沒事吧？”這種關懷的語氣擊潰我最後一道防線，我的眼淚不自主的流了下來，王明拍了拍我的肩膀，説：“有什麼大不了的，不就是一次作業沒做好嘛。咱們可是男子漢大丈夫，那句話説的好，男兒有淚不輕彈，你説是吧。”聽着那輕鬆的語氣，我不禁笑了起來，“對！”那種不快樂因他的幾句話煙消雲散了，我摟着他的肩膀，向教學樓走去。

你説，這樣一個知心的好朋友是不是值得我去誇獎點贊呢？